4.5科學(xué)探究：凸透鏡成像

1、5.5科學(xué)探究：凸透鏡成像教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的操作水平和對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析水平，掌握凸透鏡成像的基本規(guī)律。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)探究目的制定探究計(jì)劃和選擇實(shí)驗(yàn)需要的器材。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對探究結(jié)果實(shí)行交流、評價(jià)的水平和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)探究中知道制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的意義、方法，知道凸透鏡成像的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生通過科學(xué)探究歸納出凸透鏡成像的規(guī)律。教學(xué)方法：探究法、實(shí)驗(yàn)法、討論法。教學(xué)用具：光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、多媒體。教學(xué)過程：活動(dòng)次序師生互動(dòng)教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)11、引導(dǎo)學(xué)生該選用哪些儀器，如何安裝？學(xué)生明確探究內(nèi)引導(dǎo)提問2、提問：凸透鏡

2、成像有何規(guī)律？容，興趣及高活動(dòng)21、學(xué)生針對問題實(shí)行猜想，討論學(xué)生思維活躍，猜想2、老師統(tǒng)計(jì)、分類學(xué)生的猜想大膽想象活動(dòng)31、根據(jù)問題與猜想和所選擇的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)學(xué)生思路清晰制定計(jì)劃與設(shè)驗(yàn)，并把簡單的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃步驟寫下來討論積極計(jì)實(shí)驗(yàn)2、小組討論實(shí)驗(yàn)方案3、讓學(xué)生介紹自己的實(shí)驗(yàn)方案，老師統(tǒng)計(jì)并給予r冃疋活動(dòng)41、老師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)，學(xué)生根據(jù)所設(shè)計(jì)學(xué)生操作有序，實(shí)行實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案和制定的計(jì)劃步驟實(shí)行實(shí)驗(yàn)動(dòng)手水平較強(qiáng)，2、測量并如實(shí)記錄物體在凸透鏡前不冋位置時(shí)所成像的位置和特點(diǎn)3、引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)記錄在實(shí)驗(yàn)過程中遇到或發(fā)現(xiàn)的新問題4、多次實(shí)驗(yàn)檢查自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)啟發(fā)創(chuàng)新活動(dòng)45、老師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)時(shí)的注

3、意事項(xiàng)，學(xué)生根據(jù)所設(shè)計(jì)學(xué)生操作有序，實(shí)行實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案和制定的計(jì)劃步驟實(shí)行實(shí)驗(yàn)動(dòng)手水平較強(qiáng)，6、測量并如實(shí)記錄物體在凸透鏡前不冋位置時(shí)所成像的位置和特點(diǎn)7、引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)記錄在實(shí)驗(yàn)過程中遇到或發(fā)現(xiàn)的新問題8、多次實(shí)驗(yàn)檢查自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)啟發(fā)創(chuàng)新活動(dòng)51、思考、討論、回答：討論激烈，回答分析論證你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？積極，都能得出你的猜想準(zhǔn)確嗎？2、學(xué)生歸納出實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是什么？3、取后師生起得出結(jié)論：(1) u>2f縮小、倒立、實(shí)象2f>v>f(2) u=2f等大、倒立、實(shí)象v>2f(3) 2f>u>f放大、倒立、實(shí)象v>2f(4) u=f觀察不到像

4、(5) u<f放大、正立、虛象v與物同測結(jié)論活動(dòng)6回顧、分析你的探究過程，哪些問題你是真正弄懂即時(shí)反饋，學(xué)生評估與交流了，哪些問題你還不清楚，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)合理嗎？操作有失誤嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠嗎？讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲個(gè)個(gè)有收獲活動(dòng)71、完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告掌握鞏固知識點(diǎn)作業(yè)鞏固2、收集身邊的一些凸透鏡，觀察他們成像的變化科學(xué)探究：凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)選用實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，知道凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡(f=10cm)、-學(xué)習(xí)過程：活動(dòng)次序探究過程活動(dòng)1思考提問1、回顧平面鏡成像特點(diǎn)：2、你的問題是：活動(dòng)2猜想1、個(gè)人猜想：猜想理由：2、小組猜想：猜想理由：活動(dòng)3制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、應(yīng)該選擇的儀器有：、2、應(yīng)該把物體放在哪些位置來研究凸透鏡成像？3、需要測量的數(shù)據(jù)有：、4、需要觀察哪些方面？5、我的計(jì)劃與頭驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：活動(dòng)4實(shí)行實(shí)驗(yàn)1、根據(jù)自己的設(shè)計(jì)實(shí)行實(shí)驗(yàn)2、儀器擺放順序：、3、如何調(diào)節(jié)這些儀器：4、測量并記錄數(shù)據(jù)：物距(u)成像特點(diǎn)像距(V)(1)(2)(3)(4)(5)5、實(shí)驗(yàn)中的新問題