人教版中考復習 第四單元　生物圈中的人第一章第一節(jié)　人類的起源和發(fā)展ppt課件

1、第四單元生物圈中的人第四單元生物圈中的人;第一章人的由來第一章人的由來;第一節(jié)人類的來源和開展第一節(jié)人類的來源和開展;快樂預習感知快樂預習感知2.現(xiàn)代類人猿生活在熱帶或亞熱帶叢林中現(xiàn)代類人猿生活在熱帶或亞熱帶叢林中,適于樹棲生活。適于樹棲生活。現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一二一、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿1.進化論的建立者是達爾文。;快樂預習感知快樂預習感知一二二、從猿到人的進化1.在東非大裂谷地域,由于森林大量消逝,一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿,由于環(huán)境的改動和本身形狀構(gòu)造的變化,一代一代地向直立行走的

2、方向開展,前肢那么解放出來,可以運用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害,臂和手逐漸變得乖巧。2.比露西生活年代更晚近一些的化石證據(jù)還闡明,后來的古人類可以運用工具,如石器。這相當于使本人的四肢得以延伸,捕獵和御敵才干都大大加強。3.又經(jīng)過假設(shè)干萬年,古人類制造的工具越來越復雜,并且可以用火,大腦也越來越興隆,在群體生活中產(chǎn)生了言語。;快樂預習感知快樂預習感知一二4.用火燒烤食物用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng)改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育有利于腦的發(fā)育;復雜而精巧的工具的制造和運用復雜而精巧的工具的制造和運用,又促進了腦的興隆又促進了腦的興隆,使他們可以想出各種方法來處理困難使他們可以想出各種方

3、法來處理困難;大腦中主管言語的區(qū)大腦中主管言語的區(qū)域日益完善域日益完善,豐富的言語豐富的言語,使相互之間能更好地交流與協(xié)作。使相互之間能更好地交流與協(xié)作。5.在與大自然的斗爭中在與大自然的斗爭中,人類變得越來越強大。經(jīng)過漫長的人類變得越來越強大。經(jīng)過漫長的歲月歲月,人類從自然界的弱者逐漸變成了強者。人類從自然界的弱者逐漸變成了強者。;互動課堂理解互動課堂理解現(xiàn)代類人猿和人類的主要區(qū)別是什么?現(xiàn)代類人猿和人類的區(qū)別;互動課堂理解互動課堂理解【例題】以下關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別的表達,錯誤的選項是()A.運動方式不同B.腦發(fā)育的程度不同C.制造工具的才干不同 D.祖先不同解析:現(xiàn)代類人猿以樹棲生

4、活為主,不會直立行走,而人類的前肢解放出來,會直立行走,可見它們的運動方式不同,A項正確。現(xiàn)代類人猿不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此不利于腦的發(fā)育,而人類會用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,會制造和運用工具,促進了腦的興隆,可見它們腦發(fā)育的程度也不同,B項正確?，F(xiàn)代類人猿以樹棲生活為主,會運用天然工具,不會制造工具,而人類會制造和運用工具,因此它們制造和運用工具的才干不同,C項正確。人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,D項錯誤。答案:D;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用1234561.根據(jù)科學家的考古發(fā)現(xiàn)根據(jù)科學家的考古發(fā)現(xiàn),人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

5、()A.類人猿類人猿B.黑猩猩黑猩猩C.森林古猿森林古猿D.長臂猿長臂猿 答案解析解析封鎖1 200萬年前森林古猿在熱帶叢林里過著以樹棲為主的生活。后來,一些地域氣候枯燥、森林減少,這些地域的一部分森林古猿被迫到地面上生活,經(jīng)過漫長的時間進化成人類。沒有下地生活的森林古猿那么進化成現(xiàn)代類人猿?？梢?人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。 答案解析封鎖C;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用1234562.以下動物不屬于現(xiàn)代類人猿的是以下動物不屬于現(xiàn)代類人猿的是()A.森林古猿森林古猿B.黑猩猩黑猩猩C.長臂猿長臂猿D.大猩猩大猩猩 答案 答案封鎖A;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用1234563.火的運用對人類進

6、化的主要意義在于火的運用對人類進化的主要意義在于()A.開荒種地開荒種地B.燒制陶瓷燒制陶瓷C.燒制木炭燒制木炭,用于取暖用于取暖D.用火燒烤食物用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng)改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育有利于腦的發(fā)育 答案解析解析封鎖用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,火還能用于取暖、防御敵害等,但前者是運用火的主要意義。 答案解析封鎖D;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用1234564.從東非大裂谷地帶出土的早期古人類化石及遺人證明從東非大裂谷地帶出土的早期古人類化石及遺人證明,早期古人早期古人類已具備類已具備()A.運用火的才干運用火的才干B.運用簡單工具的才干運用簡單工具的才干C

7、.制造和運用復雜工具的才干制造和運用復雜工具的才干D.文字交流的才干文字交流的才干 答案 答案封鎖B;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用1234565.以下不屬于森林古猿進化到人的標志的是以下不屬于森林古猿進化到人的標志的是()A.產(chǎn)生言語產(chǎn)生言語,用言語交流用言語交流B.運用復雜的工具運用復雜的工具C.直立行走直立行走,手足分工手足分工D.群體生活群體生活 答案解析解析封鎖森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先。現(xiàn)代類人猿和人類都營群體生活,可見群體生活不屬于森林古猿進化到人的標志。 答案解析封鎖D;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用1234566.分析資料分析資料,回答以下問題?；卮鹨韵聠栴}。資料一傳說在我國古

8、代資料一傳說在我國古代,有一個叫女媧的女神有一個叫女媧的女神,她用泥土捏了許她用泥土捏了許多泥人多泥人,她向泥人吹了一口氣她向泥人吹了一口氣,小泥人就活了。他們都管女媧叫小泥人就活了。他們都管女媧叫“媽媽媽媽,女媧給泥人起名叫女媧給泥人起名叫“人。人。資料二資料二19世紀時世紀時,進化論的建立者達爾文進化論的建立者達爾文,在在以及以及等著作中等著作中,比較明確地指比較明確地指出人和其他動物一樣也是進化來的出人和其他動物一樣也是進化來的,提出人類和類人猿的共同祖先提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。是一類古猿。;輕松嘗試應(yīng)用輕松嘗試應(yīng)用123456(1)試分析資料一、二中關(guān)于人類來源的不同觀念。答案:資料一是“神創(chuàng)論;資料二是“進化論。經(jīng)過對“神創(chuàng)論和“進化論的了解,我們應(yīng)該認識到“神創(chuàng)論是違背科學的,而“進化論是科學的實際。(2)他贊同上述哪種人類