小學(xué)美術(shù)《漂浮的畫》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漂浮的畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解流色轉(zhuǎn)印的常用方法，學(xué)習(xí)利用水與油不相容的特征，轉(zhuǎn)印出不同的肌理效果的畫面。過程與方法：通過自學(xué)教材及老師的演示講解，掌握流色轉(zhuǎn)印的方法并展開聯(lián)想再創(chuàng)作，提高學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀：制作過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已掌握的色彩知識和配色方法，結(jié)合點(diǎn)、線、面的美術(shù)知識，完成心中“漂浮的畫 ”根據(jù)制作過程中油水變化的節(jié)奏及畫面所形成的肌理效果，展開合理的想象和聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：利用水與油不相容的性質(zhì)，做出水面上的顏料吸附作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水盤、顏料、畫液、畫筆、紙張等。教學(xué)過程：一、感悟

2、體驗(yàn)1、 、 師：老師課前給你們準(zhǔn)備了一份小禮物，大家打開看一看是什么（生：石頭）漂亮么？誰來說一說這些石頭吸引你的地方是什么？（生：有絢麗的色彩，有漂亮的肌理）你真是位細(xì)心善于觀察孩子！只要我們留心觀察，生活中處處都有美麗的畫面?。◣煟河^賞美麗的石頭，仿佛可以看到石頭之中有山川，河流，花鳥，魚蟲。豐富的色彩變化，讓人聯(lián)想到大千世界的奇妙景象。）【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)生活中的抽象美?！?、 師：我們的大自然中從來不缺少這么美麗的畫面，如下面這些圖片：這是木紋肌理，誰來說一說你的感受？恩?。ㄉ耗炯y疏密有致如行云流水一般，非常柔美）這正是木紋的美麗之處。這是巖石的紋理，讓人仿佛置身于夢幻的仙境，再看下

3、一幅夕陽晚霞還有彩色梯田，每一幅都是絕美的畫面，無不給人縹緲虛幻的感覺?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步升華感性認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)生活中多種多樣的抽象美】3、師：我們能不能模仿, “制造 ”出這樣夢幻多彩的畫面呢？平時我們畫畫都是在紙上完成的，今天我們要在水里畫畫，大家想不想嘗試一下？好！今天我們一起來創(chuàng)作一幅漂浮的畫?。ò鍟浩〉漠嫞驹O(shè)計(jì)意圖：切入主題，引入漂浮的畫】師：大家打開課本需找一下漂浮的畫的做法！誰來說一說？以前“漂浮的畫 ”都是用油漆作為顏料來創(chuàng)作，由于油漆不方便，所以今天我們選用另外一種更環(huán)保方便的類型，（板書：濕拓畫）【設(shè)計(jì)意圖：引入濕拓畫概念】二、演示賞析1、師：下面老師也來做一幅”漂浮的畫

4、 ”。注意用心聆聽、仔細(xì)觀察！在水槽里盛一定量的清水，隨后滴入幾滴顏料,大家看你發(fā)現(xiàn)看了什么？（是的，顏料漸漸散開，漂浮在水面上，為什么會漂浮在水上呢？）因?yàn)檫@種油性顏料與水不相容，用畫筆稍加攪動，誰來攪一攪試一試？輕輕地把紙吸附在水面上。一會掀起畫紙的一角，慢慢的從水中取出，見證美麗的時刻！漂亮么？【設(shè)計(jì)意圖：知道濕拓畫的制作過程，對濕拓畫有初步的了解】2、介紹濕拓畫濕拓畫是一種繪畫類型，輕輕滴落在水間的顏料漸漸隨水波暈開，等到水上圖畫完成后，將白紙蓋在上面吸取顏料，然后再將紙慢慢抽離水面，這種神奇的“水中畫 ”就是土耳其的傳統(tǒng)藝術(shù)“濕拓畫 ”。3、 師：請欣賞濕拓畫作品，第一幅誰來談一下你

5、的感受?恩、你觀察的真仔細(xì)！這幅作品色彩搭配和諧，線條富有節(jié)奏美感，給人一種神秘的感覺！再看這一幅誰來說一下？恩，說的真好，蜿蜒曲折的線條，猶如江河游走于山林之間！還有這些作品，都讓人浮想聯(lián)翩，仿佛置身于夢幻的世界！【設(shè)計(jì)意圖：通過對濕拓畫的深入欣賞了解，掌握濕拓畫的制作過程，為接下來的創(chuàng)作做好鋪墊】同學(xué)們想不想嘗試一下！不要著急，注意傾聽你會做的更好！小提示：1、滴入的顏料適量，不宜過多。2、顏料滴入水面的距離不能太高。3、用小棍輕輕攪拌。4、色彩搭配要和諧?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過對各種細(xì)節(jié)的具體提示，讓學(xué)生知道細(xì)節(jié)對于作品呈現(xiàn)的重要性】四、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作大家會做了么？下面小組進(jìn)行合作，一起創(chuàng)作一幅

6、水中畫”！并且為你們的作品起一個好聽名字！請開始你們的創(chuàng)作！你們選的顏色真漂亮！ 小心顏料要適量不宜過多！教師小結(jié)：同學(xué)們一定要注意剛才老師的小提示，細(xì)節(jié)決定成?。∥?、評價展示同學(xué)們你們的作品完成了么？哪個組先來展示？好！你們先來展示， 你們的作品顏色搭配真和諧！運(yùn)用了紅色、紫紅色、藍(lán)紫色等鄰近色， 你們想給他賦予怎樣的名稱？（夢的遠(yuǎn)方）不錯，真有詩意！通過你們 的努力，夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，遠(yuǎn)方正等待著你們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)！你們 組的作品真吸引我的目光，變化豐富的紋理，點(diǎn)、線面結(jié)合的畫面令人 賞心悅目！你們賦予它什么名稱？哦，還沒有想好，誰來幫幫他，好！ 你說，請坐！你也說說！非常美！老師為他想好

7、了一個名字？（七彩童 年）因?yàn)槔蠋熛Ｍ銈兊耐晔墙k麗多彩的！你們滿意么！【設(shè)計(jì)意圖：通過對學(xué)生作品的深入點(diǎn)評，鼓勵肯定學(xué)生的創(chuàng)作，讓學(xué) 生對自己的作品產(chǎn)生信心，增進(jìn)對于美術(shù)學(xué)科的興趣】六、課堂小結(jié)：我們在水面上勾勒出了一幅幅隨水而動的優(yōu)美畫面，你們的每一幅作品 都充滿了生命力！ 漂浮的畫”讓我們產(chǎn)生無限的遐想。由于吸附法制作 肌理效果具有偶然性，初次嘗試可能不太容易取得理想的效果，希望同 學(xué)們多嘗試創(chuàng)作更多漂亮的作品來美化我們的生活?！驹O(shè)計(jì)意圖：認(rèn)可學(xué)生的創(chuàng)作過程，并且指出不足，讓學(xué)生理性認(rèn)識課堂的成就?！?七、課后拓展今天我們創(chuàng)作的作品都是方形的，其實(shí)我們還可以對它進(jìn)行再創(chuàng)造，剪 出各種你喜歡的形象來，比如英雄歸來、還有捕獵者，是不是產(chǎn)生了不 同的畫面效果，大家課下可以一試！【設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)大學(xué)生的思