2015年河北省唐山市路南區(qū)中考化學一模試卷(解析版)解析

1、5.下列因果關系中正確的是（）第 1 1 頁（共 2222 頁）2015 年河北省唐山市路南區(qū)中考化學一模試卷年河北省唐山市路南區(qū)中考化學一模試卷一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共2222個小題；共個小題；共4747分分.1.11919小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2 2分；分；在在20202222小題的四個選項中小題的四個選項中， 至少有兩個選項符合題意至少有兩個選項符合題意， 全選對的得全選對的得3 3分分， 選對但不全的得選對但不全的得2 2分分， 有錯選或不選的不得分有錯選或不選的不得分. .）1.下列食物中能

2、提供豐富蛋白質的是（）A大米B雞蛋C蘋果D.菠菜2.下列化學用語書寫正確的是（）A兩個氧原子：。2B.兩個氯離子：2C1C.兩個氫分子：2HD.氧化汞：HgO3.粗鹽提純的實驗中，下列圖示操作不正確的是（）（）A.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料B.開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒C.開發(fā)太陽能、風能、地熱能等新能源D.電解水生產清潔燃料氫氣二氧化碳含量的增加，以下建議具有可行性的是第 2 2 頁（共 2222 頁）A金屬單質能導電，所以能導電的單質一定是金屬單質B.銨鹽能與堿反應，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性化肥一起施用C.化學變化中伴隨著能量變化，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化D.有機物都

3、含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定屬于有機物6.下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（）A.AB.BC.CD.D7.甲、 乙兩種物質的溶解度曲線如圖.勺時， 在兩燒杯中分別加入等質量的兩種物質和等質量的蒸餾水，充分溶解后現(xiàn)象如圖；繼續(xù)加熱到t時現(xiàn)象如圖（不考慮溶劑質量變化）下列說法不正確的是（）A.t時甲定是飽和溶液B.時甲、乙兩溶液的溶質質量分數(shù)相等C.t時甲、乙兩溶液定均為不飽和溶液D.圖中M表示甲的溶解度曲線8.下列變化中屬于化學變化的是（）A食醋除水垢B.干冰降雨C.酒精揮發(fā)D.石蠟熔化實驗操作現(xiàn)象結論向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應向樣品溶液中先滴加BaCl

4、2溶液,滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀，再滴樣品溶液中含有SO42再滴加過量的稀硝酸加稀硝酸沉淀不消失將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通入氧氣兩個鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為FeCuAg熱水中的白磷燃燒，冷水中的白燃燒的條件之一是溫磷不燃燒度達到著火點第 2 2 頁（共 2222 頁）9.下列做法中正確的是（）A甲圖驗證質量守恒定律B乙圖測空氣中氧氣含量C丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關加熱固體人應站在安全線外稀釋濃硫酸手不接觸筆尾的金屬體選項 事實解釋A敞放置的濃鹽酸逐漸變稀分子在不斷地運動B用汽油除去衣服上的油污汽油能溶解油污C用氧

5、化碳滅火器滅火氧化碳不能燃燒D酒精、水各10mL混勻后體積小于20mL分子之間有間隔11下列實驗設計能夠達到實驗目的是（）AD10下列事實和相應的解釋不一致的是（）AABBCCDD第5頁（共 2222 頁）D丁圖探究導體在磁場中產生電流的條件二、填空及簡答題二、填空及簡答題( (本大題共本大題共9 9個小題；每空個小題；每空1 1分，共分，共3131分分) )12如圖，某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗(1)_甲裝置：若生成02使氣球脹大，則反應的化學方程式為若錐形瓶裝有氫氧化鈉固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是(2)乙裝置：錐形瓶中盛滿氣體A,分液漏斗中裝有液體B，欲使氣

6、球脹大，則A、B可以是.13生產、生活中處處有化學(1)微量元素與人體健康密切相關幼兒如果缺元素，就會影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍，而成人缺會引起甲狀腺腫大.(2)衣服以純棉質地為佳，可用的方法鑒別純棉與滌綸.(3)核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射.硼酸中硼元素的化合價是(4)雙燃料環(huán)保汽車已投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油或壓縮天然氣天然氣完全燃燒的化學方程式為.(5)鋁制品抗腐蝕性能很好，原理(用化學方程式表示).14結合如圖回答問題00面O O1)乒乓球碎片、濾紙碎片均可燃，取同樣大小的碎片各一塊進行圖甲實驗，該實驗的目的是.第 4 4 頁(共 2222 頁)第7頁（共

7、 2222 頁）（2）用質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水，配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，應按下列實驗步驟進行：計算，量取，（填步驟名稱）除了圖乙中所給儀器外，配制過程還缺少的一種玻璃儀器是（填名稱）.（3）證明鐵釘生銹需要氧氣，圖丙中必須要做的實驗（填序號）銅在潮濕的空氣中可生成銅綠化學式為Cu2（OH）2CO3，小明由此提出合理猜想：銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸，他作出此猜想的依據是：空氣的組成以15.A-G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖甲所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去，表示兩端物質能發(fā)生反應A、E、F含有同種金屬元素，B是由兩種元素組成的化合物

8、，圖乙是D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）.請回答下列問題：（2）反應的基本反應類型為（3）寫出物質A的一種用途（4）寫出反應的一個化學方程式三、實驗探究題（本大題共三、實驗探究題（本大題共4 4個小題；第個小題；第3232小題小題4 4分，第分，第3333小題小題6 6分，第分，第3434、3535小題各小題各7 7分，共分，共2424分）分）16實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉的化學性質，做了如圖甲所示的實驗請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究（1）實驗后得到淺綠色溶液的（填試管序號，下同）；有鹽和水生成的實驗tr-tr-（1）F的化學式是f f- - -MlMl亡芒無陂第8頁（

9、共 2222 頁）（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入過量白，溶液變?yōu)樗{色由此推斷，該試管中最初盛有的物質是（3）實驗中有明顯現(xiàn)象產生，最終得到無色溶液，該試管內發(fā)生反應的化學方程式為（4）實驗后某試管內產生藍色絮狀沉淀，有關反應的化學方程式繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸，試管內沉淀的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖乙所示當?shù)渭酉←}酸至mg時，靜置試管，試管內上層清夜中的溶質為四、計算應用題（本大題共四、計算應用題（本大題共3 3個小題；第個小題；第3636小題小題5 5分，第分，第3737小題小題6 6分，第分，第3838小題小題7 7分，共分，共1818分）分）17為了測定某赤鐵礦石中

10、氧化鐵的質量分數(shù)，進行如下實驗請根據實驗過程和提供的數(shù)據進行計算（礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應）1）赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)；2）鹽酸的溶質質量分數(shù)第 7 7 頁（共 2222 頁）2015 年河北省唐山市路南區(qū)中考化學一模試卷年河北省唐山市路南區(qū)中考化學一模試卷參考答案與試題解析參考答案與試題解析一一、 選擇題選擇題 （本大題共本大題共2222個小題個小題； 共共4747分分.1.11919小題給出的四個選項中小題給出的四個選項中， 只有一個選項符合題意只有一個選項符合題意， 每小題每小題2 2分分； 在在20202 22 2小題的四個選項中，至少有兩個選項符合題意，全選對的得小題

11、的四個選項中，至少有兩個選項符合題意，全選對的得3 3分，選對但不全的得分，選對但不全的得2 2分，有錯選或不選的不得分分，有錯選或不選的不得分. .）1.下列食物中能提供豐富蛋白質的是（）A.大米B.雞蛋C.蘋果D.菠菜【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素.【專題】化學與生活.【分析】根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷.【解答】解：A、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤；B、雞蛋中富含蛋白質，故選項正確；C、蘋果中富含維生素，故選項錯誤；D、菠菜中富含維生素，故選項錯誤.故選：B.【點評】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能

12、、食物來源等是正確解答此類題的關鍵.2.下列化學用語書寫正確的是（）A.兩個氧原子：。2B.兩個氯離子：2C1C.兩個氫分子：2HD.氧化汞：HgO【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.【專題】化學用語和質量守恒定律.【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.第10頁（共 2222 頁）【解答】解：A、原子的表示方法就是用兀素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其兀素符號前加上相應的數(shù)字所以2個

13、氧原子，就可表示為：20；故選項錯誤；B、離子的表示方法：在表示該離子的兀素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其兀素符號前加上相應的數(shù)字故兩個氯離子可表示為：2Cl_；故選項錯誤；C、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字所以兩個氫分子可表示為2H2,故選項錯誤；D、氧化汞是由顯+2價的汞元素和顯-2價的氧元素組成的，根據化合價原則，其化學式為：HgO；故選項正確；故選D【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解又考查了學生對化學符號的

14、書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易3粗鹽提純的實驗中，下列圖示操作不正確的是（稱量溶解過濾蒸發(fā)考點】氯化鈉與粗鹽提純；稱量器-托盤天平；物質的溶解；過濾的原理、方法及其應用；蒸發(fā)與蒸餾操作專題】實驗操作型；化學學習中的實驗思想；常見的鹽化學肥料【分析】A、根據托盤天平的使用要遵循左物右碼”勺原則進行分析判斷.B、根據溶解操作的方法進行分析判斷C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則AC第11頁（共 2222 頁）D、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷【解答】解：A、托盤天平的使用要遵循左物右碼”勺原則，圖中所示操作正確.B、溶解粗鹽時，用玻璃棒進行攪拌，以加快粗鹽的溶解速率，圖中所示

15、操作正確.C、過濾液體時，要注意一貼、二低、三靠”勺原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確故選：C.【點評】本題難度不大，考查了粗鹽提純，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.4.“節(jié)能減排”是我國的重要國策，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議具有可行性的是（）A.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料B.開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒C.開發(fā)太陽能、風能、地熱能等新能源D.電解水生產清潔燃料氫氣【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響.【專題

16、】碳單質與含碳化合物的性質與用途.【分析】A、煤、石油、天然氣等礦物燃料是現(xiàn)代社會的主要原料，不能禁止使用；B、使煤充分燃燒，也同樣會生成大量的二氧化碳.C.開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放，可以減少溫室效應；D.電解水生產清潔燃料氫氣，是不現(xiàn)實的；【解答】解：A、煤、石油、天然氣等礦物燃料是現(xiàn)代社會的主要原料，不能禁止使用，此法目前不現(xiàn)實；B、使煤充分燃燒，也同樣會生成大量的二氧化碳，不會減緩大氣中CO2含量.C.開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放，可以減少溫室效應，而且目前可行；D.電解水所需的電需要消耗更多的化石燃料制的，會產生很多的二氧化碳，氫氣雖然是清潔能源，但電解水生產清潔燃料氫氣，是不

17、現(xiàn)實的，目前不可行；故選：C.【點評】此題涉及環(huán)境的污染與保護，以及反應類型的判斷，都是經?？疾榈膯栴}，屬于基礎知識，難度不大5下列因果關系中正確的是（）第12頁（共 2222 頁）A金屬單質能導電，所以能導電的單質一定是金屬單質B銨鹽能與堿反應，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性化肥一起施用C.化學變化中伴隨著能量變化，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化D有機物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定屬于有機物【考點】有機物的特征、分類及聚合物的特性；金屬的物理性質及用途；常見化肥的種類和作用；化學變化的基本特征.【專題】物質的變化與性質；物質的分類；金屬與金屬材料；常見的鹽化學肥料.【分析】A根據

18、金屬單質能導電，石墨等非金屬單質也有良好的導電性分析；B.根據銨鹽能和某些堿反應生成氨氣分析；C.化學變化的本質特征是有新物質生成；化學變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學變化；D.根據有機物的概念分析.【解答】解：A.具有良好的導電性是金屬單質的重要性質，石墨這種非金屬單質也具有良好的導電能力，故說法錯誤；B.銨鹽能和某些堿反應生成氨氣，因此銨態(tài)氮肥不能和堿性化肥一起施用，否則會降低肥效，故說法正確；C.化學變化是實質是有新物質生成，所以觀察到吸熱、放熱、發(fā)光的現(xiàn)象不一定是化學變化，如電燈通電后發(fā)光放熱屬于物理變化，故說法錯誤；D.有機物都含有

19、碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物，如二氧化碳，故說法錯誤.故選B.【點評】解答此類題要求同學們在平時的學習過程中，要掌握物質的性質并注意知識的應用.6下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（）選實驗操作現(xiàn)象結論項A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象者之間不發(fā)生反應B向樣品溶液中先滴加BaCl2溶液，滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀，再滴樣品溶液中含有SO42再滴加過量的稀硝酸加稀硝酸沉淀不消失一第13頁（共 2222 頁）C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩個鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為FeCuAgD用導管分別對準浸沒在熱水和冷熱水中的白磷燃燒，冷水中的白燃燒的條件之一

20、是溫水中的白磷通入氧氣磷不燃燒度達到著火點AABBCCDD【考點】化學實驗方案設計與評價；證明硫酸和可溶性硫酸鹽；金屬活動性順序及其應用；中和反應及其應用；燃燒與燃燒的條件【專題】簡單實驗方案的設計與評價【分析】A、根據醋酸和氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水進行解答；B、根據硫酸根離子鑒別的方法進行解答；C、根據將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，兩根鐵絲上均有固體附著只能證明金屬的活動性鐵大于銅、鐵大于銀，但是不知道銅和銀的金屬的活動性進行解答；D、根據熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點進行解答【解答】解：A、醋酸和氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水，反

21、應無明顯現(xiàn)象，應該借助指示劑，故A錯誤；B、氯化鋇中含有氯離子，若溶液中含有銀離子也能產生沉淀，因此不能確定硫酸根離子的存在，故B錯誤；C、將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，兩根鐵絲上均有固體附著只能證明金屬的活動性鐵大于銅、鐵大于銀，但是不知道銅和銀的金屬的活動性，故C錯誤；D、都和氧氣接觸的情況下，熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點，故D正確.故選：D.【點評】本題考查了常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行，所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的記憶，以便能夠靈活應用7.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖.t時，在兩燒杯中分別加入等

22、質量的兩種物質和等質量的蒸餾水，充分溶解后現(xiàn)象如圖；繼續(xù)加熱到勺時現(xiàn)象如圖（不考慮溶劑質量變化）下列說法不正確的是（）第14頁（共 2222 頁）A.時甲定是飽和溶液B.勺時甲、乙兩溶液的溶質質量分數(shù)相等C.勺時甲、乙兩溶液定均為不飽和溶液D.圖中M表示甲的溶解度曲線考點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數(shù)專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】A、根據t時圖示分析；B、根據溶質質量分數(shù)的計算公式分析；C、根據飽和溶液及不飽和溶液的概念和溶解度曲線分析；D、根據溫度變化時溶解度的變化情況分析.【解答】解：A、t時，甲物質仍有部分不溶性固體，所以一定是飽和溶液，故正確；B、勺

23、時甲、乙兩溶液加入等質量的兩種物質和等質量的蒸餾水，并且都完全溶解，所以甲、乙兩溶液的溶質質量分數(shù)相等，故正確；C、由于甲物質升高溫度是會繼續(xù)溶解，所以甲物質的溶解度曲線為M，勺時，無法判斷是否飽和；則乙物質的溶解度曲線為N，其溶解度會隨著溫度的升高而減小，所以勺時，乙物質也可能為飽和溶液，故錯誤；D、t時，甲物質仍有部分不溶性固體，繼續(xù)加熱到2時，全部溶解，說明甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以甲物質的溶解度曲線為M，故正確.故選：C.【點評】本題既考查了溶解度曲線的應用，又考查了對于飽和溶液的理解，溶質的質量分數(shù)判斷，是道較好的培養(yǎng)學生分析、解決問題能力的題目.手不接觸筆尾的金屬體考點

24、】給試管里的固體加熱；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋第 1313 頁（共 2222 頁）稀釋濃硫酸8下列變化中屬于化學變化的是（）A、食醋除水垢B.干冰降雨C.酒精揮發(fā)D.石蠟熔化【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、食醋除水垢過程中有新物質生成，屬于化學變化.B、干冰降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物

25、質生成，屬于物理變化.故選A.【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化.9.下列做法中正確的是（）人應站在安全線外加熱固體D.第16頁（共 2222 頁）【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】A、根據加熱試管內固體的注意事項分析；B、根據生活的實際經驗分析；C、根據稀釋濃硫酸的正確方法分析；D、使用試電筆時，手只有接觸筆尾金屬體，測電筆才能使用【解答】解：A、加熱試管內固體時，為冷凝液體倒流回試管，試管應向下傾斜，故錯誤；B、人應站在安全線外才安全，故正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用

26、玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故錯誤；D、使用測電筆時，手必須接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被檢驗導線，才能辨別火線和零線，故錯誤；故選B【點評】本題考查化學、物理中的相關知識，涉及的知識面廣，但難度不大10下列事實和相應的解釋不一致的是（）選項 事實解釋A敞放置的濃鹽酸逐漸變稀分子在不斷地運動B用汽油除去衣服上的油污汽油能溶解油污C用氧化碳滅火器滅火氧化碳不能燃燒D酒精、水各10mL混勻后體積小于20mL分子之間有間隔AABBCCDD【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題；二氧化碳的用途；溶解現(xiàn)象與溶解原理【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶

27、解度；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】A、根據分子是不斷運動的特征分析.B、根據汽油能溶解油污分析C、根據二氧化碳的性質和用途分析D、根據分子間有間隔的特征分析判斷第17頁（共 2222 頁）【解答】解：A、由于分子在不斷地運動，敞放置的濃鹽酸，氯化氫分子能運動空氣中，所以，濃鹽酸逐漸變稀故選項解釋正確第18頁（共 2222 頁）B、由于汽油能溶解油污，所以，用汽油除去衣服上的油污故選項解釋正確C、用二氧化碳滅火器滅火，是因為二氧化碳不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大，故選項解釋錯誤D、10mL水和10mL酒精混合后的體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分

28、子之間的間隔，故選項解釋正確故選C【點評】本題難度不大，掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、物質的結構決定物質的性質、質量守恒定律應用等是解答本題的關鍵A甲圖驗證質量守恒定律B乙圖測空氣中氧氣含量C丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關D丁圖探究導體在磁場中產生電流的條件【考點】化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；質量守恒定律及其應用【專題】實驗設計題【分析】化學反應遵循質量守恒定律；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體；比熱容反映物質的吸熱能力，比熱容只與物質的種類和狀態(tài)有關；導體在磁場中切割磁力線時會產生電流【解答】解：A、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳逸

29、散到空氣中,因此不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的；B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，氧氣消耗的同時生成二氧化碳，水不能進入集氣瓶，不能測定空氣中氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的；C、物質的種類和狀態(tài)相同，不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關，該選項不能達到實驗目的D、導體在磁場中切割磁力線時，閉合電路中產生電流，該選項能夠達到實驗目的故選：D【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、11下列實驗設計能夠達到實驗目的是（）T第19頁(共 2222 頁)進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎二、填空及簡答題二、填空及簡答題( (本大

30、題共本大題共9 9個小題；每空個小題；每空1 1分，共分，共3131分分) )12如圖，某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗MnOo(1)甲裝置：若生成02使氣球脹大，則反應的化學方程式為_2HO22H2O+O_2f.若錐形瓶裝有氫氧化鈉固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是氫氧化鈉溶于水放熱.導致瓶內的壓強增大(2)乙裝置：錐形瓶中盛滿氣體A,分液漏斗中裝有液體B.欲使氣球脹大，則A、B可以是二氧化碳、氫氧化鈉溶液【考點】反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系；實驗室制取氧氣的反應原理；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；堿的化學性質【專題】實驗性簡答題【分析】根據已有的知識進行分析解答，過氧化氫在二氧化錳

31、的催化作用下能反應生成水和氧氣，氫氧化鈉溶于水放熱，二氧化碳能溶于水，能與堿液反應，據此解答MnOo【解答】解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能反應生成水和氧氣，故填：2H202=2H20+02f；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，會導致溫度升高，瓶內的額壓強增大，故填：氫氧化鈉溶于水放熱，導致瓶內的壓強增大；(2)使氣球脹大，則瓶內的二氧化碳氣體被消耗，二氧化碳能溶于水，能與堿液反應，故AB可以是二氧化碳和氫氧化鈉溶液，故填：二氧化碳、氫氧化鈉溶液【點評】本題考查的是化學反應與物理壓強知識的結合，完成此題，可以依據已有的知識進行第20頁(共 2222 頁)13生產、生活中處處有化學(1)微量元素與

32、人體健康密切相關.幼兒如果缺乏鋅元素.就會影響生長發(fā)育， 造成思維遲鈍,而成人缺乏碘會引起甲狀腺腫大.(2)衣服以純棉質地為佳，可用燃燒聞氣味的方法鑒別純棉與滌綸.核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射硼酸中硼元素的化合價是出4)雙燃料環(huán)保汽車已投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油或壓縮天然氣天然氣完全燃燒的化學方程式為_CH_4+2O2點燃d2+2H凹.(5)鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4A1+302=2Al2O3_(用化學方程式表示).【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；有關元素化合價的計算；書寫化學方程式；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【專題】化學與生活【分析】

33、根據元素與人體健康的關系解答純棉是天然纖維，滌綸是合成纖維，燃燒時現(xiàn)象與氣味明顯不同進行解答；根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答根據甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水分析回答根據金屬鋁的化學性質進行分析解答【解答】解：(1)幼兒缺鋅會影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍，缺碘會患甲狀腺腫大，故填：鋅，碘(2)純棉是天然纖維，滌綸是合成纖維，燃燒時現(xiàn)象與氣味明顯不同，其中滌綸會生成刺激性氣味，故填：燃燒聞氣味(3)根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得硼酸中硼元素的化合價為：+1)x3+x+(-2)x3=0，則x=+3;故填：+3；4)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水，反應化

34、學方程式為：(5)鋁在空氣中能與氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了內部的鋁進一步氧化；反應的化學方程式為：4A1+3O2=2Al2O3.故填:4Al+302=2Al203.【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行14.結合如圖回答問題.CH4+2O2CO2+2H2O，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；第21頁(共 2222 頁)(1)乒乓球碎片、濾紙碎片均可燃，取同樣大小的碎片各一塊進行圖甲實驗，該實驗的目的是據究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點.(2)用質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水，配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，應按下列實驗步驟進

35、行：計算，量取，溶解(填步驟名稱)除了圖乙中所給儀器外，配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).(3)證明鐵釘生銹需要氧氣，圖丙中必須要做的實驗(填序號)銅在潮濕的空氣中可生成銅綠化學式為 CU2(0H)2CO3，小明由此提出合理猜想：銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸，他作出此猜想的依據是：空氣的組成以及質量守恒定律【考點】燃燒與燃燒的條件；一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制；金屬銹蝕的條件及其防護.【專題】實驗性簡答題.【分析】(1)可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點時能夠燃燒；不同的可燃物，著火點一般不同，著火點是指可燃物燃燒需要的最低溫度；(2)根據配制溶質質量分數(shù)一定的溶液

36、的基本步驟進行分析解答.(3)要想證明鐵生銹時， 氧氣一定參加了反應， 就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗；根據質量守恒定律分析.【解答】解(1)乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物.乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點低，把它們分開放在薄銅片上加熱時，乒乓球碎片先燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點.(2)配制50g溶質質量分數(shù)為4%的NaCl溶液， 首先計算配制溶液所需NaCl和水的質量， 再稱量所需的NaCl和量取水，最后進行溶解.在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量

37、筒，圖中還缺少玻璃棒.(3)鐵生銹的條件是與水和氧氣直接接觸，要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗實驗是鐵在氧氣和水共同作用下的反應，實驗是鐵只與水接觸的反應，實驗是鐵只與氧氣接觸的反應.要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應實驗和鐵在只有水，沒有氧氣0o甲Mi亍一期Y 燥W W空氣第22頁（共 2222 頁）下的實驗所以由于銅綠化學式為 CU2（OH）2CO3，根據質量守恒定律，銅生銹一定是與含碳、氫、氧的物質發(fā)生反應，結合空氣的組成，提出合理猜想：銅生銹的條件是銅與氧氣、水二氧化碳同

38、時接觸，故答案為：（1）探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；（2）溶解；玻璃棒；（3）；質量守恒定律【點評】化學是以實驗為基礎的學科，我們必須對基礎的實驗做到了然于心，并且能夠設計簡單的實驗15.A-G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖甲所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去，表示兩端物質能發(fā)生反應A、E、F含有同種金屬元素，B是由兩種元素組成的化合物，圖乙是D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）請回答下列問題：（2）反應的基本反應類型為化合反應（3）寫出物質A的一種用途改良酸性十壤.【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式【專題】框圖型推斷題【分

39、析】根據提供的信息進行分析解答，E是能做干燥劑的金屬氧化物，故E是氧化鈣，則A和F在含有鈣元素，E能生成A， 故A可能是氫氧化鈣，F(xiàn)能生成氧化鈣，故F可能是碳酸鈣， 碳酸鈣能與G相互轉化，故G可能是二氧化碳，D是黑色的金屬氧化物，能轉化生成G，故D可能是四氧化三鐵，B能與氫氧化鈣和碳酸鈣反應，故B可能是酸，比如鹽酸，C能與酸反應，能生成D，故C可能是鐵，據此解答【解答】解：E是能做干燥劑的金屬氧化物，故E是氧化鈣，則A和F在含有鈣元素，E能生成A，故A可能是氫氧化鈣，F(xiàn)能生成氧化鈣，故F可能是碳酸鈣，碳酸鈣能與G相互轉化，故G可能是二氧化碳，D是黑色的金屬氧化物，能轉化生成G，故D可能是四氧化

40、三鐵，B能與氫氧化鈣和碳4)寫出反應的一個化學方程式e3O4+4CO_=3Fe+4CO2.（1）F的化學式是CaCO2_.第23頁(共 2222 頁)酸鈣反應，故B可能是酸，比如鹽酸，C能與酸反應，能生成D,故C可能是鐵，帶入框圖，推斷合理；(1)F是碳酸鈣，故填:CaCO3；(2)反應是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應，故填：化合反應;3)物質A是氫氧化鈣，具有堿性，能用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；(4)反應是四氧化三鐵與一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳，故填：Fe304+4C03Fe+4CO2【點評】本題屬于框圖式推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推

41、出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可三、實驗探究題三、實驗探究題( (本大題共本大題共4 4個小題；第個小題；第3232小題小題4 4分，第分，第3333小題小題6 6分，第分，第3434、3535小題各小題各7 7分，共分，共2424分分) )16實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉的化學性質，做了如圖甲所示的實驗請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究(1)實驗后得到淺綠色溶液的是2(填試管序號.下同)：有鹽和水牛成的實驗是3、4、7、(2)實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入過量白丄宣氧化d,溶液變?yōu)樗{色由此推斷，該試管中最初盛有的物質是紫色石蕊一(3)實驗中有明顯現(xiàn)象產生，最終得到無色溶液，該試管內發(fā)生反應的化學方程式也Na2CO3+2HCl=2NaCl+H?0+C0/(4)實驗后某試管內產牛藍色絮狀沉淀，有關反應的化學方程式為2Na0H+CuS04=Na揖O4+CU_(OH)訂繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸，試管內沉淀的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖乙所示當?shù)渭酉←}酸至mg時.靜置試管.試管內上層清夜中的溶質為硫酸鈉、氯化銅【考點】堿的化學性質；酸的化學性質；書寫化學方程式-mis魏rln化S S君S S氮訥一-L-.1&L-.1&穗峪姦-s-sr-lcdr-lcd_ _色isis無茁【專題】常見