大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)原則

1、大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)原則1、功能原則大學(xué)是一個(gè)傳道授業(yè)解惑的地方，因此要滿足一個(gè)基本的功能一學(xué)習(xí)。良好的景觀與學(xué)校建筑的結(jié)合來創(chuàng)造出一個(gè)適合學(xué)生駐足學(xué)習(xí)，研究探討的地方。大學(xué)里，學(xué)生不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，與人交流也很重要，而一個(gè)良好的校園景觀規(guī)劃將會(huì)更好的提供場(chǎng)所以便學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生之間的交流。而且在大學(xué)，學(xué)生將是自己自主的學(xué)習(xí)，學(xué)生將擁有更多時(shí)間去做其他事，鍛煉運(yùn)動(dòng)是大學(xué)學(xué)生生活的一部分，可以用來放松身心，消除日常瑣事的煩惱以及在人際交往與學(xué)習(xí)中的壓力。同時(shí)，老師也可以在一天的忙碌疲憊中得到放松。因此在校園景觀中中結(jié)合運(yùn)動(dòng)的活躍，休息的寧靜將是學(xué)校師生的樂事?？傊?，校園景觀不僅要滿足教學(xué)

2、，學(xué)習(xí)等物質(zhì)功能，還要滿足增進(jìn)師生交流，培養(yǎng)情操，激發(fā)靈感等的功能。2、以人為本的原則校園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的設(shè)計(jì)原則，除了給人以視覺享受以外，還要提供良好的活動(dòng)空間和人際交往空間。在學(xué)校，老師與學(xué)生是主要的人群，所以要充分的掌握其的時(shí)間行為規(guī)律。例如，在進(jìn)餐時(shí)段，食堂附近的道路應(yīng)該盡量寬些或者在綠地中設(shè)置捷徑等等。3、校園文化特色景觀原則在大學(xué)，學(xué)生了解學(xué)校的歷史文化是義不容辭的，而看書聽人了解未免過于呆板生硬。校園景觀應(yīng)義務(wù)擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任，利用景觀規(guī)劃將校園的文化體現(xiàn)，學(xué)生將在休閑中獲悉校園的歷史與文化。不知不覺的得到這些知識(shí)將是一大成就，而且進(jìn)入校園的外來人士，學(xué)生，居民等等將可以了

3、解學(xué)校的情況，也將成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。利用一些雕塑，石碑等等并結(jié)合富有特色的植物來強(qiáng)化校園的文化氣息。4、生態(tài)原則生態(tài)原則即要體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)良好的校園環(huán)境是一所優(yōu)秀大學(xué)必不可少的，而且生態(tài)思想融入校園景觀，將人們從人造的綠色環(huán)境走向自然的生態(tài)環(huán)境，最終以達(dá)到生態(tài)效果為目的的校園景觀是很成功的。利用當(dāng)?shù)乇居械馁Y源，進(jìn)行巧妙的利用回收，創(chuàng)造生態(tài)和諧校園。而且可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園，將給大學(xué)留下更多的發(fā)展空間。5、藝術(shù)原則藝術(shù)是人們通過借助一些特殊的材料和輔助工具，運(yùn)用一定的審美能力和設(shè)計(jì)技巧，在精神與物質(zhì)、心靈與審美的相互作用下，進(jìn)行充滿激情和活力的創(chuàng)造性勞動(dòng)。而校園景觀將主要通過視覺與聽覺藝術(shù)進(jìn)行校園文化的傳承。在大學(xué)校園中，毫無藝術(shù)感的景觀人們只是一掃而過，因此，現(xiàn)在的校園中也應(yīng)該利用藝術(shù)的手法，建造一些富有學(xué)校特色的建筑小品和景色。假如在拐點(diǎn)處有著精