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1、課件課件PPT 22 22 寓言四則寓言四則 第一課時(shí)課件課件PPT1.了解有關(guān)寓言的基本知識(shí),了解伊索及伊索寓言。.通過學(xué)習(xí)故事情節(jié)了解兩則外國寓言并概括寓意,從中受到啟發(fā)教育。.能用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。課件課件PPT 在遙遠(yuǎn)的古希臘,生長著一顆枝繁葉茂的智慧之樹,據(jù)說只要認(rèn)真地品嘗了它果子的人,都會(huì)學(xué)得一份聰明。你們想嘗一嘗它的果實(shí)嗎?今天,就讓我們走近這棵樹,走進(jìn)伊索寓言,品嘗它的智慧之果。課件課件PPT 伊索(約公元前6世紀(jì)),古希臘作家。奴隸出身,他善于講寓言故事,用這些來諷刺權(quán)貴,最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工,成為伊索寓言,流傳于世。 伊索寓言故事短小精悍,
2、描寫形象生動(dòng),語言簡(jiǎn)潔樸素,富有幽默的特點(diǎn)。伊索寓言中的角色大多是擬人化的動(dòng)物,它們的行為舉止都是人的方式,作者借以形象化地說出某種思想、道德意識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn),使讀者得到相應(yīng)的教育。這些故事篇幅短小卻寓意深厚,有的教導(dǎo)人們要正直、勤勉;有的勸人不要驕傲、不要說謊;也有的說明辦事要按照規(guī)律,量力而行;還有不少反映了強(qiáng)者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝以及各種寓意深刻的人生道理。內(nèi)含對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;諷刺懦弱、懶惰,贊美勇敢斗爭(zhēng),教人如何處事,辨別是非好壞。課件課件PPT雅典娜雅典娜赫拉赫拉月神:月神:阿爾忒彌斯阿爾忒彌斯 赫耳墨斯赫耳墨斯古希臘神話人物古希臘神話人物宙斯宙斯赫耳墨斯和赫耳墨斯和雕像者雕像者
3、課件課件PPT課件課件PPT庇 (b b ) )護(hù) 粘 (zhn)住 赫 (h)拉 課件課件PPT看圖復(fù)述故事看圖復(fù)述故事1 1. .赫耳墨斯為什么來到凡間?表現(xiàn)他怎樣的性格?赫耳墨斯為什么來到凡間?表現(xiàn)他怎樣的性格?“想知道他在人間受到多大的尊重”。愛慕虛榮的性格。課件課件PPT2.2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià),請(qǐng)說出他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià),請(qǐng)說出他此刻的心理?他此刻的心理?想與地位最高的神一比高低。非常的自負(fù)。課件課件PPT課件課件PPT1. 1.赫耳墨斯三次問話赫耳墨斯三次問話, ,神態(tài)、語氣一樣嗎?為什么要神態(tài)、語氣一樣嗎?為什么要“笑著問道笑著問道”,這,這“笑
4、笑”有什么含義?有什么含義?第一問是探詢;第二問時(shí),“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài);第三問時(shí),他已經(jīng)有把握勝過所有的神,顯得很狂妄。課件課件PPT2. 2. 寓言對(duì)雕像者的形象指惜墨如金寓言對(duì)雕像者的形象指惜墨如金,輕輕輕輕一句一句“假假如如你買了那兩個(gè)你買了那兩個(gè),這這個(gè)算添頭個(gè)算添頭,白白送送”的的答語,卻見其答語,卻見其情節(jié)波瀾情節(jié)波瀾,就就其表達(dá)效果試作分析其表達(dá)效果試作分析。雕像者的答語,如烘云托月,造成文意的陡轉(zhuǎn),給人以巨大反差,諷喻之意暗寓其中,是反襯手法的巧妙運(yùn)用。3.3.這則寓言告訴我們什么道理?這則寓言告訴我們什么道理?告訴人們要謙虛,要有自知之明,不能妄自尊大。課件課件PP
5、T課件課件PPT 赫耳墨斯 雕像者赫耳墨斯 問宙斯雕像 一個(gè)銀元和雕像者 問赫拉雕像 還要貴一點(diǎn) 問自己雕像 算添頭 白送愛慕虛榮適得其反課件課件PPT蚊子蚊子和和獅子獅子課件課件PPT看圖復(fù)述故事看圖復(fù)述故事1 1. .蚊子為什么能打敗獅子?蚊子為什么能打敗獅子? 揚(yáng)長避短課件課件PPT課件課件PPT2.2.蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛?蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛? 驕傲自滿課件課件PPT1. 1.請(qǐng)用一個(gè)成語概括請(qǐng)用一個(gè)成語概括蚊子和獅子蚊子和獅子的寓意。的寓意。驕兵必?cái)≌n件課件PPT2.2.讀了這則寓言,你還懂得了哪些道理?讀了這則寓言,你還懂得了哪些道理?要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼,要善于以己之長攻敵所
6、短;面對(duì)強(qiáng)手和困難,應(yīng)毫不退縮,勇往直前。課件課件PPT3.3.文中前后兩次引用蚊子的話,而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱卻文中前后兩次引用蚊子的話,而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱卻不同,為什么?不同,為什么?一是直接引用,一是間接引用。課件課件PPT4.4.蚊子和獅子蚊子和獅子中,蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次中,蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭,戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭,蚊子兩次吹喇叭的原喇叭,戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭,蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么?因分別是什么?戰(zhàn)斗前是因?yàn)榉治鰯澄覘l件后,充滿勝利的信心。戰(zhàn)斗后是得意忘形,吹噓自己的勝利。課件課件PPT5.5.請(qǐng)大家比較這則寓言和上則請(qǐng)大家比較這則寓言和上則赫耳墨斯和雕像者赫耳墨
7、斯和雕像者有什么相同和不同之處?有什么相同和不同之處?相同點(diǎn):結(jié)構(gòu)相同。都是第1自然段講故事,第2自然段議論并得出道理。不同點(diǎn):情節(jié)不同。赫耳墨斯和雕像者采用三問三答,把情節(jié)推向高潮。蚊子和獅子寫了兩件事。第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗,戰(zhàn)勝了獅子;第二件是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住。課件課件PPT寓意不同。赫耳墨斯和雕像者諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的人。蚊子和獅子是諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的人。表現(xiàn)方法不同。赫耳墨斯和雕像者把神當(dāng)作人來寫。蚊子和獅子則用擬人手法,賦予動(dòng)物以人的情感和性格。課件課件PPT閱讀下面這則寓言,說閱讀下面這則寓言,說說它揭示了怎樣的道理?說它揭示了怎樣的道理? 烏龜和
8、老鷹 烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求,老鷹便把他抓住,帶到空中,然后扔下。烏龜摔倒石頭上,摔得粉碎。 寓意:說明任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。課件課件PPT 蚊子 獅子 蚊子 蜘蛛網(wǎng)蚊子 宣戰(zhàn) 交戰(zhàn) 被俘 嘆息 和 (弱)飛 沖 戰(zhàn)勝 (強(qiáng))飛 粘 被吃 獅子 驕者必?cái)?吹喇叭,唱?jiǎng)P歌 被粘住,被消滅 得意忘形必有所失課件課件PPT 蚊子和獅子通過蚊子戰(zhàn)勝獅子卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适拢S刺了那些取得成績(jī)就得意忘形而忽視了自己短處的人。課件課件PPT寓言在表現(xiàn)手法和語言表達(dá)方面的特色:篇幅短小,寓意博深;情節(jié)波瀾起伏;帶勸誡和諷刺意味;通過故事闡明道理,給人以深刻啟示。課件課件PPT1. 1.請(qǐng)給下列成語各配上另一個(gè)成語,結(jié)成對(duì)子。請(qǐng)給下列成語各配上另一個(gè)成語,結(jié)成對(duì)子。守株待兔( ) 狗仗人勢(shì)( )雪中送炭( ) 愚公移山( )A.精衛(wèi)填海 B.錦上添花 C.狐假虎威 D.緣木求魚2.2.赫耳墨斯和雕像者赫耳墨
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