任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法英語教案

1、職業(yè)高中_學(xué)校任務(wù)驅(qū)動法教案（參考模板）課題UnitlReading&SpeakingAskingandtellingtheway教學(xué)目標知識目標掌握不節(jié)課出現(xiàn)的重點單詞、短語和句型，同時掌握有美問路的句子的英文讀法。能力目標在熟練掌握和運用與問路相關(guān)的句型的基礎(chǔ)上，能夠以問路為話題進行簡單的情景表演。德育目標學(xué)日常用語，促進交流，增進了解。教材重、難點重點掌握本節(jié)課出現(xiàn)的重點單詞、短語和句型，同時掌握有美問路的句子的英文讀法。難點在熟練掌握和運用與問路相關(guān)的句型的基礎(chǔ)上，能夠以其為話題進行簡單的交流教學(xué)組織與過程教學(xué)步驟第一步：任務(wù)準備Greetingandcheckingtheat

2、tendance.第二步：任務(wù)引入（情景創(chuàng)設(shè)、溫故）1. Revisethewordsaboutplacesandthephrasesaboutaskinganctellingtheway.1）Lookandsay（讓學(xué)生根據(jù)圖片或中義短語迅速說出相關(guān)央文，能配合動作的要配合動作。）2. Freetalks:TalkaboutthewaysfromthehometoXingmeiGuojiCinema.（由cinema引到film,復(fù)習(xí)問路方式的同時，學(xué)習(xí)新詞film。）1）T:Ioftengotothecinema.Ilikeseeingfilms.Howaboutyou?51: .（L:f

3、ilm）T:IoftengotoXingmeiGuojiCinemaatweekends.ItsonTianmuRoad,onthe7floorofJinyingShoppingCentre.52: HowdoyougettoXingmeiGuojiCinema?T:MyhomeisalsoonTianmuRoad.Itsnotfarfromthecinema.Ioftengotherebybus.First,IgetonthebusatNo.2PeoplesHospitalandIgetoffthebusatJinyingShoppingCentreStop.Thecinemaisonmyl

4、eft.2）Askaboutthestudentswaytothecinema.（復(fù)習(xí)不同的方位，不同的路線表達。）T:Where'syourhome?S2:It'son.Street/Road.T:Howdoyougettothecinema?S2:.第三步：任務(wù)提出教師創(chuàng)設(shè)情景任務(wù)一如何問路Knowmoreaboutthewaystoaskandtelltheway.1） Letthestudentstry.TheTconcludesaccordingtotheSs.（教師根據(jù)學(xué)生概括板書）Where's.?Wheredo/does.live?Canyoushowm

5、ethewayto.?It'sverynear.Youcangothereonfoot.（指路時分較近路線和較遠路線。）It'sfarfromhere.Youcangobytaxi.Whichbusisfor.?Howmanystopsarethere?任務(wù)二如何指路（培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和語用能力，由圖片討論，引發(fā)學(xué)生自主討論，提問。教師根據(jù)的學(xué)生的提問，按一定的順序?qū)栴}書寫在黑板上，然后給出答語。）Gostraight.一直走。Turnleft.向左轉(zhuǎn)。Turnright.向右轉(zhuǎn)。Q:Whatcanwedotostopthetrafficjam?（倡導(dǎo)綠色出行。）2） Di

6、scussingroups.3） Checkout.第四步：任務(wù)研究（頭腦風(fēng)暴、各抒己見、明確分工）將學(xué)生分成四個小組，每組選出學(xué)生扮演路人和被問路者T:IttakesBobbyalotoftimetogettothecinema.Bobbyisnotfine.Hewantstogotothetoiletnow.-L:toilet1. Q:Howcanbobbyasktheway?-Excuseme,Wheresthetoilet?/HowcanIgettothetoilet?/Canyoushowmethewaytothetoilet?.2. TellBobbythewaytothetoil

7、et.（PPT呈現(xiàn)Bobby去廁所的線路圖。）4. Learnthepart.1） Lookandsay;L:restroom;rest2） Expand:IntheUSwecallatoilet"afestroom”.3） Expand:ThedifferencesamongWC"，toilet“andrestroom”.第五步：方案交流（各組取長補短）小組討論，互相學(xué)習(xí)。第六步：任務(wù)實施（做中學(xué)，做中教，教師巡視指導(dǎo)協(xié)調(diào)）學(xué)生編寫對話并表演，教師給予指導(dǎo)。第七步：任務(wù)交流（各組展示成果，組間互動）第八步：任務(wù)評價（自評、互評、師評，肯定成績，指出不足）組內(nèi)互評，小組互評

8、，教師評第九步：課業(yè)總結(jié)（對任務(wù)中遇到的知識點、對完成任務(wù)過程中體現(xiàn)出的綜合能力的運用進行總結(jié)）Homework:1) Discussion:Thereisoftentrafficjam.Tostopthis.Howwill/doyoucometoschooltomorrow?2) Trytodrawthewayfromhometoschool.TrytotellthewaytoschoolinEnglish.(溫習(xí)坐標知識概念。)已具備知識已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)地點的詞匯以及表示方向的短語。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法，多媒體教學(xué)法，情景教學(xué)法學(xué)法鍛煉學(xué)生的口語表達能力提倡合作與交流教學(xué)媒體及輔件課件I教

9、學(xué)過程劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動備注任務(wù)準備檢查出勤、儀表進行準備；組織課堂任務(wù)引入1 .教師提出上一節(jié)課有關(guān)問題進行“溫故”，以備本次新課2 .新任務(wù)引入思考回答舊知創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境溫故：對前一次課程內(nèi)容的回顧；引入新的任務(wù)任務(wù)提出教師提出本次課要完成的總?cè)蝿?wù)接收任務(wù)任務(wù)研究教師帶領(lǐng)學(xué)生分析總?cè)蝿?wù)；啟發(fā)學(xué)生學(xué)生以小組為單位討論任務(wù)的實施方法頭腦風(fēng)暴、各抒己見、明確分工力榮父流組織各小組介紹各自的任務(wù)完成方法各小組說明自己完成任務(wù)的方法使各組可以取長補短任務(wù)實施巡視、幫助、啟發(fā)、調(diào)協(xié)1 .以小組為單位，根據(jù)組內(nèi)任務(wù)分配，各自完成自己的任務(wù)；2 .組內(nèi)交流，匯聚成果3 .準備交流材料做中學(xué)，做中教，教師

10、巡視指導(dǎo)協(xié)調(diào)任務(wù)交流組織學(xué)生將各自的任務(wù)結(jié)果向全體同學(xué)展示交流各組分別就自己的成果向全班同學(xué)呈現(xiàn)解說各組展示成果，組間互動任務(wù)評價組織學(xué)生對本次任務(wù)的完成過程進行評價分別對自己、對小組、對他人進行評價自評、互評、師評，肯定成績，指出不足取長補短，共同進步課業(yè)總結(jié)1 .對學(xué)生實施任務(wù)的整個過程的評價；2 .對用到的知識的總結(jié)學(xué)生根據(jù)自己完成任務(wù)的過程對所用到知識進行整理各部門填寫相應(yīng)的評價記載表格；個人對自己的任務(wù)表現(xiàn)進行自評；n教學(xué)輔件一一任務(wù)書任務(wù)名稱回路、任務(wù)目的通過學(xué)習(xí)新句型，讓學(xué)生掌握問路的方法。二、任務(wù)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問路情景三、任務(wù)目標1. Askingtheway.學(xué)會問路2. Tell

11、ingtheway.學(xué)會指路四、任務(wù)完成要求能夠正確問路與指路。五、任務(wù)分解注：這一項是有利于學(xué)生對任務(wù)的實施，將任務(wù)明確規(guī)定出若干個小任務(wù)?？梢杂衫蠋熤苯咏o出，也可以交給學(xué)生完成，將它作為“任務(wù)完成要求”里的一項。六、本次任務(wù)的一些表單資料七、任務(wù)成果成果可以是“表單資料”的填寫，可以是任務(wù)過程的記錄，可以是任務(wù)的反思心得等m任務(wù)完成評價方法任務(wù)完成評價表任務(wù)序號:被考評人考評地點考評內(nèi)容考評指標考評標準分值/分自我評價/分小組評議/分實際得分/分業(yè)識能n至專知技W知識點110知識點2W10知識點310課業(yè)完成情況各項實訓(xùn)活動完成表現(xiàn)20用力通能出勤按時到崗，學(xué)習(xí)準備就緒10道德自律自覺遵守紀律，有責(zé)任心和15榮譽感學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動，不怕困難，勇于探索10團隊分工合作能融入集體，愿意接受任務(wù)并積極完成15合計100考評輔助項目備注本組之星兩項評選活動是為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性組問互評填表說明1,實際得分=自我評價40%+小組評議60%。2 .考評滿分為100分，60分以下為/、及格；