有關幼兒園學期教學方案范文合集五篇

1、有關幼兒園學期教學方案范文合集五篇幼兒園學期教學方案 篇1 初秋的季節(jié)我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作方案，依據(jù)綱要的精神和幼兒園的工作方案，結(jié)合班級的實際狀況制定以下方案： 一、班級狀況分析 本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精準地根據(jù)音樂

2、的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如： 1.個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2.個別幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。 4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣 6. 部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有準時體驗到溝通的樂趣。 針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我

3、們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 二、訓練教學目標（主題目標） 主題一：sos小超人 理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親熱的感情，用清晰完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，熟悉消防隊員的工作和工具，情愿和同伴共享自己的閱歷。知道人體血液在身體里不停流淌，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的緣由，知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危急。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。以主動愉悅的心情參加音樂嬉戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探究保持身體平衡的訣竅，懂的自我愛護的重要性。 主題二：神奇洞 通過認真觀看人身

4、上的“洞”以及四周的很多“洞”來體驗和同伴一起查找洞洞的樂趣；嘗試依據(jù)洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關系，并學習觀看記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)覺的洞洞，學習用連貫的語言講解并描述畫面內(nèi)容；觀賞觀看不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的緣由，懂得怎樣愛惜自己的牙齒。 主題三：訪問大樹 通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒熟悉大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；觀賞感知名畫的藝術表現(xiàn)風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；觀賞詩歌的奇妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美妙情感。 主題四：驚異

5、一線 熟悉并查找生活中各種各樣的線，觀看其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能觀賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩嬉戲的樂趣，進展身體平衡感。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受力量,自理力量的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有許多分支。 通過一學年的培育,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己寧靜地入睡、并學會了整理幼

6、兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)章,在日常生活中能用法禮貌用語,敬重長輩。 我班幼兒在語言表達力量方面基礎較差.大多幼兒能情愿向別人表達自己的見解,情愿在集風光前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集風光前講話,表達時聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話,喜愛任憑插嘴。我班特殊喜愛音樂舞蹈,男孩子也很喜愛唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。 二、教學工作目標 1、老師之間相互學習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,

7、來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具預備。 三、五大領域目標 (一)健康領域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 2、培育幼兒自我服務力量:分類整理玩具、整理床鋪。 3、加強幼兒平安訓練,知道遠離生活中擔心全的地方,積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動:嬉戲、玩皮球、平衡木,培育主動參與體育活動的愛好。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 (二)語言領域 1、能集中留意力,耐煩傾聽別人的談話,不搶著講

8、,不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通,能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。 4、學習現(xiàn)代英語地一冊,培育學習英語的愛好。 (三)科學領域 1、嘗試從不同角度觀看物體,并用語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對幾何圖形的熟悉,進展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認讀數(shù)字110,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。 (四).領域 1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。遇到困難知道尋求關心,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)章,引導幼兒學會自我掌握。 4、引導幼兒了解四周的.機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術領域 1、學習

9、和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。 2 、開設形體訓練和武術小組合表演。 3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4.熟悉更多的美術材料,并學習正確地用法它們,在活動中能體驗勝利感知歡樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5、鼓舞幼兒去感知線條的改變,并依據(jù)其改變進行大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒

10、的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新訓練動態(tài)。 2.主動開展半日開放活動,讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的進展水平,更好地了解園所訓練。 3.主動擔當指導關心家長的責任,在了解家庭訓練狀況基礎上,有針對性地對宣揚科學,介紹或傳授詳細保教方法,通過家長工作,最大限度地調(diào)動主動因素,抑制消極因素,關心家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。 4、定期召開家長會 5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推舉,推選出四位有閱歷的家長作為家

11、長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力氣,通過家委會成員向其他家長宣揚一些園內(nèi)重要事務、信息及訓練動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加熟悉、支持我們的工作。 6、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。 幼兒園學期教學方案 篇3 八、九月份： 1.制定各種方案，幼兒園環(huán)境布置。 2.聘請臨時老師及保育員并進行崗位培訓。 3.創(chuàng)編早操。 4.完成期初招生工作。 5.召開家長會、組建家長委員會。 6.做好幼兒園報表統(tǒng)計工作。 7.期初常規(guī)工作檢查。 8.組織開展防空緊急疏散演練。 9.食品衛(wèi)生等平安工作大檢查。 10.開展慶中秋

12、、老師節(jié)主題訓練活動。 11.開展愛國訓練系列活動。 12.民村辦園幫扶教研活動。 十月份： 1.慶祝國慶節(jié)系列活動，加強假期平安訓練與檢查。 2.環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動檢查。 3.開展交通平安宣揚訓練，開展平安學問訓練、法制訓練講座及心理健康訓練與誠信訓練。 4.新老師匯報課。 5.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查，開展“食品平安進校內(nèi)”活動。 6.開展老師讀書系列活動。 7.開展第一屆體育節(jié)民間體育嬉戲系列活動。 8.開展家長訓練講座。 9.民村辦園幫扶教研活動。 十一月份： 1.承辦潯中片區(qū)教學開放日活動。 2.結(jié)合“11.9”消防平安日，開展各種平安訓練活動。 3.幼兒手工競賽活動。

13、 4.開展親子秋游活動。 5.開展家長開放日活動。 6.民村辦園幫扶教研活動。 十二月份： 1.戶外活動組織與指導抽查。 2.民村辦園幫扶教研活動。 3.老師制作戶外活動器械評比。 4.制造性嬉戲開展檢查。 5.開展其次屆合唱節(jié)系列活動。 6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動。 一月份： 1.開展迎新年系列活動。 2.撰寫各類總結(jié)、考核、結(jié)束工作。 3.老師績效考評。 4.民村辦園幫扶教研活動。 5.財產(chǎn)清點、保管、護園輪值支配。 幼兒園學期教學方案 篇4 一、指導思想： 本學期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“

14、名師工程”為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標，把加強訓練教學常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創(chuàng)建學習型組織，促進老師訓練教學水平不斷提高。 二、工作重點： 1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變老師觀念。 2、創(chuàng)建“名師工程”，培育骨干老師。 3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng)建學習型組織。 4、加強日常訓練教學常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。 5、開展系列園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。 三、主要工作及措施： （一）加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。 1、加強理論學習，夯實老師的理論基礎。本學期我們利用全體老師會議和教研活動，帶領老師深化學習、理

15、解綱要、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及相關的幼教理論，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強師德建設，鼓舞老師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為老師搭建學習、溝通的平臺，提高老師的理論水平。 2、評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。依據(jù)五大領域內(nèi)容，全園設立健康、語言、.、科學、數(shù)學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線老師依據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），根據(jù)工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成果各占50%的'比例，優(yōu)中選優(yōu)，評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干老師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進展。 3、開展“五個一”

16、工程，創(chuàng)建學習型組織。為提高老師的專業(yè)水平，我們連續(xù)在全園提倡和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇訓練筆記或觀看記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。 4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結(jié)對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結(jié)對方案，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末進行師徒結(jié)對成

17、果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎。 5、建立老師成長檔案，培育目標意識。本學期連續(xù)為一線老師建立成長檔案，為新老師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，要求老師依據(jù)名目，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學期末進行成長檔案匯展，使老師看到自己成長的痕跡，感受勝利的歡樂，培育老師的目標意識，促進老師專業(yè)成長。 6、鼓舞老師參與高層次學歷進修和考取老師資格證。本學期連續(xù)鼓舞低學歷和非本專業(yè)老師參與高層

18、次學歷進修活動，規(guī)定凡參與學前訓練專業(yè)的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后賜予50100元的嘉獎。鼓舞老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎。 （二）加強訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量。 上學期我們比較側(cè)重師資隊伍建設，大型的老師活動搞得比較多，一些老師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。本學期我們將轉(zhuǎn)移工作重點，把加強訓練教學常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學詳情的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)詳情抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務領導實行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教

19、學狀況，進行面對面、一對一指導，引領老師轉(zhuǎn)變訓練觀念和訓練行為，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié)，教研主任每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期不少于1015節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點，找出共性問題，并賜予指導。青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。 2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，仔細備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深化班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動

20、內(nèi)容。 3、強化目標意識，注意過程管理。仔細完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務領導不定期檢查或抽查老師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。 4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以班級組或?qū)W科組為單位，組織老師開展集體備課活動，要求老師在熟識教材的基礎上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。 5、鼓舞老師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案 、有教具，本學期提倡、鼓舞老師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并賜予1030元的嘉獎。 6、主動參與市中區(qū)“有效教學

21、展現(xiàn)周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推舉的基礎上，推選一名老師代表本園參與市中區(qū)“音樂、美術有效教學展現(xiàn)周”活動。要求在充分把握教材、精準分析教學目標的基礎上，仔細備課，反復推敲，業(yè)務領導賜予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。 （三）以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長。 三園結(jié)合各園特點、需要及實際狀況，制造性地開展教學專題研討活動。依據(jù)教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，關心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學水平。（略） （四）開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。 由于擴班，我園青年

22、老師不斷增多，她們組織教學和一日生活的力量有待提高，本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使老師漸漸勝任班級教學。十月份將進行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、幫我早讀書教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織老師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。 （五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面進展。 1、開好期初家長會。開學初各班依據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的訓練目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。 2、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊和家長作業(yè)的作

23、用。老師仔細填寫家園聯(lián)系冊和家長作業(yè)，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的訓練教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。 4、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內(nèi)容，以彌補老師幼教領域以外學問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣揚、溝通和溝通作用。各班準時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。 （六）加強課題討論，提高科研水平和反思力量。

24、 仔細組織并實施中心教科所“生態(tài)體驗下幼兒園.領域訓練活動的實踐案例與問題討論”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培育的討論”，按時參與市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與討論”課題組的活動，制定切實可行的方案，扎實有效地開展課題討論，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色訓練滲透到各個領域和一日活動之中，并準時總結(jié)討論成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓練報刊投稿。 四、詳細支配： 九月份： 1、傳達全園訓練教學工作方案 2、各園教研主任制定教研工作方案 3、教研室、班級組制定班級教學方案 4、班級組長制定教研組工作方案 5、開學初家長會 6、制定學科帶頭人方案 7、連續(xù)建立老師成長檔案 8、實施“五個一”工程 9、師徒制定幫教方案 十月份： 1、學科帶頭人評比活動 2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座 3、“青年老師如何寫教案”專題講座 4、幫我早讀書教材教法培訓 5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動 十一月份： 1、參與市中區(qū)“音樂、美術有效教學展現(xiàn)周”活動 2、家長客座老師活動 3、半日開放活動 十二月份： 1、市中區(qū)幼兒老師彈唱基本功考核 2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動 元月份： 1、