四年級上冊語文 期中測試 提優(yōu)卷(含答案)

1、四年級上冊語文期中測試提優(yōu)卷一、積累與運用。1根據(jù)語境，看拼音寫詞語。wennuan()的陽光jdnyun()地灑在maosheng()的zhuangjia()上，灑在人的身上，讓人感到shushi()和丫。kuai()。2選擇題，把正確答案的序號填在括號里。(1) 下列詞語中，加粗字讀音完全相同的一項是()。A. 風號浪吼號角齊鳴B.心系國家系上鞋帶C.悶雷滾動悶悶不樂D.流行歌曲是非曲直(2) 閱讀“仙人柱”觀察日記，最適合作為日記的插圖的一項是()。2020年6月3日幾天前，媽媽從花木市場買了一盆綠色的仙人柱。它們小小的,白白的小毛遍布全身，摸上去軟軟的?？此F(xiàn)在的樣子，真想不到長大后的

2、它會是那般扎人的模樣呢!ACD(3) 下列句子中，加粗的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。A. 宙斯決定給普羅米修斯以最嚴重的懲罰。B. 媽媽對我要求非常嚴格。C. 鵝的叫聲，聲調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。D. 這篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹。(4) 下列句子中，加粗的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。A. 諸葛亮才智過人，神機妙算，幫助劉備取得了很多勝利。B. 海面風平浪靜，船行進得十分平穩(wěn)，我?guī)缀醺杏X不到它的晃動。C. 我最愛看天上密密麻麻的星星。D. 正午時分，濃霧已經(jīng)散盡了，幾座山若隱若現(xiàn)。(5) 對下列句子所用的修辭手法判斷不正確的一項是()。A. 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(設(shè)問)B. 整個禮堂擠得連根針也

3、插不下了。(比喻)C. 花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。(擬人)D. 盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。(比喻)3用“靜”字組詞填空，注意不要重復。夜是()的，走在()的村道上，清澈的月光灑下來，周圍顯得格外()。星星在天上眨著眼睛，我仰頭看著美麗的夜空，小手被握在阿媽溫暖的大手里，心里格外()。4用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(1) 星光在我們的肉眼里()微小，()它使我們覺得光明無處不在。(2) 從果園那邊飄來果子的甜香，()雪梨，()紫葡萄？(3) 蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。(4) ()一根極細的電線，蝙蝠()能靈巧地避開。5按要求完成句子練習。(1) “

4、我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”最小的一粒豌豆說。(改為轉(zhuǎn)述句)(2) 四周安靜下來了，小動物卻熱鬧起來了。聽，蟋蟀在平臺上彈琴，青蛙在，真像一場音樂會。(補充擬人句)(3) 寫一寫天氣變化時的景象，用上“霎時”“頓時”“忽然”三個詞語。6.判斷下列說法是否正確，對的打“V”錯的打“X”(1) “普羅米修斯中哪個情節(jié)觸動了你？”這個問題是針對課文寫法提問的。()(2) “二八月，亂穿衣”指的是每年陽歷二月和八月，氣溫不穩(wěn)定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的現(xiàn)象。()(3) 神話故事大多表現(xiàn)了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和頑強意志。()7根據(jù)所學知識填空。(1) 讀西游記，我認識了的孫悟空

5、，的哪吒，他們都能夠。(填上合適的四字詞語)(2) 圣賢有嘉訓，誨汝常諄諄。漢代王充說：“智能之士，?！碧拼笤娙隧n愈在其師說中也指出：“，孰能無惑？”因此，為學者須做到“博學之，。8細讀表格，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。時間番豆3月31日播下幾戦種子、澆水播下幾顆種子、蟻水擄下幾顆種子、曉水4月$日長出一厘來高的小苗沒有動靜段有動靜4月8口51長高了一點只氏出一裸逗號似的小苗長出三棵趨弱的小苗斗月20日長得太奇.快倒了長得最茁壯最小、最弱二、閱讀與理解。(一)虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。予以我為不信注，我為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎

6、？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。注釋不信：不誠實，不可靠。1解釋下列加粗的字。是逆天帝命也：獸見之皆走：2用自己的話說說下列句子的意思。(1) 子以我為不信，我為子先行。(2) 虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3下列說法正確的一項是()。A. “觀百獸之見我而敢不走乎？”中的“之”和“故遂與之行”中的“之”意思相同B. 天帝讓狐貍做百獸的統(tǒng)領(lǐng)C. 百獸實際上是因為害怕老虎而逃跑的，不是因為害怕狐貍D. 老虎懇求百獸給它食物吃4從這則寓言可以概括出的成語是，與它意思相近的詞語還有，它們都是用來形容5如何評價文中的這只狐貍？談?wù)勀愕目捶ā?二) 蟑螂是一種非常令

7、人討厭的昆蟲，它們不但什么都吃，而且繁殖能力特別強。不知道你注意過沒有，有時候當你在外面遇到它們時，你會發(fā)現(xiàn)它們尾巴上的須一抖一抖的，就好像排便排不出來。你可別誤會，它們這可不是要方便，而是正在偷聽你說話呢！ 蟑螂這樣的昆蟲唱不出優(yōu)美的歌，不需要用聲音進行復雜的交流，因此，也就不需要聽清復雜的聲音，所以它們的“耳朵”也就沒有蟋蟀那么靈敏。在形狀上，它們的“耳朵”是毛茸茸的，叫“聽覺毛”。 不同的昆蟲，聽覺毛長在不同的地方。有的是長在身體表面上的那種短短的小毛，也有的是觸角、尾須這樣長長的毛。聽覺毛雖然長得不像鼓膜聽器，不過它們聽聲音的原理差不多。當聲波傳到聽覺毛附近時，聽覺毛受到振動，跟聽覺毛

8、相連的神經(jīng)就發(fā)出信號，昆蟲就知道外面有聲音了。 聽覺毛是很多昆蟲的“耳朵”比如蚊子，有時候你能看到那些雄蚊子在抖它們的觸角，其實它們就是在用觸角上一種叫作“輪毛”的聽覺毛尋找雌蚊子的聲音你討厭的那種嗡嗡聲。此外，一些蛾子身體表面的短毛也能起到聽覺毛的作用，這樣它們就能感受到各處傳來的聲音，從而在危險來臨前及時飛走?！鹃喿x鏈接】許多昆蟲身上都長有細細的絨毛。不同的昆蟲身上絨毛的數(shù)量、位置和作用也各不相同?？傮w來說，昆蟲的細絨毛實際上是一種感覺器官，這些感覺器官又與神經(jīng)系統(tǒng)相聯(lián)系，組成一臺神奇的“機器”，這臺“機器”不斷幫助昆蟲處理來自外界的信息。比如，螞蟻能通過觸角觸碰來識別自己的伙伴，蒼蠅能嗅

9、到食物的氣味，都和它們身上細細的絨毛有著密不可分的關(guān)系。1昆蟲身上的細絨毛不僅有聽覺，還有、。2讀短文，完成表格。昆蟲聽覺毛的位置聽聲音的原理蟑螂一聽覺毛受到振動雄蚊子蛾子3.聯(lián)系文章內(nèi)容判斷對錯，對的打“V”錯的打“X”(1)文章主要講了昆蟲身上細絨毛的不同位置和作用。()(2)神奇的“機器”指的是昆蟲身上的細絨毛。()(3) “蟑螂這樣的昆蟲唱不出優(yōu)美的歌”與“蟋蟀就會在平臺上彈琴”所用的修辭手法相同。()4. 第段中的加粗詞“一些”能去掉嗎？為什么？5讀完文章，聯(lián)系生活實際，你還能提出哪些有價值的問題？寫一個在橫線上。三、表達與交流。題目：我喜歡在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個

10、地方，或是一個故事。寫清楚喜歡的原因，注意條理要清晰，語句要通順。答案、1.溫暖均勻茂盛莊稼舒適愉快2.(1)C(2)A(3)A(4)D(5)B3.示例：寂靜幽靜安靜平靜4.示例：(1)雖然、八、而(2)是還是(3)不光還(4)即使也5示例：(1)最小的一粒豌豆說它想要知道它們之中誰會走得最遠。(2)池塘邊打鼓鳥兒在枝頭唱歌(3) 一陣大風刮過，剛剛還晴朗的天空頓時堆滿了烏云。忽然，一道閃電在天空中劃過，緊接著雷聲在耳邊炸開。霎時，瓢潑大雨從天而降。6.(l)X(2)X(3)V7(1)示例：神通廣大三頭六臂騰云駕霧(2)不學不成不問不知人非生而知之者審問之慎思之明辨之篤行之8.示例：我發(fā)現(xiàn)了蠶豆長苗最早，苗長得最高；黃豆苗長得最茁壯；油菜苗長得最小、最弱。二、(一)1.違背。跑。2. (1)如果你覺得我不誠實，我可以在你前面走。(2)老虎不知道百獸是因為害怕自己而逃跑，以為它們是害怕狐貍。3C4狐假虎威示例：仗勢欺人依仗別人的權(quán)勢來欺壓他人5示例：這只狐貍很聰明。它用巧計騙過了