《熱機(jī)的效率》說(shuō)課稿

1、熱機(jī)的效率說(shuō)課稿我說(shuō)課的題目是熱機(jī)的效率，下面就從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這六個(gè)方面來(lái)說(shuō)1 教學(xué)目標(biāo)1:了解內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系.2:了解熱機(jī)的效率及提高熱機(jī)效率的途徑.3:培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí).2 重點(diǎn)難點(diǎn)熱機(jī)效率及提高熱機(jī)效效的途徑.3 教學(xué)過(guò)程3.1一：復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么是機(jī)械效率教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】二：新課引入.1:熱機(jī)是岡能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器,它跟所有機(jī)械一樣也有效率的問(wèn)題,這一節(jié)我們就討論這個(gè)問(wèn)題.2活動(dòng)2【活動(dòng)】三：新課教學(xué)(1)熱機(jī)的能量損失教師：一輛汽車從身旁駛過(guò)，有時(shí)根據(jù)人的嗅覺(jué)就能知道它的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)還是柴油機(jī)。這是為什么？學(xué)生：因?yàn)樗鼈兣懦龅?/p>

2、氣體的味道不同。教師：說(shuō)得很對(duì)。但你們想過(guò)沒(méi)有，排出的氣體中仍有汽油或柴油味這說(shuō)明了什么？學(xué)生：說(shuō)明汽油或柴油并未完全燃燒。教師：既然燃料沒(méi)有完全燃燒，就說(shuō)明有一部分能量被白白地?fù)p失掉了。板書：一、熱機(jī)的能量損失1燃料未能完全燃燒教師：再想想，除此之外還有些什么損失？學(xué)生：排出的氣體中還具有內(nèi)能。教師：有人曾用汽車的尾氣加熱飯菜就說(shuō)明了這一點(diǎn)。除此之外，氣缸壁等也會(huì)傳走一部分內(nèi)能。板書：2廢氣和散熱帶走一部分內(nèi)能教師：以上這些都是沒(méi)有轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的內(nèi)能。那么曲軸獲得的機(jī)械能是不是全部做了有用功？學(xué)生：不是，有一部分要傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。教師：除此之外，由于各零部件之間有摩擦，曲軸還需克服

3、摩擦做功。板書：3克服摩擦做功(2)熱機(jī)的效率由于以上原因，真正用來(lái)做有用功的能量只占燃燒燃料所能提供能量的一部分。所占比例的大小，也就成了熱機(jī)性能的標(biāo)志。為此，我們?cè)俳榻B一個(gè)新的概念：板書：二、熱機(jī)的效率：用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率由于損失的原因比較多，所以熱機(jī)的效率一般都較低。(參閱課本中的幾種熱機(jī)的效率，內(nèi)燃機(jī)的能流圖以及火電站的能流圖)教師：熱機(jī)是人類使用的主要?jiǎng)恿C(jī)。盡管它的效率還不高。我們?nèi)匀浑x不了它。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何改進(jìn)和提高它的性能。經(jīng)過(guò)上面的分析，誰(shuí)能歸納一下改進(jìn)熱機(jī)的總體設(shè)想？板書：三、如何提高熱機(jī)的效率學(xué)生：讓燃料盡可能充分燃燒。

4、（板書）學(xué)生：減小各部分之間的摩擦。（板書）教師：讓其盡可能完全燃燒，可通過(guò)改善燃燒環(huán)境，調(diào)節(jié)油、氣比例等來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了減小摩擦需要經(jīng)常保養(yǎng)機(jī)器，適當(dāng)調(diào)節(jié)各零部件間間隙，并注意保持潤(rùn)滑等。另外還應(yīng)下決心關(guān)停一些冒黑煙、耗能大的熱機(jī)，以提高熱機(jī)的整體水平。提高熱機(jī)的效率，并非易事，需要解決的問(wèn)題還很多，甚至每前進(jìn)一步都要付出艱苦的努力，不過(guò)我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及新能源的不斷開(kāi)發(fā)，熱機(jī)的性能一定會(huì)得到較大提高。我們也期待著現(xiàn)在的青年中能涌現(xiàn)出更多瓦特式的人才，為人類研制出更新更好的熱機(jī)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】四：小結(jié)活動(dòng)4【活動(dòng)】五：布置作業(yè)通過(guò)閱讀教材，鞏固所學(xué)內(nèi)容。第2節(jié)熱機(jī)的效率課時(shí)設(shè)

5、計(jì)課堂實(shí)錄第2節(jié)熱機(jī)的效率1一：復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么是機(jī)械效率教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】二：新課引入.1:熱機(jī)是岡能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器,它跟所有機(jī)械一樣也有效率的問(wèn)題,這一節(jié)我們就討論這個(gè)問(wèn)題.2活動(dòng)2【活動(dòng)】三：新課教學(xué)(1)熱機(jī)的能量損失教師：一輛汽車從身旁駛過(guò)，有時(shí)根據(jù)人的嗅覺(jué)就能知道它的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)還是柴油機(jī)。這是為什么？學(xué)生：因?yàn)樗鼈兣懦龅臍怏w的味道不同。教師：說(shuō)得很對(duì)。但你們想過(guò)沒(méi)有，排出的氣體中仍有汽油或柴油味這說(shuō)明了什么？學(xué)生：說(shuō)明汽油或柴油并未完全燃燒。教師：既然燃料沒(méi)有完全燃燒，就說(shuō)明有一部分能量被白白地?fù)p失掉了。板書：一、熱機(jī)的能量損失1燃料未能完全燃燒教師：再想想，除此之外還有

6、些什么損失？學(xué)生：排出的氣體中還具有內(nèi)能。教師：有人曾用汽車的尾氣加熱飯菜就說(shuō)明了這一點(diǎn)。除此之外，氣缸壁等也會(huì)傳走一部分內(nèi)能。板書：2廢氣和散熱帶走一部分內(nèi)能教師：以上這些都是沒(méi)有轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的內(nèi)能。那么曲軸獲得的機(jī)械能是不是全部做了有用功？學(xué)生：不是，有一部分要傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。教師：除此之外，由于各零部件之間有摩擦，曲軸還需克服摩擦做功。板書：3克服摩擦做功（2）熱機(jī)的效率由于以上原因，真正用來(lái)做有用功的能量只占燃燒燃料所能提供能量的一部分。所占比例的大小，也就成了熱機(jī)性能的標(biāo)志。為此，我們?cè)俳榻B一個(gè)新的概念：板書：二、熱機(jī)的效率：用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量

7、之比，叫做熱機(jī)的效率由于損失的原因比較多，所以熱機(jī)的效率一般都較低。（參閱課本中的幾種熱機(jī)的效率，內(nèi)燃機(jī)的能流圖以及火電站的能流圖）教師：熱機(jī)是人類使用的主要?jiǎng)恿C(jī)。盡管它的效率還不高。我們?nèi)匀浑x不了它。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何改進(jìn)和提高它的性能。經(jīng)過(guò)上面的分析，誰(shuí)能歸納一下改進(jìn)熱機(jī)的總體設(shè)想？板書：三、如何提高熱機(jī)的效率學(xué)生：讓燃料盡可能充分燃燒。（板書）學(xué)生：減小各部分之間的摩擦。（板書）教師：讓其盡可能完全燃燒，可通過(guò)改善燃燒環(huán)境，調(diào)節(jié)油、氣比例等來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了減小摩擦需要經(jīng)常保養(yǎng)機(jī)器，適當(dāng)調(diào)節(jié)各零部件間間隙，并注意保持潤(rùn)滑等。另外還應(yīng)下決心關(guān)停一些冒黑煙、耗能大的熱機(jī)，以提高熱機(jī)的整體水平。提高熱機(jī)的效率，并非易事，需要解決的問(wèn)題還很多，甚至每前進(jìn)一步都要付出艱苦的努力，不過(guò)我們相信，隨著