幼兒小班教學(xué)工作方案模板8篇

1、幼兒小班教學(xué)工作方案模板8篇幼兒小班教學(xué)工作方案 篇1 鼓舞幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好 一、現(xiàn)狀分析 本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動(dòng)作進(jìn)展方面也有肯定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的敏捷性相對(duì)差些。本班孩子平衡力量進(jìn)展好,大部分的孩子已把握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng)，喜愛與同伴嬉戲，仿照性強(qiáng)，仍有的孩子自制力量差，在嬉

2、戲時(shí)存在爭吵、不遵守嬉戲規(guī)章的行為。 二、指導(dǎo)思想： （一）幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于訓(xùn)練目標(biāo)的論述：促進(jìn) 幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。 （二）把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。 三、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、開心的心情。 2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、

3、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 3、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形改變的簡潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進(jìn)展幼兒的空間概念。 四、詳細(xì)內(nèi)容： 1能單手自然地將沙包投向前方。 2能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。 3初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。 4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障礙物下鉆來鉆去。 6能較輕松地雙腳交替跳著走。 7能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。 8學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做

4、體能操。 9能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。 10培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，能和老師一起整理用法過的體育器械。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇2 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培育，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了肯定的愛好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡潔的線條，還能夠進(jìn)行較勻稱的涂色，對(duì)繪畫有了較高的愛好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習(xí)，從而更

5、多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.形成良好的繪畫習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手教導(dǎo)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂趣。 4.熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識(shí)的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 6

6、.學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡潔的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。 三、活動(dòng)措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮亮的顏色和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)制造的樂趣，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動(dòng)手操作力量，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2.結(jié)合主題活動(dòng)開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的主動(dòng)性。 3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。

7、 四、詳細(xì)活動(dòng)支配： 三月份： 1.燈籠;2.氣球;3.小草;4.漂亮的花。 四月份： 1.瓢蟲;2.魚;3.西瓜;4.毛毛蟲。 五月份： 1.葉子;2.蝸牛;3.蘋果樹;4.蘑菇。 六月份： 1.小雞捉蟲;2.太陽;3.小鳥;4.小刺猬。 在本 學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展現(xiàn)。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)依據(jù)幼兒的狀況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 燈籠 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。 2.培育幼兒對(duì)顏色的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 燈籠的圖片。 活動(dòng)過程： 1.老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。 今日老師給小伴侶帶來了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們喜愛嗎?認(rèn)真看看，它

8、是由哪幾個(gè)部分組成的? 幼兒談?wù)摶卮鸷?，老師總結(jié)：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。 2.老師示范 燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽。 頭上帶帽子， 露出一根長長的辮子， 圓圓的下巴上， 長著一根又一根，長長的胡子， 你說好笑不好笑。 今日，我們一起來畫燈籠，把你最喜愛的燈籠畫出來，畫好了把它們掛在教室，把我們的教室裝扮得最美麗。 3.交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(播放音樂) 鼓舞幼兒大膽繪畫，大膽涂色。 4.展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒說說你最喜愛的畫，為什么? 活動(dòng)反思：今日是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫，在老師的指導(dǎo)下 活動(dòng)反思。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇3 為了進(jìn)

9、一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。 教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 教學(xué)目的要求： （一）目的： 1激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測(cè)等初

10、步方法探究事物的主要特征。 3培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 （二）要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)

11、字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 教學(xué)方法與措施： 1將數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要削減講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。 2重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動(dòng)參加的過程，數(shù)學(xué)訓(xùn)練

12、應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。 3重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來進(jìn)展認(rèn)知力量和思維力量的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維進(jìn)展所需要的挺直和詳細(xì)的閱歷。 4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角），供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念進(jìn)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒

13、探究和學(xué)習(xí)。 5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，供應(yīng)不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿意不同兒童的各種需要。 6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加 大量的活動(dòng)，用法了大量的材料，并常常爭論他們的觀看 和發(fā)覺，幼兒才有可能把握概念。 教學(xué)進(jìn)度方案： 共20周，每周5課時(shí)。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇4 一、班級(jí)特點(diǎn)分析 少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的同學(xué)，這個(gè)年齡段的同學(xué)主要也是培育愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動(dòng)作協(xié)調(diào)力量為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加

14、同學(xué)對(duì)舞蹈的了解。 二、教學(xué)重點(diǎn) 針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，盼望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。 三、教學(xué)效果 1、軟開度達(dá)到肯定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。 2、仿照力量（能夠很快很形象的仿照老師的動(dòng)作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信）。 四、教學(xué)手段 1、有方案的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。 2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教

15、授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘） 步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學(xué)壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，同學(xué)單獨(dú)完成 5、協(xié)作音樂，完成組合。 五、教學(xué)方案 依據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。 1、通過有針對(duì)性，好玩味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)同學(xué)們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。 2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段

16、的練習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。 少兒舞蹈培訓(xùn)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表 略 中級(jí)幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學(xué)目的 主要以培育3-6歲幼兒熟悉，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必需具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級(jí)教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程。 其次節(jié)：教學(xué)任務(wù) 經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒漸漸識(shí)別音樂的節(jié)拍，并能根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠精準(zhǔn)的完成。漸漸地培育幼兒對(duì)音樂舞蹈的愛好，增加他們身體機(jī)能的反抗疾病的力量，提高他們身體敏捷性，活躍

17、性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的深厚愛好，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。 第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容 1） 課前熱身嬉戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練 3） 音樂舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。 組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂 第四節(jié)：教學(xué)步驟 1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練 2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步 3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動(dòng)作的

18、精準(zhǔn)度和規(guī)范性 4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小伴侶分組，輪番表演基本功組合 c 通過每一堂嬉戲的按部就班，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱 ：略 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇5 一、班況分析： 新年過去了，咱們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，咱們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并且留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。 上課時(shí)，能寧靜坐

19、下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；然而，還有不足之處需要咱們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。然而究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、工作方案 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，將五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并且融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)

20、行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。 重視開展區(qū)角活動(dòng)，將區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并且賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。 三、進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并且學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防

21、和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 4、知道并且學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。 （二）語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并且能按語言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并且愿意表達(dá)自己的感受。 3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。 4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫叫。 （三）.領(lǐng)域： 1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并且做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意

22、招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。 3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。 5、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛并且學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引

23、導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并且產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。 4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。 四、詳細(xì)措施： （一）健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具

24、，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。 3、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。 （二）語言領(lǐng)域： 1、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并且用法正確的一般話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。 4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 （三）.領(lǐng)域： 1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并且學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心成人

25、做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。 2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)用法感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛好。 3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。 4、通過各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對(duì)繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。 2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手

26、操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。 3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡潔的物體。 4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。 5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡潔的舞蹈。 6、通過各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 五、日常生活： 1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。 2、引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并且理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師

27、、愛同伴的情感。 4、豐富和正確用法禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 5、通過老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 六、家長工作： 1、仔細(xì)填寫寶寶成才記錄，并且通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并且達(dá)成共識(shí)。 2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識(shí)。 3、出好家長園地，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互

28、動(dòng)作用，使家長園地成為老師和家長之間溝通的橋梁。 4、推舉家長加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。 七、每月工作支配： 二、三月份： 1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練。 3、更新家長園地，布置活動(dòng)室環(huán)境。 4、仔細(xì)制定各類方案并且準(zhǔn)時(shí)上傳。 四月份： 1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。 2、做好環(huán)境布置工作。 3、仔細(xì)對(duì)待中心來園調(diào)研。 4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，供應(yīng)半成品和廢品。 5、進(jìn)行幼兒韻律操競賽。 五月份： 1、進(jìn)行慶六一 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、常規(guī)調(diào)研。 3、做好幼兒六一體檢工作。 4、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。 六月份： 1、慶祝六一，進(jìn)行幼

29、兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。 2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。 3、做好學(xué)期結(jié)束工作。 4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇6 一周總要求： 知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，接受新的老師和小伴侶，高興奮興上幼兒園。 9.1 星期三 1. 音樂：拍手點(diǎn)頭 目標(biāo)：1.初步熟識(shí)音樂，學(xué)習(xí)隨音樂合拍的邊唱歌邊做動(dòng)作。 2.愿意嘗試創(chuàng)編歌詞，并學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。 內(nèi)容： 9.2 星期四 1. .：老師，你好 目標(biāo)：1.逐步喜愛自己班上的老師，學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面分辨本班老師。 2.學(xué)說禮貌用語“老師好”、“老師再見”。 2.健康：小手真潔凈 目標(biāo)：1.初

30、步學(xué)會(huì)用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。 2.情愿學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。 內(nèi)容： 9.3 星期五 1. 故事：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園 目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在集體中寧靜的聽故事。 2.能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜愛幼兒園。 內(nèi)容： 2. 綜合：選標(biāo)記 目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)熟悉自己的物品標(biāo)記，逐步記住自己的標(biāo)記，并找到存放自己物品的位置。 2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，用法自己的雜物箱。 小班音樂第一周教學(xué)方案支配 （二、三、五） 星期二 下午 穩(wěn)定幼兒心情 我們是小班小伴侶 星期三 上午 禮貌訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練 聽故事不哭鬧的孩子 星期五 下午 高興奮興上幼兒園

31、聽音樂我愛我的幼兒園 本周工作重點(diǎn)： 1、 穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，鼓舞幼兒能高高 興興上幼 兒園。 2、做好常規(guī)訓(xùn)練： 訓(xùn)練幼兒懂禮貌，培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練：不推、不擠、不在教室里亂跑。 星期二 下午 一、穩(wěn)定幼兒心情 二、組織訓(xùn)練活動(dòng)： 活動(dòng)內(nèi)容：我們是小班小伴侶 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒盡快寧靜下來，逐步熟識(shí)幼兒園的環(huán)境。 2.使幼兒開心的玩，在玩的過程中打消想父母的念頭，老師激發(fā)愛幼兒園的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 各種桌面玩具。 2. 熟識(shí)每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性。 活動(dòng)過程： 1. 用親切的語言和幼兒說話，

32、老師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系。 2.告知幼兒：你們是市直幼兒園的小伴侶，這是小五班，你說我們班美麗嗎？讓幼兒學(xué)會(huì)觀 察，采納問答的形式， 在這個(gè)過程中賜予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。 3. 給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，老師參加到幼兒的活動(dòng)中， 讓幼兒感受到老師很喜愛他們。 4. 引導(dǎo)幼兒觀看班級(jí)環(huán)境。 (1) 了解廁所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？ 5. 表揚(yáng)入園不哭的幼兒，鼓舞幼兒每天都興奮地上幼兒園。 三、組織幼兒喝水、入廁。 訓(xùn)練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。 四、預(yù)備離園。 訓(xùn)練幼兒和老師說再見。 星期三 上午 一、入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒與

33、家長，關(guān)注哭鬧的孩子。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練：提示幼兒向老師問好，向爸媽說再見。 3、讓哭鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)寧靜，并選擇自己喜愛的玩具。 二、訓(xùn)練活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：禮貌訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 穩(wěn)定幼兒的心情，要求幼兒能開心入園。 2、 學(xué)習(xí)說簡潔的禮貌用語，如“老師早”“老師再見”等。 3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 玩具若干。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 幼兒能大膽地說： “老師早上好、老師再見” 。 活動(dòng)過程： 1、 穩(wěn)定幼兒心情： 讓幼兒自由玩桌面玩具，對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。 2、 禮貌訓(xùn)練： 師：小伴侶早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)叫爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園

34、也該叫 “ 老 師早 ，假如見到其他小伴侶也應(yīng)當(dāng)說小伴侶早 ，放學(xué)時(shí)也應(yīng)當(dāng)說什么？” 幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”“老師再見” 、 。 3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法： （1） 上廁所要當(dāng)心，留意大小便入池，不能推也不能擠，按時(shí)按秩序入廁。 （2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ” 4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說再見。 三、幼兒喝水、入廁、洗手 四、聽故事不哭鬧的孩子 訓(xùn)練幼兒來幼兒園不哭鬧 星期五 下午 一、穩(wěn)定幼兒心情 二、組織訓(xùn)練活動(dòng)： 活動(dòng)內(nèi)容： 高興奮興上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)：

35、1、 穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒能高興奮興上幼兒園。 2、 熟識(shí)幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒情愿上幼兒園的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 各種桌面玩具等。 2、 熟識(shí)每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過嬉戲活動(dòng)，讓幼兒寵愛上幼兒園。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒情愿上幼兒園。 活動(dòng)過程： 1、 穩(wěn)定幼兒心情。 (1)師： “今日很興奮能熟悉這么多的小伴侶，我是李老師，我們班有很多好玩的玩具，你們 會(huì)玩嗎？” 師： “瞧，老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 (2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒，老師耐煩勸慰，和他們交談，抱抱他們，培育他們與老師的感情。 2、組織幼兒熟悉廁所。 師： “小伴侶們看，

36、這是我們小伴侶大小便的地方，叫廁所。假如我們小伴侶想大小便， 就必需到廁所里來，不能推也不能擠，留意平安。 ” 幼兒嘗試自己大小便，老師、保育員關(guān)心指導(dǎo)。 3、 熟識(shí)老師、小伴侶。 師： “我們班這么多小伴侶都有自己的名字，你們能告知我，叫什么名字嗎？你們喜愛做什 么事嗎？” 幼兒介紹自己的名字。 4、 老師總結(jié)。 師： “我們幼兒園里有很多小伴侶，有各種各樣玩具，老師特別喜愛跟小伴侶在一起，你們 情愿上幼兒園嗎？老師盼望明天每個(gè)小伴侶高興奮興地來上學(xué)。 三、組織幼兒喝水、入廁。 訓(xùn)練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。 三、聽音樂我愛我的幼兒園 四、離園活動(dòng)。 1、組織幼兒玩桌面玩具。

37、 2、接待家長，與家長交談?dòng)變涸趫@狀況。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇7 一、 布置教室 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪 各種大塊暖色調(diào)顏色，紙或布;燈 裝彩，彩燈 區(qū)角環(huán)境設(shè)立 各種美術(shù)工具，顏料，服裝，顏色類圖畫書，白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張 室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境 二、 課時(shí)活動(dòng)支配 課時(shí) 活動(dòng) 玩色 1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒熟悉一些簡潔的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的改變，如咖啡色、紫色等 2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同外形的畫 3、讓幼兒嘗試用簡潔的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點(diǎn)、涂等方式涂畫感受顏色 4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書蠟筆小黑、白云娃娃、小藍(lán)和小黃以故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)顏色的愛好并加以引導(dǎo) 5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的顏色;可以做一些簡潔好玩的小試驗(yàn)如小三棱鏡或裝水的密