散文閱讀訓練專題之準確判斷、多角度切入,做好賞析題

1、2014高考二輪復習散文閱讀訓練專題之準確判斷、多角度切入，做好賞析題【目標解說】賞析題是高考散文閱讀考查的重要題型，以考查考生的藝術技巧鑒賞為主要目的?？忌谝惠啅土曋袑Ρ磉_技巧知識體系有所構建，在二輪復習中應抓住修辭手法、表現手法和語言表達這幾個重點，賞句賞段賞全篇，掌握好賞析題準確判斷、多角度切入的答題要領。 【真題回做】(2013·浙江)閱讀下面的文字，完成文后題目。牛鈴叮當 李清明水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀嗯

2、呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老師”。跟著水牛學游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領。                          (節(jié)選)賞析段中畫線句。答案：(1)通過動作(“劃動”“抬

3、起”等)描寫和神態(tài)(“得意地叫喚”)描寫，以及在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對照描寫，形象刻畫了水牛善于游泳的習性和生命的靈性。(2)通過動作(“趕”“拽住”“拍擊”等)描寫，生動表現了“我們”自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關系?！疽徽n一練】閱讀下面的文字，完成文后題目。我感謝六盤山。離開沙溝鄉(xiāng)和西吉灘，離開了頭戴六角帽的哲合忍耶回民的黃土山莊，在大雪紛揚中，我們穿過了一片片斑駁錯落的村寨，來到了單家集。一罐茶只喝了一口，我們便又穿過楊茂、姚杜，在暮色中的好水川旁凍硬的土道上，急急地前進了。白雪使晚暮中的好水兩岸依然明亮，干燥的雪在腳下“喳喳”作響，迎接著我們的到來。一路小村瓦頂的高房靜靜地屹

4、立在莊院一角，切開的山坡上偶有一排廢棄的窯洞，仿佛大山的眼睛，含情脈脈地注視著我這個多年前的老友。我們踏著硬硬的薄雪，體味著這一切，繼續(xù)走向這蒼茫雪谷的縱深處。背上行裝邁開大步，搭上手扶拖拉機快速前行，我們的心已在六盤。(節(jié)選自張承志雪中六盤山開頭兩段)第二段畫線句子描寫了作者前往六盤山途中所見之景，請分析其表達特色。答案 【要點回顧】表達技巧是個很寬泛的概念。一般認為它包括以下四個方面：修辭手法，江蘇考試說明規(guī)定了比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復七種。表現手法，包括象征、托物言志、襯托、對比、抑揚、虛實結合、以小見大、聯想想象等。表達方式，包括記敘、描寫、議論、抒情等。記敘有人稱、方

5、法(順敘、倒敘、插敘)等知識。描寫是重點，它同古詩的描寫知識沒有多大區(qū)別。語言特色，包括語言風格、詞語選用、句式特點和修辭手法等。定向訓練一賞析句子(一)定向賞析(2012·四川)閱讀下面的文字，完成文后題目。柴禾 劉亮程那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了二十年，沒有誰去管過它們。有一年擴菜地，往墻角移過一次，比以前輕多了，扔過去便斷成幾截，顏色也由原來的鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個夏季了。秋天我們?yōu)檎豢么蠛J走到這個墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時我又一次感覺到它們腐朽的程度，除此之外似乎再沒有人動過。在那個墻

6、角里它們獨自過了許多年，靜悄悄自己朽掉了。最后，它們變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風中開裂我們看見了。它根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時我們看見了。深處的木質開始發(fā)黑時我們看見了，全都看見了。                          

7、60;                        (節(jié)選)1.第二段的畫線句子運用了反復的修辭手法。請結合文章內容賞析其表達效果。答案 閱讀下面的文字，完成文后題目。那是個暮春時節(jié)，黃河入海口的風卻依然料峭，四下里彌漫著一份幾近于永恒的靜謐。我向那一片片一個個圓土包似的樹叢奔去，當地人告訴我，那也是柳樹。我愕然。我這一生見過各種各樣的“柳樹”。而我眼前這些為人們所

8、指的“柳樹”既沒有“軟于絲”的枝條，也沒有被春風剪出的“細葉”，更沒有那般淡紅和鵝黃去悅人眼球。面對奔騰了幾千百里后明顯露出疲態(tài)的黃河，它們雖然也倚得了半匹寒風，卻不見半點狂勢。它們既不像垂柳那般的柔媚婀娜輕盈，更無旱柳常有的高大偉岸剛毅。它們只是一叢自沙地上向上萌生的灰色枝條，那由一根根手指頭粗細的枝條組成的灰褐色樹叢卻又不動聲色地滲透著一種沉穩(wěn)和倔強。而讓我最為驚愕的是，當地人說，這樣的“柳樹”全都是眼前這條黃河從大西北的黃土高原上帶下來的。  (節(jié)選自陸天明有一種柳樹長在黃河入?？?2.這一段描寫了奇特的“柳樹”，請分析它的表達特色。答案 定向賞析題是指題干規(guī)定好了鑒賞角度，如

9、表現手法或修辭手法或語言，甚或到某一種方法上面。對此，先要準確理解幾個概念?！氨磉_特色”“表達技巧”“藝術特色”“藝術手法”等術語，都是相當寬泛的概念，并沒有明確角度，只有題干用了“修辭手法”“表現手法”“語言表達”等術語，才算有了明確的角度。既然角度規(guī)定好了，就必須按其規(guī)定角度賞析。如從語言表達角度，就不能答成表現手法或修辭手法角度。一般而言，定向賞析，要求對所定之向有精深、深入的賞析，答案組織完備、深入。(二)自由賞析閱讀下面的文字，完成文后題目。中國民歌最能打動人心的地方在于它表現了地老天荒的守候。敖包相會草原之夜走西口趕牲靈在那遙遠的地方等等莫不如此。那是落后的生產力和通訊造就的純樸，

10、這種純樸又造就了用一生去等一個人的神話。我以前不知道西北的爺們兒為什么要舍下心上人趕著騾馬走西口，而且一去就是數度春秋；當我在一個荒蕪的春天，站在延安郊外的高坡親眼目睹了陜北只生長貧瘠蒼茫的荒塬時，我懂得了民歌里面的愛情為什么會那么濃烈和堅貞。我無比熱愛的一首MTV是“東方時空”推出的趕牲靈。無比熱愛那日日獨坐山坡用心捕捉騾隊鈴聲的美麗女子。無比熱愛滾燙的臉龐上那兩行比一個無望的下午還漫長的熱淚、針線穿過新鞋底時從指端蔓延到心尖的顫抖。無比熱愛掩飾在方言里的愛的細膩與堅韌：“你若是我的哥哥喲，招一招的那個手；哎呀你不是我的哥哥喲，走你的那個路”    &

11、#160;                       (節(jié)選自范小波沿著民歌走)3.請賞析該段畫線的句子。答案 閱讀下面的文字，完成文后題目。“純真”好 子敏智慧高的人，從生活中吸收種種的養(yǎng)分，保持自己的純真。智慧低的人，從生活中吸收種種的毒素，使自己的內心跟面貌越變越丑?！俺墒臁钡暮x，是常常被誤解的。最常見的誤解，就是把“待人越來越刻薄”，“對人越來越懷疑”，“心胸越來越狹窄”，“

12、行為越來越自私”，全部當做“成熟”來看待。我認為這種成熟是很“丑”的。“成熟”應該是青草更青、綠葉更綠、蘋果更紅、藍天更藍、白云更白。我們可以找出種種理由來同情一個“從此臉上不再有笑容”的人，但我并不認為這個人是智慧很高的人。我的心中藏著一幅秘密的畫像。這是一位老太太的畫像。她臉上都是“歲月的車輪印子”，但是她的微笑像純真的少女，眼中有晶瑩的光彩。我在她的笑容中找到了“成熟”的真正含義：智慧培植起來的純真。她是我學生時代的國文老師。我最后一次跟她見面是為了拿一首我看不懂的詩去請教她?！拔铱床欢脑姳饶氵€多?！彼f，“這個詩人一定是有了某一種非常獨特的經驗，不過他卻在語言方面發(fā)生了點兒困難。這種

13、情況有時候也是很美的，對不對？”說完這句話，她就笑了。在她的笑容里，我看不到有“我的師丈因為肺病去世”的那一層陰影，也看不到有“飽受折磨把四個淘氣的孩子教養(yǎng)成人”所凝聚起來的一層積勞怨恨的冷霜?，F實生活的艱苦，像一捆粗糙的繩子，緊緊地捆住她像捆住天使。天使卻從繩索中飛出來，輕輕落在繩索上，唱她應該唱、想唱的歌。在“請教一首詩”以前，我還拜訪過她一次。那一次，我看到了現實生活的真面目。她有兩個淘氣的孩子剛打過架，飯桌也沒收拾，屋里是那兩個可以說是完完全全不懂事理的孩子的哭聲，一起一落，連我聽了也心煩。可是她并不發(fā)怒。她十分鎮(zhèn)靜。她一邊和我談話，一邊收拾飯桌，把碗拿到廚房去洗，洗過碗又把廚房收拾干

14、凈，然后替我沏好一杯茶，請我到客廳去坐。她用無法形容的耐性來治家，來對付現實生活。她所得到的報酬是很大很大的，那就是獲得了豐富的人生智慧而且保持了自己的純真。(選自子敏散文集和諧人生，有刪改)4.結合文中相關內容，賞析文中畫線的句子。“成熟”應該是青草更青、綠葉更綠、蘋果更紅、藍天更藍、白云更白。答案 天使卻從繩索中飛出來，輕輕落在繩索上，唱她應該唱、想唱的歌。答案 賞析句子，一般以賞析技巧為主，兼顧內容。因為是局部文字，宜先從修辭手法角度切入，其次是表現手法和語言表達。賞析題重在效果分析。分析效果應以它在文中的表達效果為主，兼顧這種技巧自身的效果。分析文中效果，不能瞎寫一氣，或籠而統一，一定

15、要把該句放在上下文中來看，學會利用句子前后的關鍵詞語、句子來組織答案。至于句子的內容，一般看它抒發(fā)了什么感情或表達了什么哲理。特殊情況下，如果該句處在開頭或結尾段中，則可考慮從結構角度賞析。定向訓練二賞析描寫性語段閱讀下面的文字，完成文后題目。每年三四月間，鶯飛草長，春暖花開，我都要返回村莊看一看。每一次，我都發(fā)現村莊少了一些東西。上次是戲臺坍塌了，這次是井壁傾圮了。最讓我憂懼的是，人氣越來越淡了，只剩下幾個老人和小孩，難得聽到雞鳴和狗吠。河流逐漸枯缺、萎縮，它干涸到幾乎斷流了，憑吊的意味越來越濃。我一個人在空蕩蕩的村巷上行走，那種“生”的、荒涼的感覺愈來愈濃，在過去，山坡和田畝因為有人侍弄，

16、有六畜的走動和人氣養(yǎng)著，就顯得很“熟”。每一捆柴禾都有人用鐮刀去割取，每一株青草都有牛羊去啃食，每一株野果樹都有人在攀摘。即使是一些雜樹野木，也有孩子在攀折或挨擦，染上了人間的氣息。那是一種家園的氣息，而這種氣息現在已喪失殆盡。我很難說清楚，村莊是從哪一刻走向“生”的，但當我發(fā)現村莊在不可避免地崩潰時，卻悚然一驚。也正在那一刻，我才清楚它在我心中的分量。當我想到要寫它時，已是寫作十八年后的事了，這也是我離開村莊的時間。在十八歲之前，“走出故鄉(xiāng)就是最大的勝利”(葉賽寧語)成了我的信念，我不知道外面的世界是好是壞。       

17、                       (節(jié)選自黃金明無法回鄉(xiāng))1.文段中畫線的句子描寫了“我”回鄉(xiāng)時看到村莊空蕩蕩時的感受，請分析其表現特色。答案 閱讀下面的文字，完成文后題目。十多年前的南國三月，我背著行囊，告別難眠的暗夜，走在一條坡路上。柔柔的蓬草，潮潤潤的一片翠綠。陽光絨絨，光芒透亮。微風搖曳，清香彌漫。那片草坂盈盈如裙，舞動著幸福與閑情。葉間的牽?；ㄏ裎⑽⑷紵?/p>

18、火苗，一朵朵朝天而鳴。面對這動情的春花，我只是一個匆匆過客。為趕路，只能一晃而過。即使明春這山野的花兒開得再爛漫，我都不會再從它身邊走過了。但那清麗的光芒，卻永遠在我心底閃亮。(節(jié)選自蘆葦牽牛花開的地方)2.文段中畫線的部分運用了哪些修辭手法？這段描寫用了什么描寫手法？這段描寫是從哪些角度來描寫牽?；ǖ?？請簡析。(簡析描寫角度時，每個角度各舉一例作答即可)答案 閱讀下面的文字，完成文后題目。光在移動，沿著茫茫無邊的沙漠，喚醒了屬于她們的世界，一種生命體在觸動。霎時，朝霞捧出金子般的光點，在沙漠的每一道皺紋里閃爍。逆光中，每一個文字都在跳躍，形象地注解著畫面的解說詞。我久久地觀察，被眼前一幅美景

19、震撼。沙漠是濃郁的黃色，而那一粒粒沙塵，卻包含著多種宇宙融和的金屬語言，仿佛都是一個個活體，在光的驅使下，這些活體在運動，在變化，用生命繪出壯美的圖畫。陽光送來的不僅是色彩，還有另一種語言，那就是風。翻動著一張張畫面，隨風而舞，那無數的沙粒在呻吟著沖向要歸落的地方。你看吧，有一位風的指揮家在揮舞，沙漠會在無形的狀態(tài)中，逐漸形成一道道山梁，順著風的走向，可以看到條紋般的沙眼在睜開。那便是沙漠深處饋贈的一道風景，細如刀，柔如綢緞，魚鱗片狀地分布在沙漠高低不平的地方。伴隨著絢麗變幻的陽光涂料，可以看到猩紅色的沙海、桔黃色的沙灘、淡紫色的沙坡、灰褐色的沙暴、墨綠色的沙洲，還有沾染落日血色的沙峰，遠遠地

20、在流動，血紅色的大沙漠在呼吸。我震驚得嘆為觀止。這是一本帶有生命的書，而書的文字圖畫，不僅僅是雋永在大地上的詩句，而且是有著血肉的精魂。我穿越數千公里的塔克拉瑪干大沙漠，在一望無際的沙海中，停下腳步，我贊嘆這里的每一顆沙粒，哪怕細微得無法看到，但我崇尚它的靈魂與精神。當我撲在沙漠深處，用整個心靈靜靜地去傾聽沙漠跳動時，我真的聽到了地球跳動的心臟。那一刻，是如此純粹而壯烈，每一個心跳都充滿生命的輝煌。            (節(jié)選自翻越塔克拉瑪干)3.結合文章第二段的具體內容，賞析其語言

21、特色。答案 描寫性語段賞析，題干中一般有“描寫”字眼，它鮮明地體現了江蘇卷命題特色：語段和描寫。其賞析切入角度有：文段是圍繞什么來選擇典型事物的，用了哪些修辭，觀察與描寫的視角與描寫的順序是什么，運用了哪些感官描寫，具體使用了哪些描寫手法，對具有表現力的詞語進行分析。,這類題目中還有對語言表達特色的賞析，解答時要從用詞、句式、修辭及語言的形象性和哲理性等角度賞析。定向訓練三賞析全文閱讀下面的文字，完成文后題目。風中的鳥巢 雪小禪我真喜歡那些風中的鳥巢。在冬天的荒野里，在肅殺殺的寒風里，我看到那些枯枝上的鳥巢，掛在樹梢上，看著岌岌可危，無限孤單，但又具有飽滿的堅挺的力量。它在風中，在一片枯黃的冬

22、天的樹梢上，獨自承擔風給它的力量。我喜歡那鳥巢的樣子，圓圓的，有毛刺，不規(guī)則，在茂盛的夏季和秋天，鳥兒們一點一點銜來樹枝，然后和著唾液一枝枝地搭著這是一個多么巨大的工程！那些風中的鳥巢，多么疏離，每隔幾十米就會突兀地出現一個鳥巢，黑黑的，遠遠看去，很孤單?？墒牵蚁矚g那孤單。那是應該有的孤獨的樣子它獨立于時間之外，好像偌大的冬天只有它了。在空曠的冬天，我路過那些鳥巢，路過那些孤單好像我也是一只風中的鳥巢，游走在這冬天的寂寞里。這鳥巢像印度女歌手koaly的歌，足夠寂寞，也足夠打動人。我在聽她的歌的時候，常常想起那些風中的鳥巢。我在那些歌聲中游走著，涼涼的，薄薄的。感受這風中的冷和凄然。但真的很

23、好那些風游走在銷骨的寂寞里，和那些鳥巢一樣吧？我坐在車里，車里的空調開得很足。不，不冷。那些鳥巢在寒風中偶爾抖動，但不會掉下來。它們高高在上，它們在冬天里，但又在冬天外。這樣的寂寞其實銷骨。但又別有風情似大雪天一個人行走在天地間。我把車里的空調開得很大，熱氣撲到臉上，koaly的聲音很空靈，似一條小蛇游到我心里。她帶著印度特有的神秘和巫氣，帶著一些前世的味道，款款而來。聲音是紫色的，略帶憂郁，又一聲聲讓人心醉。在關鍵的地方，一下能擊中你，動彈不得。可真好。它和鳥巢相輔相成，都孤單得很飽滿，恰如其分。有一個人說，“無論睡在哪里，我都睡在夜里”。這句話讓我想起風中的鳥巢。無論睡在哪里，它們都睡在風

24、里。想想吧，睡在風里。像一個人的名字，是的，林風眠。他喜歡自己這個名字，他說，就是小鳥在風中睡著了。他說的風，是春風。但鳥巢是睡在冬天的風里，更有一種意境上的美感和孤清。有些孤芳自賞嗎？有！有些文藝嗎？當然也有！可這些文藝不是裝的，不是小情小調，是刻骨的！是帶有腐蝕性的！它侵略了我的靈魂。我在路上，在冬天的路上，伴我的有這些風中的鳥巢，還有那永定河邊的一排排枯樹，桑樹，柳樹，槐都有古意。舊得讓人可以發(fā)呆，黑黑的樹皮皸裂著，我試圖走近那些樹，那些風中的鳥巢，可我知道，走近了，一定沒有了現在的荒涼味道。它們就應該在時間之外，在冬天之外。我只喜歡那些冬天的鳥巢。它們和春天夏天秋天的鳥巢不一樣，春天的

25、鳥巢還單薄，夏天的太狂躁了，秋天稍顯俗氣的熱鬧，只有冬天的鳥巢，顯得這樣的飽滿又這樣誘人。那種誘人，是鴉片似的誘，越孤單，越寂寞，越寂寞，越誘惑。整個冬天，我時常路過那些風中的鳥巢。我習慣了它們的姿勢有些過分的清高和薄涼，稍微有些弱勢，可是，恰到好處。它似一個寂寞的男子，人到中年，無人能知，無人能懂，人前是歡笑的，頹敗時，就做了這樣一只獨立于世的鳥巢。如果你沒有絕世的容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的。這樣想的時候，我打開一包雪茄煙，我不是抽煙的女子，但喜歡這孤獨傲世的雪茄煙，它和冬天的鳥巢如此相配。我點燃一支雪茄，試圖加快這孤單的速度。在這冬天，在這空曠的田野里，其實，我是試圖做一只冬天的鳥

26、巢。我身邊剩下的東西越來越少了。是我，刻意減去那些不必要我才知道生活中不必要原來這樣多！它們占據著我太多私人空間，霸占著我的精神硬盤，到現在我才知道，我只想做這樣一只風中的鳥巢。不溝通，不奉迎。冬天的曠野里減去了很多東西，就剩下這一個小小的鳥巢。把自己放在里面，獨自、很獨自地發(fā)呆我忽然很羨慕那些風中的鳥巢，它任憑世間如何繁華，一個人在那冬天的樹梢上高高地掛著，寂寞都寂寞得這樣風華絕代！(選自北京文學)1.請簡要分析本文所運用的藝術手法。答案  從整體上分析文章的藝術特色(寫作特色)可以從表達方式、表現手法、結構構思、語言表達、修辭手法角度切入。不過，“整體看手法”，首先要看文章所用的

27、表現手法(如象征、托物言志、虛實結合、以小見大、對比襯托等)；其次是表達方式，表達方式主要看它以哪種方式為主(一般是記敘描寫)，以及幾種方式的結合，如描寫與抒情相結合，記敘、描寫與議論相結合等；再次可以考慮構思結構、語言表達。至于修辭手法，必須著眼于全篇的，一般不予考慮。閱讀下面的文字，完成文后題目。黃山聽雨 熊召政下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會噼噼啪啪掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。這個季節(jié)，游山的人很多?？偷暌褲M，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農家。那是叢林中一

28、棟簡陋的小樓。我們還沒有走進小樓，大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮靄，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢弘的構筑了。黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那

29、些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？很快，我明白到，這么想是錯的。正因為我的落拓，我的在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。人之上升的歷史中，雨是永遠的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應。至今我尚能感到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷?！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入吳”的王昌齡，冷峻有加?！耙凰驘熡耆纹缴?，活脫脫的蘇東坡情性；“細雨騎驢過劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血氣十足的詩人，沒有幾個不落拓的，唯其落拓，才能

30、讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點，但總比沒有強。雪中飲酒是為了驅寒，雨中飲酒是為了驅散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。雨是越下越濃了。夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。我端起杯來，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細細品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的

31、飄逸，哪是耕云峰的深潔。五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。一杯復一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。酒也酒過，茶也茶過，雨聲欲不見稍歇。同行的朋友說：這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好，我則希望這雨永遠落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風景。 &

32、#160;   (選自文明的遠歌)2.“雨”是本文構思的關鍵，有多方面的作用。請通讀全文，分條簡要概括。答案  對散文主體性意象作用的分析也屬于整體賞析的一部分。它(包括次要意象)可以從以下角度切入賞析。對人物的作用：烘托人物情感，表現人物處境，展示人物性格，襯托人物形象(針對寫人散文)。對結構的作用：線索作用，組材的中心，抒情的載體。對環(huán)境的作用：交代時間、地點，營造氣氛，創(chuàng)造美感，釀造意境。對主題的作用：象征文章主題；觸發(fā)作者情思，寄托作者感情；反襯人物內心。意象本身的作用：使文章充滿詩意，意境悠遠。定向訓練四賞析標題閱讀下面的文字，完成文后題目。燈下的月光

33、簡平我總以燈下的月光來指代自己的閱讀。小時候，每天吃過晚飯后，外婆就會把飯桌擦得干干凈凈，隨后，打開臺燈，于是，我就和兩個妹妹各坐飯桌的一邊開始看書。那時候，我家只有一間屋子，飯桌就是書桌，擺放在朝西的窗下，一邊緊靠著墻面，這樣，臺燈就可以固定地擱在桌上。因為那臺燈也緊靠著窗臺，所以就像是從天上撒進來的月光。這是留在我腦海里的童年最溫暖的記憶。 其實，我相信，所有的孩子都在等待夜晚來臨。夜晚來了，月亮就會升起來，媽媽就會打開臺燈，和孩子坐到燈下，一起讀美麗的童話故事。這本身就如同童話般美麗。臺燈下是一片橙黃的光，那是窗外的月亮撒下來的，月光把孩子們一個個接到迷人的書里去。這是我們人生漫步的開始

34、。當我們揚起紅帆前往金銀島，在柳林風聲中與賣火柴的女孩和木木相遇，加入鐵木兒和他的隊伍，循著綠野仙蹤，去探訪大座鐘的秘密善良、勇敢就這樣通過閱讀注入了我們的血液，將我們帶往未來的日子。我想，如果這是一幅真實的圖景，那么，我們的孩子就會成長得特別健康，可是，這僅僅是我的一種憧憬，一份期待，其中摻和著許多的無奈。劉易斯·布茲比在書店的燈光里寫道：“記住一本書是記住讀這本書的那個孩子看到一本兒時的舊書，深深地聞一下它的氣息，剎那間你也成了活生生的普魯斯特?！蓖甑拈喿x是至關重要的，童年美妙的閱讀體驗會影響到一個人的一生，它是一個人閱讀經歷的起點，它非但激發(fā)了求知的渴望，并因此形成觀點，形成

35、習慣，繼續(xù)閱讀。孩子的讀書生活原本是包含了閱讀的，但是，現實恰恰是一個悖論，閱讀已經被繁重的課業(yè)給無情地擠走了，這讓我無法理解。孩子們每天在讀書，但卻沒有每天在閱讀，即便語文課本中也有不少的美文，但是那種寧靜的傾向于內心的沒有功利的閱讀卻難以存在。教學將美文的閱讀享受淹沒了，一篇文章，若把它全部拆解，從主題思想、寫作技巧直到用詞用句，如此瑣細地一一分析，還有什么美感可言呢？這真是非常的可惜，倘若一個人在童年沒能建立起閱讀的品性，那么，對于以后長長的人生來說，是缺了一個很大的勾連之環(huán)的。這個勾連之環(huán)在前邊是童年重要的記憶，在后邊則是生命質素重要的延續(xù)和補充。閱讀是幫助成長、提升人生的動力。閱讀的

36、喪失，不單單是不讀書而已，那是進步的喪失，是幸福感的喪失，是內心世界支撐的喪失。如今，我早已長大，但我每天還是在等待夜晚來臨。晚飯后，是我獨處的時間，那時，我會走到書桌前，隨后，打開臺燈，開始閱讀。我已有了自己的書房，書桌上，是一本本我正在看的書，我的身后，是一排頂天立地的書柜，里面有我看過或者等待我去看的書。這時候的我，總是格外地愜意，心里有一種充實的感覺，一種富足的感覺。我同樣相信，許多的成人跟我一樣，也在等待夜晚來臨。夜晚來了，月亮就會升起來，他們就會打開臺燈，坐到燈下，捧起一本夾著書簽的沒有看完的書，繼續(xù)讀下去。每個人都有不同的閱讀需求，不可強求他人必須看點什么，但總有一本書可以為他帶

37、來啟迪，帶來寬慰，帶來快樂。如今，密集的信息已經蠶食了我們全部的空間，無窮的壓力導致我們緊張、焦慮，感受到從未有過的孤獨和疏離，如想擺脫這困擾，唯有開拓內心的空間。而閱讀正是開拓的爬犁，幫我們拓展出一方只屬于自己的天地，讓自己因此得以每天都有舒緩的一刻。這是多么美好的時刻燈下的光籠罩著我們，那是燈下的月光，清幽、寧和、溫暖，像是一條純凈的月亮河，把白天的喧囂、嘈雜、紛繁阻隔在了另外的一邊。我們的生命里是需要這樣一片燈下的月光的。我想，或許，要不了多久，杞人憂天的事情真會到來：紙質的圖書消失于一旦，成為翻過去的一頁歷史。但是，我堅信，閱讀依舊存在，閱讀不會消失，只不過換了另一種方式；而且，閱讀的

38、人只會越來越多，閱讀的形式只會越來越豐富。千年萬年，月光依舊。萬年千年，不論是孩子還是成人，都會等待著夜晚來臨，等待著燈下的月光鋪撒開來，帶他們走進閱讀的世界，帶他們走向更遠的地方。1.請從多角度賞析文章的標題。答案  賞析標題之妙，要從下列角度切入賞析：標題本身的技巧；標題在全文結構中的作用，如線索、背景；標題在表現人物方面的作用；標題在表現主旨、情感方面的作用。注意，它與做標題含義(或意蘊)題不同，標題含義(或意蘊)重在答出標題的自身含義，在文中的語境義。閱讀下面的文字，完成文后題目。牡丹戀歌 宋文榮誰能罄盡你在我心中的感覺和分量呢？即或是你，能嗎？牡丹！調一筆花青，沿葉莖畫下，

39、清水一點點洇染，待干后平涂花青藤黃所調的綠，這是你纖纖玉掌般的葉。那么，我怎么描繪你嬌嫩的容顏？張敞一樣細細勾勒你的眉目，胭脂或者曙紅一層一層洇染你雙頰一樣的瓣兒，石綠深紅勾花心，藤黃鈦白點花蕊一定要亮，就像梵·高畫向日葵，嫌金色不夠亮，中心的顏色都堆起來了！戀著牡丹，就不能不想到洛陽。清人李汝珍小說鏡花緣里講：武則天做了皇帝后，有次臘月間和太平公主、上官婉兒等宴飲，喝醉了酒，要去上林苑賞花，那隆冬時節(jié)別說花，連賞個青葉兒都難。武則天惱羞之下醉筆草草下了一道圣旨：明朝游上苑，火急報春知?；氝B夜發(fā)，莫待曉風吹。花神收到圣旨，不敢怠慢，果然連夜開花，但唯獨牡丹沒有開花。第二天武則天大怒

40、，命人把上林苑上千株牡丹盡數掘出，架火來燒。還是上官婉兒和太平公主婉轉勸止，武則天才沒有盡數焚燒牡丹，而把這些花株全數貶至東都洛陽，從此牡丹在洛陽生根、繁盛。當然，這只是小說家編的故事，不能當做史料。但是，唐代喜植牡丹，也有詩為證。李白為楊貴妃寫的三首清平調，就有“一支紅艷露凝香”“名花傾國兩相歡”等句，傾國傾城的楊貴妃，云鬢上一定簪著牡丹呢。風華絕代的美人，歌舞曼妙，她喜歡哪種牡丹呢？不管哪種，總是 那樣雍容華貴典雅，總能長的君王帶笑看??！由此看來，唐代都城貴族是非常喜歡牡丹的。牡丹花開時節(jié)，繁花似錦，燦爛輝煌。在大唐盛世，全國上下無不為之傾倒。唐代詩人劉禹錫不禁贊譽：“惟有牡丹真國色，花開

41、時節(jié)動京城?！备衅と招輰懩档さ暮迷姡骸奥浔M殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。競夸天下無雙艷，獨占人間第一春。”自唐以來，牡丹代表了吉祥幸福、繁榮昌盛。武則天稱帝以后東都洛陽為神都，也許牡丹在洛陽的繁盛還真與她有關系呢。其實，牡丹在中國的栽種歷史遠比這長。詩經·鄭風·溱洧：維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥。牡丹在詩經時代是被稱為“木芍藥”的，因為在植物學中牡丹和芍藥同屬于“芍藥科”，她們花、葉、香都相似，只不過芍藥是草本植物，而牡丹是木本植物。青年男女，借芍藥以表達愛意的，也許就是牡丹呢。牡丹的香，與眾花不同。茉莉是清，最易窨茶；桂花是甜，適于糕餅；而周敦頤給予他最心愛的蓮，是“香

42、遠益清”的評價。紅樓夢里，“曉露清愁”的出水芙蓉是林妹妹，“花開富貴”的艷麗牡丹是寶姐姐。就二人來論，誰高誰下？恐難分軒輊。但紅樓夢里眾女兒，也只有最出色的她們二人配這世上最大最艷的兩種花。那么蓮是“香遠益清”，牡丹的香是什么呢？“國色天香”太籠統了，很多人認同她的國色，對“天香”則頗有微詞。是的，她的香，是一種藥香，濃郁，清苦。她的香，只給欣賞的人。國色，予人；天香，予己！                    &