初中作文寫作基本流程

1、寫作基本流程訓(xùn)練寫作基本流程訓(xùn)練什么樣的寫作流程才是什么樣的寫作流程才是比較科學(xué)的呢？比較科學(xué)的呢？ “18字四步字四步”寫作步驟：寫作步驟： “審題、立意審題、立意選材、結(jié)構(gòu)、寫選材、結(jié)構(gòu)、寫法法列寫提綱列寫提綱創(chuàng)作表達創(chuàng)作表達” 1、審題、立意：、審題、立意：就是認真地看懂題目給出來的材料及要求；明確一個中心。 2、選材、結(jié)構(gòu)、寫法：、選材、結(jié)構(gòu)、寫法：根據(jù)前面的中心，你列舉出你能夠想到的素材，選擇合適你自己寫的素材；根據(jù)中心需要，結(jié)合你最能熟悉運用的結(jié)構(gòu)去寫；在這一步中，一定要找出你寫這篇文章的動情點，也就是最能夠打動別人的“亮點”；要有一兩種你最熟悉的寫法去運用，做到胸有成竹才能下筆如

2、有神。 3、列寫提綱：、列寫提綱：就是把中心、素材、結(jié)構(gòu)、亮點，通過提綱的形式簡單地列寫出來。使得作文的時候不會寫著寫著就不著邊際，離題萬里或控制不了自己的思緒，使文章過長或過短，或偏離中心。 4、創(chuàng)作表達：、創(chuàng)作表達：就是根據(jù)上面的提綱開始動筆寫作，一呵而成。示例：以示例：以“成長路上的酸甜苦辣成長路上的酸甜苦辣”為題，寫一篇文為題，寫一篇文章，字數(shù)章，字數(shù)600字以上。字以上。 （一）審題、立意：（一）審題、立意： 生活對每個人都是一樣的，有甜就一定有苦。在成長生活對每個人都是一樣的，有甜就一定有苦。在成長的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水

3、，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛、酸楚、鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛、酸楚、淚水，歡笑才會使我們成長的道路有更多的樂趣，才能真淚水，歡笑才會使我們成長的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長道路的真正含義。其實，在人生的道路上，正顯示出成長道路的真正含義。其實，在人生的道路上，在成長的道路上，人會遇到各種各樣的情況，無論遇到哪在成長的道路上，人會遇到各種各樣的情況，無論遇到哪一種，我們都要積極去面對。一種，我們都要積極去面對。 苦是什么？苦是生活中的磨難，是學(xué)習(xí)上的失敗，是苦是什么？苦是生活中的磨難，是學(xué)習(xí)上的失敗，是交往中的挫折；苦是憂愁，是煩惱，是

4、淚水。你敢說你沒交往中的挫折；苦是憂愁，是煩惱，是淚水。你敢說你沒有？現(xiàn)在我們明白要寫什么了有？現(xiàn)在我們明白要寫什么了 成長路上的苦成長路上的苦磨難、失敗、挫折、淚水。面對成磨難、失敗、挫折、淚水。面對成長路上的酸甜苦辣各種情況，我們都積極地去面對，去享長路上的酸甜苦辣各種情況，我們都積極地去面對，去享受。受。（二）選材、結(jié)構(gòu)、寫法：（二）選材、結(jié)構(gòu)、寫法： 、現(xiàn)在，我們圍繞、現(xiàn)在，我們圍繞“磨難、失敗、挫折、淚水磨難、失敗、挫折、淚水”等關(guān)鍵詞來尋找寫作素材。想一想，在你的生活等關(guān)鍵詞來尋找寫作素材。想一想，在你的生活中，你嘗到了哪些苦頭？中，你嘗到了哪些苦頭？ 在家中：父母不在家的晚上，晚

5、飯煮糊了，在家中：父母不在家的晚上，晚飯煮糊了，睡覺前被一只小老鼠嚇得大哭，晚上做了噩夢被睡覺前被一只小老鼠嚇得大哭，晚上做了噩夢被告嚇醒等。告嚇醒等。 在學(xué)校：在課堂上看課外書受到批評，考試在學(xué)校：在課堂上看課外書受到批評，考試不及格受到同學(xué)們歧視，因小事和朋友誤會等。不及格受到同學(xué)們歧視，因小事和朋友誤會等。 在社會：上公共汽車總是被大人給擠了下來；在社會：上公共汽車總是被大人給擠了下來；因害羞不敢問路而迷路，到天黑還找不到目的地；因害羞不敢問路而迷路，到天黑還找不到目的地；暑假勤工儉學(xué)把手磨出了水泡，臉上被曬黑等。暑假勤工儉學(xué)把手磨出了水泡，臉上被曬黑等。 、選擇了材料，那么用什么結(jié)構(gòu)呢

6、？、選擇了材料，那么用什么結(jié)構(gòu)呢？ 如果決定按照事情發(fā)展的先后順序如果決定按照事情發(fā)展的先后順序來寫的話，結(jié)構(gòu)安排：開頭、事情的開來寫的話，結(jié)構(gòu)安排：開頭、事情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾議論。端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾議論。 、用什么寫法？、用什么寫法？ 欲揚先抑法：欲揚先抑法：寫文章，不要太平鋪直敘，就好像山，要有起伏才好看。比如要寫好，不妨先寫不好；要寫苦，不如先從甜寫起。本文在寫起因開端時極力寫出我暗自高興的心理活動，和后面的害怕心理形成強烈對比，再在第二天父母回來后，寫出自己委屈的心理，這就能有力地突出苦來。 鋪陳渲染法：鋪陳渲染法：寫文章表達情感，如何才能有感染力，才能讓讀者產(chǎn)生共鳴？其實在

7、我們確定中心后，可以圍繞中心從不同角度不同層面去敘述描寫，強化渲染。若寫苦，一重苦不能算苦，要一重未了一重添，讓艱苦、緊張、害怕貫穿始末，環(huán)環(huán)相扣，不斷強化內(nèi)心苦的感受。所以本文在事件敘述上，設(shè)置四重苦，步步為營，把苦的心理逐漸推向高潮；在敘述描寫過程中，可以寫鼻中聞到的，眼中看到的，耳中聽到的，心中想到的，各個層面去強化渲染。 當然，別忘了在最后來一兩句議論，點化文章中心。4、列寫提綱：、列寫提綱： 題目：題目：成長路上的酸甜苦辣成長路上的酸甜苦辣 開頭：開頭：（起因）父母去老家看得了重病的親戚，將會有一（起因）父母去老家看得了重病的親戚，將會有一個晚上不在家。個晚上不在家。 開端：開端：父

8、母離家時不放心我，叮囑再三。我不以為然，認父母離家時不放心我，叮囑再三。我不以為然，認為這是自由的好機會。為這是自由的好機會。 發(fā)展：發(fā)展：（一苦）（一苦）我親自煮晚飯，結(jié)果煮煳了，只能吃我親自煮晚飯，結(jié)果煮煳了，只能吃方便面。方便面。 （二苦）（二苦）一個人的家太安靜，開始疑神疑鬼，一個人的家太安靜，開始疑神疑鬼，心理驟然緊張。心理驟然緊張。 高潮：高潮：（三苦）（三苦）一只小老鼠弄出聲響，聯(lián)想電視上的一只小老鼠弄出聲響，聯(lián)想電視上的鬼片，讓我驚恐萬分。鬼片，讓我驚恐萬分。 （四苦）（四苦）晚上做噩夢嚇醒，發(fā)現(xiàn)父母不在家里晚上做噩夢嚇醒，發(fā)現(xiàn)父母不在家里更添害怕。更添害怕。 結(jié)尾：結(jié)尾：父母回來，我放聲大哭。感覺到父母的重要，意識父母回來，我放聲大哭。感覺到父母的重要，意識到自己要增強獨立生活的能力，平時不能事業(yè)過分依賴父到自己要增強獨立生活的能