有用的幼兒園教學(xué)方案合集五篇

1、有用的幼兒園教學(xué)方案合集五篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、工作目標(biāo) 仔細(xì)貫徹教文體局20xx春教學(xué)工作會(huì)議的各項(xiàng)要求，以新綱要為準(zhǔn)繩，夯實(shí)機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)過(guò)程管理。創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境氛圍，優(yōu)化各年齡班一日活動(dòng)構(gòu)成，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)幼兒、老師、幼兒園的進(jìn)展為根本。為每一位幼兒終身可持續(xù)進(jìn)展，為每一位幼兒一生的美好生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、主要工作及措施 （一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 1、以人為本，加強(qiáng)思想政治工作和職業(yè)道德訓(xùn)練。 結(jié)合全區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)開(kāi)展 “強(qiáng)師德、塑師魂”為主題的行風(fēng)和老師隊(duì)伍建設(shè)活

2、動(dòng)，在我園開(kāi)展老師職業(yè)道德訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論、演講競(jìng)賽等活動(dòng)進(jìn)一步增加責(zé)任心，形成比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。 2、以研代培、以賽代培，為課堂教學(xué)服務(wù)。 以老師為主體，以教研組為基地，以課堂教學(xué)研討為平臺(tái)，以教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的真實(shí)問(wèn)題為討論對(duì)象，通過(guò)專題講座、同伴協(xié)作、反思溝通、專業(yè)引領(lǐng)，職業(yè)技能競(jìng)賽等多種形式，提升老師綜合素養(yǎng)。 （1）結(jié)合區(qū)公開(kāi)教研活動(dòng)開(kāi)展課例研討； （2）大班組牽頭開(kāi)展音樂(lè)領(lǐng)域教學(xué)改革探究； （3）藝術(shù)技能競(jìng)賽：舞蹈； （4）有方案的對(duì)老師進(jìn)行音樂(lè)學(xué)問(wèn)的再培訓(xùn)。 3、提倡參加式培訓(xùn)，注意個(gè)性化進(jìn)展，強(qiáng)化隊(duì)伍素養(yǎng)。 以“分類培育、典型示范、骨干先行、滾動(dòng)進(jìn)展”為策略，注意個(gè)性進(jìn)展，以自

3、學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對(duì)子相互學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。 （二）精細(xì)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)行為，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、以區(qū)教文體局下發(fā)的中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持科學(xué)的過(guò)程管理原則，不斷促進(jìn)“教、學(xué)、管整體優(yōu)化 （1）努力做到教學(xué)常規(guī)檢查的“三重”： A、重備課采納骨干老師牽頭，深鉆教材，集體爭(zhēng)論的班級(jí)組備課。并對(duì)備課質(zhì)量跟蹤，將備課狀況納入考核。 B、重實(shí)踐關(guān)注老師對(duì)實(shí)施預(yù)設(shè)活動(dòng)的反思，建立評(píng)價(jià)、反思模式，不斷的發(fā)覺(jué)在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 C、重創(chuàng)新創(chuàng)新是幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵。綱要鼓舞我們要?jiǎng)?chuàng)新的開(kāi)展好各項(xiàng)工

4、作，我園鼓舞老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在完成預(yù)設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”，有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。我園的園本教研用音樂(lè)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對(duì)“生成課程”的討論。 （2）完善對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程性評(píng)價(jià)，增加老師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。 調(diào)整教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案；研修與教學(xué)常規(guī)管理相輔相成，加大課堂教學(xué)質(zhì)量在考核中所占的比例。聽(tīng)隨堂課、預(yù)約課、教研課、回頭課，評(píng)定等級(jí)，作為考察教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。 （A）連續(xù)加強(qiáng)集體備課制度，抓好老師教學(xué)六仔細(xì)的管理。 （B）連續(xù)實(shí)行教學(xué)管理人員與教研組掛鉤制度，參加、監(jiān)控、引導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。 （C）實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責(zé)制度，從集體備課到個(gè)人鉆研教材教法到組長(zhǎng)

5、監(jiān)控，人人掛鉤，確保教學(xué)質(zhì)量。 （3）提高老師出全勤在考核中的分值，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。 2、確立以幼兒進(jìn)展為本的觀念，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。 大力加強(qiáng)班主任工作，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高班主任各方面素養(yǎng)， 開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班集體的活動(dòng)。 3、連續(xù)加大教研組建設(shè) （1）加強(qiáng)班級(jí)組、教研組常規(guī)教研制度建設(shè)。堅(jiān)持例會(huì)制度，統(tǒng)籌支配研修活動(dòng)時(shí)間（時(shí)間支配循例），依據(jù)教研組工作手冊(cè)規(guī)范管理。連續(xù)實(shí)施新的教研組績(jī)效管理方案，加大課堂教學(xué)在考核中所占比例。 （2）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師深鉆教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 （3）加大對(duì)教研活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控。 （三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1、結(jié)合新老師獻(xiàn)課、骨干

6、老師示范課活動(dòng)，在我園開(kāi)展一次全體老師參與的體現(xiàn)新綱要理念的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，并推選優(yōu)秀活動(dòng)參與區(qū)公開(kāi)課展現(xiàn) 2、加大對(duì)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控，留意各環(huán)節(jié)的緊湊連接與有序轉(zhuǎn)換。加強(qiáng)對(duì)各班半日活動(dòng)的考評(píng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。 3、充分合理地利用本園的戶外場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的幼兒戶外體育活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)發(fā)和投放具有園本特色的體育活動(dòng)材料和早操器械，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班開(kāi)展戶外活動(dòng)的考評(píng)。 4、扎實(shí)開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒進(jìn)展目標(biāo)，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，各班每周科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受歡樂(lè)。 5、切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，主動(dòng)性，將德育工作有機(jī)地滲

7、透到五大領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在建立起幼兒日常行為規(guī)范基礎(chǔ)上，關(guān)注幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練。（詳見(jiàn)德育工作方案） 6、開(kāi)展好校內(nèi)文化藝術(shù)活動(dòng)。主動(dòng)參與區(qū)09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級(jí)要開(kāi)展好每周五下午的班級(jí)才藝展現(xiàn)活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)觀賞和表現(xiàn)力量。以節(jié)日慶祝和重大活動(dòng)為載體，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶。 7、以幼兒寵愛(ài)的方式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的深厚愛(ài)好。 （1）通過(guò)多種形式的溝通活動(dòng)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，各班仔細(xì)幫助協(xié)作英語(yǔ)老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 （2）保證學(xué)前班、大班每周二課時(shí)，中班每周一課時(shí)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間。 （3）向家長(zhǎng)公開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)方案和內(nèi)容，六月學(xué)大班向家長(zhǎng)上匯報(bào)課。 （4

8、）每日晨間活動(dòng)，英語(yǔ)老師輪番到班同幼兒進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)溝通和訓(xùn)練。 （四）家長(zhǎng)工作 1、敬重家長(zhǎng)，熱心為家長(zhǎng)服務(wù)，相互協(xié)作，促進(jìn)孩子和諧成長(zhǎng)。 2、堅(jiān)持每周一將本周的周方案表貼在教室門口，公開(kāi)本周每天的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)，增加教學(xué)的透明度。 3一如既往地做好家訪，要求老師要以多種形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系， 4做好個(gè)別幼兒訓(xùn)練及個(gè)案記錄，常常與個(gè)別特別幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家園共育。 （五）平安工作 1、各班將幼兒平安訓(xùn)練、健康訓(xùn)練納入學(xué)期班務(wù)工作方案，確定相宜的目標(biāo)和方法，將平安學(xué)問(wèn)、健康訓(xùn)練滲透到五大領(lǐng)域之中，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安和保健訓(xùn)練，提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與力量。 2、各班班主任

9、要定期召開(kāi)班級(jí)平安工作檢查總結(jié)會(huì)，排解工作環(huán)節(jié)中的擔(dān)心全因素。對(duì)不能解決的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并填報(bào)機(jī)關(guān)幼兒園平安隱患報(bào)告單。排查和杜絕各種平安隱患。 3、在對(duì)師生員工開(kāi)展平安宣揚(yáng)的基礎(chǔ)上，組織防余震和消防平安演練，培育師生員工在危急狀況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)力量。 4、開(kāi)學(xué)第一天與每位新生家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)須知。 5、堅(jiān)持保教并重，保教結(jié)合，樹(shù)立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在開(kāi)心、自信、平安、暖和的環(huán)境中度過(guò)歡樂(lè)的每一天。 6、各班活動(dòng)室的門后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開(kāi)關(guān)、插座四周不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力，保證緊急狀況時(shí)能正常用法。 7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度、

10、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛(wèi)管理制度等平安制度，連續(xù)將執(zhí)行狀況納入工作人員考核。 8、堅(jiān)持平安工作報(bào)告制度，重大事故、重大隱患必需馬上報(bào)告分管副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)。一般事故隱患15分鐘內(nèi)報(bào)告保健醫(yī)生、主任或分管副園長(zhǎng) 9、全體保教人員加強(qiáng)平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，增加教職工平安意識(shí)和規(guī)范平安行為。 10、老師在預(yù)備、組織幼兒各項(xiàng)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料投放、班級(jí)物品的放置等均應(yīng)將幼兒的平安放在頭等位置，全方位地做好各項(xiàng)防護(hù)措施。 （六）現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)工作加大步伐，實(shí)行有效措施，提高老師用法電腦的廣度與深度，提高老師的信息技術(shù)應(yīng)用力量。（見(jiàn)電教方案） （七）發(fā)揮好省級(jí)示范園辦園的示范、輻射作用。 1、遵遁幼兒訓(xùn)練

11、規(guī)律，敬重幼兒年齡特點(diǎn)，不開(kāi)展有損幼兒身心健康的一切活動(dòng)。 2、做好學(xué)會(huì)支配的各項(xiàng)工作，做好園的指導(dǎo)工作。 三、本期各月主要活動(dòng)支配 二月 1、各項(xiàng)方案的制定和檢查。 2、與幼兒家長(zhǎng)簽發(fā)平安責(zé)任書及家長(zhǎng)須知。 3、進(jìn)行各種應(yīng)急預(yù)案的演練 4、參與幼兒園班組管理培訓(xùn) 三月 1、各班級(jí)組開(kāi)展“三八”節(jié)“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。 2、各班家園聯(lián)系欄、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查。 3、全園早操評(píng)比檢查。 5、各班環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的檢查評(píng)比 四月 1、閱歷共享：平安防護(hù)訓(xùn)練的新探究 2、參與新老師獻(xiàn)課活動(dòng) 3參加式培訓(xùn)：公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)反思 4藝術(shù)技能競(jìng)賽：舞蹈 五月 1、大帶小慶祝“五一”活動(dòng) 2、幫導(dǎo)互動(dòng)老師之間的

12、“預(yù)約課” 3、預(yù)備“六一” 慶祝活動(dòng) 六月 1、進(jìn)行“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng) 2、大、中班英語(yǔ)匯報(bào)課 七月 1、音樂(lè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn) 2、學(xué)大班畢業(yè)典禮 3、期末考核、總結(jié)工作 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、衛(wèi)生保健方面 1、培育幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培育幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。 2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開(kāi)心。 3、幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有信念。 4、幼兒愿意與人交談，講話有禮貌。 二、課程教學(xué) （一）教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒心情認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。 2、培育幼兒看圖講解并描述及仿編詩(shī)歌的力量。 3、幼兒學(xué)做個(gè)人方案，會(huì)關(guān)懷他人。 4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。 5、培育幼兒收集

13、介紹資料的力量。 6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系。 7、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)、.交往力量。 8、進(jìn)展幼兒識(shí)圖力量及分類與整理力量。 9、培育幼兒測(cè)量與比較力量。 10、培育幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。 （二）課外學(xué)問(wèn) 1、兒歌 學(xué)英語(yǔ)菜地里的歌樹(shù)葉兒飄 我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！ 不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉飄飄。 他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄， “你好” “再見(jiàn)”分不開(kāi)。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨見(jiàn)白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子， 是：gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黃

14、。給布娃娃縫小帽， 他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。 就說(shuō)：Bye bye 再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖 2、古詩(shī) 采蓮曲春閨思山中 唐劉方平唐張仲素唐王勃 落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯， 荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。 采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚， 十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。 3、成語(yǔ)接龍 暗箭傷人仁至義盡盡心竭力力挽狂瀾魚目混珠束手待斃避實(shí)就虛虛情假意依舊決然燃眉之急急中生智置若罔聞聞風(fēng)喪膽膽戰(zhàn)心驚驚心動(dòng)魄破釜沉舟周而復(fù)始矢口抵賴來(lái)著不拘拒諫飾非。 4、歌曲 山谷回音真好聽(tīng)國(guó)旗多漂亮 5、拼音 a o e i u u b p 三、環(huán)

15、境創(chuàng)設(shè) 1、主題墻面：我和老師 （1）我的自畫像（2）老師和我的大伴侶（3）說(shuō)給老師的靜靜話（4）友愛(ài)的老師、感謝您！ 2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置 本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)章，正確對(duì)待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅(jiān)持性。 （1）.美工區(qū) 1.做月餅。預(yù)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同外形的月餅。 2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的改變。 要求：盼望家長(zhǎng)與幼兒一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。 （2）益智區(qū) 1.月亮邊臉，預(yù)備，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡母淖冞^(guò)程。 要求：盼望家長(zhǎng)關(guān)心幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺改變，有條件可帶幼兒用

16、望遠(yuǎn)鏡觀看天空。 （3）科學(xué)區(qū) 1.幼兒能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。 要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。 （4）圖書區(qū) 1.看圖編故事，利用同一副畫面，編出有改變的不同故事的結(jié)尾。 2.培育良好的閱讀習(xí)慣。 要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。 （5）表演區(qū) 1.為弟弟妹妹預(yù)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。 2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。 要求：家長(zhǎng)鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 （6）建筑區(qū) 1.幼兒能在觀看和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。 要求：家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與共享。 （7）角色區(qū) 1.幼兒

17、能在角色扮演的過(guò)程中獲得主動(dòng)的心情體驗(yàn)。 要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，嬉戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將嬉戲材料收放整齊。 四、家長(zhǎng)工作 1、關(guān)心幼兒一起收集證明幼兒在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給幼兒講解并描述他們成長(zhǎng)的趣事。 2、給幼兒講一些有關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并與幼兒一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。 3、家長(zhǎng)向老師溝通幼兒在家狀況，協(xié)作老師的工作。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月方案關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。 5、鼓舞幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小伴侶好。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想及班級(jí)狀況分析： 新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)頭。我班現(xiàn)有幼兒

18、77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)平安意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂幼兒園大班平安工作方案如下。 二、訓(xùn)練目的： 通過(guò)開(kāi)展幼兒園平安訓(xùn)練周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園平安訓(xùn)練工作，關(guān)心幼兒園小伴侶樹(shù)立平安意識(shí)，把握平安學(xué)問(wèn)，提高自我愛(ài)護(hù)和自救力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全.共同關(guān)注幼兒園平安工作，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對(duì)幼兒造成的損害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的

19、開(kāi)展。 三、基本原則： 幼兒園平安訓(xùn)練要遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注意實(shí)踐性、有用性和實(shí)效性。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺相宜、按部就班，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中訓(xùn)練和日常生活滲透相結(jié)合;理論訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;學(xué)問(wèn)訓(xùn)練與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校訓(xùn)練與家庭、.訓(xùn)練相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地關(guān)心他人相結(jié)合。 四、平安訓(xùn)練措施： 1、和配班老師主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開(kāi)心接受晨檢。 2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。 3、做

20、好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。 4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品。隨時(shí)訓(xùn)練幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 6、午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o休息，不吮吸手指頭等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺(jué)異樣狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)親自

21、接送孩子，并告誡幼兒部跟生疏人走，謹(jǐn)防幼兒丟失。 8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。 五、活動(dòng)形式： 1、幼兒園開(kāi)拓平安宣揚(yáng)欄，發(fā)放告家長(zhǎng)書，張貼信息等，向幼兒和家長(zhǎng)普及平安學(xué)問(wèn)，營(yíng)造事事講平安的氛圍。 2、開(kāi)展平安訓(xùn)練周活動(dòng)。組織平安主題訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)早談、集中訓(xùn)練、嬉戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我愛(ài)護(hù)的力量。 3、以班級(jí)為單位開(kāi)展平安訓(xùn)練專題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)。 4、組織全園師生進(jìn)行消防逃命自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。 5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，訓(xùn)練幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中留意避開(kāi)狗，以免瘋狗傷人。

22、 六、詳細(xì)訓(xùn)練活動(dòng)： 時(shí)間活動(dòng)名稱 2月份，爸爸媽媽不在家地震了怎么辦。 3月份，平安學(xué)問(wèn)大獎(jiǎng)賽滅火器的用法。 4月份小蛋殼歷險(xiǎn)記平安標(biāo)記。 5月份，尖利物品不能玩平安撤離。 6月份，煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)雷響時(shí)，我不出去。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對(duì)一個(gè)全新的將來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊急跟憂慮。依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把

23、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）藝術(shù) 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意跟親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料跟工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)跟老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。 （二）音樂(lè) 1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集風(fēng)光前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱； 2、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 3、能依據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與

24、內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編； 4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受； 5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。 6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的美麗，喜愛(ài)芭蕾舞劇。 （三）數(shù)學(xué) 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類，工作方案大班教學(xué)方案 5、教幼兒熟悉

25、球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面跟立體圖形之間的關(guān)系。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。 7、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)跟半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱跟挨次。 8、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動(dòng)的過(guò)程跟結(jié)果。 9、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 （四）英語(yǔ) 1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。 2、聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、精準(zhǔn)地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞跟短語(yǔ)的發(fā)音。 4、學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)愛(ài)好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中

26、大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作 （1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開(kāi)訓(xùn)練工作。 （2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫跟的看法對(duì)待孩子，吸引鼓舞幼兒來(lái)園 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正確用法自己的標(biāo)記； （2）用正確的方法洗手； （3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人； （4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中； （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼

27、兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)跟語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好跟愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求跟是否