有關(guān)幼兒教學(xué)工作方案合集7篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)工作方案合集7篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 一、班級狀況分析 (一)幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 (2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)

2、常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒

3、閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況： 1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進到集體中來。 2.我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 (二)家長狀況分析 1.家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我

4、們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2.家長訓(xùn)練觀念仍有待提高 通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識不強，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化學(xué)問。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) (一)身體進展(包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護) 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間

5、操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： (1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學(xué)會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲

6、水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 (3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 (4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： (1)主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認(rèn)知進展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及

7、改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中，嘗試學(xué) 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 我要深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀、

8、使幼兒的身心健康進展，幼師教學(xué)工作方案。 二、主要工作： （一）教學(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔(dān)當(dāng)幼兒中班的訓(xùn)練教學(xué)等各項工作，本班現(xiàn)有幼兒35人，他們是周歲的幼兒。他們的接受力量不同，學(xué)問水平不一，需要老師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再依據(jù)需要去設(shè)計教法和學(xué)法。 (二)、保教工作： 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼

9、兒交往力量和語言表達(dá)力量。 4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。 （三）、幼兒保健： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲，戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣 3、在日常生活中，加強平安訓(xùn)練，提高幼兒自我甕中愛護意識。 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點： 1、在上學(xué)期區(qū)域

10、活動進展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個別化教學(xué)達(dá)到先進的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動列入探究討論課題。 三、詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開頭各項工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細(xì)

11、做好各項訓(xùn)練資料的書寫工作。 5、教研活動組準(zhǔn)時討論爭論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得

12、到正確的訓(xùn)練，同時與家長準(zhǔn)時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進一步的

13、提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3、仔細(xì)討論爭論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項預(yù)備工作-教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準(zhǔn)時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長學(xué)問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 4、健康訓(xùn)練是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問點，提高并豐富老師的學(xué)問面。在訓(xùn)練方法上

14、拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 本學(xué)期我要不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，多看一些專業(yè)書籍，來提高自己的專業(yè)水平。讓每一個今日都要比昨天好。小班孩子們經(jīng)過大半年的培育已經(jīng)經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣以及禮貌待人的好習(xí)慣。在動手操作這一方面孩子們有了很大的進步。在本學(xué)期里協(xié)作好班級老師的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進行下去，新學(xué)期我對自己的工作方案有一下幾點： 1、教學(xué)工作方面 指南中指出：發(fā)育良好的身體、開心的心情、強壯的身體、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活力量是幼兒

15、身心健康的重要標(biāo)記，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進展的基礎(chǔ)，所以幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對他的一生起著特別重要的作用。這學(xué)期在生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等各方面，實行嬉戲法等好玩的方法進行，家園互動協(xié)作、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和生活力量。從孩子們的實際狀況動身，仔細(xì)的組織好每一堂課，利用多媒體預(yù)備教學(xué)材料。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練。原來閱歷就不足，在日常生活中也常常看一些有關(guān)幼教方面的書籍，來擴充學(xué)問面。在我們幼兒園這個主動向上的群體中，假如不進步就會落后。學(xué)習(xí)指南并做筆記。在區(qū)域活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。小班孩子們上課就是貴在堅持

16、，要符合小班年齡段所能接受的范圍，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒布滿愛心和耐煩，在進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。這樣才會使自己的教學(xué)有所進步。以指南為目標(biāo)，學(xué)習(xí)更多的育兒閱歷。 2、家長工作和保育方面 孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)家長都是特別想知道的。老師和家長溝通，可以更好的做好家園共育。在本學(xué)期里我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長們也了解自己孩子在園的狀況，讓她們放心。協(xié)作好張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作，家長們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細(xì)心解答。指南的學(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解，利用新學(xué)期向家長宣揚指南，

17、關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練觀念，讓他們在家庭中也與幼兒主動開展家庭幼兒嬉戲，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關(guān)懷幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培育幼兒的生活力量，讓他們不能形成依靠的心理。 3、業(yè)務(wù)常規(guī) 要想成為一位優(yōu)秀的幼兒老師，除了要有愛心和耐煩，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課，要仔細(xì)的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細(xì)心觀看幼兒，將他們的故事記錄在博客里，并以圖文并茂的方式展現(xiàn)給大家，其次，要常常學(xué)習(xí)一些老老師的博客，學(xué)習(xí)他們的先進理念，來增加自

18、己的閱歷。通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)閱歷，不斷為自己充充電，提高自身素養(yǎng)，可以更好的協(xié)作我們班張老師和王老師班級工作的開展。 4、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我想在小班下學(xué)期要隨時教給孩子們一些平安學(xué)問，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不任憑跟生疏人走，嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全的物品入園。加強幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識，仔細(xì)值班，仔細(xì)填寫值班記錄。加強幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識。 5、個人方面 （1）多讀書，多學(xué)習(xí)，連續(xù)學(xué)習(xí)指南，并能敏捷運用到一日生活當(dāng)中。三位老師一起進行溝通分析，共同合作。要不斷的堅持

19、讀書，來提升自己的專業(yè)水平。 （2）從自己的缺點開頭動身，漸漸的轉(zhuǎn)變自己。 （3）對待工作不埋怨，不驚慌。要保持良好的工作看法。 （4）要不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，這樣才能更好的跟家長溝通。 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛好班工作方案，以下是詳細(xì)的實施內(nèi)容： 一、工作方案中指導(dǎo)思想： 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑

20、、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、目標(biāo)要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 三、活動組織要點： 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕

21、松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 四、活動內(nèi)容： 1、漂亮的焰火(線描) 2、線條 3、國慶節(jié)(線描) 4、漂亮的村莊(線描) 5、好玩的指紋(線描) 6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描) 7、江南小鎮(zhèn)(線描) 8、黃昏的樹林(線描) 9、大公雞真漂亮(線描) 10、奧特曼(線描) 11、生命樹(線描) 12、葡萄(線描) 13、個人畫展(線描) 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 “更新訓(xùn)練觀念，改革課程實踐，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進幼兒進展”始終以來是都是我們幼兒園的訓(xùn)練宗旨。本學(xué)期教材幼兒園

22、活動整合課程指導(dǎo)是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我熟悉智能、人際關(guān)系智能、自然觀看智能、數(shù)理規(guī)律智能、語言智能的內(nèi)容之間相相互成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等各方面的進展。以下是我班這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案。 一、音樂智能。 我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集風(fēng)光前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱，獲得歡樂唱歌的閱歷；按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動

23、作，仿照動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集風(fēng)光前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培育幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對指揮的要求作出主動反應(yīng)的習(xí)慣；同時，初步把握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開頭和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。 二、空間智能 在空間智能中培育幼兒能運用多種工具和材料，用線條、顏色來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，關(guān)心幼兒逐步積累閱歷，把握正確的繪畫姿態(tài)、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓舞幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受顏色的改變，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，

24、教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，熬煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈活，有潔凈、干凈、有序等良好的手工活動習(xí)慣；觀賞的各種美術(shù)作品，自然景物和四周環(huán)境，懂得發(fā)覺美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達(dá)自己的審美感受。 三、身體運動智能 我班幼兒在身體動動方面進展得比較好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進一步加強。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒嫻熟地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼兒參與一些力所能及的事情，有愛干凈的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向

25、幼兒講解粗淺的健康學(xué)問，通過“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養(yǎng)分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。 在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的改變；為了使幼兒能開心地把握各個技能動作，老師要用嬉戲的形式進行活動，提高幼兒練習(xí)的愛好，在輕松、開心的條件下開展活動并達(dá)到熬煉身體和增加體質(zhì)的目的，提高動作的靈敏性，在嬉戲的過程中培育幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、美麗，激發(fā)幼兒參加練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的進展及動作的協(xié)調(diào)進展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面

26、，主要培育幼兒主動制造性地參與集體嬉戲，能從中體驗嬉戲的歡樂，并主動參加集體表演，體驗在活動中溝通與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事，情愿克服困難完成任務(wù)，主動思索獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。 五、人際關(guān)系智能 把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是依據(jù)幼兒身進展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活閱歷少，對于很多.現(xiàn)象，.大事缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是.的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的.現(xiàn)象、大事又為幼兒供應(yīng)了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培育幼兒懂得關(guān)懷、理解、體驗、關(guān)心別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的寵愛，在和同伴交往

27、中，引導(dǎo)幼兒懂得敬重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒 體會節(jié)日的快樂氣氛和與人共享節(jié)日祝愿的喜悅。 六、自然觀看智能 讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、尋求答案的探究活動，運用合適的指導(dǎo)來滿意幼兒的奇怪心。在引導(dǎo)幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)力量。通過用眼睛觀看事物，能運用視覺感受顏色的改變，提高幼兒內(nèi)心的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)用法稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，熟悉郵票，培育幼兒的觀看、試驗的精神和探究的熱忱。 七、數(shù)理規(guī)

28、律智能 數(shù)學(xué)訓(xùn)練能培育和熬煉人的思維力量。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與詳細(xì)閱歷學(xué)習(xí)的數(shù)與量、規(guī)律與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)110，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的閱歷來體會和熟悉速度，如；比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的挨次做合理的推論，增進規(guī)律思索力量，通過平常的操作練習(xí)，培育幼兒愿意操作活動及動手力量，提高觀看力量。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，熟悉不同面

29、額的貨幣及幣值；通過嬉戲活動和生活閱歷學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。 八、語言智能 在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、溝通中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言力量；本學(xué)期強抓幼兒說普力量，在教學(xué)中，堅持以一般話教學(xué)，培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培育幼兒大膽和同伴溝通，會用完整的語言表達(dá)自己的情感，有肯定的自我表達(dá)力量；在嬉戲中培育傾聽力量、留意力；能圍圍著主題進行講解并描述，有挨次地講解并描述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講解并描述出來；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓舞幼兒多觀看四周事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感大

30、膽在集風(fēng)光前講解并描述自己的看法，主動參與爭論。 幼兒教學(xué)工作方案 篇6 暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生

31、活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染

32、病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和書包。 細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域

33、的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓(xùn)練，留心每 個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練

34、，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日

35、許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。 四、班級管理 1、布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。 3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用

36、水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。 3、通過家訪、電話等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得好成果！ 幼兒教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 堅持科學(xué)進展觀，以學(xué)習(xí)黨的.精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前訓(xùn)練工作方案為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實3

37、6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵進展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒訓(xùn)練”。 二、工作思路 20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新進展激發(fā)訓(xùn)練活力;以協(xié)調(diào)進展優(yōu)化訓(xùn)練結(jié)構(gòu);以綠色進展引領(lǐng)訓(xùn)練風(fēng)尚;以開放進展拓展訓(xùn)練自亂;以共享進展促進訓(xùn)練公正。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)省環(huán)保、開放辦園模式、共享訓(xùn)練成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，以“進展孩子，服務(wù)家長，成就老師”的辦園理念，堅持以園為

38、本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求進展，在詳情中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。 三、主要目標(biāo) (一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的嬉戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活， (二)試驗幼兒園名師工作室，做好新一輪老師年度園本培訓(xùn) (三)試驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。 (四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗幼兒園第十一屆書香校內(nèi)閱讀節(jié) (五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和沒一個家庭”。 (六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作 (七)創(chuàng)建平安校內(nèi)。構(gòu)建平安、舒適、和諧、

39、良好的育人環(huán)境 四、主要工作措施 (一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒美好的童年。 1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇老師成長觀看記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒觀看4篇，老師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作方案實施的狀況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。 2 創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的嬉戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域) 3 關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展現(xiàn)) 4 對孩子

40、有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責(zé)任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推舉評比最美幼兒老師) 6 為幼兒奉獻一片愛心，為.傳播一種文化。(試驗幼兒園志愿者活動) (二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現(xiàn)實。 1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學(xué)期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題訓(xùn)練活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校內(nèi)家長開放日活動) 2 試驗幼兒園家園共育的“五定”“五建” 3 試驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)” 4 試驗幼兒園家長義工進課堂(每學(xué)期12次) 5 試驗幼兒園家園共育活動學(xué)期成果展現(xiàn)(每學(xué)期1次) (三)綠色節(jié)省環(huán)保 1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行 2 節(jié)?。汗?jié)省一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、削減支出，削減鋪張，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動 3 環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院) 4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標(biāo)準(zhǔn)化流程 (四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位 進展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。 1試驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動