四五年級(jí)亂句重組

1、專項(xiàng)復(fù)習(xí)：四-五年級(jí)亂句重組方法及練習(xí)-Amy排列句子可分四個(gè)步驟來完成：粗讀知大意一細(xì)讀找順序一精讀巧排列一朗讀細(xì)審定。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析旬與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。()于是蚌要擠出它，或者消滅它。()一個(gè)偶然的機(jī)緣，一粒砂掉入了蚌殼里，它堅(jiān)硬的棱角給蚌帶來了痛苦。()于是，在無可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它()然而，它沒有被擠出，也沒有被消滅，它釘在蚌殼里，永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。()時(shí)間在大海的浪濤呼嘯中過去了，砂沒有離開蚌，卻改變了。()哦，一

2、顆珍珠完成了。()一顆珍珠原來就是一粒砂。()它變得圓潤、光滑、堅(jiān)硬、半透明，并泛著一種永恒不變的光澤。解題指導(dǎo);.一一一做這二題“一應(yīng)抓住事情發(fā)展的順序“將珍珠形成的過程展示一出來;排砂掉入蚌殼排耍擠出它二二砂釘在蚌里二.匚蚌無奈地磨它洗它二二時(shí)間流逝出砂發(fā)生改變二二砂變得圓潤、光滑、堅(jiān)硬、半透明一一珍珠完成”最后，以“一粒珍珠原來就是一粒砂”揭示寓意。.同類練習(xí)：()等柿子曬得半干時(shí)，再把它放到缸里密封起來。()人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。()這時(shí)，如果用舌頭舔舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。()十一月到了，大批的柿子成熟了。()過了一段時(shí)間，柿子變軟，表面滲出一種白色粉末

3、狀的霜。()做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成用，掛曬在樹上或屋檐下。解跑指導(dǎo):.回也按事情發(fā)展的順序一抓住做地迸的過程叫以將這些錯(cuò)顯的旬壬排列成段?一:±二a大批柿子成熟一一人們做柿餅存放一一做柿餅先掛曬一一曬得半干密封一一密封浸出白霜一一品嘗柿霜的甜”，句子排列的順序一目了然。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：()華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。()20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。()他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，

4、從不間斷()1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。()從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。()在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。解題指導(dǎo);.排列這段話時(shí)一我們也以抓住二14一發(fā)二二19一歲、20一歲工，22一歲工"25歲"這些表示生齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了。同類練習(xí)：把下列錯(cuò)亂的句子正確排序。()躍出一輪紅日，臉龐紅潤潤的，徐徐地升起。()霞光灑在遼闊的大地上。()紅光染紅了云朵，織成絢麗的彩霞。()忽然，我看到在天地相連的地方。()

5、灑在我的身上，暖融融的。解題指導(dǎo)：整理這些段序時(shí)，先要弄清他們描寫的是日出過程，然后再按照日出過程的先后來排列其先后的次序，標(biāo)上序號(hào)。而有些段落雖有時(shí)間的詞語，也不一定是按照時(shí)間順序排列的。譬如：()一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災(zāi)害。螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。()你也許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會(huì)“鬧事”。()1964年，在中東也發(fā)生過一次蟹災(zāi)，幾百萬只螃蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且成群結(jié)隊(duì)地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。()1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計(jì)其數(shù)的螃蟹咬稻桿，啃稻根，破壞了大片莊稼，造成了重大的損失。()螃蟹味

6、道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。()蟹災(zāi)不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生。解題指導(dǎo);.這一排序題的內(nèi)容主要是講螃蟹在古、今、中、外所帶來的災(zāi)害，不光要按照時(shí)間順序由古到今進(jìn)行排序，還要注意到其中的一些關(guān)鍵詞句：“蟹災(zāi)不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生?！庇纱耍f明語段應(yīng)該先講外國發(fā)生的蟹災(zāi)，再寫我國歷史上的蟹災(zāi)。在寫外國發(fā)生的蟹災(zāi)時(shí)也不是按照時(shí)間的的遠(yuǎn)近來寫的，其中有一個(gè)關(guān)鍵詞“也”決定了語臣的先后。.三、按先總述后分述的順序排列有這么一個(gè)習(xí)題：()有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。()初夏，枝樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。()小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹

7、。()鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。解題指導(dǎo);.根據(jù)這段話的特點(diǎn)，"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。同類練習(xí)()孔子非常謙虛地說：“我僅習(xí)其曲，并未得其志呀！”()開始十多天，孔子只是反復(fù)演奏同一樂曲。()為了學(xué)琴，他曾拜師襄為師。()師襄告訴他：“你已彈得不錯(cuò)了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。”()師襄是當(dāng)時(shí)魯國著名的琴師。()孔子從小熱愛音樂。)意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對(duì)音樂的思想內(nèi)容還理解的不透解題指號(hào):.根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“孔子從小熱愛音樂”這句話

8、是個(gè)中心句，其他話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。四、按空間推移的順序排列空間推移就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚自由自在地游來游去。()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。()一條小溪從我們的村子里靜靜地流過。()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。解題指導(dǎo)：一抓住景物描”的順莊,-叢包壬巾上鍵詞語AIL一尋找包壬間.內(nèi)在的聯(lián)系我們就能很快地在錯(cuò)亂的句

9、壬排列成段?二小渙二二溪水二二水里的小魚二二二邊的果國二二另一二邊的田一野二二一田野盡頭的山峰二二山腰上的公路，一坯坯相扣“旬旬相連/一一同類練習(xí)：將下列錯(cuò)亂的句子重新排列成通順的一段話。1 .我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。2 .我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？3 .院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有一棵松樹，長得高大挺拔。4 .屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么5 .我輕輕推開院門。6,我朝屋里望去。解題指號(hào):.解答此題應(yīng)先仔細(xì)讀句子，了解其大意，思考它們之間的關(guān)系和寫作順序。經(jīng)過閱讀分析，我們知道這段話是講“我”去訪問一位退休

10、老師的經(jīng)過。從這幾句話看，是按“推開院門”一一“看到院子”一一“穿過院子，看到北屋”一一“朝屋里望去”一一“屋里”地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序。按照上面的思路，排完以后，再按正確的順序讀一讀，如果不正確，再修改。亂句重組練習(xí)：()這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的工作人員雖然很多，但是在一些死角里還會(huì)看見灰塵。()到了社區(qū)，同學(xué)們都凍得發(fā)抖，但又不敢松懈。()雖然很冷，但我們每個(gè)人額頭上都有豆大的汗珠。()有的同學(xué)在擦窗戶，有的同學(xué)在掃水泥地面，有的同學(xué)在撿石頭，有的同學(xué)在除草，還有同學(xué)在推小車送垃圾，我也和一些同學(xué)撿石塊。()由于風(fēng)太大的緣故，掃起來了許多的塵土，把大家嗆得直打噴氣，但大家都不覺得苦，繼續(xù)埋頭苦干。

11、()我們各自分工之后，都開始行動(dòng)起來了。()同學(xué)們把自己的活干完之后又去幫忙干別的事了。2、把正確的順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。1、在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。2、因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。3、一對(duì)鸚鵡用英、法、西班牙語輪流問好:“歡迎光臨本店，謝謝!4、然后黑猩猩和短毛猴來往上菜。5、這里招待的都是動(dòng)物。6、這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)不偷吃菜肴。7、客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。8、接著，長耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。正確的順序是：3、把下列句子按照正確的順序重新排列。()柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。()紛紛飛舞的

12、雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。()牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。()冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。()還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。()在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨(dú)自開得那么盛，那么艷。4、把下列句子按照正確的順序重新排列。A、小老鼠舉著電筒說：“我是了不起的老鼠，我有黃金一樣的光?！彼呎f還邊跳舞。B、光像金子一樣，亮晶晶的，把四周的老鼠都引來了。C、有個(gè)老鼠對(duì)它說：“你也太少見對(duì)怪了，到地面上去看看吧。"那只老鼠來到地面上看見了陽光，他的臉?biāo)⒌囊幌录t了。D、有一天，從沒見過光的小老鼠拾到了一只

13、手電筒。E、它把開關(guān)打開，手電筒亮了。重新排列的順序應(yīng)該是5、把下列句子重新排列，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)()馬蹄蓮開了，白色的火焰包圍住黃黃的花柱，猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀(jì)念塔，美得端莊，美得大方。()我喜愛白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。()仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風(fēng)凜凜偏又楚楚動(dòng)人，實(shí)在讓人喜愛，便為她起了個(gè)名字叫做“刺猬新娘”。()花里面，我最喜歡白色。()曇花開了，波浪形的葉片，像用絹扎成一樣的白花，搖曳在清風(fēng)之中，美得奇異,美得灑脫。6、將下列句子整理成條理通順的一段話。()那些9個(gè)日日夜夜不眠不休的救援者，你們應(yīng)當(dāng)獲得敬意。()不拋棄，不放

14、棄，這句大地震時(shí)曾經(jīng)激蕩人心的誓言，再一次被承諾，并且再一次見證奇跡。()奇跡，首先是生命的奇跡，同時(shí)也是救援的奇跡。()堅(jiān)信奇跡，本質(zhì)是敬畏生命。()尤其是那些淚水流盡的親人，那些望眼欲穿的家屬，你們應(yīng)當(dāng)獲得敬意。()不敢、不能、不準(zhǔn)怠慢生命，才終于迎來了絕處逢生的奇跡。()那些給予獲救工人以細(xì)致治療的醫(yī)生和護(hù)士，你們應(yīng)當(dāng)獲得敬意。7、將-句填在橫線上，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()0沿池環(huán)水四周，新筑一道長600多米的環(huán)池路。還有那修復(fù)完美的明代遺跡“臨流亭”，四周環(huán)水，兀立池中，游客觀望，流連忘返。形態(tài)各異的飛禽雕塑，浮游水面水上畫舫往返，笑聲朗朗路面鋪設(shè)的鵝卵石，在碧波輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍

15、路邊垂柳依依，清風(fēng)送爽A、B、C、D、8、將下列句子排列正確。()科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行研究。()正常人的眼睛能感知這個(gè)世界的五彩繽紛，識(shí)別紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，以及它們之間的各種過渡色，總共約六十多種。()如牛、羊、馬等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼里的只有黑、白、灰三種顏色，很單調(diào)。()那么，動(dòng)物的感色能力又如何呢？()研究證實(shí)，大多數(shù)哺乳動(dòng)物是色盲。9、請(qǐng)把下列亂句重新排列，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)，再給沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)吧。()一根產(chǎn)葦應(yīng)該說是很渺小的脆弱無力的被大風(fēng)一吹很容易折斷()盛夏季節(jié)，每根產(chǎn)葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。()因此只要有的地方總是成林成海，不懼風(fēng)吹浪打，永遠(yuǎn)從容挺立。()