廣東省茂名市2013年第二次高考模擬考試歷史

1、廣東省茂名市2013年第二次高考模擬考試歷史38（26分）官員財(cái)產(chǎn)公示制度是反腐倡廉、預(yù)防犯罪的有效手段。閱讀下列材料，回答問題材料一  諸葛亮和白居易自愿向世人公開自己的財(cái)產(chǎn)狀況，但在封建社會(huì)為何無從推廣，阻力究竟來自哪里？孝文帝“反腐”主要依靠由中央直接派出“使者”進(jìn)行糾察，所、唐、宋都相繼沿襲，但“財(cái)產(chǎn)與收入不符”如何懲處，則帶有很大的個(gè)人好惡和隨意成分。夏炎古代官員的財(cái)產(chǎn)公開方式材料二  英國(guó)是最早對(duì)官員財(cái)產(chǎn)公示進(jìn)行立法的國(guó)家，1883年，議會(huì)通過凈化選舉，防止腐敗法。1978年，美國(guó)政府頒布了政府官員行為道德法，1989年，又修訂為道德改革法。它規(guī)定：總統(tǒng)、副總統(tǒng)

2、、國(guó)會(huì)議員、聯(lián)邦法官以及行政、立法和司法三大機(jī)構(gòu)的工作人員，必須如實(shí)填寫財(cái)產(chǎn)，由新成立的道德署收存，總審計(jì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)審查。若存在灰色收入，就會(huì)被治罪。財(cái)產(chǎn)報(bào)告向全社會(huì)公開，任何人都可以查閱。 劉植榮外因公務(wù)員如何公示財(cái)產(chǎn)材料三  1948年8月，國(guó)民黨高層會(huì)議在廬山召開，蔣經(jīng)國(guó)提出“公示高官國(guó)外財(cái)產(chǎn)”的建議，蔣介石不敢同意。蘇州生評(píng)蔣介石父子“官員財(cái)產(chǎn)公示”之爭(zhēng)（1）你認(rèn)為中國(guó)封建社會(huì)財(cái)產(chǎn)公示制度無從推廣的主要阻力有哪些？（2分）據(jù)材料一指出封建統(tǒng)治者反腐采用的是什么制度？（2分）其反腐效果不佳的主要原因是什么？（2分）（2）材料二體現(xiàn)了法國(guó)啟蒙思想家的哪些原則？（6分）指出英

3、國(guó)能率先對(duì)官員財(cái)產(chǎn)公示進(jìn)行立法的政治前提。（2分）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)財(cái)產(chǎn)公示制度能成功推行的原因。（8分）（3）結(jié)合時(shí)代背景，指出蔣經(jīng)國(guó)提出官員財(cái)產(chǎn)公示的目的。（2分）蔣介石不敢同意的主要原因是什么？（2分）  39（26分）近代以來，城市化進(jìn)程的加快有力推動(dòng)了房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，但其發(fā)展并非一帆風(fēng)順。閱讀下列材料，回答問題。材料一  19世紀(jì)40年代，房地產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)在上海迅速崛起。1860年至1862年，太平軍三次逼近上海，又對(duì)租界房地產(chǎn)起了推動(dòng)作用。有洋槍隊(duì)保護(hù)的上海租界成了避難所，士紳和平民大量涌入。到1914年，外國(guó)房地產(chǎn)商已有三十家，攜

4、巨資來滬定居的地主、官僚、富商也盼紛加入。                                              李揚(yáng)上

5、海房地產(chǎn)的百年動(dòng)蕩材料二  上世紀(jì)20年代，美國(guó)一股炒賣房地產(chǎn)的狂潮越來越?jīng)坝颗炫?。其?925年，佛羅里達(dá)州的邁阿密市居然出現(xiàn)了2000多家地產(chǎn)公司，一向保守冷靜的銀行界也紛紛加入炒房者行列。不久美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)趨于萎縮，許多人拖欠貸款。1929年10月，美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)驟然滑坡。                          

6、;           龍福永中美房地產(chǎn)及房地產(chǎn)金融業(yè)概論材料三  改革開放30年來，房地產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，房地產(chǎn)業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)作用達(dá)20%，對(duì)GDP的貢獻(xiàn)，對(duì)地方財(cái)政的貢獻(xiàn)則更大。                徐挺立改革開放30年房地產(chǎn)業(yè)成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)概括19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)初上海房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展

7、迅速的原因。（8分）（2）據(jù)材料二概括20世紀(jì)20年代英國(guó)房地產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生巨大泡沫的原因。（4分）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分析羅斯是如何解救那些受房地產(chǎn)泡沫沖擊的行業(yè)？（4分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)概括改革開放后中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)為社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。（6分）發(fā)展中有何隱憂？（2分）（4）從以上材料中你得出的深刻啟示是什么？（2分）廣東省茂名市2013年第二次高考模擬考試歷史   38（26分）（1）阻力：皇親國(guó)戚、權(quán)臣貪官。（2分）制度：監(jiān)察制度。（2分）    原因：專制主義中央集權(quán)制度下人治色彩濃厚，監(jiān)察和處罰體現(xiàn)君主個(gè)人意志。（2

8、分）（2）原則：法律至上；法律面前人人平等；分權(quán)制衡；主權(quán)在民。（每點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即可，共6分） 前提：英國(guó)19世紀(jì)議會(huì)的改革和責(zé)任內(nèi)閣制的最終確立，代議制民主政治進(jìn)一步完善。（2分）原因：1787年憲法提供了有力的憲法保障；兩黨制下政黨相互制衡；不斷完善法律法規(guī)；官員自上而下帶頭執(zhí)行；設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行；民眾積極參與監(jiān)督。（每點(diǎn)2分，答出其中4點(diǎn)即可，共8分）（3）目的：為挽救國(guó)民黨因解放戰(zhàn)爭(zhēng)不利局面和政治腐敗引發(fā)的統(tǒng)治危機(jī)。（2分）  原因：財(cái)產(chǎn)公示會(huì)觸及四大家族為首的官僚集團(tuán)利益。（2分） 39（26分）（1）原因：南京條約使上海成為通商口岸，吸引大批外國(guó)

9、人來滬；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)造成政治動(dòng)蕩，促使周邊地區(qū)大量人口涌入上海租界；國(guó)內(nèi)外房地產(chǎn)商大量資金投人開發(fā)；上海外資企業(yè)、洋務(wù)企業(yè)、民族工業(yè)吸引大量農(nóng)民進(jìn)城工作。（8分）（2）原因：銀行貸款推動(dòng)炒房；房地產(chǎn)商盲目擴(kuò)大開發(fā)。（4分）     解救：整頓銀行，恢復(fù)銀行正常的信貸活動(dòng)；興辦公共工程，以工代賑提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。（4分）（3）貢獻(xiàn)：拉動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)和GDP的增長(zhǎng)；帶動(dòng)地方財(cái)政收入的增長(zhǎng)；改善人們的居住條件。（6分）    隱憂：經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和財(cái)政收入過分依賴房地產(chǎn)，容易產(chǎn)生房地產(chǎn)泡沫。（2分）（4）政府要加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的宏觀調(diào)

10、控。（其他言之有理亦可，2分）廣東省韶關(guān)市2013年高三年級(jí)第二次調(diào)研考試歷史38（25分）每一個(gè)時(shí)代、每一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的生活方式和精神氣質(zhì)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一  魏晉風(fēng)度是魏晉時(shí)期獨(dú)特的審美特征，它使人回歸到了本真與自然。魏晉士人以放曠、恣意的人生態(tài)度把作為文人知識(shí)分子對(duì)正義的理性思辨和堅(jiān)守以藝術(shù)的、哲學(xué)的、人性的方式傳達(dá)于世，達(dá)到了真善美融為一體的極致之境。                &#

11、160;                  居瑢風(fēng)流蘊(yùn)藉:魏晉風(fēng)度的文化內(nèi)涵材料二  外在自由和政治自由和內(nèi)心自由，這些貴族精神的傳統(tǒng)，在英國(guó)貴族那里通過與國(guó)王的抗?fàn)帲４媪讼聛怼?#160;                  &

12、#160;                          許紀(jì)霖平民時(shí)代的貴族精神材料三  看民國(guó)風(fēng)景，有歷史、有人物、有景觀、有文爭(zhēng)武斗、有生活方式，歸根結(jié)底，是生活方式。思想激變，生活方式亦隨之激變。這是一段“過激”的歷史，人人慨當(dāng)以慷、個(gè)個(gè)向死而生。民國(guó)人的精神、氣節(jié)、面貌、習(xí)性、禮儀，因之而帶有“民國(guó)范兒”。 

13、60;                                         新周刊330期陳丹青民國(guó)答問錄（1）“魏晉風(fēng)度”在思想、書法、繪畫方面是如何體現(xiàn)的。（6分）（2）據(jù)材料二，結(jié)合

14、所學(xué)知識(shí)，從民主法制發(fā)展的角度，簡(jiǎn)述16401720年代英國(guó)貴族為了追求自由同國(guó)王進(jìn)行了怎樣的抗?fàn)?？?分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析“民國(guó)范兒”產(chǎn)生的時(shí)代背景。（10分）（4）通過以上探究，談?wù)勀銓?duì)“魏晉風(fēng)度”、“貴族精神”和“民國(guó)范兒”的認(rèn)識(shí)。（3分） 3927分 人類有共同的追求，也有共同的價(jià)值。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一  1931年，美國(guó)歷史學(xué)家亞當(dāng)斯在其代表作美國(guó)世紀(jì)中這樣描述“美國(guó)夢(mèng)”：“它是讓這片土地上每個(gè)人生活得更好、更富裕的夢(mèng)想，讓每個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì)，并取得相應(yīng)成就”。材料二  我的這個(gè)理想主要來源于美國(guó)的夢(mèng)想。我

15、夢(mèng)想將來有一天我們這個(gè)國(guó)家挺身屹立，真正實(shí)踐它的這一信條，即我們認(rèn)為這些真理是不言自明的，所有的人生來平等。                      1963年，美國(guó)黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金我有一個(gè)夢(mèng)想材料三  大同、小康、治世，是傳統(tǒng)社會(huì)中國(guó)人的“天下夢(mèng)”。社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)和個(gè)人幸福，是當(dāng)代中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)。其實(shí)，從天下為公的“大同夢(mèng)”，到民富國(guó)強(qiáng)的“強(qiáng)國(guó)

16、夢(mèng)”，再到自我實(shí)現(xiàn)的“幸福夢(mèng)”，可以說是一種必然。                                             易中天中國(guó)

17、夢(mèng)（1）據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料一，說明在近現(xiàn)代歷史中，美國(guó)通過哪些制度創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了“美國(guó)夢(mèng)”？（4分）（2）據(jù)材料二，概括馬丁·路德·金夢(mèng)想訴求是什么？（2分）結(jié)合二戰(zhàn)后國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r簡(jiǎn)要分析。（8分）（3）據(jù)材料，指出美國(guó)夢(mèng)和當(dāng)代中國(guó)夢(mèng)的共同點(diǎn)。（2分）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出1840至1949年，國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做過哪些探索和抗?fàn)?？?分）（4）指出我國(guó)改革開放以來為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”在經(jīng)濟(jì)、文化方面的重要舉措（8分）廣東省韶關(guān)市2013年高三年級(jí)第二次調(diào)研考試歷史 38（25分）（1）思想：道教（玄學(xué)）、佛教盛行。（2分） 書法：王羲之的行書（或

18、蘭亭序）。（2分）繪畫：顧愷之的洛神賦圖（或女史箴圖）。（2分）（答到儒學(xué)面臨挑戰(zhàn)、書法發(fā)展到自覺階段、文人畫興起等都可酌情給分）（2）抗?fàn)帲?641年，資產(chǎn)階級(jí)與新貴族主導(dǎo)的議會(huì)通過大抗議書，提出限制王權(quán)；（法律1分，內(nèi)容1分，共2分，內(nèi)容意思相近即可） 1688年，發(fā)動(dòng)“光榮革命”（或?qū)m廷政變）；1689年，頒布權(quán)利法案，確立君主立憲政體，議會(huì)主權(quán)。（1點(diǎn)1分，共2分，指出權(quán)利法案、君主立憲制即可）     1721年，責(zé)任內(nèi)閣制形成，國(guó)王統(tǒng)而不治。（1點(diǎn)1分，共2分）（3）政治：民國(guó)建立，臨時(shí)約法的影響，君主專制的結(jié)束；（任意1點(diǎn)2分，共2分，）&

19、#160;經(jīng)濟(jì)：民族工業(yè)的發(fā)展；（3分，民族資本黃金時(shí)期也可給3分，其它可酌情給分） 思想文化：西學(xué)東漸的深入（或西方民主啟蒙思想的廣泛傳播），新文化運(yùn)動(dòng)，近代教育的發(fā)展；（任意一點(diǎn)可得3分，其它可酌情給分）社會(huì)生活：社會(huì)生活的西化。（2分）（4）認(rèn)識(shí)：第一層次：“魏晉風(fēng)度”、“貴族精神”和“民國(guó)范兒”是特定時(shí)代的產(chǎn)物。第二層次：這些時(shí)代精神的變化與社會(huì)運(yùn)動(dòng)或時(shí)代變革相關(guān)。第三層次：任何時(shí)代精神都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，融入新社會(huì)中。39（27分）（1）開啟了民主共和制政體（如答到三權(quán)分立、1787年憲法也可酌情給分）；羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新制度。（如答到國(guó)家干預(yù)，福利制度也可酌情給分

20、）。（每點(diǎn)2分，滿分4分，其它近似答案可酌情給分）（2）訴求：國(guó)家富強(qiáng)，人人平等。（2分） 背景：政治：西歐、日本衰落，美國(guó)成為資本主義世界的霸主；美蘇冷戰(zhàn)（或爭(zhēng)霸）（每點(diǎn)2分，滿分4分，）經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展；出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”；國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展；福利制度的完善。（任答2點(diǎn)4分，滿分4分，其它符合史實(shí)的答案同等賦分）（3）共同點(diǎn)：追求社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)和個(gè)人幸福。（2分，其它依托材料，言之成理的答案可酌情給分）     探索和抗?fàn)帲壶f片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、新民主主義革命。（如答到國(guó)民大

21、革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)同等給分。任答3點(diǎn)可得3分，滿分3分）（4）舉措:經(jīng)濟(jì)：實(shí)行改革開放；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；加入WTO；加快城市化進(jìn)程。（任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，滿分4分，）文化：實(shí)行義務(wù)教育；制定實(shí)施863計(jì)劃；提出科教興國(guó)戰(zhàn)略；高?；謴?fù)招生考試制度。（任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，滿分4分，）廣東省佛山市2013年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）歷史38（26分）妥協(xié)一詞，在現(xiàn)代漢語詞典中被解釋為：用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)。閱讀材料，回答問題：材料一：唯一擺脫困境（人們彼此妨害）的方式則是互相妥協(xié)。通過契約的方式建立國(guó)家，制定法律，調(diào)整人們之間的利益?！?一一古希臘思想家伊壁鳩魯整個(gè)現(xiàn)代民主政

22、治都是妥協(xié)的產(chǎn)物。因此也可以說，一個(gè)民族不善于妥協(xié)，就不可能走向真正的民主。   馬克垚世界文明史材料二：近代史上法德兩國(guó)成為一對(duì)宿敵。然而，1958年，德國(guó)總理阿登納卻前往法國(guó)總統(tǒng)戴高樂的家中進(jìn)行了一次私人會(huì)談。會(huì)談中，戴高樂向阿登納說：德國(guó)是法國(guó)在歐洲唯一的伙伴。材料三：中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的政治斗爭(zhēng)中強(qiáng)勢(shì)的一方從來不懂得妥協(xié)退讓，即便是對(duì)內(nèi)部的改良力量也壓制打壓，直到那些疥癬之疾發(fā)展成為心腹之患，逼得在朝與在野的雙方兵戎相見。以至于有人說我們的歷史上只有成功的改朝換代，卻鮮有成功的改良鼎新，國(guó)人可以向暴力屈服，卻拙于制度創(chuàng)新。 一一盧偉懂得妥協(xié)很重要（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，

23、說明古希臘與古羅馬是如何實(shí)踐伊壁鳩魯?shù)闹鲝埖模?分）。近代歐美國(guó)家政治生活中繼承妥協(xié)傳統(tǒng)，請(qǐng)以17世紀(jì)晚期的英國(guó)和18世紀(jì)晚期的美國(guó)史實(shí)為例加以說明。（4分）。（2）材料二描述的是什么歷史現(xiàn)象（2分）?這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)如何（2分）?后來給世界政治格局帶來了什么影響？（2分）（3）概括材料三的觀點(diǎn)（4分）。你是否贊同他的觀點(diǎn)，結(jié)合新民主主義革命時(shí)期的史實(shí)說明（4分）。（4）根據(jù)上述材料，你能得出哪些啟示？（4分） 39（26分）歷史研究過程注重史料的收集、整理、分析，從中推導(dǎo)出合理的歷史結(jié)論。以下是一些史料的整理，閱讀材料，回答問題：材料一：1911年11月20日辛亥革命尚在進(jìn)行之時(shí)

24、，天津（清政府控制下）的大公報(bào)進(jìn)行了一次征文評(píng)比，主題是“君主民主立憲問題之解決”，民眾參與程度超過了大公報(bào)預(yù)想，因此增加了獲獎(jiǎng)名額，獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：類別主張君主立憲王張民主立憲未表明態(tài)度篇數(shù)1123材料二：2006年，俄羅斯的尤里一列瓦達(dá)咨詢分析中心就“十月革命給俄羅斯人帶來什么？”作了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下：態(tài)度持相應(yīng)人態(tài)度的人數(shù)比例在俄國(guó)各族人民的歷史上開辟了新時(shí)期30%推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展30%阻礙了社會(huì)的發(fā)展10%是一場(chǎng)災(zāi)禍16%其他14%材料三：19491960年中國(guó)人口變化的相關(guān)數(shù)據(jù)年份人口增長(zhǎng)率及死亡率自然增長(zhǎng)率死亡率194916201958172411981960負(fù)增長(zhǎng)25（1）根

25、據(jù)材料一提供的信息，可以得出哪些合理的歷史結(jié)論？（4分）。（2）根據(jù)材料二指出俄羅斯人對(duì)十月革命的基本態(tài)度。（2分）結(jié)合19171991年蘇聯(lián)的史實(shí)，分析其受哪些因素的影響？（6分）（3）根據(jù)材料三指出1949-1960年中國(guó)的人口變化。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。（6分）（4）根據(jù)材料及上述問題，你認(rèn)為在歷史研究中應(yīng)該遵循哪些原則？（4分）廣東省佛山市2013年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）歷史38（26分）（1）古希臘：民主政治的建立方式是民主改革（梭倫、克里斯提尼）；民主運(yùn)作的方式反映了各種力量的妥協(xié)。 古羅馬：十二銅表法是貴族和平民的妥協(xié)；羅馬法的不斷完善（或?qū)懭f民法）就是各種

26、力量調(diào)和的結(jié)果。（4分，希臘與羅馬各2分，每個(gè)角度只要寫出一點(diǎn)即給2分，如果列舉具體史實(shí)，給1分，如寫希臘的民主具體內(nèi)容。） 英國(guó)：光榮革命、權(quán)利法案是貴族與資產(chǎn)階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果。 美國(guó)：1787年憲法體現(xiàn)了大州與小州，南方與北方的妥協(xié)。（4分，英國(guó)與美國(guó)各2分，其他答案，言之成理，符合史實(shí)，同等給分）（2）法德和解（2分）。歐洲走和聯(lián)合（2分）。沖擊了兩極格局（2分）。（3）觀點(diǎn)：中國(guó)缺乏妥協(xié)傳統(tǒng)；政治斗爭(zhēng)中強(qiáng)勢(shì)的一方打壓改革力量，導(dǎo)致矛盾激化；中國(guó)不善于制度創(chuàng)新。（4分，寫出兩點(diǎn)給4分） 贊同：國(guó)民大革命采用暴力革命形式：國(guó)共十年對(duì)峙；抗戰(zhàn)期間國(guó)共雖有合作，但也充滿斗爭(zhēng)；抗戰(zhàn)勝利后，內(nèi)戰(zhàn)全面

27、爆發(fā)。（4分，只有態(tài)度沒有論述不給分，兩點(diǎn)給4分） 不贊同：國(guó)共兩黨進(jìn)行了兩次合作；抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)共兩黨進(jìn)行了重慶談判，召開了政治協(xié)商會(huì)議。（4分，只有態(tài)度沒有論述不給分，其他答案，言之成理，同等給分）（4）妥協(xié)是政治斗爭(zhēng)常用的手段：妥協(xié)是走向民主政治的重要途徑；在國(guó)際事務(wù)中妥協(xié)也是實(shí)現(xiàn)利益的重要手段；要善于進(jìn)行制度創(chuàng)新。（4分，其他答案，言之成理，同等給分） 39（26分）（1）大公報(bào)進(jìn)行君主立憲問題的征文，說明清政府的控制放松了；民眾參與程度比較高，說明參與政治的積極性高；獲獎(jiǎng)作品多為主張君主立憲的文章說明大公報(bào)傾向君主立憲政治；革命時(shí)期人們的政治主張有多樣化傾向。（4分，兩點(diǎn)給

28、4分） （2）持肯定態(tài)度的明顯高于持否定態(tài)度的，整體看俄羅斯人對(duì)十月革命是基本肯定的（2分）。  肯定因素：十月革命后俄國(guó)走上社會(huì)主義道路；工業(yè)化發(fā)展，成為世界第二的工業(yè)強(qiáng)國(guó)；二戰(zhàn)后成為超級(jí)大國(guó)；俄羅斯民眾的大國(guó)心理。（6分，答出三點(diǎn)給6分，其他答案，言之成理，同等給分。） 否定因素：未能注重經(jīng)濟(jì)比例協(xié)調(diào)發(fā)展；政治上高度集權(quán)，民主程度不高；斯大林體制帶來了巨大的弊端，導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體。（6分，答出三點(diǎn)給6分，其他答案，言之成理，同等給分。）（3）變化：19491958年，自然增長(zhǎng)率上升，死亡率下降。（2分，一個(gè)信息給1分） 原因：新中國(guó)成立，結(jié)束了社會(huì)動(dòng)亂局面，政局穩(wěn)定；土地改革、三大

29、改造、一五計(jì)劃等促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；醫(yī)療水平的提高（4分，寫出兩點(diǎn)給4分，言之有理，同等給分）。 變化：19581960年增長(zhǎng)率下降，死亡率上升。（2分，只寫出其中一個(gè)信息給1分）原因：大躍進(jìn)，人民公社化運(yùn)動(dòng)等左傾錯(cuò)誤的出現(xiàn)，使經(jīng)濟(jì)遭到破壞。（2分， （4）注重史料的收集和整理；論從史出，一分材料說一分話；注意從不同的角度進(jìn)行史料的收集。（4分，答出兩點(diǎn)給4分，言之有理，同等給分）廣東省惠州市2013屆高三模擬考試歷史38（25分）某同學(xué)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)很感興趣，為此他收集了當(dāng)時(shí)中英雙方軍隊(duì)的相關(guān)資料。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 清軍英軍武器清軍使用刀矛弓箭和鳥槍，刀矛弓箭手和鳥槍

30、手比例約是5:5；鳥槍的原型可追溯至1548年的（明嘉靖二十七年）的葡萄牙火繩槍，槍長(zhǎng)201米，射程約100米，射速1-2發(fā)分鐘。清軍使用的火炮，如同其鳥槍，可以追溯至明代。至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，火炮使用的年限大多已經(jīng)很長(zhǎng)，清初鑄造的比比皆是，甚至還有前明遺物。英軍使用兩種軍用槍：一是伯克式前裝燧發(fā)槍，槍長(zhǎng)116米，射程月200米，射速為2-3發(fā)分鐘，約在1800年后裝備部隊(duì)；二是布倫士威克式前裝滑膛擊發(fā)槍，槍長(zhǎng)142米，射程約300米，射速為3-4發(fā)分鐘，約在1838年起陸續(xù)裝備部隊(duì)。英軍使用的火炮在樣式與機(jī)理與清軍差不多，但制造工藝先進(jìn)，質(zhì)量好，有瞄準(zhǔn)器具，射擊范圍廣，射程遠(yuǎn)，射速快?；鹚幥遘娭圃斓?/p>

31、火藥仍按照明朝末年配方，主要憑借經(jīng)驗(yàn)的層積，以手工業(yè)作坊或工場(chǎng)生產(chǎn)。英軍制造的火藥，按照1825年黑色火藥最佳化學(xué)方應(yīng)方程式，反復(fù)實(shí)驗(yàn)確定最佳配方，由近代工廠生產(chǎn)。軍艦清軍水師艦船有數(shù)百之多，基本特點(diǎn)是船的噸位小，船上安炮少，任務(wù)不是出海迎敵，而是近海巡緝，守衛(wèi)海岸。英國(guó)海軍主要作戰(zhàn)軍艦仍為木質(zhì)風(fēng)帆動(dòng)力，只有少量蒸汽動(dòng)力鐵殼明輪船，軍艦較大，噸位從百余噸至千余噸，火炮較多，從10至120門不等，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)。兵力清軍有八旗兵約20萬，綠營(yíng)兵約60萬，總兵力達(dá)80萬，戰(zhàn)爭(zhēng)期間抽調(diào)到前線作戰(zhàn)的兵力達(dá)10萬人。英軍正規(guī)軍月14萬，國(guó)民軍約6萬，總兵力達(dá)20萬。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，英國(guó)遠(yuǎn)征軍兵力約7000人，后增兵

32、，最多時(shí)達(dá)2萬人。                                       據(jù)天朝的崩潰：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究（1）有學(xué)者認(rèn)為，清軍使用的是自制的老式“洋槍洋炮”?！把髽屟笈凇背霈F(xiàn)在明朝末年的歷史背景是什么

33、？（4分）（2）依據(jù)材料概括英軍的特點(diǎn)（不得照抄原文）？請(qǐng)從非軍事的角度分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。（10分）（3）茅海建先生說，“歷史學(xué)最基本的價(jià)值，就在于提供錯(cuò)誤，即失敗的教訓(xùn)?！兵f片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)是什么？你如何理解這句話？（5分）（4）20世紀(jì)80年代以來，中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。試分析其原因。（6分） 39（27分）在人類發(fā)展過程中，激進(jìn)與保守如影隨行。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：一般說來，激進(jìn)主義對(duì)現(xiàn)存社會(huì)的組織和運(yùn)作方式懷有強(qiáng)烈的不滿，對(duì)現(xiàn)存社會(huì)制度抱有徹底的否定態(tài)度，急切地希望對(duì)社會(huì)進(jìn)行根本性的急劇和即時(shí)的改變。保守主義一般是相對(duì)激進(jìn)而言的，而不

34、是相對(duì)進(jìn)步而言的。保守主義并不反對(duì)進(jìn)步，只是反對(duì)激進(jìn)的進(jìn)步，寧愿采取比較穩(wěn)妥的方式。其特色為重視已建立之體制并試圖加以維護(hù)，并且尊重傳統(tǒng)，視傳統(tǒng)為不同時(shí)代所累積的智慧結(jié)晶。                                   

35、0;                據(jù)百度·百科材料二：長(zhǎng)期以來，學(xué)術(shù)界存在如下“共識(shí)”：中國(guó)近代思想文化史上有一個(gè)近乎規(guī)律的“怪圈”：許多曾經(jīng)激進(jìn)的思想斗士,后來卻“倒退”成為“保守”力量的中堅(jiān)。在中西文化關(guān)系方面，一度鼓吹學(xué)習(xí)西方的積極分子，甚至完全由西方文化培育出來的飽學(xué)之士，后來都在文化保守主義的旗幟下回歸中國(guó)傳統(tǒng)文化。這一“歷史的怪圈”在康有為、嚴(yán)復(fù)、辜鴻銘的思想進(jìn)程中都有鮮明的顯現(xiàn)。   

36、60;                  據(jù)破解歷史的“怪圈” 康有為、嚴(yán)復(fù)、辜鴻銘合論（1）列舉孔子、老子思想中的“保守” 主張。（4分）（2）19世紀(jì)70年代法國(guó)工人的激進(jìn)之舉是什么？簡(jiǎn)要分析其歷史背景。（8分）（3）有人認(rèn)為列寧是一位激進(jìn)的保守主義者。你是否同意這種觀念？請(qǐng)用史實(shí)加以說明。（9分）（4）材料二中提到的“歷史的怪圈”，其實(shí)是對(duì)康有為等人的誤解。對(duì)此，你如何加以理解。（6分）廣東省惠州市2013屆高三模擬考試

37、歷史  38（25分）（1）背景：新航路的開辟；葡萄牙進(jìn)行殖民擴(kuò)張，侵略中國(guó)；傳教士來華帶來新技術(shù)；出現(xiàn)早期“西學(xué)東漸”（4分，每個(gè)要點(diǎn)2分，其中新航路的開辟必答）（2）特點(diǎn)：武器裝備先進(jìn)、近代化程度高、人數(shù)少，戰(zhàn)斗力強(qiáng)、科技含量高、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)。（4分） 原因：政治上，君主專制達(dá)到頂峰，政治體制僵化；經(jīng)濟(jì)上，重農(nóng)抑商，自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；文化上，八股取士、理學(xué)成為統(tǒng)治思想，造成思想僵化；科技上，傳統(tǒng)科技重經(jīng)驗(yàn)輕實(shí)驗(yàn)；對(duì)外方面，閉關(guān)鎖國(guó)的政策、天朝上國(guó)的思維，導(dǎo)致中國(guó)逐漸落伍（6分，每個(gè)要點(diǎn)2分，要求史論結(jié)合）（3）教訓(xùn)：落后就要挨打或者必須近代化，順應(yīng)世界潮流。（2分）

38、60;    理解：以史為鑒，就是面對(duì)錯(cuò)誤。勝利使人興奮，錯(cuò)誤使人反思。（3分，答出以史為鑒的給2分，談到認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤、反思的給1分）（4）原因：改革開放使中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供了充裕的資金；科技強(qiáng)軍、舉國(guó)體制為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供了保證；獨(dú)立自主的和平外交政策爭(zhēng)取了和平的國(guó)際環(huán)境；國(guó)防工業(yè)的進(jìn)步；參與軍事對(duì)外交流和聯(lián)合國(guó)維和活動(dòng)；新式武器和裝備入列；高素質(zhì)的人才參軍；中央軍委對(duì)軍隊(duì)的嚴(yán)格要求。（6分，每個(gè)要點(diǎn)2分） 39（27分）（1）孔子：克己復(fù)禮（恢復(fù)周禮）；老子：無為或者小國(guó)寡民（4分） （2）激進(jìn)之舉：巴黎公社革命（2分）背景：

39、工業(yè)革命后，社會(huì)貧富分化加劇，社會(huì)矛盾激化；共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，馬克思主義傳播；國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)推動(dòng)；普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)戰(zhàn)敗以及法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府投降行為的刺激；法國(guó)激進(jìn)主義傳統(tǒng)。（6分，每個(gè)要點(diǎn)2分。）（3）同意。（1分） 說明：列寧組建布爾什維克黨，于1917年領(lǐng)導(dǎo)十月革命，通過武裝暴動(dòng)的方式，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立人類歷史上第一個(gè)蘇維埃國(guó)家；（3分）1918年通過激進(jìn)的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，鞏固了新生的人民政權(quán)；（2分）1921年面對(duì)日益嚴(yán)重的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)，列寧果斷廢除了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，頒布了新經(jīng)濟(jì)政策，一定程度上利用資本主義商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)，向社會(huì)主義過渡。（3分） 不同意，列寧是個(gè)激進(jìn)

40、主義者。（1分）說明：列寧組建布爾什維克黨，于1917年領(lǐng)導(dǎo)十月革命，通過武裝暴動(dòng)的方式，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立人類歷史上第一個(gè)蘇維埃國(guó)家；（3分）1918年通過激進(jìn)的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，鞏固了新生的人民政權(quán)；（2分）雖然1921年他頒布利用資本主義商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新經(jīng)濟(jì)政策，但那只是面對(duì)嚴(yán)重政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)作出的臨時(shí)政策的調(diào)整。（3分）（4）理解：誤解在于，一是以西方文明的發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)同西方文化是“先進(jìn)”的，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是“落后”的；二是在社會(huì)變革發(fā)展的形式上，認(rèn)為越激進(jìn)就越正確，溫和就是“保守”甚至“倒退”；三是在分析歷史人物自身思想的演進(jìn)過程時(shí)，往往簡(jiǎn)單地要求其與所謂的“

41、時(shí)代步伐”同步，一切與“革命”思潮不一致的就認(rèn)定是落后的、保守的。（6分，每點(diǎn)3分，其他言之有理，可以酌情給分）。2013年深圳市高三年級(jí)第二次調(diào)研考試歷史38（26分）公共輿論的發(fā)展?fàn)顩r，從側(cè)面反映出一個(gè)國(guó)家從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：“必使天下之具皆出于學(xué)?！薄疤珜W(xué)祭酒，推擇當(dāng)世大儒，每朔日，天子臨幸太學(xué)，宰相、六卿、諫議皆從之。祭酒南面講學(xué)，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言無諱?！薄皩W(xué)官講學(xué)，郡縣官就弟子列，北面再拜。師弟子各以疑義相質(zhì)難?？たh官政事缺失，小則糾繩，大則伐鼓號(hào)于眾?！?摘自黃宗羲學(xué)校材料二：20世紀(jì)30年代，大公報(bào)秉承“不黨、不私、

42、不賣、不盲”的原則，由胡適、傅斯年、蔣廷黻等知識(shí)分子擔(dān)任只要撰稿人，發(fā)表了系列時(shí)政評(píng)論文章，對(duì)當(dāng)時(shí)的政治、社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，大大促進(jìn)了現(xiàn)代中國(guó)公共輿論的發(fā)展。摘自李佳<大公報(bào)>“興起論文”（19341937）中的意見領(lǐng)袖研究材料三：文革中的“四大”（大鳴，大放，大字報(bào)，大辯論）是當(dāng)時(shí)公共輿論的表達(dá)形式?！八拇蟆钡哪康?，一開始是“橫掃一切牛鬼蛇神”，后來是“打擊黨內(nèi)走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”。大字報(bào)的內(nèi)容，大多是檢舉揭發(fā)，攻擊謾罵，沒有事實(shí)依據(jù)。1980年鄧小平指出：“應(yīng)該讓群眾有充分的權(quán)力和機(jī)會(huì)，表達(dá)他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)責(zé)的批評(píng)和積極的建議，但是大鳴大放這些做法顯然不適宜達(dá)到這個(gè)目的。

43、”摘自“大鳴大放大字報(bào)”是大民主嗎？（l）材料一中黃宗羲主張學(xué)校應(yīng)在國(guó)家政務(wù)中發(fā)揮什么作用？分析其觀點(diǎn)產(chǎn)生的時(shí)代背景。（8分）（2）材料二中的“四不”原則體現(xiàn)了怎樣的輿論精神？你認(rèn)為當(dāng)時(shí)的知識(shí)精英們可能會(huì)圍繞哪些主題展開評(píng)論？請(qǐng)用史實(shí)加以說明。（至少列舉兩類主題）（10分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料三中，文革時(shí)期“四大”這種輿論形式產(chǎn)生的根源。（4分）（4）綜合上述材料，談?wù)勗诂F(xiàn)代社會(huì)中，如何引導(dǎo)公共輿論健康良性地發(fā)展。（4分） 39（26分）西方中產(chǎn)階級(jí)的生活狀況是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)側(cè)影。閱讀材料，回答問題。 材料一：右圖（圖11）描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的生活場(chǎng)景：一位女子穿著由東

44、方絲綢制成的衣服，左手優(yōu)雅地抓著一只銀水罐，右手打開富麗的大空格玻璃窗，桌上鋪著來自印度的織錦臺(tái)布，臺(tái)布上得珠寶盒敞開著，墻上掛著比皮革制成的世界地圖材料二：18世紀(jì)末至19世紀(jì)后期英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)生活狀況有幾個(gè)典型特征：神經(jīng)衰弱（心理病癥）快速增加，主要原因很簡(jiǎn)單現(xiàn)代文明；將寫信、寫日記、傳記、自傳、畫肖像畫視為天經(jīng)地義的個(gè)性表達(dá)方式；把追求隱私作為孜孜以求的一個(gè)家庭生活目標(biāo)。    摘自彼得·盞伊中產(chǎn)階級(jí)文化的形成材料三：二戰(zhàn)后，一個(gè)主要由專業(yè)人員、技術(shù)人員、管理人員、辦公職員、銷售人員構(gòu)成的新的職業(yè)群體迅速崛起，西方學(xué)者將這個(gè)群體稱為新中產(chǎn)階級(jí)。新中產(chǎn)

45、階級(jí)崇尚閑暇，厭惡競(jìng)爭(zhēng)，奉行消費(fèi)主義。（1）材料一名畫中所描繪的場(chǎng)景反映出哪些歷史信息？（6分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料二，分析現(xiàn)代文明給中產(chǎn)階級(jí)造成精神壓力的原因。思考這一時(shí)期英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)能夠追求個(gè)性、注重隱私的有利條件有哪些？（10分）（3）闡述戰(zhàn)后西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策與新中產(chǎn)階級(jí)崛起的關(guān)系。結(jié)合新中產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀，分析其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（10分） 2013年深圳市高三年級(jí)第二次調(diào)研考試歷史38（共26分）（1）作用：議政、輔政、督政。（意思相近也可給分，2分） 背景：經(jīng)濟(jì)上，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為新思想的孕育提供物質(zhì)條件； 政治上，君主專制空前強(qiáng)化，統(tǒng)治日益腐??； 思想上，走向僵

46、化的程朱理學(xué)、因循死板的八股取士阻礙新思想的萌生，一些士人開始倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”。（6分）（2）精神：公正客觀、獨(dú)立自由（或公平、正直、理性等）（意思相近也可給分，2分）     主題與史實(shí)： 民主與獨(dú)裁：可依據(jù)“國(guó)民黨政府專制獨(dú)裁”的相關(guān)史實(shí)。 國(guó)家統(tǒng)一：可依據(jù)“軍閥割據(jù)混戰(zhàn)”或“國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)”的相關(guān)史實(shí)。 民族精神（或民族危機(jī)、中日矛盾等）：可依據(jù)“九一八事變、西安事變、七七事變”等史實(shí)。（評(píng)分說明：須回答兩個(gè)主題，每個(gè)主題4分，其中主題歸納2分，史實(shí)說明2分?；卮鹌渌黝}只要符合時(shí)代特征，依據(jù)史實(shí)正確也可給分。本問共8分）（3）根源：極“左”思潮的泛濫；

47、以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱；民主法制被野蠻踐踏。（任答兩點(diǎn)得4分）（4）本問4分，考生言之有理，皆可得分。（本問可從尊重公民的基本權(quán)利，發(fā)揮公共輿論的監(jiān)督作用；公共輿論須以法制為前提、以事實(shí)為依據(jù)等方面回答。）  39（共26分）（1）信息：新航路開辟后，全球聯(lián)系加強(qiáng)；世界市場(chǎng)拓展，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；“海上馬車夫”荷蘭通過海外貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。（6分）（2）原因：現(xiàn)代文明主要指工業(yè)文明。隨著工業(yè)革命的快速發(fā)展，工業(yè)化、城市化進(jìn)程不斷加快，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制以及追求財(cái)富的欲望，使中產(chǎn)階級(jí)的壓力日益加重。（4分）條件：政治上，民主法治不斷完善，個(gè)人隱私權(quán)可從法律上得到保護(hù)；經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命促進(jìn)資本

48、主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，中產(chǎn)階級(jí)的財(cái)富不斷增長(zhǎng)，生活無憂；思想上，自由主義思想興起，追求個(gè)人幸福成為普遍的價(jià)值觀。（如答文學(xué)藝術(shù)、教育科技方面的條件，也可酌情給分。6分）（3）關(guān)系：二戰(zhàn)后，西方國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)大力干預(yù)，實(shí)行國(guó)有化政策，“人民資本主義”和“經(jīng)營(yíng)者革命”等因素都導(dǎo)致企業(yè)管理隊(duì)伍的擴(kuò)大和公職人員的激增，從而推動(dòng)新中產(chǎn)階級(jí)的崛起；而福利國(guó)家政策的推行，也進(jìn)一步提升了中產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)能力。（6分）影響：消費(fèi)主義價(jià)值觀一定程度上刺激社會(huì)需求，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；但過度的消費(fèi)與閑暇，又削弱了這一群體創(chuàng)造財(cái)富的動(dòng)力。（4分）肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估2013屆高中畢業(yè)班第二次模擬測(cè)試歷38（24分）古羅馬哲學(xué)家西

49、塞羅說：“誰控制了海洋，誰就控制了世界?！笨v觀歷史，我國(guó)悲慘近代史是從海洋開始，而當(dāng)今棘手問題亦是海洋問題。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：在15世紀(jì)早期這段異乎尋常的歷史中正是制度結(jié)構(gòu)上和向外推動(dòng)力方面的根本差別，在世界歷史的這一重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，使中國(guó)的力量轉(zhuǎn)向內(nèi)部，將全世界海洋留給了西方的冒險(xiǎn)事業(yè)。                        &

50、#160;                            斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二：中國(guó)近代的有識(shí)之士逐步認(rèn)識(shí)到“興幫（邦）張海權(quán)”的道理，孫中山說：“海權(quán)興，則國(guó)興?！薄昂?quán)操之在我則存，操之在人則亡”。         &#

51、160;                                                 &#

52、160;     楊金森、范中義中國(guó)海防史材料三：進(jìn)入20世紀(jì)70年代以后，我國(guó)一些海洋島嶼被侵占、海洋區(qū)域被分割、海洋資源被掠奪的嚴(yán)峻局面再次出現(xiàn)。但是，正如鄧小平所說，今天的中國(guó)政府不是晚清政府，今天的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人不是李鴻章。                           

53、0;     劉中民、桑紅新中國(guó)海洋防衛(wèi)思想史話之（1）從材料一的“制度結(jié)構(gòu)上和向外推動(dòng)力方面”分析“中國(guó)的力量轉(zhuǎn)向內(nèi)部”的原因。“西方的冒險(xiǎn)事業(yè)”指什么？它與中國(guó)轉(zhuǎn)向內(nèi)部有何歷史關(guān)聯(lián)？（10分）（2）據(jù)材料二，簡(jiǎn)述孫中山的海權(quán)思想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析晚清時(shí)期，中國(guó)海權(quán)得不到保障的原因。（6分）（3）簡(jiǎn)析改革開放以來，中國(guó)振興海權(quán)的有利條件。（8分） 39（28分）社會(huì)轉(zhuǎn)型是近代以來一些國(guó)家發(fā)展面臨的問題。能否順應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的潮流，抓住機(jī)遇，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：西歐近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的真正啟動(dòng)也不是在原初工業(yè)文明發(fā)展較

54、早，社會(huì)變革程度一度領(lǐng)先的地中海沿岸國(guó)家，而是從當(dāng)時(shí)并不起眼，偏居歐洲大陸西北邊的島國(guó)英國(guó)首先開始的，并引發(fā)了世界現(xiàn)代化潮流。                                       

55、60;              近代中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型材料二：學(xué)者認(rèn)為中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程從19世紀(jì)五、六十年代到20世紀(jì)二、三十年代。主要經(jīng)歷了被動(dòng)開放、經(jīng)濟(jì)起步、政體變革、思想解放四個(gè)時(shí)期。這是一種社會(huì)質(zhì)變，即社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面發(fā)生了整體性的變革。                 

56、60;             陳國(guó)慶中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型研究緒論材料三：當(dāng)前，全人類正共同面臨著一場(chǎng)新的文明轉(zhuǎn)型，如果沒有新技術(shù)的革命性突破，如果沒有新的全球資源配置體系的革新，人與自然和人與人的矛盾將會(huì)迅速激化，人類就有可能越不過這次文明轉(zhuǎn)型的門檻。                  &#

57、160;                            潘岳可持續(xù)發(fā)展與文明轉(zhuǎn)型（1）簡(jiǎn)析英國(guó)率先啟動(dòng)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)條件。（6分）（2）概述19世紀(jì)五、六十年代到20世紀(jì)二、三十年代中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)。（6分）（3）20世紀(jì)50年代初至70年代初，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)“黃金時(shí)代”，而中國(guó)卻與世界現(xiàn)代化發(fā)展大潮失之

58、交臂，中外差距加大，請(qǐng)分析原因。（8分）（4）進(jìn)入20世紀(jì)末21世紀(jì)初，人類文明在政治、經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)了什么趨勢(shì)？結(jié)合材料三談?wù)劷裉煳覀冊(cè)撊绾螒?yīng)對(duì)“新的文明轉(zhuǎn)型”？（8分）肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估2013屆高中畢業(yè)班第二次模擬測(cè)試歷 38（24分）（1）原因：制度結(jié)構(gòu)：專制主義中央集權(quán)制度；向外推動(dòng)力：中國(guó)自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，缺乏獲取利益的動(dòng)力（或中國(guó)自古以農(nóng)立國(guó)，采取“重農(nóng)抑商”政策，商品經(jīng)濟(jì)受阻；或推行“海禁”政策；或傳統(tǒng)中國(guó)文化塑造了民族內(nèi)趨型的心理結(jié)構(gòu)）。（4分） 新航路開辟（或地理大發(fā)現(xiàn)）。（2分） 新航路開辟后，西方國(guó)家侵?jǐn)_中國(guó)東南沿海；為維護(hù)封建統(tǒng)治，統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政

59、策。（4分） 說明：制度結(jié)構(gòu)上，答（封建）君主專制制度也可，答中央集權(quán)制度不給分；制度結(jié)構(gòu)和向外推動(dòng)力方面各2分，各答對(duì)1個(gè)點(diǎn)即可；第二問答西方的殖民擴(kuò)張不給分；第三問考生能把二者的邏輯關(guān)系表達(dá)清楚即可，意思相近，可酌情給分。 （2）思想：海權(quán)關(guān)系到中國(guó)的存亡；中國(guó)必須自主掌握海權(quán)。（2分）原因：政治：帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略加?。ɑ蚺f中國(guó)政府腐朽無能）；經(jīng)濟(jì)：晚清政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后（或小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位）；思想：封閉保守，中華民族內(nèi)趨型的心理結(jié)構(gòu)；軍事：海軍力量薄弱。（4分，答2個(gè)方面即可）說明：孫中山的海權(quán)思想答對(duì)1點(diǎn)可得2分；照抄材料，不給分。 （3）政治：政局穩(wěn)定，完善了民主與法制建設(shè)；經(jīng)濟(jì)：深

60、化改革開放，提升了綜合國(guó)力；科技：科教興國(guó)，大力發(fā)展教育和科技事業(yè)；外交：積極開展多邊外交（或中美建交打開了中國(guó)外交的新局面）；軍事：重視海權(quán)，海防力量增強(qiáng)，如航母建設(shè)；國(guó)際：多極化趨勢(shì)，和平與發(fā)展成為世界主流。（8分，答對(duì)4個(gè)方面即可）說明：答中日建交不給分。 39（28分）（1）新航路的開辟使歐洲的主要商路和國(guó)際貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸（答商業(yè)革命或價(jià)格革命也可給2分）；殖民擴(kuò)張和掠奪使英國(guó)殖民帝國(guó)崛起（答奴隸貿(mào)易、殖民戰(zhàn)爭(zhēng)、日不落帝國(guó)的建立給1分）；圈地運(yùn)動(dòng)；率先開展工業(yè)革命。6分 （2）經(jīng)濟(jì)：發(fā)展近代工業(yè)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族工業(yè)等（或發(fā)展近代民族資本主義經(jīng)濟(jì)，如民族

61、工業(yè)）；政治：倡導(dǎo)民主政治，如維新變法、辛亥革命等；思想：學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)思想和馬列主義，如新文化運(yùn)動(dòng)等。（6分）說明：經(jīng)濟(jì)和政治方面，論史各給1分。例如發(fā)展近代工業(yè)給1分，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給1分。史論匹配要正確，例如答發(fā)展近代民族資本主義經(jīng)濟(jì)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，史論匹配不正確，只能給1分；思想方面考生答學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)思想和馬列主義（或?qū)W習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)思想，如新文化運(yùn)動(dòng)；或?qū)W習(xí)馬列主義，如新文化運(yùn)動(dòng)）給2分；只答新文化運(yùn)動(dòng)，給1分。 （3）中：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端日益顯現(xiàn)（或照搬斯大林模式）；“左”傾錯(cuò)誤的干擾，如“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)、“文革”；“八大”路線沒有得到堅(jiān)持；兩極格局的影響（或中國(guó)倒向蘇聯(lián)

62、，遭到西方國(guó)家的敵視，中國(guó)與世界潮流脫離）等。（4分，答對(duì)2點(diǎn)即可）外：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整（或國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)）；第三次科技革命新成果的利用；美國(guó)的援助，如馬歇爾計(jì)劃；經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，如歐共體成立；資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的重新確立等。（4分，答對(duì)2點(diǎn)即可）說明：考生沒有答到“左”傾錯(cuò)誤的干擾，只列舉了“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)、“文革”史實(shí)，列舉1個(gè)史實(shí)給1分，列舉2個(gè)或2個(gè)以上給2分。 （4）趨勢(shì)：（政治）多極化趨勢(shì)；經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化、經(jīng)濟(jì)全球化。（4分）措施：加快科技進(jìn)步與新技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)新節(jié)能能源；建立信貸資源配置體系；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；加大文明的交流與融合，促進(jìn)和諧發(fā)展等（4

63、分，答對(duì)2點(diǎn)即可）說明：經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)答經(jīng)濟(jì)全球化給2分，如果只答區(qū)域集團(tuán)化則給1分；措施方面，要結(jié)合材料三作答，意思相近，言之有理可酌情給分，脫離材料太遠(yuǎn)則不給分。廣東省汕頭市2013年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)（二）歷史38（25分）中國(guó)與世界，是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。閱讀下列材料，回答問題： 材料一：獻(xiàn)禮朝貢是中國(guó)朝廷的一項(xiàng)禮節(jié)，它象征著接納夷狄來沐受中華文化。這是賜予的一種恩典和特權(quán)，并非恥辱。 （美）費(fèi)正清美國(guó)與中國(guó) 材料二：1942年5月，中國(guó)擬定了戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作辦法，認(rèn)為戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的目的是使各國(guó)自由貿(mào)易，加強(qiáng)落后國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國(guó)積極參加了戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的構(gòu)建工作。在1944年

64、召開的布雷頓森林會(huì)議上，中國(guó)力爭(zhēng)使國(guó)際貨幣基金組織（IMF）給中國(guó)的配額由45億美元增加至55億美元，投票權(quán)占58%，居美英之后，列第三。 據(jù)張士偉中國(guó)與戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的創(chuàng)建整理 材料三：1950年，周恩來致電IMF，要求恢復(fù)中國(guó)在IMF的合法席位。然而，中國(guó)在IMF的代表權(quán)問題長(zhǎng)期得不到解決。1980年3月，IMF派團(tuán)來華談判；4月17日，IMF正式恢復(fù)中華人民共和國(guó)在該組織的代表權(quán)。請(qǐng)回答：（1）材料一反映了古代中國(guó)怎樣的外交觀念？概括指出這一觀念在明清后期造成何種消極后果？（4分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)概括中國(guó)參加布雷頓森林會(huì)議的背景。簡(jiǎn)析布雷頓森林體系建立的世界意義。（10分）（

65、3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，從國(guó)際關(guān)系角度分析中國(guó)在IMF的代表權(quán)長(zhǎng)期得不到解決的主要原因。（2分）促使中華人民共和國(guó)在IMF的代表權(quán)得以恢復(fù)的因素有哪些？（6分）（4）你認(rèn)為當(dāng)今中國(guó)應(yīng)如何與世界發(fā)展關(guān)系？（3分） 39（27分）日記是私人記載的一種，歷來被認(rèn)為具有直接史料的價(jià)值。閱讀材料，回答問題。材料：大清宣統(tǒng)五年，正月初三自變亂以來，一切新黨競(jìng)襲洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改陰歷為陽歷，即服色亦效洋式，而外洋各國(guó)之夷蠶食鯨吞，日甚一日。 1913年，一位鄉(xiāng)村知識(shí)分子的日記 材料二：來自國(guó)外的消息本來能使蘇聯(lián)勞動(dòng)者對(duì)他們國(guó)境之外的世界上的事態(tài)具有正確的概念，但這種消息卻遭到系統(tǒng)的隱瞞和歪曲。我