鹽和化學肥料

1、第十一單元第十一單元鹽和化學肥料鹽和化學肥料石碼中學 柯敬峰名稱名稱化學式化學式俗名俗名性質(zhì)及用途性質(zhì)及用途氯化鈉氯化鈉NaCl食鹽食鹽調(diào)味、生理鹽水調(diào)味、生理鹽水碳酸鈉碳酸鈉Na2CO3純堿純堿洗滌劑、發(fā)酵劑洗滌劑、發(fā)酵劑碳酸氫鈉碳酸氫鈉NaHCO3小蘇打小蘇打發(fā)酵劑、治療胃酸過發(fā)酵劑、治療胃酸過多多硫酸銅硫酸銅CuSO4/配制波爾多液、驗水配制波爾多液、驗水碳酸鈣碳酸鈣CaCO3石灰石石灰石建筑材料、燒生石灰建筑材料、燒生石灰氯化銀氯化銀AgCl/不溶于水、不溶于酸不溶于水、不溶于酸硫酸鋇硫酸鋇BaSO4/不溶于水、不溶于酸不溶于水、不溶于酸碳酸氫銨碳酸氫銨NH4HCO3碳銨碳銨有刺激性氨

2、味，氮肥有刺激性氨味，氮肥1 1、常見的鹽、常見的鹽(1)鹽鹽+金屬金屬新鹽新鹽+新金屬新金屬FeSO4 + ZnZnSO4 + FeHg(NO3)2 + CuCu(NO3)2 + Hg(2)鹽鹽+酸酸新鹽新鹽+新酸新酸BaCl2 + H2SO4BaSO4+ 2HClCaCO3 + 2HClCaCl2 + CO2+ H2O(3)鹽鹽+堿堿新鹽新鹽+新堿新堿CuSO4 + 2NaOHCu(OH)2 + Na2SO4Na2CO3 + Ca(OH)2CaCO3 + 2NaOH(4)鹽鹽+鹽鹽新鹽新鹽+新鹽新鹽NaCl + AgNO3AgCl + NaNO3Ba(NO3)2 + Na2SO4BaSO4

3、 + 2NaNO3（1 1）定義：兩種化合物互相交換成分生）定義：兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。成另外兩種化合物的反應(yīng)。（2 2）特點：在水溶液中互相交換離）特點：在水溶液中互相交換離子。元素化合價不變。子。元素化合價不變。（3 3）發(fā)生的條件：有沉淀或有氣體）發(fā)生的條件：有沉淀或有氣體或有水生成?；蛴兴?。1.判斷下列物質(zhì)中那些屬于酸，那些是堿和鹽？判斷下列物質(zhì)中那些屬于酸，那些是堿和鹽？ 1. NaCl 4. NaHSO4 5.Na 2SO4 7.NaHCO 3 8. MgOHCl 9.BaSO 4 10. Ca H PO 4 11. Cu2（OH）2CO 3 12.K

4、Cl 13. NH 4 Cl 14. （ NH 4） 2SO 4 2.判斷下列物質(zhì)是否溶于水：判斷下列物質(zhì)是否溶于水：Na2CO3 AgCl BaCO3 MgSO4 BaSO 4 Cu（OH）2 （NH4）2S Ba（OH）2 Mg（OH）2 AgNO3 Na 3PO43.3.判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生常涉及的沉判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生常涉及的沉淀有：淀有：BaSOBaSO4 4( (白色沉淀）白色沉淀） AgCl(AgCl(白色沉淀白色沉淀) )Cu(OH)Cu(OH)2 2( (藍色沉淀）藍色沉淀） Fe(OH)Fe(OH)3 3( (紅褐色沉淀）紅褐色沉淀）1.1.判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生判斷復(fù)

5、分解反應(yīng)能否發(fā)生。 2. 2.判斷離子能否共存。判斷離子能否共存。應(yīng)應(yīng) 用用其它白色沉淀其它白色沉淀 CaCO3 BaCO34.判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生：判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生： H2SO4 + NaNO3 Na2SO4 + BaCl2 2HNO3 + K2CO3 KNO3 + NaOH不能不能BaSO4+ 2NaCl 2KNO3 + CO2+H2O不能不能下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中共存的是下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中共存的是 （ ） A KNO3 NaCl NaOH B KOH Na2CO3 HCl C KNO3 NaOH FeCl3 D AgNO3 BaCl2 HNO3A碳酸根或碳

6、酸氫根離子的檢驗碳酸根或碳酸氫根離子的檢驗CO3或或HCO3 : 加稀鹽酸，如果有無色氣體放出，加稀鹽酸，如果有無色氣體放出， 且氣體能使澄清的石灰水變渾濁，且氣體能使澄清的石灰水變渾濁， 則證明含有則證明含有CO3 或或HCO3 1、常見化肥的種類常見化肥的種類 尿素尿素 CO(NHCO(NH2 2) )2 2 氨水氨水 NHNH3 3HH2 2O O 銨鹽銨鹽 NHNH4 4NONO3 3等等 磷礦粉磷礦粉 CaCa3 3(PO(PO4 4) )2 2 過磷酸鈣過磷酸鈣Ca(HCa(H2 2POPO4 4) )2 2和和CaSOCaSO4 4 重過磷酸鈣重過磷酸鈣 碳酸鉀碳酸鉀 K K2

7、2COCO3 3硫酸鉀硫酸鉀 K K2 2SOSO4 4氯化鉀氯化鉀 KClKCl含兩種或兩種以上含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料營養(yǎng)元素的肥料鉀肥鉀肥: :復(fù)合肥復(fù)合肥磷肥磷肥:氮肥氮肥: 含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如如: 磷酸二氫銨磷酸二氫銨 (NH4H2PO4) 磷酸氫二銨磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4) 磷酸二氫鉀磷酸二氫鉀 (KH2PO4) 硝酸鉀硝酸鉀 (KNO3) 銨態(tài)氮肥不要和草木灰及堿性銨態(tài)氮肥不要和草木灰及堿性肥料混合使用以免肥分流失。肥料混合使用以免肥分流失。 因為銨根離子遇氫氧根離子會因為銨根離子遇氫氧根離子會釋放出氨氣，從而降低肥

8、效。釋放出氨氣，從而降低肥效。 將化肥農(nóng)藥施用保持低水平，將化肥農(nóng)藥施用保持低水平，保障食品安全為中心的持續(xù)農(nóng)業(yè)運動。保障食品安全為中心的持續(xù)農(nóng)業(yè)運動。加入堿溶液加入堿溶液(如如NaOH)有刺激性有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)裨摎怏w能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍色潤的紅色石蕊試紙變成藍色(證明有氨氣產(chǎn)生證明有氨氣產(chǎn)生). N、P 、 K肥的區(qū)別肥的區(qū)別外觀外觀灼燒灼燒溶解溶解. 幾種氮肥的區(qū)別幾種氮肥的區(qū)別NH4Cl(NH4)2SO4NH4NO3二、鹽的溶解性（1）酸：鹽酸、硫酸 溶于水。（2）常見的堿中， NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、NH3H2O 溶于

9、水外，其余的堿都 溶于水。（3）鹽：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都 溶于水； 硫酸鹽中BaSO4 溶于水，其余都 溶于水。 鹽酸鹽中AgCl 溶于水，其它的都 溶于水。 除此以外的其它鹽類都 溶于水。請用請用“能能”或或“不能不能”填空：填空：能能能能不能不能不能不能能能能能能能不能不能不能不能四、四、CO3 與與NH4 的檢驗的檢驗2-+1、碳酸根離子：先滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡；后將氣體通入澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀。無色溶液產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀稀鹽酸通入石灰水CaCO3CO2CO32-2、銨根離子：與堿混合，產(chǎn)生刺激性氣味；NH4+NH3加 堿（如NaOH）有刺激性氣味五、化學肥料五、化學肥料1、

10、植物生長的三種營養(yǎng)元素是 、 、 。含有氮、磷、鉀元素的物質(zhì)分別稱為氮肥、磷肥、鉀肥。2、常見的氮肥有 尿素：CO(NH2)2；氨水： ；銨鹽類氮肥：碳酸氫銨： ；氯化銨： ；硝酸銨： 等。磷肥有 磷礦粉：Ca3(PO4)2 過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2 和 CaSO4的混合物。鉀肥有 硫酸鉀： 氯化鉀： 。3、如果一種化肥中同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素（指N、P、K），這樣的化肥稱為 。如 硝酸鉀 KNO3，它既是氮肥、又是鉀肥，所以叫復(fù)合肥料。NH3H2ONH4HCO3NH4ClNH4NO3K2SO4KCl復(fù)合肥料復(fù)合肥料N P K六、鞏固練習六、鞏固練習1、有氧化銅、稀硫酸、鐵三種

11、物質(zhì)，試設(shè)計兩個方案制取金屬銅。2、化合物 A、B、C之間有以下反應(yīng)規(guī)律： A + H2SO4 = B + H2O B + 2NaOH = C（藍色沉淀）+ Na2SO4 則A、B、C的化學式分別為： A B C 。方法一：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O CuSO4 + Fe = Cu + FeSO4方法二：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 CuO + H2 = Cu + H2OCuOCuSO4Cu(OH)23、能滿足如圖所示變化要求的物質(zhì)甲是( )A、Cu B、Fe2O3C、Mg D、CuO+O2+HCl+Fe+AgNO3甲甲乙乙丙丙丁丁4、a、b、c、d、

12、分別是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種物質(zhì)中的一種，現(xiàn)將它們的溶液兩兩混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所示。則a、b、c、d依次是（ ） A、 HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3 B、 AgNO3、HCl、 Na2CO3、 BaCl2 C、 BaCl2、 Na2CO3 、AgNO3 、HCl D、 AgNO3、 HCl、BaCl2、Na2CO3反應(yīng)物a+bc+da+d c+ad+b現(xiàn)象白白白白無色DD5、如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？、如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342酚酞試液酚酞試液顯

13、顯紅色紅色的為碳酸鈉溶液的為碳酸鈉溶液無色的為氯化鈉溶液無色的為氯化鈉溶液pH試紙試紙pH7 ,碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液pH=7，氯化鈉溶液，氯化鈉溶液稀鹽酸稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有大量氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉溶液無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉溶液氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉溶液無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉溶液氯化鈣溶液氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉溶液無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉溶液Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2=Ca

14、CO3+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 6、市售紫葡萄的表皮常附有一種淺藍綠色的斑點，它是為了防治霉菌而、市售紫葡萄的表皮常附有一種淺藍綠色的斑點，它是為了防治霉菌而噴撒的農(nóng)藥波爾多液，波爾多液是由硫酸銅溶液和石灰乳按一定比例混合而噴撒的農(nóng)藥波爾多液，波爾多液是由硫酸銅溶液和石灰乳按一定比例混合而制得，配制時不能用鐵制容器時因為制得，配制時不能用鐵制容器時因為 （用化（用化學方程式表示）學方程式表示） CuSO4+Fe = FeSO4 + Cu 7、一天，某醫(yī)院來了一急救病人。、一天，某醫(yī)院來了一急救病人。 經(jīng)了解：經(jīng)了解： 病癥：胃出血病癥：胃出血病因：昨天晚上該

15、病人感覺胃部不適、反酸，于是他服用了一種主要成分為病因：昨天晚上該病人感覺胃部不適、反酸，于是他服用了一種主要成分為NaHCO3胃藥。胃藥。 既往病史：患有胃潰瘍。既往病史：患有胃潰瘍。如果你是該病人的主治醫(yī)師，請你分析出該病人胃出血的原因；如果你是該病人的主治醫(yī)師，請你分析出該病人胃出血的原因；寫出化學方程式：寫出化學方程式：NaHCO3與胃酸反應(yīng)生成與胃酸反應(yīng)生成CO2，在潰瘍處，在潰瘍處，造成胃穿孔而出血。造成胃穿孔而出血。NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO28、 溶于水的鋇鹽對人體有毒，但是難溶與水的某種鋇鹽不但沒有毒，溶于水的鋇鹽對人體有毒，但是難溶與水的某種鋇鹽不但沒有毒

16、，而且還由于它具有不易被而且還由于它具有不易被X射線透過的特點，在醫(yī)療上被用作射線透過的特點，在醫(yī)療上被用作X射線透視射線透視腸胃的內(nèi)服劑腸胃的內(nèi)服劑“鋇餐鋇餐”。那。那“鋇餐鋇餐”到底是哪種鋇鹽呢到底是哪種鋇鹽呢? BaSO49、（、（1）碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面使用說明：）碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面使用說明：“本產(chǎn)品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，避免曝曬或與堿性本產(chǎn)品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，避免曝曬或與堿性物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失。物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失?！备鶕?jù)上面敘述，歸納寫出碳酸氫銨的化學性質(zhì)。根據(jù)上面敘述，歸納

17、寫出碳酸氫銨的化學性質(zhì)。 ； 。不穩(wěn)定，受熱易分解不穩(wěn)定，受熱易分解能與堿性物質(zhì)反應(yīng)能與堿性物質(zhì)反應(yīng)（2）草木灰中含有碳酸鉀（其水溶液能使無色）草木灰中含有碳酸鉀（其水溶液能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色）及其他不溶性雜質(zhì)。從草木酚酞試液變?yōu)榧t色）及其他不溶性雜質(zhì)。從草木灰中提取碳酸鉀的步驟為灰中提取碳酸鉀的步驟為_。各步操作中都用到的玻璃儀器是各步操作中都用到的玻璃儀器是_。（3）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物葉片發(fā)黃，容）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物葉片發(fā)黃，容易倒伏，于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合易倒伏，于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元施用，以補充植物生長所缺乏的

18、氮元素和鉀元素。則該農(nóng)民的判斷是否正確？素。則該農(nóng)民的判斷是否正確？_。該農(nóng)。該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？其理由是民施用肥料的方法是否合理？其理由是_。玻璃棒玻璃棒溶解、過濾、蒸發(fā)溶解、過濾、蒸發(fā)正確正確不合理。碳酸氫銨能與顯堿性的草木灰反應(yīng)，降低肥效不合理。碳酸氫銨能與顯堿性的草木灰反應(yīng)，降低肥效（4）植物生長需要營養(yǎng)元）植物生長需要營養(yǎng)元素，右圖表示了土壤的素，右圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系。和植物吸收這些元素的關(guān)系。柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高。率越高。當當pH=4pH=4時，土壤顯時，土壤顯_性，在這種土壤中植物性，在這種土壤中植物往往不能正常

19、生長，這是因為往往不能正常生長，這是因為_如果施用一種能使作物根系發(fā)達，耐寒耐旱的如果施用一種能使作物根系發(fā)達，耐寒耐旱的肥料，當土壤的肥料，當土壤的pHpH在在_時，植物的吸收時，植物的吸收率較高。率較高。酸酸土壤酸性較強時，氮、磷、鉀元素吸收率低。土壤酸性較強時，氮、磷、鉀元素吸收率低。5.6711、 工業(yè)上用沉淀法生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是極細的粉末，是工業(yè)上用沉淀法生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是極細的粉末，是制造牙膏的原料之一。某學生設(shè)計了一種用沉淀法制備碳酸鈣制造牙膏的原料之一。某學生設(shè)計了一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案：的實驗方案：石灰石石灰石高溫高溫生石灰生石灰加水加水石灰水石灰水碳酸鈣碳酸鈣碳酸

20、鈉溶液碳酸鈉溶液（1）上述方案中還可得到的另外兩種生成物是）上述方案中還可得到的另外兩種生成物是 。（2）請你用石灰石做原料（其他試劑自選），設(shè)計另一種用沉）請你用石灰石做原料（其他試劑自選），設(shè)計另一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案，用化學方程式表示淀法制備碳酸鈣的實驗方案，用化學方程式表示 。 CO2、NaOHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl你設(shè)計的方案優(yōu)點是：你設(shè)計的方案優(yōu)點是：_ 12、有、有M和和N兩種物質(zhì)，它們都含有氫氧根。如果將兩種物質(zhì)，它們都含有氫氧根。如果將M,N的的混合溶液按下圖混合溶液按下圖進行實驗。進行實驗。

21、(1) M，N可能是（寫化學式）可能是（寫化學式） 和和 。濾液的溶質(zhì)濾液的溶質(zhì) ， 步驟步驟反應(yīng)的化學方程式反應(yīng)的化學方程式 ，反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)的基本類型是 。NaOHCa(OH)2NaOHM+N混合液混合液操作操作b濾液濾液加適量的碳酸鈉溶液加適量的碳酸鈉溶液白色沉淀白色沉淀氯化鈣溶液氯化鈣溶液氣體，能滅火氣體，能滅火水水氯化鈉溶液氯化鈉溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)加鹽酸加鹽酸加適量鹽酸加適量鹽酸CO2CaCO3Ca(OH)2NaOHNaOH13、有A、B、C、D四種物質(zhì)的溶液，他們分別是硫酸鈉、鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉硫酸鈉、鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種，它們之間能發(fā)生如下的反應(yīng)： A+CE+F B+CG+F B+DH+J+K 根據(jù)以上關(guān)系推斷：(填化學式)A為_B為_C為_D為_