軟件工程-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) -富叢文 1.可行性研究報(bào)告學(xué)生成績(jī)管理工作是高校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教務(wù)管理工作是指學(xué)校管理人員按照一定教育方針，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段，組織 、協(xié)調(diào) 、指揮并指導(dǎo)各用戶活動(dòng)，以便高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成國(guó)家所制定的教育目標(biāo)。學(xué)生成績(jī)管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的中樞，是保證高校教學(xué)機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，它是一項(xiàng)目的性、計(jì)劃性、適用性、創(chuàng)造性和科學(xué)性很強(qiáng)的工作。學(xué)生成績(jī)工作關(guān)系到高校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。大中型院校人員眾多，如果沒有好的管理，就不能取得很好的成果，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫來管理，在這方面能夠取得很好的效果。 系統(tǒng)的可行性分析1.系統(tǒng)實(shí)施運(yùn)行的可行

2、性：各教師，學(xué)生都已熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本實(shí)用方法和操作技能，對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)，表現(xiàn)出極大的熱情。提出了很多好的建議和要求。2.技術(shù)可行性：校園網(wǎng)已正常運(yùn)行；開發(fā)人員已熟練掌握開發(fā)工具。技術(shù)上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)是可行的。3.經(jīng)濟(jì)可行性：校園內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建成；硬件投入不需要很大。2.需求分析報(bào)告2.1概述隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，利用INTERNET 技術(shù)來實(shí)現(xiàn)“無紙辦公”這個(gè)概念已經(jīng)深入人心，校園網(wǎng)作為學(xué)校信息化建設(shè)的一個(gè)平臺(tái)在完成資源共享、互聯(lián)網(wǎng)訪問、教務(wù)管理、電子備課等方面發(fā)揮了重要作用。服務(wù)教學(xué)、提高教學(xué)水平和效果是校園網(wǎng)建設(shè)的核心目標(biāo)和核心價(jià)值，本系統(tǒng)立足于校園實(shí)際，著眼于未來發(fā)展，建成符合標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議、

3、通用性較強(qiáng)、實(shí)用的系統(tǒng)，以提高高校的現(xiàn)代化管理水平，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。該項(xiàng)目主要是服務(wù)于教學(xué)方面，進(jìn)一步方便教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而從側(cè)面達(dá)到提高學(xué)校的教學(xué)方面軟件質(zhì)量。可以說它適用于每一所高校，因此很有開發(fā)價(jià)值。我們不敢說該產(chǎn)品是所有該系列產(chǎn)品中最好的，但是我們這里要強(qiáng)調(diào)的是它具有使用范圍廣，實(shí)用性強(qiáng)，使用簡(jiǎn)單，所花經(jīng)費(fèi)少等優(yōu)點(diǎn)。我們可以肯定的說它將在高校的使用過程中其優(yōu)點(diǎn)將得到最充分的體現(xiàn)。2.2任務(wù)概述2.2.1編寫目的解決學(xué)校對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行處理時(shí)時(shí)，對(duì)各種數(shù)據(jù)的需求，并且能夠?qū)W校方面對(duì)學(xué)生的管理。主要解決學(xué)生信息查詢困難等問題。確定學(xué)生信息管理系統(tǒng)功能需求，數(shù)據(jù)需求及軟、硬件需求

4、。確定學(xué)生信息管理系統(tǒng)所能實(shí)現(xiàn)的功能，本系統(tǒng)中主要是通過數(shù)據(jù)庫對(duì)其進(jìn)行操作，如學(xué)生信息等增加，刪除，修改，查找等功能。2.2.2 參考資料軟件工程技術(shù)及應(yīng)用張賢坤 徐翔主編 東北林業(yè)大學(xué)出版社uml面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與分析-牛麗平 主編 清華大學(xué)出版社.net架構(gòu)與程序設(shè)計(jì)-人民郵電出版社數(shù)據(jù)庫原理-清華大學(xué)出版社2.3對(duì)功能的規(guī)定2.3.1功能劃分和描述 信息管理系統(tǒng)模塊下有課程信息管理，教師信息管理，學(xué)生信息管理等模塊及其相應(yīng)管理的具體功能。成績(jī)管理系統(tǒng)模塊下分為兩大模塊，分別為教師登錄系統(tǒng)和學(xué)生登錄系統(tǒng)。教師登錄系統(tǒng)下包含導(dǎo)出信息，某課成績(jī)導(dǎo)入，某課成績(jī)輸入，某課成績(jī)修改及某課成績(jī)刪除，以及導(dǎo)

5、出成績(jī)表和導(dǎo)出分析表。學(xué)生登錄系統(tǒng)下包含學(xué)生成績(jī)查詢。2.4 安全性： 1）要能夠抵御用戶可能的誤操作，保證軟件的健壯性要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，保證數(shù)據(jù)有效性在數(shù)據(jù)被破壞時(shí)，具有數(shù)據(jù)恢復(fù)能力2）數(shù)據(jù)要絕對(duì)安全防止有意無意的破壞數(shù)據(jù)。若數(shù)據(jù)遭到破壞，系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)恢復(fù)功能，不可恢復(fù)的數(shù)據(jù)僅限于當(dāng)日錄入和修改的數(shù)據(jù)。 2.5.成本估算2.5.1時(shí)間成本由于系統(tǒng)是由學(xué)生進(jìn)行開發(fā)，所以所需要的軟件開發(fā)時(shí)間也就相對(duì)要長(zhǎng)一點(diǎn)。但整個(gè)系統(tǒng)的功能較為簡(jiǎn)單，大概需要兩個(gè)月左右時(shí)間。 2.5.2 經(jīng)濟(jì)成本一個(gè)完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng)需要的硬件和軟件參考 “四，對(duì)軟件環(huán)境的規(guī)定”，計(jì)算機(jī)價(jià)格，軟件價(jià)格以及本人的各項(xiàng)費(fèi)用大約合

6、計(jì)為6000元左右。 2.6. 版本記錄及其他信息2.6.1尚未解決的問題（1）學(xué)生眾多，信息量大，在對(duì)其進(jìn)行錄入，修改，刪除時(shí)需要大量時(shí)間。 （2）在對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間操作時(shí)，操作人由于疲勞很容易造成數(shù)據(jù)誤差。2.7實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷慕?shí)驗(yàn)中使用Rational Rose軟件繪制各種模型圖模型圖示例：2.7.1. 用例圖：2.7.2. 用例描述：用例名稱：某課程成績(jī)輸入范圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的輸入某課的學(xué)生成績(jī)而沒有輸入錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的錄入學(xué)生成績(jī)，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必須經(jīng)

7、過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確輸入學(xué)生成績(jī)信息，更新學(xué)生成績(jī)庫。主成功場(chǎng)景：1. 教師批改完考試成績(jī)或統(tǒng)計(jì)完平時(shí)成績(jī)。2. 教師登錄系統(tǒng)輸入課程信息。3. 教師在學(xué)生成績(jī)表相應(yīng)的成績(jī)中填寫學(xué)生成績(jī)。4. 教師重復(fù)過程3直至所需輸入的內(nèi)容全部完成。5. 填寫完成后單擊確定完成輸入返回成績(jī)輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)不斷的發(fā)生用例名稱：某課程成績(jī)導(dǎo)入范圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：擴(kuò)展目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的從EXCEL表導(dǎo)入某課的學(xué)生成績(jī)而沒有導(dǎo)入錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的導(dǎo)入學(xué)生成績(jī)，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必

8、須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確導(dǎo)入學(xué)生成績(jī)信息，更新學(xué)生成績(jī)庫。主成功場(chǎng)景：1 教師批改完考試成績(jī)或統(tǒng)計(jì)完平時(shí)成績(jī)。2 教師將成績(jī)填入EXCEL表中。3 教師選擇EXCEL表并單擊導(dǎo)入。4 導(dǎo)入完成后返回成績(jī)輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)不斷的發(fā)生用例名稱：某課程成績(jī)修改范圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的更改學(xué)生某學(xué)科成績(jī)而沒有錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的修改學(xué)生成績(jī)，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確修改學(xué)生成績(jī)信息，更新學(xué)生成績(jī)庫。主成功場(chǎng)景

9、：1 教師需要修改學(xué)生某課的成績(jī)。2 教師登錄系統(tǒng)輸入課程信息并找到該學(xué)生。3 教師修改學(xué)生分?jǐn)?shù)信息。4 修改完成后返回成績(jī)輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)偶爾發(fā)生用例名稱：某課程成績(jī)刪除范圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的刪除學(xué)生某學(xué)科成績(jī)而沒有錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的刪除學(xué)生成績(jī)，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確刪除學(xué)生成績(jī)信息，更新學(xué)生成績(jī)庫。主成功場(chǎng)景：1 教師需要?jiǎng)h除學(xué)生某課的成績(jī)。2 教師登錄系統(tǒng)輸入課程信息并找到該學(xué)生。3 教師修改學(xué)生分?jǐn)?shù)信息。4

10、 刪除完成后返回成績(jī)輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)偶爾發(fā)生用例名稱：某課程成績(jī)查詢范圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：用戶目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的查詢某課的學(xué)生成績(jī)而沒有查詢錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的查詢學(xué)生成績(jī)，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確輸入學(xué)生成績(jī)信息，更新學(xué)生成績(jī)庫。主成功場(chǎng)景：1. 教師登錄系統(tǒng)輸入課程信息。2. 教師選擇查詢成績(jī)。3. 教師可選擇按成績(jī)或?qū)W號(hào)排序，統(tǒng)計(jì)成績(jī)信息（如：及格率，最高低分，平均分等）。4. 教師可重復(fù)2，3，4動(dòng)作。5. 結(jié)束查詢退回成績(jī)輸入界面。

11、發(fā)生頻率：可能會(huì)不斷的發(fā)生用例名稱：導(dǎo)出成績(jī)表范圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：擴(kuò)展目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)信息至EXCEL表而沒有錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確從數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)信息至EXCEL表。主成功場(chǎng)景：1. 教師登錄系統(tǒng)輸入課程信息。2. 教師選擇導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)信息。3. 教師點(diǎn)擊確定鍵導(dǎo)出EXCEL文檔至指定文件夾。4. 教師可重復(fù)2，3動(dòng)作。5. 單擊返回鍵返回輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)偶爾發(fā)生用例名稱：導(dǎo)出分析表范

12、圍：教師系統(tǒng)級(jí)別：擴(kuò)展目標(biāo)主要參與者：教師涉眾及關(guān)注點(diǎn)：教師：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)分析表至WORD文檔而沒有錯(cuò)誤。學(xué)校：希望準(zhǔn)確的導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)分析表，完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。前置條件：教師必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確從數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)分析表至WORD文檔。主成功場(chǎng)景：1. 教師登錄系統(tǒng)輸入課程信息。2. 教師選擇導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)分析表。3. 教師點(diǎn)擊確定鍵導(dǎo)出WORD文檔至指定文件夾。4. 教師可重復(fù)2，3動(dòng)作。5. 單擊返回鍵返回輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)偶爾發(fā)生用例名稱：學(xué)生某科成績(jī)查詢范圍：學(xué)生系統(tǒng)級(jí)別：擴(kuò)展目標(biāo)主要參

13、與者：學(xué)生涉眾及關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的查詢某科成績(jī)而沒有錯(cuò)誤。教師：希望學(xué)生能夠準(zhǔn)確迅速方便的查詢本人某科成績(jī)，及時(shí)了解本人的學(xué)習(xí)狀況。前置條件：學(xué)生必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確從數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出學(xué)生某課成績(jī)并顯示。主成功場(chǎng)景：1. 學(xué)生登錄系統(tǒng)輸入課程信息。2. 學(xué)生查詢本人某課成績(jī)信息。3. 單擊返回鍵返回輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)不斷的發(fā)生用例名稱：學(xué)生總成績(jī)查詢范圍：學(xué)生系統(tǒng)級(jí)別：擴(kuò)展目標(biāo)主要參與者：學(xué)生涉眾及關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生：希望能夠準(zhǔn)確，方便迅捷的查詢總成績(jī)而沒有錯(cuò)誤。教師：希望學(xué)生能夠準(zhǔn)確迅速方便的查詢本人總成績(jī)，及時(shí)了解本人的學(xué)習(xí)狀況，并調(diào)整自己的學(xué)

14、習(xí)計(jì)劃。前置條件：學(xué)生必須經(jīng)過確認(rèn)和認(rèn)證成功保證：準(zhǔn)確輸入課程信息，準(zhǔn)確從數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出學(xué)生某課成績(jī)并顯示。主成功場(chǎng)景：1. 學(xué)生登錄系統(tǒng)輸入課程信息。2. 學(xué)生查詢本人總成績(jī)信息。3. 單擊返回鍵返回輸入界面。發(fā)生頻率：可能會(huì)不斷的發(fā)生3概要設(shè)計(jì)部分3.1.系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)3.1.1要解決的問題：（以某學(xué)校為參照） 隨著辦公自動(dòng)化水平的不斷提高，現(xiàn)在學(xué)校管理學(xué)生信息也逐步從手工轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)自動(dòng)化信息處理階段。設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)便、界面友好的學(xué)生信息管理系統(tǒng)已經(jīng)是勢(shì)在必行的了。3.1.2系統(tǒng)開發(fā)的目的提高圖書管理工作的效率，減少相關(guān)人員的工作量，使學(xué)校的學(xué)生管理工作真正做到科學(xué)、合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、

15、高效的實(shí)施。3.2運(yùn)行環(huán)境規(guī)定3.2.1硬件環(huán)境要求操作系統(tǒng)用Windows 2000以上的版本，Windows Xp最好。因?yàn)楸鞠到y(tǒng)將在Windows Xp環(huán)境下開發(fā)。要求支持并安裝SQL Server 2005、vs2008。一臺(tái)電腦，如果有大量數(shù)據(jù)的話要加一臺(tái)服務(wù)器。電腦要求 CPU1.6GH以的的主頻，內(nèi)存 1G，硬盤160。 3.2.2軟件環(huán)境數(shù)據(jù)庫用Microsoft SQL server2005運(yùn)行時(shí)使用Microsoft Visual Studio2008建模工具使用Rational Rose3.2.3軟件運(yùn)行方式學(xué)生信息管理系統(tǒng)為單擊版軟件（只運(yùn)行在一臺(tái)機(jī)器上），需連接網(wǎng)絡(luò)，

16、無需注冊(cè)，可以直接安裝使用，不過剛開始需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)錄入工作。3.3 進(jìn)一步功能描述模塊名稱：增加學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)等輸出數(shù)據(jù)流：對(duì)數(shù)據(jù)庫操作是否成功（腳本形式）簡(jiǎn)要描述：主要負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)方面的信息管理。模塊名稱：刪除學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生學(xué)號(hào)，課程號(hào)輸出數(shù)據(jù)流：對(duì)數(shù)據(jù)庫操作是否成功（腳本形式）簡(jiǎn)要描述：主要負(fù)責(zé)刪除學(xué)生某課成績(jī)方面的信息管理。模塊名稱：修改學(xué)生成績(jī)信息輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)等輸出數(shù)據(jù)流：對(duì)數(shù)據(jù)庫操作是否成功（腳本形式）模塊名稱：查詢學(xué)生成績(jī)輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生學(xué)號(hào)，課程號(hào)輸出數(shù)據(jù)流：對(duì)數(shù)據(jù)庫操作是否成功（腳本形式）3.4使用Rose建立的

17、模型3.4.1時(shí)序圖教師登錄時(shí)序圖修改學(xué)生成績(jī)時(shí)序圖增加學(xué)生成績(jī)時(shí)序圖刪除學(xué)生成績(jī)時(shí)序圖導(dǎo)入學(xué)生成績(jī)時(shí)序圖4.詳細(xì)設(shè)計(jì)階段4.1使用Rose建立的類圖模型4.1.1對(duì)用例分析抽象得到的類圖：圖4-14.2 數(shù)據(jù)庫的建模4.2.1數(shù)據(jù)庫ER圖：課程信息表學(xué)分教師號(hào)課程號(hào)課程名學(xué)時(shí)學(xué)生信息表學(xué)號(hào)姓名專業(yè)年齡系別性別選課平時(shí)成績(jī)課程號(hào)學(xué)號(hào)教師信息表教師號(hào)教師名教師性別教課教師系別成績(jī)教師密碼期中成績(jī)期末成績(jī)成績(jī)比例實(shí)驗(yàn)成績(jī)學(xué)生密碼4.2.2數(shù)據(jù)庫描述：課程信息表Class：（課程號(hào)，課程名，教師號(hào)，學(xué)分，學(xué)時(shí)）學(xué)生信息表Student1：（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，專業(yè)，系別，學(xué)生密碼）成績(jī)表Scor

18、e：（學(xué)號(hào)號(hào)，課程名，成績(jī)比例，平時(shí)成績(jī)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)，期中成績(jī)，期末成績(jī)）教師表Teacher1：（教師號(hào)，教師名，教師性別，教師系別，教師密碼）4.2.3數(shù)據(jù)字典：1、課程信息表(class)字段名描述數(shù)據(jù)類型字段限制cno課程號(hào)char(10)Primarykeycname課程名char(10)Not nullteano教師號(hào)char(10)Not nullcredit學(xué)分char(4)Not nullctime學(xué)時(shí)char(50)Not null2、學(xué)生信息表(student1)字段名描述數(shù)據(jù)類型字段權(quán)限sno學(xué)號(hào)char(10)Primarykey sname姓名char(10)Not

19、null ssex性別char(2)Not nullsage 年齡char(2)Not null major專業(yè)char(10)Not nulldepart系別char(10)Not null3.教師表（teacher1）字段名屬 性數(shù)據(jù)類型字段權(quán)限teano教師號(hào)char(10)Primarykeytname教師名char(10)Not nullTsex教師性別char(2)Not nullTdepart教室系別char(10)Not null4.成績(jī)表字段名屬 性數(shù)據(jù)類型字段權(quán)限sno學(xué)號(hào)char(10)Primarykeycno課程名char(10)Not nullDegreepoint

20、成績(jī)比例char(20)Not nullusudegree平時(shí)成績(jī)doubleNot nullprodegree實(shí)驗(yàn)成績(jī)doubleNot nullmidegree期中成績(jī)doubleNot nullendegree期末成績(jī)doubleNot null5.實(shí)現(xiàn)說明部分5.1界面設(shè)計(jì)登陸界面課程查詢界面班級(jí)查詢界面成績(jī)操作界面導(dǎo)出成績(jī)表界面教師個(gè)人信息界面學(xué)生個(gè)人信息界面6.測(cè)試部分6.1測(cè)試用例設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)用例編號(hào)C001測(cè)試對(duì)象“教師登錄”功能用例目的測(cè)試教師登錄系統(tǒng)的功能是否正確實(shí)現(xiàn)輸入/動(dòng)作預(yù)期輸出/結(jié)果實(shí)際結(jié)果選擇教師登錄，不輸入賬號(hào)，輸入密碼，單擊登錄提示“請(qǐng)輸入賬號(hào)”提示“請(qǐng)輸入賬號(hào)”

21、選擇教師登錄，輸入賬號(hào)，不輸入密碼，單擊登錄提示“請(qǐng)輸入密碼”提示“請(qǐng)輸入密碼”選擇教師登錄，輸入錯(cuò)誤賬號(hào)，輸入密碼，單擊登錄提示“賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤”提示“賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤”選擇教師登錄，輸入賬號(hào)，輸入錯(cuò)誤密碼，單擊登錄提示“賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤”提示“賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤”選擇教師登錄，輸入賬號(hào)，輸入密碼，單擊登錄進(jìn)入教師登錄子系統(tǒng)進(jìn)入教師登錄子系統(tǒng) 用例編號(hào)C002測(cè)試對(duì)象“教師登錄”子系統(tǒng)界面用例目的測(cè)試教師登錄子系統(tǒng)界面的功能是否正確實(shí)現(xiàn)輸入/動(dòng)作預(yù)期輸出/結(jié)果實(shí)際結(jié)果觀察界面是否正確顯示教師姓名顯示“姓名：卡卡”顯示“姓名：卡卡”觀察界面是否正確顯示教師工號(hào)顯示“工號(hào)：”顯示“工號(hào)：”觀察界面是否正

22、確顯示操作按鈕顯示“課程查詢”，“班級(jí)查詢”，“成績(jī)操作”，“導(dǎo)出成績(jī)表”，“導(dǎo)出分析表”，“個(gè)人信息”顯示“課程查詢”，“班級(jí)查詢”，“成績(jī)操作”，“導(dǎo)出成績(jī)表”，“導(dǎo)出分析表”，“個(gè)人信息” 用例編號(hào)C003測(cè)試對(duì)象“教師登錄”子系統(tǒng)課程查詢按鈕功能用例目的測(cè)試教師登錄子系統(tǒng)課程查詢按鈕功能是否正確實(shí)現(xiàn)輸入/動(dòng)作預(yù)期輸出/結(jié)果實(shí)際結(jié)果在“教師登錄”子系統(tǒng)中選擇“課程查詢”按鈕顯示“教師課程表”，其中包含教師教學(xué)課程的名稱，所教班級(jí)，時(shí)間，地點(diǎn)及周次顯示“教師課程表”，其中包含教師教學(xué)課程的名稱，時(shí)間，地點(diǎn)，未包含所教班級(jí)及周次。 用例編號(hào)C004測(cè)試對(duì)象“教師登錄”子系統(tǒng)班級(jí)查詢按鈕功能用

23、例目的測(cè)試教師登錄子系統(tǒng)班級(jí)查詢按鈕功能是否正確實(shí)現(xiàn)輸入/動(dòng)作預(yù)期輸出/結(jié)果實(shí)際結(jié)果在“教師登錄”子系統(tǒng)中選擇“課程查詢”按鈕顯示班級(jí)按鈕顯示班級(jí)按鈕在班級(jí)選擇下拉菜單中選擇“”顯示“”班級(jí)的某課的成績(jī)表未實(shí)現(xiàn) 用例編號(hào)C005測(cè)試對(duì)象“教師登錄”子系統(tǒng)成績(jī)操作按鈕功能用例目的測(cè)試教師登錄子系統(tǒng)成績(jī)操作按鈕功能是否正確實(shí)現(xiàn)輸入/動(dòng)作預(yù)期輸出/結(jié)果實(shí)際結(jié)果在“教師登錄”子系統(tǒng)中選擇“成績(jī)操作”按鈕顯示“輸入”，“查詢”，“刪除”，“導(dǎo)入”4個(gè)按鈕顯示“輸入”，“查詢”，“刪除”，“導(dǎo)入”4個(gè)按鈕選擇“輸入”出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表在班級(jí)選擇下拉菜單中選擇“”出現(xiàn)“課程選擇

24、”下拉列表出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表在課程選擇下拉列表中選擇“軟件工程”出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表在表單中輸入平時(shí)成績(jī)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)，期中成績(jī)及期末成績(jī)后單擊確定顯示最終成績(jī)顯示最終成績(jī)選擇“查詢”出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表在班級(jí)選擇下拉菜單中選擇“”出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表在課程選擇下拉列表中選擇“軟件工程”出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表選擇“刪除”出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表在班級(jí)選擇下拉菜單中選擇“”出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表在課程選擇下拉列表中選擇“軟件工程”出現(xiàn)班

25、軟件工程專業(yè)成績(jī)表出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表選擇一個(gè)學(xué)生成績(jī)點(diǎn)選“刪除”該學(xué)生成績(jī)被刪除該學(xué)生成績(jī)被刪除選擇“導(dǎo)入”出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表在班級(jí)選擇下拉菜單中選擇“”出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表在課程選擇下拉列表中選擇“軟件工程”出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表選擇“確定”，導(dǎo)入成績(jī)出現(xiàn)導(dǎo)入后的成績(jī)表出現(xiàn)導(dǎo)入后的成績(jī)表用例編號(hào)C006測(cè)試對(duì)象“教師登錄”子系統(tǒng)導(dǎo)出成績(jī)表按鈕功能用例目的測(cè)試子系統(tǒng)導(dǎo)出成績(jī)表按鈕的功能是否正確實(shí)現(xiàn)輸入/動(dòng)作預(yù)期輸出/結(jié)果實(shí)際結(jié)果在“教師登錄”子系統(tǒng)中選擇“導(dǎo)出成績(jī)表”按鈕出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表出現(xiàn)“班級(jí)選擇”下拉列表在班級(jí)選擇下拉菜單中選擇“”出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表出現(xiàn)“課程選擇”下拉列表在課程選擇下拉列表中選擇“軟件工程”出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表出現(xiàn)班軟件工程專業(yè)成績(jī)表選擇“確定”按鈕提示“導(dǎo)出路徑”對(duì)話框提示“導(dǎo)出路徑”對(duì)話框填寫導(dǎo)出路徑，單擊“確定”按鈕提示“導(dǎo)出成