班主任工作記錄

1、-班主任工作記錄年月日第2周記錄人內容紀要1. 培養(yǎng)學生朗讀、背誦、課外閱讀等習慣。2. 培養(yǎng)學生精讀博朗，對有價值的語言文字熟讀成誦的良好習慣。3. 對學生進展平安教育。4. 座位調整。年月日第4周記錄人內容紀要1. 教育學生在集體中能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2. 感受與體會到自己的進步，并愿意朝著新的目標努力。3. 愛惜書本和文具。29 / 29-班主任工作記錄年月日第6周記錄人內容紀要5. 關于四項評比工作衛(wèi)生還不夠好有學生罵人、打架周偉杰被扣分要戴紅領巾不能遲到6. 在校要遵守學校紀律7. 值日生要關好門窗年月日第8周記錄人內容紀要本周三項評比排第13名，與上周相比有所退

2、步。李陳鑫、黃日城經常不做作業(yè)。做衛(wèi)生由4個人做，改為2個人做，責任更明確。課堂紀律上學放學途中要注意平安。-班主任工作記錄年月日第10周記錄人內容紀要本周三項評比排第五名，比前兩周退步了。關于半期考成績。假期的平安教育。8. 注意交通平安，不坐無牌無證的車輛。9. 不能私自到河里游泳。10. 不要吃三無食品。做好班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，鎖好門窗。年月日第12周記錄人內容紀要行為習慣養(yǎng)成教育我是得意小學生，文明習慣來養(yǎng)成。您好謝謝對不起，禮貌用語要牢記。交流請用普通話，走遍天下都不怕。準時上學不遲到，領巾標志佩帶好。升旗儀式穿校服，脫帽肅立行隊禮。上課專心勤動腦，作業(yè)認真按時交。集合活動要守紀，排隊做

3、到快靜齊。樓梯走廊靠右走，來往過道不亂吼。課間休息不打鬧，文明游戲氣氛好。進辦公室先報告，遵守制度很重要。學校公物要保護，水電節(jié)約每一度。不踩草坪不摘花，不吃零食習慣佳。果皮紙屑不亂拋，不讓垃圾隨處跑。放學不忘關門窗，教室整潔精神爽。養(yǎng)成行規(guī)好習慣，爭做得意凌小人，養(yǎng)成行規(guī)好習慣，爭做得意小學生！-班主任工作記錄年月日第14周記錄人內容紀要1、12月3日準備醞釀。2、12月7日對照活動方案認真組織活動。3、12月3日至7日完成各項活動的前期工作。4、開展活動。考前須知：1、講平安：服從負責教師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑

4、、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒油戤吅?，清掃干凈活動場所。4、講紀律：戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假年月日第16周記錄人內容紀要1、我們要認真學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。5、班級出一期交通平安的黑板報。6、每個同學辦一X交通平安黑板報。-學生XX就讀班級學生在校表現(xiàn)：孩子在校行為標準，能與同學和睦相

5、處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科開展不平衡。家訪時間家訪形式到家交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比擬好玩，完成假期作業(yè)有點被動，需要家長監(jiān)視提醒。家長對學校、教師的意見及建議：希望在校期間，教師能夠更加嚴格的監(jiān)視、管理，催促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質量。五、三班班主任家訪記錄表學生XX就讀班級

6、家庭住址學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬教師，團結同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習根底很差，尤其是語文相當吃力，上課也經常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：暑假，孩子大多數(shù)時間在老家犍為度過，由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導孩子學習。假期中，家長加強了對孩子的語文輔導，堅持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識字問題和理解問題。家長耐心輔導了孩子的家庭作業(yè)，但由于孩子根底和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒能完成，孩子在家長比擬聽話，能幫助家長做一些力所能及的事，參-加了一些有意義的活動。家長對學校、教

7、師的意見及建議：家長對學校和教師的工作很滿意，感謝教師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。學生XX就讀班級家庭住址學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能積極答復問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實，因此學習也不是太穩(wěn)定。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個月，所以，參加各種社會實踐活動的時機相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學，

8、也常和同學一起去游泳和看電影。家長對學校、教師的意見及建議：家長表示一定積極支持學校和教師的工作，配合教師共同管理好孩子的學習和生活，也希望學校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習慣。學生XX就讀班級-家庭住址學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極答復下列問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但是孩子心思細膩，容易受其他情緒影響，學習也不太穩(wěn)定。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：孩子假期主要在老家XX度過，假期除了很認真地完成了作業(yè)以外，其他活動安排也很豐富。假期中孩子到參加了冰心作文大賽的頒獎，游

9、覽參觀了北大，長城、故宮、鳥巢、水立方等許多地方，增長了見識，開闊了眼界。在家中表現(xiàn)很自覺，作業(yè)方面不要家長操心，能主動做一些力所能及的家務事。家長對學校、教師的意見及建議：家長對孩子在學校的XX成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子XX人格。學生XX就讀班級家庭住址學生在校表現(xiàn)：該生在校非常地尊重教師和同學，集體榮譽感強，樂于助人。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：孩子在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比擬主動，主動完成各科暑假作業(yè)。勞逸

10、結合，積極參加體育鍛煉和適當?shù)貙嵺`活動。家長對學校、教師的意見及建議：作為家長看著孩子來到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學習方法的改良、生活自理能力的增強、個人品質的提升。作為家長真的非常地快樂和放心。感謝學校、感謝教師！我們將一如既往地積極配合教師和學校，祝愿嘉祥越來越好！-學生XX就讀班級家庭住址學生在校表現(xiàn)：孩子性格活潑、開朗，尊重教師、團結同學。積極參加學校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學習方面，學習態(tài)度端正。根底一般，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強閱讀。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：通過在嘉祥一年的學習和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包

11、容，懂得為他人著想，善解人意。能主動地完成各科作業(yè)，也積極地參加一些社會實踐活動。家長對學校、教師的意見及建議：嘉祥的教師對學生非常好，公平、公正，關注、關愛每一位孩子的成長和開展。把孩子送到嘉祥是明智的抉擇！學生XX就讀班級學生在校表現(xiàn)：該孩子在校乖巧聽話，有禮貌，樂于助人，學習很努力，但由于拼音根底較弱導致成績比擬落后。家訪時間家訪形式面談家訪內容：學生在家學習、生活等情況：由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公負責監(jiān)管，假期每天早上要外出上數(shù)學補習課，下午補語文。在家里是個聽話的孩子。家長對學校、教師的意見及建議：家長希望孩子在校時教師能抓緊孩子的學習，孩子有問題和家長及時保持聯(lián)系和溝通。-

12、學生XX就讀班級學生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比擬落后還不夠自信，學習習慣不是很好，比擬拖拉。家訪時間家訪形式面談家訪內容：學生在家學習、生活等情況：孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。家長對學校、教師的意見及建議：家長希望教師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊他，家長也會積極配合教師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六2班家訪時間3.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2.

13、詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與教師的的建議溝通。和要求教2、希望教師對孩子能嚴格。師1、讓家長給其進展思想教育，使其懂得學習與給其它方面生活內容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落家后的后果。長2、多關心子女平時的學習生活。的3、肯定學生的進步，給他希望。建議小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六2班家訪時間4.17家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共

14、同教育好孩子。-家1、對孩子，建議教師對他們苛刻點，這點家長長的可以理解的。建議和2、希望教師和我們家長共同努力，引導孩子，要求教提高孩子學習的自覺性。師給1、要善于從孩子身上開掘長處和優(yōu)點.家長2身教重于言傳，家長要以身作那么，家長的每的建議一個行為都會影響孩子.小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六2班家訪時間5.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長11. 在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不的建議好，希望教師們對她不要放棄，

15、再接再厲。和要求教12. 希望教師盡可能表揚她.師1、給其進展思想教育，使其懂得學習與其它方給家面生活內容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。長的建議2、鼓勵其戰(zhàn)勝困難，堅持努力學習。小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六2班家訪時間6.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家4. 與家長見面，互相認識；訪5. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過6. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長13. 新的學期，我建議教師的教學方式能改變一的建議下，要合理安排玩和學習的時間。和要求教14. 希望教師多多指點孩子，讓他上課時多舉手師給7. 激發(fā)學習興趣才

16、能提高學習成績家長8. 與孩子建立和諧的親子關系的建議9. 家長是家庭教育的管理者和實施者小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六1班家訪時間3.17家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長15. 希望教師能經常開導孩子，的建議16. 希望新學期教師能多幫助孩子改掉寒假里壞和要求教習慣多看電視，少學習等10. 等著她主動告訴你測驗的成績。不要一開口師給家長就問她測驗成績如何。11. 當她從學?；氐郊依飼r，不要問她今天都發(fā)生了什么。你可以跟他說

17、說你今天都做了些什么，的建之后問他：“今天你有什么想跟我聊聊嗎？議小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六1班家訪時間4.5家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家4. 與家長見面，互相認識；訪5. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過6. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長17. 多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班的建議級和學生的情況。和要求教18. 針對孩子的特點，幫助他、催促他。師給.關心他，但勿侵擾他家長.愛真實的他，而不是你期望的他的建議.多傾聽孩子的看法，少一些主觀臆斷小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級六1班家訪時間5.

18、15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家12. 與家長見面，互相認識；訪13. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過14. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家1、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法長的和環(huán)境；建議和2、指導他學習方法；要求教3、對不良習慣要嚴格要求并有所改良。師給1、不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂家長2、鼓勵孩子參加社會公益活動3、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦的建議小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級三年級家訪時間4.15家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3

19、. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長懇請教師加強對她的監(jiān)視，嚴格要求在學習及的建議做人處事等方面予以教誨，使其能夠如花兒般XX和要求教快樂地成長.師給家1、孩子在學校受欺負，要和教師取得聯(lián)系2、孩子在學校反映受到教師的不公正待遇，可長的以以書面的形式向教師表達你自己的想法3、鼓勵并或者和孩子一起參加各種活動建議小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科語文家訪對象班級三年級家訪時間4.28家庭住址家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3.向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家

20、長的希望教師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還建議有對孩子要求嚴格一點和要求教師19. 孩子考得好了，要表揚；孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努給家力還不夠；并且?guī)椭⒆诱页鲞M步的方法；不要單長看孩子的成績，更要看他所做的努力的建議20. 容許孩子的事情就一定要做到21. 不讓孩子做的事情，自己也不要做小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級三年級家訪時間3.30家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家15. 與家長見面，互相認識；訪16. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過17. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家1、加強作業(yè)的

21、監(jiān)視，做好各科作業(yè)總量的控制，長的分層布置作業(yè)；建議和2、上課方法多樣靈活有趣；要求3、加強家校溝通.教師1、經常表揚自己的孩子，努力找出他的優(yōu)點，當著孩子的面表揚他的優(yōu)點給家2、保持孩子良好的學習興趣要比取得良好的成長績更重要的建議3、經常和教師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，和教師溝通教育理念小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級三年級家訪時間4.9家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家1. 與家長見面，互相認識；訪2. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過3. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長的建22. 學校應多開展各種活動；議和要求教23. 建

22、議教師利用課余時間補差師給1、學著和孩子一起成長家2、定期拿出時間和孩子溝通，了解孩子的想法長3、每天放學后一定要問問孩子當天的學習、生的建議活情況小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級三年級家訪時間5.25家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家18. 與家長見面，互相認識；訪19. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過20. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長的建24. 請教師多關心她的學習；議和要求教25. 建議教師對孩子嚴加管教。師給1、不要當著教師的面指摘孩子的缺點家2、保持孩子XX的生活態(tài)度，讓他對周圍的事長物保持友好的態(tài)度的建議3、孩子再

23、小也是人，要像對待朋友一樣對待他小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級二年級家訪時間5.7家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家21. 與家長見面，互相認識；訪22. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過23. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長26. 教師多利用校信通與家長溝通；的建議27. 建議教師平時多與學生溝通，傾聽他們的心和要求聲。教師1、不要當著別人的面批評自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比給2、任何時候都不要對孩子說：你真笨，簡直無家長的建議可救藥3、學會欣賞自己的孩子，她有很多地方都像你小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學

24、家訪對象班級二年級家訪時間6.8家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家24. 與家長見面，互相認識；訪25. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過26. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長28. 學校的圖書要多向學生開放；的建議2建議學校周末辦興趣班，豐富學生的業(yè)余生和要求活。教師1、對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪給2、教育孩子最有效的方法是以身作那么家長的建議3、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做借口小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級一年級3班家訪時間4.3家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家27. 與家長見面，互相認識；訪

25、28. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過29. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與家長攜手共同教育好孩子。-家長的29. 學校應多舉行豐富多彩的活動；建議30. 多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班和級和學生的情況。要求教1、對自己的孩子充滿信心，相信自己的孩子一師給家長定能夠成才。2、對自己的孩子要有恒心，堅持不懈的教育孩子的建3、對自己的孩子要有耐心議小學教師家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級一年級3班家訪時間4.30家庭住址村家訪目的交流學生的學習情況家30. 與家長見面，互相認識；訪31. 詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；過32. 向家長說明孩子在校的學習情況；程4.教師與

26、家長攜手共同教育好孩子。-家長的建議和建議教師平時多與學生溝通，傾聽他們的心聲。要求1、教育孩子最有效的方法是以身作那么2、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做借教師給口.家長的建議3、學會欣賞自己的孩子，他有很多地方都像你。學生XX就讀班級學生在校表現(xiàn)：孩子在校行為標準，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科開展不平衡。家訪時間家訪形式到家交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到

27、孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比擬好玩，完成假期作業(yè)有點被動，需要家長監(jiān)視提醒。家長對學校、教師的意見及建議：希望在校期間，教師能夠更加嚴格的監(jiān)視、管理，催促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質量。五、三班班主任家訪記錄表學生XX就讀班級-家庭住址學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬教師，團結同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習根底很差，尤其是語文相當吃力，上課也經常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：暑假，孩子大多數(shù)時間在老家犍為度過，由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導孩

28、子學習。假期中，家長加強了對孩子的語文輔導，堅持給孩子聽寫，和孩子一起閱讀，幫助孩子解決一些識字問題和理解問題。家長耐心輔導了孩子的家庭作業(yè)，但由于孩子根底和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒能完成，孩子在家長比擬聽話，能幫助家長做一些力所能及的事，參加了一些有意義的活動。家長對學校、教師的意見及建議：家長對學校和教師的工作很滿意，感謝教師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。學生XX就讀班級家庭住址學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能積極答復問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠

29、踏實，因此學習也不是太穩(wěn)定。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個月，所以，參加各種社會實踐活動的時機相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學，也常和同學一起去游泳和看電影。-家長對學校、教師的意見及建議：家長表示一定積極支持學校和教師的工作，配合教師共同管理好孩子的學習和生活，也希望學校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習慣。學生XX就讀班級家庭住址學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極答復下列問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但是孩子心思細膩，容易受其他情緒影響，學習也不太穩(wěn)定。家訪時間家訪形式到家中交流家訪內容：學生在家學習、生活等情況：孩子假期主要在老家XX度過，假期除了很認真地完成了作業(yè)以外，其他活動安排也很豐富。假期中孩子到參加了冰心作文大賽的頒獎，游覽參觀了北大，長城、故宮、鳥巢、水立方等許多地方，增長了見識，開闊了眼界。在家中表現(xiàn)很自覺，作業(yè)方面不要家長操心，能主動做一些力所能及的家務事。家長對學校、教師的意見及建議：家長對孩子在學校的XX成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多