13 荷葉圓圓表格式教案

1、13荷葉圓圓（1課時）第一課時教學目標1.認識“珠、搖”等12個生字，會寫“亮、機”等7個生字，學會磅”這個偏旁。2背誦課文。了解課文主要內容，在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。重點難點學會本課生字、新詞。背誦課文。了解課文主要內容，在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。教學準備生字詞卡片、PPT課件教學過程教學環(huán)節(jié)教案設計幻燈片示例創(chuàng)設情境導入課題（5分鐘）1冋學們，我們剛剛學過古詩小池，你還記得池塘里面有什么嗎？（荷葉）2.展示畫面，大家看，池塘里多了什么？（荷花、青蛙、蜻蜓、小魚）3小朋友們在池塘邊聽到了什么，又看到了什么呢？請大家一起打開第13課。（板書

2、課題：荷葉圓圓）初讀課文1看拼音，自由讀課文，注意讀準字音。2自由讀，圈畫生字。把課后要求會認和會寫的生字畫出來，借助拼音讀一讀。3指名讀課文，檢查課文朗讀情況。會認字1. 出示要求會認的生字：珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵2. 識記生字。注意讀準：翹舌音“珠、展、翅、唱，后鼻音“躺、晶、停、膀、唱”。3反復朗讀，鞏固讀詞。會寫字1.出示要求會寫的生字：亮機臺放魚朵美2認讀字詞，讀準字音，指導書寫。（1）利用形聲字記憶：機放朵（2）利用象形字記憶：“魚”是象形字，斜刀頭是“魚頭”，“田”就是“魚身”，最后的一筆長橫就是“魚尾巴”。$站帥ilhCytbLflTrQ木年醤狂0區(qū)展評燦>dhi址列c

3、Mtq進明m皋欝均兇叼$精讀課文學習字詞®S圉圉圉（25分鐘）it®#躊JI.jEl.4iJL：得鼻聲軸鼻斗.刨精讀課文學習字詞（25分鐘）（3）利用部件相加法：例如:+大=美。同樣方法記憶“亮、臺、朵”（4）“亮”：中間的“口”要寫得小而扁，下面“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上面禿寶蓋?！棒~”斜刀頭從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。中間“田”字上寬下窄，最后一筆長橫要長而有力托起整個字?！懊馈保骸把颉弊稚厦纥c、撇較小，靠近豎中線，第三橫略長居于橫中線，豎不出頭。四橫中第三橫為最長，撇、捺舒展。3學習新偏旁。新偏旁“”“身”作部首最后一撇不出頭。身字旁的字一般跟身體有關。“躺”字

4、可以組成詞語“平躺、躺下、躺椅”進行識記。精讀課文1. 出示：荷葉圓圓的，綠綠的。結合課文插圖觀察池塘里的其他事物，也來用上這樣的句式說一說。比如：荷花（）的，（）的；水珠（），（）的。2. 說出小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒為什么喜歡這圓圓的、綠綠的荷葉。（1）你怎么知道小水珠喜歡荷葉？（出示：荷葉是我的搖籃。）你們小時候睡過搖籃嗎？睡在里面感覺怎么樣？做一下“躺”在搖籃里的動作。（2）小蜻蜓也喜歡荷葉，從哪里可以看出來？現(xiàn)在你們都是小蜻蜓，一起來讀讀第3自然段，看看小蜻蜓把荷葉當成什么。（停機坪一起表演一下“展開翅膀，立在荷葉上”的動作。（3）小青蛙為什么也喜歡荷葉？請學生上臺，戴頭飾表演

5、小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地唱歌。（4）小魚兒把荷葉當成什么？出示：小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去。請兩個學生配合表演“小魚撐著傘，在荷葉下笑嘻嘻地游來游去”（5）想象荷葉還是誰的什么？【準句1丙翻WK的職桂忙曳I*兒古木，裂廉"扛希葉上.總:鼻丄鼻的"|574-4*呈雀苗丄抽溜樟吁謹描4*平.上.晨幵建導的見瞪強5憶雷粗廚葉上.*電諛聲程它苓%兒61=也等斗無札卜宣孔ittd-T*afc律軽一來*昴*（荷葉還是小水珠的滑梯，滑來滑去。）課堂練習鞏固提高（6分鐘）課堂小結課后作業(yè)（4分鐘）1厚會氐（X直按課文內容坊空。荷葉是小水珠的（人是小蜻蜒的（）.肚小青捷趴川小r.Jl.h

6、jc）.1到公園中找一找，看看還有什么小動物會把荷葉當成什么，和班上小朋友交流。2畫一幅“荷葉是我的”圖畫，也可以圖文結合，在班級展示。結構圖解Iftftw-Jr啾上fi袖艸.廿Hiit).<llhHi4ft*i-<i#.：si劇納*耐屮i勒卡就耳伯;|fj£>,uii旳甘|«1甲|”出屮ftltirjH*：*>.It'bhLtK4+厲重小縉I.酈.中屈2k.h-蟲斗檔叢配申I出戌“也.AJ1I小J|寓土岸：1K!«-<!JEnft-mIt.liTUffltfflft.ft.ffIf初!小水珠-鶴籃課堂板書荷葉圖圓小靖蜒f停機坪小青娃T歌臺小魚兒T涼傘喜愛本課教學時，我引導學生在讀正確、讀流利、讀懂的基礎上，讀