幼兒教學工作總結模板錦集十篇

1、幼兒教學工作總結模板錦集十篇幼兒教學工作總結 篇1 大班上學期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭撠煷笠话嗟谋＝坦ぷ鳌Ｒ粚W期來，在上級部門的正確領導下，我們以規(guī)程訓練思想為指導，仔細執(zhí)行園和班級訓練教學，相互協(xié)作、團結協(xié)作，較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的進展?，F(xiàn)將一學期以來的一些工作狀況作一總結。 一、培育幼兒良好的行為習慣。 針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、詳細的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、把握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實際工作中，我們得出以下閱歷： 1、準時打“預防針

2、”。 在日常生活和嬉戲中，我們有意識地觀看本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的幼兒進行觀看，若發(fā)覺問題，就準時給我班幼兒打“預防針”，告知他們，什么好、什么不好，應當怎樣做，不應當怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。 2、重視個別訓練。 日常中我們能留意依據(jù)每個幼兒的性格及接受力量，準時進行個別訓練，留意愛護幼兒自尊心。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大愿意接受批判，當被老師批判了或自己心情不好時，經(jīng)常會打小伴侶或扔幼兒園的物品。針對這一現(xiàn)象，及依據(jù)他的性格特點（即老師對他越是批判，他的氣就越不順，越倔強。）每當他心情不好時，我們就對他表示體諒并表示理解。如說

3、：“我知道你現(xiàn)在很生氣，對不對？”使他覺得老師能理解他此時的心情，如：引導他觀看被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多惋惜，即使補好了，也不能像新的一樣了！被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的?！眴酒鹚膬?nèi)疚感。漸漸的，國烺變得較講道理了，也能愿意接受老師的看法了。 3、對好的行為準時表揚、確定、推廣，達到以點帶面的效果。 當幼兒出現(xiàn)良好行為時，老師賜予準時的確定，嘉獎或表揚。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴仿照的榜樣，達到以點帶面的效果。 二、圍繞訓練目標創(chuàng)設班級訓練環(huán)境。 本學期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的進展，為了使幼

4、兒受到較好的環(huán)境訓練，在工作中我們重視圍繞訓練目標創(chuàng)設訓練環(huán)境。開學初，我們首先討論本學期各科目領域較大的訓練內(nèi)容是什么？然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能幫助訓練目標的實現(xiàn)。其次分析討論教室里可利用的環(huán)境有哪些？哪些地方干什么更合適？設計前做到心中有數(shù)，同時體現(xiàn)以幼兒為主體，老師為主導，師生共同創(chuàng)設。將全面進展的訓練內(nèi)容寓于室內(nèi)（語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、感官區(qū)、常識區(qū)）四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設計有表演區(qū)、建構區(qū)、角色嬉戲區(qū)等，同時開拓一些專欄如：新聞報道專欄、家園協(xié)奏曲專欄開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。 另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能依據(jù)訓練內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞訓練目標

5、發(fā)揮作用。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你”；10月份：“祖國媽媽，生日歡樂！”11月份：“嗨，開心的郊游?！?2、1月份：“我的新年愿望。”通過讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正仆人，讓這有限的空間為幼兒無限的進展供應了良好服務。 后來，11月份開展主題教學活動我愛中山，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深化而不斷的豐富多彩起來。 三、在教研活動中，嘗試開展方案教學。 本學期，在訓練教學中，我們嘗試進行改革，開展方案教學。從理論學問的預備到實踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先依據(jù)幼兒的生活閱歷和愛好確定了活動的主題我愛中山，然后以該 主題為中心加以擴散，編制主

6、題網(wǎng)絡包括有（中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點、公路、燈等），讓幼兒通過自己的學習探究概念的內(nèi)涵。我愛中山主題進行了四周，老師與幼兒是在不斷實踐、觀看、發(fā)覺、思索和爭論中完成了主題的探究學習。在這四周的活動，幼兒對中山的熟悉由模糊到較深化地了解，從而也拓展了幼兒的學問面。 在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，也加深了我們老師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的訓練理念，老師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動；同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。 但在開展主題教學中也存在著肯定的困難和問題： 第一、在家長方面，他們的文化水

7、平和熟悉水平差異較大，未能很好地幫助孩子收集材料和引導孩子學習； 其次、師生關系，一方面表現(xiàn)在未建立起較深厚的民主、公平、相互敬重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的老師較為單調(diào)等。 因此，在日后，我們必需從多角度開展家長工作，如通過調(diào)查準時向家長征求看法，仔細了解和分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角度進行有效的指導等等；其次，是在日常生活中，加強師生之間的關系，能真正做到民主、公平、相互敬重。 幼兒教學工作總結 篇2 本學期的工作即將結束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結合班務方案，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來

8、，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。 一、本學期取得的成果： （一）訓練教學方面： 我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：花兒朵朵，廢舊物品大比拼漂亮的葉子。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。 在訓練教學方面主題活動是主線，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各

9、種棋類的學習，排序、推理、觀看的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。 （二）保育方面 作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特殊是在生活護理方面要做到保教結合。就要常常溝通

10、，不完是在班務會上的溝通，在平常交接班時就要準時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿足。 （三）家長工作 開學初，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀

11、況。通過半個月到一個月的觀看。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對我們的工作的認可。 俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協(xié)作訓練。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進行的兩次“家長滿足度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！ （四）環(huán)境創(chuàng)設 在幼兒園訓練中，環(huán)境訓練是必不行

12、少的。新學期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角?！睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特殊是美工角我們預備了大量的材料。 （五）班級管理 我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期間或會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小沖突，我應當起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務，我特別感謝他們的協(xié)作，使我順當完成班級管理工作。 二、學期中存在的不足與措施： 我班的區(qū)域活動存

13、在的不足： 1、幼兒活動時間不能很好的保證。 2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。 3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深化。 措施：在下半學期中制定出詳細的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。依據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強詳細的指導。例如：對訓練觀看力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。 我班家長工作存在的不足： 我們自認為對家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足： 作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。 措施： 針對

14、幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并實行相應的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家進步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的訓練與學校訓練的區(qū)分。 我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好！ 幼兒教學工作總結 篇3 時間如箭，勞碌的20xx年也飛速地離我們而去，在過去的一年里，使我更加熟悉到，在當今日新月異的改變中，怎樣做一名具有專業(yè)素養(yǎng)和思想內(nèi)涵的幼兒老師，讓青春不虛度，是我最大的追求，

15、為了達到這一目標，我在這一學期里做了以下工作，詳細總結如下： 一、德 半年來，我聽從領導安排，團結同事，愛園如家，主動參與政治、業(yè)務學習，刻苦鉆研教學工作，努力學習和把握科學學問和專業(yè)理論學問，盡職盡責的干好每一項工作，赤膽忠心的盡到了一名幼兒老師的責任。 二、能 我是一名幼兒老師，無論在哪個崗位，都要奉獻出自己的一片真心與愛心，對領導支配的事情，不拖拉，不推委，不卸擔，對老師們，真情想待，老師們有事找到我，我總是盡力相幫，不敷衍了事。 在康成幼兒園這個大家庭里，領導的英明領導，老師們的相互關心，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內(nèi)外的活動環(huán)環(huán)相扣，促進了幼兒園的飛躍式進展，為了使自己工作

16、起來得心應手，我利用工作之余，給自己在思想上業(yè)務上不斷充電，明確自己身負的重任，在新世紀學問迅猛進展的時代，只有不斷地更新業(yè)務學問，加強自身的思想訓練，才不會被.淘汰，所以，我利用平常點滴時間，學習新時代的幼兒訓練學問，學習各種訓練新理念，并運用到日常工作、教學中來，使教學水平上一個新臺階，平常在教學實踐中，留意積累閱歷，進行深化的鉆研和獨立的創(chuàng)作，在反思中超越自我，以適應.對幼兒老師提出的新要求。 三、勤 做為一名幼兒老師兼園委會成員，我半年如一日，每天早來晚走，從未遲到早退過。無事不請假，把幼兒園的事情真正值作自己的事情來干。 四、績 做為一名幼兒老師，我仔細地完成各項工作任務，課前備好每

17、一節(jié)課，預備好豐富好玩的訓練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意里易分散的孩子多一些鼓舞，我用愛心對待每一個孩子，關懷他們的冷暖，關懷他們的成長，關懷他們的學習，孩子離開父母，走進幼兒園，需要老師多愛撫，多關懷，我和他們談話，和他們拉拉手，時間一長，孩子和老師的心貼的很近，有知心話兒也向老師傾訴，幼兒之間有沖突準時向老師反映，免除了幼兒之間不必要的紛爭，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢，剛來的時候，不言不語，很內(nèi)向，坐在位子上不挪動一下，我就鼓舞他，讓他和小伴侶交談，一起嬉戲，放學時和老師大聲說“再見”慢慢地，孩子性格變地開朗了，和其

18、他小伴侶也很談地來，家長和老師都很興奮。 有些幼兒是獨生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，初來幼兒園時很任性，自理力量差、自私等不良習慣較突出，針對幼兒地這些特點，我組織了一系列活動，首先對幼兒進行愛老師、愛幼兒園訓練，為幼兒創(chuàng)設了一個良好地訓練環(huán)境，吸引、影響幼兒，組織幼兒看動畫片，給幼兒預備新奇地玩具，組織幼兒玩好玩地嬉戲，學兒歌，幼兒漸漸喜愛上幼兒園，其次，對幼兒進行愛家人訓練，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻地弱點，我留意加強訓練，.課上，我問他們：“爺爺、奶奶年紀大了，還要去買菜，接送你上幼兒園，多辛苦。你該怎么辦?”“我給爺爺?shù)贡韬取薄拔医o奶奶搬椅子坐”為了鼓舞幼兒關懷家人、愛家人，我就和家

19、進步行聯(lián)系，誰在家中做好事了，家長就寫一張紙條，我就在全班小伴侶面前表揚他，經(jīng)過一段時間地努力，家長反映孩子懂事了，他們不僅開頭熬煉著自己洗手、洗腳，而且開頭關心家長捶捶背、揉揉肩了。 對幼兒家長，我敬重他們、善待他們，我總是和氣相對，對家長提出地問題和看法，準時訂正改進，以求得自己有所進步。平常常常進行家訪，使家園建起一座友情的橋梁。 本學期，我沒有什么太大的成果，在幼兒園領導和各位老師的大力關心下，給我供應了一個展現(xiàn)才能的空間，我覺得，我一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，過好每一天，教好每一個孩子，能夠得到家長的理解，領導的信任，老師們的友情是我最大的心愿，我要在今后的工作中，不斷地豐富

20、自己的專業(yè)學問，大膽的展現(xiàn)自己的才藝風采，達到時代對我的要求。 幼兒教學工作總結 篇4 雨涵是大班的孩子，她聰慧伶俐，活潑大方，小嘴異樣甜，胖乎乎的，很可愛。老師們都很喜愛她，就連她犯錯時我們也舍不得批判她。今日雨涵和幾個小伴侶一齊擦桌子，沒擦完就出去滑滑梯了。航宇說：“老師，雨涵沒擦完就玩去了，”我正在拖地，航宇的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。航宇撅著小嘴和幾個小伴侶說開了：“老師真偏心，雨涵沒擦完桌子就走了，老師也不批判她。”這次航宇的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說：“就是，就是，老師不公正，偏向雨涵”。 聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，

21、在各項活動中，我都是給雨涵開綠燈，使雨涵在不知不覺中養(yǎng)成了傲慢自滿，不守紀律的壞毛病。加上我沒有準時制止，這讓其他小伴侶覺得老師偏心，只喜愛雨涵不喜愛自我。我的做法既害了雨涵，也傷了全班孩子。于是，我準時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點點頭。 作為老師，必需要準時檢討自我的行為與做法，由于老師的行為會挺直對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。 幼兒教學工作總結 篇5 伴隨著孩子們陽完般的笑臉，緊急而又改善的一個學期又過去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的改變，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加

22、有禮貌了。也主動與同伴進行溝通，主動參加集體活動學習新學問，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情。與此同時，我們感受孩子們成長的歡樂，體會著訓練工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。本學期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順當進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的基礎上，主要從培育幼兒學習愛好、教學常規(guī)、大膽、清晰地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行著重培育，綜合開展五大領域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個老師團結合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序，孩子

23、活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學期的閱歷帶到新的學期中，不足之處努力完善。這學期的工作大致如下； 一、政治思想方面； 喜愛人民的訓練事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，用.主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，仔細做到喜愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的老師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。 二、工作、訓練教學方面； 對于班級各項工作，能夠主動地擔當，仔細備課，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的力量、愛好、需要為動身點，準時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，與孩子們相處猶如伴侶，讓他們多于我

24、親近，消退孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關系。 三、家長工作方面； 做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長溝通幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的了解。 四、同事之間的關系； 人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團結，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學習團結，取人之長補己之短。 總上所述，在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。 幼兒教學工作

25、總結 篇6 在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下： 一. 班級狀況分析：開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行訓練、培育、訓練;再訓練、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二.嚴

26、格班級管理，抓緊“養(yǎng)成訓練”：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。在訓練幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據(jù)幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓練方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀

27、態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃完點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點， 三、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫

28、數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高;幼兒對做算術題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆印?四、在家長工

29、作方面，本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 篇二 轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，

30、也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結： 一、政治思想方面 仔細學習新綱要的指導思想，貫徹在訓練教學活動中。我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、

31、訓練教學方面 我從本班幼兒的實際狀況動身，結合園內(nèi)工作方案，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準時主動想園長和老老師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講

32、故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的主動性，培育幼兒的學習愛好。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包

33、辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結友愛、老實英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 四、平安訓練方面 嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。 五、家長工作方面 一個學期以

34、來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓練幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應最新的幼教訊息。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 我還應加強業(yè)務鉆研，準時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒訓練問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。 幼兒教學

35、工作總結 篇7 玩具是孩子的最愛，每一天區(qū)域活動時間總有10幾個孩子在建構區(qū)玩的不亦樂乎，可是玩完玩具后總有孩子不把玩具整理好就到另一個區(qū)域玩去了，老師不得不跟在后面整理。怎樣辦呢怎樣訂正孩子不好的習慣呢 我想了想，于是在班里開展了一個“玩具要回家”的嬉戲，我事先錄制好了表揚的語言和哭的聲音，嬉戲中能整理好的孩子就能得到玩具娃娃的表揚，并嘉獎一個貼花，落下玩具的孩子媽媽就哭，孩子們在嬉戲中玩得不亦樂乎，在不知不覺中訂正了不良的壞習慣。 經(jīng)過嬉戲孩子們明白了一個道理，玩具玩完后必需要送回家，不然他見不到媽媽會很哀思很難受的。 幼兒教學工作總結 篇8 為協(xié)作聯(lián)校和訓練局學校訓練教學工作的進一步開展

36、，深化訓練改革，梳理近一年來我校開展的各項工作思路，更好的推動素養(yǎng)訓練，現(xiàn)將做的主要工作匯報如下： 1.狠抓教學常規(guī)管理。 我校在訓練形式日益多彩化風格化的今日，在加強老師職業(yè)道德素養(yǎng)的同時，我們仔細抓了常規(guī)教學，嚴格了各項規(guī)章制度嗎，從備課、上課、作業(yè)輔導到學校開展的各項工作都有章可循，有法可依，并且有效地納入了聯(lián)校工作評估細則之中。為全面推動我校開展的"綠色課堂"，辦特色校本經(jīng)濟，堅決貫徹"文明禮儀"訓練活動，以構建"自然、溫馨、和諧"的師生關系指導，努力打造綠色課堂，開展了語文、數(shù)學、英語"家常課"的研討活動

37、，此項活動從開學初始終連續(xù)到學年末，老師們熱忱高漲，全力投入。全體主動參加，共同研討，從備課、上課、評課、活動等一系列教學。尤其是胡風玲常金霞、郝秋軍梁鳳華四位老師用于做教改的排頭兵，大膽創(chuàng)新，身體力行，能夠結合自身工作經(jīng)受，不斷總結提升，去廣泛、深化、鍥而不舍地討論探討，提煉出了一套自己的方法和閱歷，真正成為了新課程改革的排頭兵、領頭雁。胡鳳玲老師的"綠色家常課教學法"，梁豐華老師的'自我激勵法'等等，這些均值得我們學習和發(fā)揚。從而也發(fā)揮了學科帶頭人和骨干老師的帶頭作用。由于他們這些老師的帶動和影響，我笑的教學工作有了一個全新的改觀。 2.校內(nèi)環(huán)境建設漸成

38、特色。 我們近年來的口號是：大力營造良好的育人環(huán)境，提出學校教學進展觀-實施綠色訓練，打造綠色校內(nèi)，讓同學徜徉在綠色的訓練海洋中，歡樂人生。近年來，我們都在做這四項工作：管理環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境、德育環(huán)境，并且初步取得了一些成果，這可以從走進我們校內(nèi)的第一眼、第一步看出，從院墻標語、櫥窗、校報，再到教室的內(nèi)專欄、師生書畫展、小小讀書角，無不彰顯著我們綠色校內(nèi)的特色。假如細心地走進我們的老師，走進我們的班級，走進我們的班主任，走進我們的班級小組，你更會驚異或者驚詫，我們有太多太多的優(yōu)秀班主任事跡讓人感嘆，有太多太多的同學故事令人感動。我們的優(yōu)秀班主任張軍老師以自己廣博的學問感染同學，影響同學，活躍并駕

39、御班級各項活動，淡泊名利得失，樂于奉獻，悄悄無聞多少年。還有我們的老老師秦春柱，他有一顆慈父般的愛心、百折不撓的愛心、火爐一般的熱心，照亮了一批批學子們的求學之路 3.開設師生共同閱讀大課堂活動。 為共同進步，謀求進展，我們定期舉辦了師生讀書、演講會和師生報告會，其中有一名老師吳麗靜老師和兩名同學分別再聯(lián)校舉辦的報告會上獲獎。學校里每周開設2節(jié)閱讀課，從3-6班級輪番到學校圖書室看書。自老師到同學我們還要求寫讀書筆記和讀書心得，每個學期下來，50000字的收獲，極大地促進了老師的業(yè)務和同學寫作。 4.開設規(guī)范漢字書寫活動。 學校階段是基礎階段，一切好習慣的養(yǎng)成均源于好的開頭，只有善始才能善終。

40、從小養(yǎng)成不寫錯字，不寫別字，不寫草字的好習慣，使我們每一位老師的責任。開學之初，我們的校長就這樣要求老師并且要身體力行，"從我做起"，集中結合常規(guī)習字課，教會同學正確的寫字姿態(tài)，指導同學把握寫字規(guī)律，進行"工工整整寫字，堂堂正正做人"的訓練，無論是課堂還是課外，我們學校生的寫字水平的確有了較大提高。說起這點，均得益于學校的二次寫字書法大賽活動大力開展和眾位老師一點一滴的輔導指正。 5.健身活動彰顯老師風采。 自開學之初，為更好地迎接縣舉 幼兒教學工作總結 篇9 “一課三研”在老師們的努力下結束了。它作為幼兒園教研組的一種活動形式，使我們老師學到了好多看到

41、了好多，凝聚了老師的才智，“一課三研”的活動讓我們老師在實踐、研討中學會反思，在反思中漸漸改進自己的訓練理念和教學行為。我們發(fā)覺通過這樣一個活動的過程，每一個老師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培育老師的專業(yè)力量、促進老師的專業(yè)進展，起到了較好的作用。使老師在研討的過程中，強化了理論與實踐的結合，加強組內(nèi)成員之間的合作，促進了老師自主地進展。 本學期，老師們通過兩次的“靶子課”和“示范課”的一層深一層的反思，不斷發(fā)覺問題，改進問題。在一研中，我們依據(jù) “地球，我們的家園”的主題，設計了學習活動臟水變潔凈了，在第一次實踐后的二研中，

42、我們發(fā)覺活動的重點是讓孩子懂得要削減水污染，愛護水資源，而老師的重點放在了孩子的操作中水的過濾；在其次次實踐的三研中，我們找到問題的根本，讓孩子操作，是讓孩子知道水污染后，要讓它變潔凈，是很難的，從而懂得愛護水資源，于是我們重新修改了目標，同時調(diào)整了供應操作的材料。第三次的實踐活動中，老師通過兩杯水的比較，讓孩子知道水污染后，要讓它變潔凈，是很難的，再通過水的旅行、哈爾濱水污染停水三天、污染的水與漂亮的大海比較的PPT，提出多種問題，如：哈爾濱怎么會停水的？停水對我們有哪些不便利？讓孩子們爭論，使孩子了解到自來水要工人叔叔經(jīng)過這么多的工序以后才能讓它變潔凈，才能讓我們?nèi)擞梅ǖ?。真辛苦?。≈懒?/p>

43、水污染引起的不良后果，提高了愛護水資源的意識，收到良好的效果。在三研中，老師們的感受很深，老師們談了自己的感想： xx老師：我們這次的一課三研能圍繞主題“地球、我們的家園”開展，設計了一節(jié)綜合性的活動臟水變潔凈了，通過三實踐、三研討，找準了目標，知道了重點在哪里，如何削減水污染，愛護水資源。同時使老師的教學等力量有很大的提高。 XX老師：通過三研，老師的訓練目標漸漸清楚，提示了幼兒環(huán)保意識，一研比一研更貼近幼兒生活，更能為幼兒接受，從而使孩子能達到活動目標。 XX老師：訓練觀念從孩子單純的活動，轉變到訓練是漸漸提高孩子的力量學問活等，養(yǎng)成了良好的行為習慣。 XX老師：在一課三研活動的爭論中，特殊是像我這樣的青年老師得到了很大的提高，通過目標的認真修改，體現(xiàn)了孩子的個體化進展。 XX老師：開頭 的側重點錯誤，得到的效果如一期課改的技能技巧性的力量培育，這與二期課改 的精神不符，經(jīng)過二研、三研，轉變了側