教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)書_第1頁(yè)
教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)書_第2頁(yè)
教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)書_第3頁(yè)
教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)書_第4頁(yè)
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1、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人所屬單位(蓋章)填報(bào)日期電子科技大學(xué)中山學(xué)院2014年3月填寫說(shuō)明1 .申報(bào)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔。所在單位應(yīng)嚴(yán)格審核,對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。2 .表中空格不夠時(shí),可另附頁(yè),但頁(yè)碼要清楚。3 .申報(bào)書一式兩份,限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)。4 .為與我院“質(zhì)量工程”其他相關(guān)制度配套,所有申報(bào)書都新增“任務(wù)比重”一欄任務(wù)比重”系指含項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在內(nèi)的各項(xiàng)目組成員在該項(xiàng)目中承擔(dān)工作任務(wù)的輕重與貢獻(xiàn)的大小?!叭蝿?wù)比重”總量為,請(qǐng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織所有成員自行討論確定各成員的任務(wù)比重。5 .填表時(shí),請(qǐng)自行將各表格中的提示文字刪除。、項(xiàng)目

2、簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別A、總體研究B、專業(yè)大類C、教學(xué)管理D、自選項(xiàng)目申報(bào)項(xiàng)目類別A、重點(diǎn)項(xiàng)目B、一般項(xiàng)目申請(qǐng)資助金額起止年月、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況基姓名性別出生年月本學(xué)位學(xué)歷專業(yè)畢業(yè)院校職稱職務(wù)信高校教齡電話辦公:手機(jī):息曲子信箱任務(wù)比重講授的主要課程(含課程名稱、課程類別、學(xué)時(shí)、學(xué)生人數(shù));承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的年限、學(xué)生總?cè)藬?shù));教主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用);學(xué)作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文(含標(biāo)題、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間)情獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)。況科承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課

3、題(含課題名稱、課題級(jí)別、來(lái)源、年限、本人所起作用);研在國(guó)內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間、署名次序);情獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)O況三、項(xiàng)目組成員基本情況總?cè)藬?shù)職稱學(xué)位高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士碩士本科姓名年齡學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)高校承擔(dān)工作任務(wù)簽名教改情況主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用);在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文(含標(biāo)題、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間);獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)。科研情況承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題(含課題名稱、課題級(jí)別、來(lái)源、年限、本人所起作用);在國(guó)內(nèi)外主要刊物上發(fā)

4、表的學(xué)術(shù)論文(含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間、署名次序);獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)。四、立項(xiàng)依據(jù)(項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析)董炯五、實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃1、具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題2、實(shí)施方案、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃(含年度進(jìn)展情況)及可行性分析3、項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果(包括成果形式,預(yù)期推廣、應(yīng)用范圍、受益面等)4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處六、改革基礎(chǔ)1 .與本項(xiàng)目有關(guān)的教學(xué)改革工作積累和已取得的教學(xué)改革工作成績(jī);經(jīng)費(fèi)及其使用管理機(jī)制、2 .學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境,學(xué)校對(duì)項(xiàng)目的支持情況(含有關(guān)政策、保障條件等,可附有關(guān)文件),尚缺少的條件和擬解決的途徑。七、建設(shè)保障所在教學(xué)單位的支持保障措施經(jīng)費(fèi)預(yù)算表序號(hào)支出科目(含配套經(jīng)費(fèi))金額(

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