中班健康有趣的腳印教案

1、中班健康有趣的腳印教案中班健康有趣的腳印教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能，大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看有趣的腳印教案吧。活動目標(biāo)：1. 走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。2. 大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3. 增強規(guī)則意識和團隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5. 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。活動準(zhǔn)備：音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳?。ㄇ罢颇_印

2、和后掌腳印）、組合腳?。ㄈ颇_印、前掌腳印和后掌腳?。┬÷犯饕粭l，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等?；顒舆^程：1（一）開始部分1. 師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動的愿望。2. 隨背景音樂進行小腳熱身運動：小腳走路好神氣（走一走、跑一跑、跳一跳）；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路一一長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走一一變小丑；小腳小腳真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。（二）基本部分1. 弓I導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真

3、是這樣的嗎？我們一起來驗證吧。2. 出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。（2）排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。2-師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠的小腳印。3. 不同腳?。ㄇ澳_掌和后腳掌的腳印）的小路。師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下

4、的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。4. 組合腳?。ㄈ颇_印、前腳掌腳印和后腳掌腳?。┑男÷?。師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。5. 游戲：比一比，看誰快。教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起！我們的小腳真的很能干！（三）結(jié)束部分1. 在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動（播放背景樂）：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿拍一拍；小手向后撐住地一一動動小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一一后，動一動，點點頭；