4-2中隊(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)主題隊(duì)會(huì)_第1頁(yè)
4-2中隊(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)主題隊(duì)會(huì)_第2頁(yè)
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庫(kù)爾楚中學(xué)開展“主題中隊(duì)會(huì)”活動(dòng)記錄時(shí)間2015/12/18地點(diǎn)四（2）班中隊(duì)輔導(dǎo)員馬瑞中隊(duì)四（2）中隊(duì)主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)“聲音是怎樣產(chǎn)生的”主題班會(huì)活動(dòng)記錄一、引入：上節(jié)課中，我們已經(jīng)知道通過不同力量的擊打，對(duì)不同物體的擊打都能產(chǎn)生各種各樣的聲音。那么聲音究竟是怎么產(chǎn)生的呢？這節(jié)課我們將作繼續(xù)的研究。二、使物體發(fā)出聲音1、分組活動(dòng)：出示塑料袋、鋼尺、皮筋，你能想辦法使這些物體發(fā)出聲音嗎？2、記錄并交流我們的想法三、觀察發(fā)聲物體1、分組實(shí)驗(yàn)2、小組交流：擊打鼓時(shí)，我們看到了什么？這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎？撥動(dòng)鋼尺時(shí)，我們看到了什么？這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎？3、小結(jié)：當(dāng)一個(gè)物體（如音叉、鼓、鋼尺、皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟拢懿粩嘀貜?fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音就是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。通過本節(jié)課學(xué)生明白了：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能活動(dòng)小結(jié)從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。1

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