加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)方案

1、青少年思想道德建設(shè)工作方案為認(rèn)真落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神和部署，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展，深入貫徹落實(shí)2018 年青少年思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以十九屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于工作全過程，堅(jiān)持立德樹人，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為主線，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高廣大干部、師生的文明程度和素養(yǎng)，打造一批未成年人思想道德建設(shè)工作品牌，辦好人民群眾滿

2、意的教育，為推動(dòng)芳香鎮(zhèn)沅城市文明水平的整體提升做出貢獻(xiàn)。二、主要任務(wù)及工作措施根據(jù)中央、省、市加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)要求，明確具體任務(wù)，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和完成時(shí)限，制定本單位任務(wù)分解表。主要做好以下三方面的重點(diǎn)工作：（一）進(jìn)一步完善未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王鋒副組長(zhǎng)：張琴霞組員：周鳳英蒲萍 王環(huán) 梁小平 王萬香 許淑珍2、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。完善“學(xué)校育人”、 “家庭育人”、 “社區(qū)育人” 、 “社會(huì)關(guān)愛”四個(gè)體系。3、要積極組織開展“傳承中華美德，繼承優(yōu)良家風(fēng)”為主題的未成年人思想道德建設(shè)系列活

3、動(dòng)，以優(yōu)秀文化“六進(jìn)”工程（書法教育進(jìn)課堂、中華詩詞進(jìn)課堂、經(jīng)典閱讀進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、文明禮儀進(jìn)校園、心理輔導(dǎo)進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)活動(dòng)）為載體，結(jié)合學(xué)校自身工作，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面創(chuàng)造典型經(jīng)驗(yàn)、宣傳成功做法，努力打造工作品牌，在各級(jí)報(bào)刊宣傳推廣。（二）深入開展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)1、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育。扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，將“24”字滲透到未成年人的日常學(xué)習(xí)生活之中，外化為他們的自覺行動(dòng)。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本、中國(guó)夢(mèng)讀本，認(rèn)真開展主題班會(huì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，手抄報(bào)或墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)，開展核心價(jià)值觀進(jìn)

4、課堂觀摩研討活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知認(rèn)同，確保中小學(xué)生熟記、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，知曉率達(dá)到100%。組織開展“攜手同行，共創(chuàng)文明”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。2、深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，將“中國(guó)夢(mèng)”教育融入思想品德、語文等有關(guān)學(xué)科教學(xué)；廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班（隊(duì)）會(huì)和主題升旗儀式，增強(qiáng)小學(xué)生的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感；舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講、文藝表演、書畫展示等系列活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人確立遠(yuǎn)大志向，樹立共同理想；深入推進(jìn)“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)，利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，做到每節(jié)有主

5、題、有方案、有載體、有特色。堅(jiān)持不懈地抓好“清明祭英烈”、學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年網(wǎng)上簽名寄語、 “童心向黨”歌詠活動(dòng)和“向國(guó)旗敬禮”四項(xiàng)活動(dòng)。3、開展美德少年身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織開展“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳展示美德少年典型事跡。開展評(píng)選“公益小明星”和評(píng)議推薦身邊小英雄、小模范活動(dòng)，用美德少年的良好品行感染、教育、影響身邊的未成年人，凝聚崇德向善的道德力量，樹立好人好報(bào)的價(jià)值取向。4、持續(xù)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織開展以孝敬、誠(chéng) 信、友善、節(jié)儉為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持每日一誦活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次經(jīng)典誦讀比賽，使中華經(jīng)典誦讀成為我校未成年人思想道德建設(shè)品牌。5

6、、加強(qiáng)未成年人公益廣告設(shè)置宣傳。按上級(jí)要求做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀及未成年人思想道德建設(shè)公益廣告進(jìn)校園、進(jìn)教室，并積極主動(dòng)與相關(guān)部門配合在報(bào)紙、電視和電臺(tái)少兒欄目的顯著位置、重要時(shí)段，要求刊播未成年人公益廣告；利用學(xué)校微信群、LED 電子顯示屏、橫幅、標(biāo)語等載體，廣泛宣傳未成年人思想道德建設(shè)公益廣告，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)、支持未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍，增強(qiáng)社會(huì)各界重視未成年人思想道德建設(shè)的意識(shí)。（三）抓好學(xué)校教育1、組織開展“三愛三節(jié)”活動(dòng)。繼續(xù)開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的道德品行，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和

7、實(shí)踐能力。2、實(shí)施“文明校園”創(chuàng)建工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見舉辦文明禮儀骨干教師培訓(xùn)班。組織開展文明校園、文明班級(jí)和文明學(xué)生創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)要積極組織開展學(xué)守則、守禮儀、講文明主題教育活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，出一期主題黑板報(bào)，舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽，組織一次演講比賽。3、上好德育課和少先隊(duì)活動(dòng)課。各班級(jí)要100%落實(shí)思想品德課和少先隊(duì)活動(dòng)課。開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)思想品德課和少先隊(duì)活動(dòng)課教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。4、組織開展未成年人文明言行引導(dǎo)工程。一是言語舉止文明有禮。引導(dǎo)中小學(xué)生不講粗話、不說臟話，遠(yuǎn)離不文明行為，將文明禮貌用語和

8、良好行為舉止帶到校園、社區(qū)、家庭、人際交往中；二是公共場(chǎng)所文明有禮。在公共場(chǎng)所自覺做到文雅得體，禮讓他人，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序；三是交通出行文明有禮。自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不違規(guī)橫穿馬路，不跨越交通護(hù)欄， 不踩踏花草，爭(zhēng)當(dāng)文明行路人；四是旅游觀光文明有禮。自覺遵守旅游文明公約，做到懂禮儀、守秩序，禮貌謙讓，尊重習(xí)俗，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做文明游客；五是網(wǎng)上交流文明有禮。5、繼續(xù)開展 小手拉大手、共創(chuàng)文明城 主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以小學(xué)生為主體，帶動(dòng)家長(zhǎng)熟知熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀 （家長(zhǎng)95%以上能熟悉背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀）， 以勸導(dǎo) 亂闖紅燈、亂穿馬路、翻越

9、柵欄、踐踏花草、隨地吐痰、隨處吸煙、亂丟雜物 等不文明行為為主要內(nèi)容，定期組織學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生把文明及要求帶回家，帶動(dòng)和推進(jìn)家庭、社區(qū)乃至全社會(huì)文明水平的提高。進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，為廣 大青少年養(yǎng)成正確的道德觀念和文明行為習(xí)慣創(chuàng)造良好條 件、營(yíng)造濃厚氛圍。6、進(jìn)一步健全和完善家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系。開展好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家規(guī)主題實(shí)踐活動(dòng)。德教處要面向全校學(xué)生、家長(zhǎng)和教師，征集好家規(guī)家訓(xùn)、好家風(fēng)故事，編印好家風(fēng)故事集。開展誦讀家訓(xùn)名篇佳句、講述好家風(fēng)故事活動(dòng)，舉辦好家風(fēng)故事演講比賽，舉辦“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”書法比賽。7、充分利用禮儀

10、制度傳播主流價(jià)值。堅(jiān)持每周一舉行升國(guó)旗儀式，師生齊唱國(guó)歌，精心安排國(guó)旗下講話，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。舉行隆重的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，對(duì)未成年人進(jìn)行愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義教育，引導(dǎo)未成年人聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走。著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的公民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。8、開展學(xué)“黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史”主題教育活動(dòng)。通過多種形式和途徑開展學(xué)“黨史、國(guó)史、社會(huì)主義 發(fā)展史”主題教育活動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際，采用適合學(xué)生年齡特 點(diǎn)和學(xué)生喜聞樂見的形式，以增強(qiáng)教育效果。要不斷豐富和 深化教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，使教育活動(dòng)常講常新。要開 展以學(xué)“黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史”教育內(nèi)容為主題的 讀書、演講、征文比賽活動(dòng)及讀書手

11、抄報(bào)展覽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng)；要利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課及重大節(jié)日和紀(jì)念日開展“黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史”專題教育活動(dòng)，如座談會(huì)、講座等活動(dòng)；配合好“五老”報(bào)告團(tuán)、講師團(tuán)開展“黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史”教育專題報(bào)告會(huì)。9、加強(qiáng)小學(xué)生法治教育。推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂，開設(shè)法治知識(shí)課程，利用法治課、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律法規(guī)知識(shí)教育。充分利用班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、儀式教育等開展生動(dòng)活潑的法治教育，采取知識(shí)競(jìng)賽、征文、 演講、 模擬法庭等各種形式深化法治教育。積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深入中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育。組織學(xué)生參加全國(guó)“關(guān)愛明天，普法先行”青少年教育活動(dòng)，開展

12、法治教育示范校創(chuàng)建活動(dòng)。10、積極實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)持師德考核制度，將師德作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)聘的主要依據(jù)。層層評(píng)選師德標(biāo)兵。舉辦一期 “爭(zhēng)當(dāng)好教師”演講比賽。以 “和諧互助”為主題，舉行德育專項(xiàng)研討會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為。開展向社會(huì)宣傳教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的精神，會(huì)教、愛教、樂教的工作態(tài)度，使全社會(huì)關(guān)心、理解、認(rèn)可、支持教師工作。11、真情關(guān)愛特殊群體未成年人。落實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的工作機(jī)制，堅(jiān)持 “兩個(gè)為主”（以輸入地政府管理為主和公辦中小學(xué)為主，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一樣”（一樣就讀、一樣升學(xué)、一樣免費(fèi)），

13、做到零障礙；鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界幫扶留守兒童，拓展留守兒童活動(dòng)陣地，健全完善留守兒童檔案。注重發(fā)揮學(xué)校在留守兒童關(guān)愛工作中的主陣地作用，堅(jiān)持教職工與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度，及時(shí)掌握其思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)幫助解決所遇困難。創(chuàng)建校內(nèi)留守兒童之家，充實(shí)內(nèi)涵，開展豐富多彩，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童幸福健康成長(zhǎng)；動(dòng)員和協(xié)調(diào)社會(huì)各界、文明單位等對(duì)困難家庭兒童進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶；加強(qiáng)孤殘兒童和邊緣兒童教育管理，實(shí)行關(guān)愛和幫扶工程。12、認(rèn)真實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育課程設(shè)置和課時(shí)安排要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課程教學(xué)計(jì)劃，開足體育課程，開足體育課時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量

14、。每天安排課間操，創(chuàng)造條件開展大課間體育活動(dòng)，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。每學(xué)年舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期舉辦各類單項(xiàng)體育比賽。積極實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，學(xué)生體育測(cè)試率達(dá)96%以上，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。13、深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡配置公共教育資源， 均衡配備教師，均衡編班，義務(wù)教育學(xué)校不得設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班。繼續(xù)開展對(duì)口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校制度和城鄉(xiāng)教師支教助學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶、教師交流等活動(dòng)。14、推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度。完善校務(wù)公開欄，學(xué)校財(cái)務(wù)、教育收費(fèi)、教師職稱評(píng)聘、學(xué)校人事調(diào)整、評(píng)先評(píng)優(yōu)、 項(xiàng)目建設(shè)等重大事項(xiàng)都必須予以公開。嚴(yán)

15、格執(zhí)行物價(jià)、財(cái)政和教育等部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，建立永久性收費(fèi)公示專欄，對(duì)所有收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，自覺接受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督。15、積極配合、協(xié)助各有關(guān)部門開展好未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，在全社會(huì)形成未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。四、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，著力抓好創(chuàng)建全國(guó)文明城市各項(xiàng)工作，實(shí)行文明創(chuàng)建訂正同責(zé)、一崗雙責(zé) 制度，確保創(chuàng)建文明城市任務(wù)落實(shí)到位。（二）完善工作機(jī)制。根據(jù)未成年人思想道德建設(shè)的指標(biāo)要求，逐一梳理指標(biāo)體系中的內(nèi)容，將指標(biāo)體系條塊化，以“五大建設(shè)”為主線（即：以“養(yǎng)成教育建設(shè)”為主線、以“傳承中華美德”為主線、 以 “師德師能建設(shè)”為主線、 以 “藝術(shù)教育”為主線、以“安全法制建設(shè)”為主線） ，根據(jù)本方案細(xì)化各班級(jí)未成 年人思