中考作文素材準(zhǔn)備

1、中考作文沖刺中考作文沖刺增強(qiáng)自信心增強(qiáng)自信心掌握作文規(guī)律掌握作文規(guī)律, ,提高應(yīng)試水平提高應(yīng)試水平 內(nèi)容充實(shí)，感情真切內(nèi)容充實(shí)，感情真切保持自己的語(yǔ)言風(fēng)格保持自己的語(yǔ)言風(fēng)格貼近生活，有時(shí)代氣息貼近生活，有時(shí)代氣息 巧設(shè)高分亮點(diǎn)巧設(shè)高分亮點(diǎn)中考語(yǔ)文說(shuō)明中考語(yǔ)文說(shuō)明1根據(jù)題意和要求寫(xiě)作。中心明確，思想健康，根據(jù)題意和要求寫(xiě)作。中心明確，思想健康，條理清楚地表達(dá)自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。條理清楚地表達(dá)自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。2根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的順序和詳略。理安排內(nèi)容的順序和詳略。3寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，

2、寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文。有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文。4能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一一.作文要求作文要求例例1：在迎接中考的日子里：在迎接中考的日子里例例2：從下面兩道題目中，選擇有利于你發(fā)揮的一：從下面兩道題目中，選擇有利于你發(fā)揮的一題，寫(xiě)一篇作文。題，寫(xiě)一篇作文。(1)以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生，在困難中尋找快樂(lè)，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生，在困難中尋找快樂(lè)，生命便有了亮色，生活便充滿意義。請(qǐng)以生命便有了亮色，生活便充滿意義。請(qǐng)以“在在

3、 中找到快樂(lè)中找到快樂(lè)”為題為題i先在橫線上填寫(xiě)先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)合適的詞語(yǔ)(如學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、挑戰(zhàn)自我、幫助他如學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、挑戰(zhàn)自我、幫助他人人)，然后寫(xiě)一篇文章。，然后寫(xiě)一篇文章。(2)以以“適合的才是最好的適合的才是最好的”為話題，自擬題目，為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)一篇文章。二二.試題回顧試題回顧2008:請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一題，寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一題，寫(xiě)一篇文章。（1）命題作文，題目：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)（2）材料作文 材料：“春麗”是日本的一匹賽馬。它之所以能成為明星，不是因?yàn)樗苷鲬?zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，而恰恰相反，在它的賽場(chǎng)生涯中，它從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)。即使這樣，人們沒(méi)

4、有厭棄它，而是繼續(xù)為它吶喊加油。人們看重的是春麗的不懈努力。一匹從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)的馬，每次出場(chǎng)都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。正是這一點(diǎn)，感動(dòng)了許多人，人們稱贊春麗屢敗屢戰(zhàn)的精神，認(rèn)為其實(shí)輸也是一種人生，也應(yīng)該受到尊重。根據(jù)以上材料，請(qǐng)你自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：1請(qǐng)用你最擅長(zhǎng)的文體寫(xiě)作；2文中如涉及真實(shí)的地名、校名、人名時(shí)，請(qǐng)用英文字母代替；3文章不要少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行，把字寫(xiě)規(guī)范、工整。v2009寫(xiě)作（寫(xiě)作（50分）分）v因?yàn)橛辛藭?shū)籍，人類(lèi)才得以進(jìn)步；因?yàn)橛辛藧?ài)，這世界才變得這么美好；因?yàn)橛辛藝?yán)師，才培養(yǎng)出高徒；因?yàn)橛辛擞職猓拍軕?zhàn)勝困難；因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的

5、風(fēng)景，生活才變得有滋有味。v請(qǐng)以“因?yàn)橛辛四恪睘轭}，寫(xiě)一篇文章。v提示與要求：（1）“你”可以指人，可以指事，可以指物，等等；（2）文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，可以展開(kāi)想象，編寫(xiě)故事，等等；（3）文中不得使用真實(shí)的人名、校名、地名；（4）文章不少于600字，詩(shī)歌不少于20行；（5）書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、工整。v2010作文作文v人的一生，總有一處風(fēng)景讓你迷戀，總有一種歌聲讓你陶醉，總有一個(gè)故事讓你回味，總有一些人讓你牽掛，總有一份責(zé)任讓你前行，總有一段經(jīng)歷讓你煩惱v總有 讓我 為題目寫(xiě)作文 v2011請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。v題一：青春是一生中最美好的

6、時(shí)光，在這時(shí)光里，雖然有夢(mèng)想、有追求、有收獲，但也有遺憾有值得你珍惜的，但也有讓你放棄的是什么人、什么事讓你感到遺憾或選擇放棄，如果讓你重新選擇，你會(huì)怎么做？請(qǐng)以“如果讓我重新選擇”為題，寫(xiě)一篇文章。題二：成長(zhǎng)需要 （請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后作文）要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； 文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）；文中如涉及真實(shí)姓名、校名、人名時(shí)，請(qǐng)用英文字母代替；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔。三.材料準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備梳理寫(xiě)過(guò)的材料梳理寫(xiě)過(guò)的材料補(bǔ)充新鮮的材料補(bǔ)充新鮮的材料 六個(gè)關(guān)注：關(guān)注自我、關(guān)注家庭、關(guān)注學(xué)校 關(guān)注媒體、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì) 梳理材料的方法梳理材料的方法 1.按空間 2.按時(shí)間

7、一、關(guān)注自我成長(zhǎng) 以自我成長(zhǎng)歷程為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回首人生道路、放眼社會(huì)生活。 材料內(nèi)容（話題）：成長(zhǎng)、親情、迎接、第材料內(nèi)容（話題）：成長(zhǎng)、親情、迎接、第一次、銘記、機(jī)會(huì)、今天、瞬間一次、銘記、機(jī)會(huì)、今天、瞬間v 誠(chéng)信、合作誠(chéng)信、合作 、自信、自信 、孝順、孝順 、節(jié)儉、節(jié)儉 、興趣、興趣 、陶醉陶醉 、心境、感恩、心境、感恩 、價(jià)值、價(jià)值 、同情、同情、 感動(dòng)感動(dòng) 、扶、扶助、助、 友愛(ài)、友愛(ài)、 禮貌、禮貌、 祝福、好心情、祝福、好心情、 人生目標(biāo)、人生目標(biāo)、 真情、真情、 心態(tài)心態(tài)v【典型題目】你我同行的日子里v我們手牽手v我終于走出了v我的責(zé)任我來(lái)?yè)?dān) v 我愛(ài)我的v感做一個(gè)的人v打開(kāi)思

8、路，精選素材，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：v我們可以寫(xiě)自己的綽號(hào)，也可以寫(xiě)自己的愛(ài)好；v可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也可以寫(xiě)自己處世的風(fēng)格；v可以寫(xiě)自己的歡樂(lè)、苦惱，也可以寫(xiě)自己的追求、秘密；v可以寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn)；v可以寫(xiě)家中的“我”，也可以寫(xiě)老師眼中的“我”；v可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的“我”，也可以寫(xiě)理想中的“我”v二、關(guān)注家庭生活v父母是孩子的第一任老師 ，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一間教室。v法國(guó)雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。v積累素材：家庭成員、 家里趣事、開(kāi)心廚房、快樂(lè)書(shū)屋、心愛(ài)物品、比賽實(shí)驗(yàn)等等v三、關(guān)注學(xué)校生活v校園生活：學(xué)業(yè)的成功和失意，成長(zhǎng)的感

9、悟和波瀾等，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感受，每一個(gè)難忘的瞬間都可能是一個(gè)新鮮的心情故事。 v課堂精彩瞬間，書(shū)寫(xiě)心靈感悟。貫穿古今，妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文課堂，邏輯嚴(yán)密的數(shù)學(xué)課，趣味橫生的科學(xué)課，都為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的大門(mén)，領(lǐng)略到各種新鮮景物，探索各個(gè)未知天地。在課堂上你探索科學(xué)世界的神奇，感悟人文精神的高貴，積累了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，感情得到升華，思想得到深邃 。v抓拍校園奇人異事，感悟成長(zhǎng)快樂(lè) 。v課間是同學(xué)們自由暢快的時(shí)光，輕松的對(duì)弈，新鮮的游戲，天南地北的神侃，操場(chǎng)上晨練的矯健身影，籃球架下激烈的對(duì)策，禮堂中優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌舞 。v四、關(guān)注媒體熱點(diǎn)生活四、關(guān)注媒體熱點(diǎn)生活v媒體往往聚攏了民眾的

10、心聲，匯聚了社會(huì)的媒體往往聚攏了民眾的心聲，匯聚了社會(huì)的熱點(diǎn)，代表了生活的主流，洋溢著鮮活的時(shí)熱點(diǎn)，代表了生活的主流，洋溢著鮮活的時(shí)尚尚v關(guān)注媒體，就是關(guān)注生活，就是關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注媒體，就是關(guān)注生活，就是關(guān)注熱點(diǎn)，就是關(guān)注先鋒就是關(guān)注先鋒v典型題例：典型題例：v1. 紅色是一種顏色，帶給我們無(wú)盡的聯(lián)想。紅色是一種顏色，帶給我們無(wú)盡的聯(lián)想。它既是一種理想、志趣的顯現(xiàn)，又是昂揚(yáng)向它既是一種理想、志趣的顯現(xiàn)，又是昂揚(yáng)向上心態(tài)的象征；它既代表喜慶，又代表勝利。上心態(tài)的象征；它既代表喜慶，又代表勝利。當(dāng)下，紅色已成為經(jīng)典當(dāng)下，紅色已成為經(jīng)典紅色圣地、紅色紅色圣地、紅色革命革命請(qǐng)你以請(qǐng)你以“紅色紅色”為話

11、題，寫(xiě)一篇文為話題，寫(xiě)一篇文章章。v2.春晚歌曲中國(guó)美：中國(guó)美，中國(guó)美，悠久歷史讓人醉，讓人醉；方塊字，好風(fēng)尚，好風(fēng)尚，傳了一輩又一輩，傳了一輩又一輩。中國(guó)美，中國(guó)美，件件國(guó)寶透智慧，透智慧；長(zhǎng)城長(zhǎng)，黃河黃，歷史篇章催人淚，歷史篇章催人淚。 中國(guó)美，中國(guó)美，邁開(kāi)步子往前追，往前追；心大，人心齊，人心齊，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)一起飛，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)一起飛。中國(guó)美，中國(guó)美，太陽(yáng)月亮放光輝，放光輝；飛船飛，國(guó)旗搖，錦繡前程美無(wú)比，錦繡前程美無(wú)比，錦繡前程美無(wú)比。 作文題： ，是人間最美的花朵 v3.關(guān)鍵詞：教育（愛(ài)的）方式關(guān)鍵詞：教育（愛(ài)的）方式 我想要的不是 . 愛(ài)我你就 我。愛(ài)是 。v五、關(guān)注自然v經(jīng)典主題

12、： 熱愛(ài)自然 環(huán)境保護(hù) 低碳生活（節(jié)能減排） 敬畏生命v典型題例：v心中的陽(yáng)光v美景v那一縷溫暖的春風(fēng)v六、關(guān)注社會(huì)生活v關(guān)注社會(huì)，體味百姓，留意熱點(diǎn)，反映時(shí)代。v經(jīng)典素材：奉獻(xiàn)、責(zé)任、 誠(chéng)信、感恩感恩 、感動(dòng)感動(dòng) 友愛(ài)、友愛(ài)、財(cái)富、就業(yè)、物價(jià) v典型題例：v守護(hù)誠(chéng)信v ，就是一種幸福v那一個(gè)美麗的承諾v收集材料的方法1.按空間按空間（1 1）學(xué)校：）學(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、活動(dòng) 例題：初三生活的節(jié)奏 、我和我的老師（同學(xué)、同桌） 校園生活二三事、校園生活剪影（2 2）家庭：家庭：集郵、小制作、繪畫(huà)、書(shū)法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú) 剪紙、 放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計(jì)算機(jī) 例題：我家的變化、我家的新鮮事

13、、我愛(ài)我家、愛(ài)的港灣 我愛(ài)爸爸媽媽、我的課余生活、我家的?？停ㄏ】停?）社會(huì)：）社會(huì)：人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)、見(jiàn)聞 例題：放學(xué)路上、街頭一瞥、社會(huì)見(jiàn)聞 一道風(fēng)景線 （4）定指與不定指：）定指與不定指：一次 的合作 例題： 流行 、發(fā)生在 的事2.按時(shí)間按時(shí)間（1）過(guò)去：過(guò)去： 回憶過(guò)去的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）例題：例題：往事、忘不了、童年的伙伴、師恩難忘、懷念 他留在我記憶的深處（2）現(xiàn)實(shí)：現(xiàn)實(shí)：學(xué)校、家庭、社會(huì)（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)） （3）未來(lái)：）未來(lái)：展望、假設(shè)、想象例題：例題：假如我 、我多想 、明天會(huì)更好 我有一個(gè)夢(mèng)想、二十年后再相聚、展望、 2008年的北京（4）定指與不定指）定指與不

14、定指例題：例題：1993 年中考的前一天、當(dāng)我 的時(shí)候 明天、美，在 、當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候 今天是個(gè)好日子v1.隱蔽性題目擴(kuò)縮法：具體化 告別 告別煩惱 角色 父親的角色 讓我砰然心動(dòng)的那句話那句話震動(dòng)了我v2.比喻性題目配方法 如果星子劃過(guò)夜空難忘的往事 十六歲的天空 十六歲的喜怒哀樂(lè) 陽(yáng)光路上 快樂(lè)（幸福）伴我成長(zhǎng)四、審題技巧v3.抽象性題目轉(zhuǎn)化法：具體化v寬容v珍惜v真情v日積月累 有的文題比較大，在審題時(shí)，可在原題上添加新條件，使之變得小而具體。但要注意不能改變?cè)}，只可在草紙上或心中填補(bǔ)。 如歌聲 ，添加新條件后，使題目成為“我的歌聲”、“老師的歌聲”、“校園里的歌聲”、“藝術(shù)節(jié)的

15、歌聲”。這樣，就具體形象了。 審題：審題：路、橋、網(wǎng)、鏡子、笑聲4. 大題變小題大題變小題審題：審題：1.1.追求：追求：這個(gè)題目，看起來(lái)很虛，在審題時(shí)要把它落實(shí)到某一具體的人和事上，就使題目變實(shí)在了。此題可以寫(xiě)一個(gè)老師的追求，一個(gè)學(xué)生的追求，一個(gè)農(nóng)民的追求，總之，各行各業(yè)的人的追求都可以寫(xiě)。2.2.喝彩：喝彩：此題要寫(xiě)為誰(shuí)喝彩，為自己、為老師、為同學(xué)、為家人、為體育健兒、為英雄模范5.虛題變實(shí)題虛題變實(shí)題寫(xiě)文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是文章的開(kāi)頭像鳳頭，小巧玲瓏，精美好看；中間如豬肚，內(nèi)容豐富，充實(shí)飽滿；結(jié)尾如豹尾，收束有力，短小精悍。五五.構(gòu)思構(gòu)思 ：巧妙、新穎巧妙、新穎結(jié)構(gòu)模式：縱式

16、結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)模式：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)六六.選選 材材1.1.圍繞中心：圍繞中心： 文章的中心就像一根紅線，貫穿著所有材料，要選擇和中心一致的材料。材料必須從各方面說(shuō)明中心，突出中心，為文章的中心服務(wù)，做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。2.有典型意義：有典型意義： 選擇最深刻，最全面地揭示事物本質(zhì)，又具有廣泛代表性的典型材料。3.有時(shí)代氣息有時(shí)代氣息4.以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大 5.真實(shí)問(wèn)題：真實(shí)問(wèn)題： “真實(shí)”包括生活的真實(shí)，即真有其人其事，不是虛構(gòu)的；藝術(shù)的真實(shí)，即文藝作品中塑造的典型環(huán)境中的典型人物。只要是生活中已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的事都可以寫(xiě)。1、根據(jù)文章中心的需要。、根據(jù)文章中

17、心的需要。 突出中心的主材詳寫(xiě)，輔材略寫(xiě)。七七. 組材組材2、根據(jù)文章體裁的需要。、根據(jù)文章體裁的需要。 記敘文，記敘部分要詳寫(xiě)；說(shuō)明文主要是說(shuō)明詳；議論文說(shuō)理部分詳。 組材，即對(duì)所選材料進(jìn)行分析比較，決定其主次詳略。哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，哪些放在一起寫(xiě)，哪些分開(kāi)寫(xiě)，要有次序地安排好。只有組織好材料才能使文章中心鮮明，詳略得當(dāng)。組織材料應(yīng)注意兩點(diǎn)：3 3、是否寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的題目、是否寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的題目。 以往作文中的材料能否用在此篇作文中。八八.開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭與結(jié)尾 開(kāi)頭與結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的重要部分。開(kāi)頭與結(jié)尾對(duì)于表達(dá)文章中心，增強(qiáng)文章的感染力、說(shuō)服力起著很大的作用。古文有“風(fēng)頭豹尾”說(shuō)。1、開(kāi)頭、開(kāi)頭（

18、1）開(kāi)頭遵循的原則：）開(kāi)頭遵循的原則： 綱領(lǐng)性綱領(lǐng)性 精練性精練性（2）開(kāi)頭常見(jiàn)的毛?。海╅_(kāi)頭常見(jiàn)的毛病： 扣題不緊?？垲}不緊。 語(yǔ)言不精。語(yǔ)言不精。 點(diǎn)題式 交代式 描寫(xiě)式 設(shè)問(wèn)式 引用式 抒情式總起式 聯(lián)想式 倒敘式（3）常見(jiàn)的開(kāi)頭方式）常見(jiàn)的開(kāi)頭方式 清代王夫之在清代王夫之在姜齋詩(shī)話姜齋詩(shī)話中說(shuō)：中說(shuō)：“若首唱若首唱榮華，而媵句憔悴，則遺勢(shì)郁湮，余風(fēng)不暢。比榮華，而媵句憔悴，則遺勢(shì)郁湮，余風(fēng)不暢。比周易周易所謂所謂臀無(wú)膚，其行次且也臀無(wú)膚，其行次且也?！笨梢?jiàn)可見(jiàn)只有好的開(kāi)頭還不夠，還需附之以好的結(jié)尾，這只有好的開(kāi)頭還不夠，還需附之以好的結(jié)尾，這樣才能達(dá)到錦上添花的效果。樣才能達(dá)到錦上添花

19、的效果。2 2、結(jié)尾、結(jié)尾常見(jiàn)的結(jié)尾方式常見(jiàn)的結(jié)尾方式圖示：圖示：社會(huì)的人家里的人學(xué)校的人我文學(xué)的人圖示：圖示：聽(tīng)說(shuō)的事我家里的事社會(huì)的事學(xué)校的事回憶的事想象的事v滿分作文欣賞v安徽中考作文題目v以“在我們這個(gè)年齡在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：文體不限；文章不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。v 靜謐的夜。窗外游絲般的細(xì)雨勾起我的無(wú)限遐思。靜謐的夜。窗外游絲般的細(xì)雨勾起我的無(wú)限遐思。一絲幽微的清香在微微濕潤(rùn)的空氣中飄蕩。哦，是枙子一絲幽微的清香在微微濕潤(rùn)的空氣中飄蕩。哦，是枙子花開(kāi)了。這枙子花初開(kāi)的季節(jié)，不正如我們這個(gè)年齡嗎？花開(kāi)了。這枙子花初開(kāi)的季節(jié)，不正如我們這個(gè)年齡嗎？剎那

20、間，我回憶起青春年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剎那間，我回憶起青春年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。v 那一份關(guān)愛(ài)那一份關(guān)愛(ài)v 正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲(chóng)聲還在伴隨著臺(tái)燈也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲(chóng)聲還在伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我。這時(shí)，母親不顧一天工作的疲憊，端下奮筆疾書(shū)的我。這時(shí)，母親不顧一天工作的疲憊，端著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書(shū)桌上。著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書(shū)桌上?！俺贸脽岷攘税?！熱喝了吧！”溫暖的感覺(jué)一直沁到心底。我喝了一口，溫暖的感覺(jué)一直沁到心底。我喝了一口，那是關(guān)愛(ài)的味道，愛(ài)意濃濃。在我們

21、這個(gè)年齡，我收獲那是關(guān)愛(ài)的味道，愛(ài)意濃濃。在我們這個(gè)年齡，我收獲了無(wú)私的關(guān)愛(ài)。了無(wú)私的關(guān)愛(ài)。v 那一份自信那一份自信v “又沒(méi)及格！又沒(méi)及格！”我獨(dú)自坐在操場(chǎng)一角，傷心的淚水我獨(dú)自坐在操場(chǎng)一角，傷心的淚水不爭(zhēng)氣地滑落。體育測(cè)試跳繩項(xiàng)目又沒(méi)及格，我可是天不爭(zhēng)氣地滑落。體育測(cè)試跳繩項(xiàng)目又沒(méi)及格，我可是天天在練啊。我身上已被汗水浸透，心情卻降到了零下。天在練啊。我身上已被汗水浸透，心情卻降到了零下。我該怎么辦??！我心里無(wú)助地吶喊著。我該怎么辦?。∥倚睦餆o(wú)助地吶喊著。v這時(shí)，體育老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，臉上掛著和藹的微笑。他坐在我身邊，輕輕地說(shuō)：“又難過(guò)了？沒(méi)關(guān)系。你以后每天早點(diǎn)來(lái)，老師陪你一起練?！薄罢娴?/p>

22、？”我抬起頭，看著老師親切的笑容，心中又充滿了自信。在老師的精心調(diào)教下，我在中考體育加試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在我們這個(gè)年齡，我收獲了寶貴的自信。v 那一份感動(dòng)v 倒霉，車(chē)騎到半路鏈條突然掉了，眼看黑暗即將吞噬整個(gè)大地v 正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，一位好心的哥哥雪中送炭，主動(dòng)為我修理了自行車(chē)。修完之后，他那雪白的運(yùn)動(dòng)服上已沾有點(diǎn)點(diǎn)污跡。我一謝再謝，他卻只是笑笑就離開(kāi)了。望著路燈下哥哥遠(yuǎn)去的背影，我忽然感動(dòng)了，感動(dòng)在這和善的友愛(ài)中在我們這個(gè)年齡，我收獲了真摯的感動(dòng)。v 雨點(diǎn)透過(guò)窗戶，灑在我的臉上。一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。我想，在我們這個(gè)年齡，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)帶著那些關(guān)愛(ài)、自信與感動(dòng)，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生的篇章，用成功詮釋生命的意義！v山東濟(jì)南中考滿分作文 陽(yáng)光燦爛的日子陽(yáng)光燦爛的日子v 寒假開(kāi)學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南部靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的日子，我就v 沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，感到心情格外舒暢?？墒?，這種好心情沒(méi)過(guò)多久就被破壞了。那是因v 為一次數(shù)