初中數(shù)學教師年終述職報告精選7篇

第第頁初中數(shù)學教師年終述職報告精選7篇初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇1）一學年的時間在夏天開始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學老師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要依據(jù)學生來對自己進行調整。這一年來，我將這些頑皮的大孩子帶上數(shù)學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結，感覺自己又變化了不少，現(xiàn)在對自己這一學年做一個總結如下：一、對個人的分析在這一年里，我依舊堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態(tài)度去教育學生。還定下數(shù)學課堂的規(guī)定，并自己也參與其中，嚴格遵守學生和自己定下的規(guī)定。在教學中也不斷的學習新的學問，對基礎學問也不停止鞏固。樂觀聽取學生意見和建議，并對自己做出改善。二、以身作則帶領學生面對新升學的新生，初一數(shù)學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學這門課程產生興趣，那么在今后的教學中會變得更加的困難。為了讓他們產生興趣，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數(shù)學的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。三、自身的學習要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎學問的把握自然是少不了的。但是就算是把握了基礎學問，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾鋪張，我著重的學習了兒童的心理學，以及參與了老師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。四、結束語一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依舊還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人?！钡羌偃缱约翰幌蛑晟迫プ非螅敲从谰枚疾粫a生完善!初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇2）數(shù)學學習除了要專心學習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結。一、班主任工作在班主任工作中，我做到專心完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，研究教育學生的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，專心貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，專心細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。樂觀參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。三、其它工作除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作?？傊?，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的能力。初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇3）轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：一、收獲1、備課：這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡，簡化了學問上的抄寫，強調教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的學問傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注重基礎學問的把握與記憶;依據(jù)學生實際，簡化了過多、過細的教學內容，重點強化重點學問的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。2、教學方法今年，我樂觀參與學部組織的“三課”活動，以及青年老師技能大賽，縣，市級優(yōu)質課選拔等等，另外在與教學不相沖突的`情況下，盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評課，多總結別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還非常留意向有閱歷的老師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的閱歷，努力使自己的教學漸漸成熟。3、學生管理通過一年的帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。二、工作反思和改進1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與老師對學生的管理、與老師與學生之間的相處關系休戚相關。老師對學生管理嚴格、老師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成果。在今后應漸漸總結、不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質量。2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要留意對學生的了解，留意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避開求全求細。3、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調學問的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的敏捷運用，避開老師的直接灌輸。4、提高教學水平：作為一名宏力學校的老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要制服學生，還要能制服聽課的老師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進的教學閱歷，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。5、工作細節(jié)有待改善反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特殊?????是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實?？傊谶@學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。初三(5)班學生數(shù)學成果一向不好，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高?？梢姀膫淇紡土曇詠?，學生進步少。擔當了一年的初三差班數(shù)學教學，通過學習和實踐，我總結出差班教學的體會：1、要多鼓勵學生，幫忙他們樹立學習的信念，激發(fā)競爭欲望。分班后，學生有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學的事情，自己只要不違反紀律就平安無事了，對待學習總抱“事不關己”的態(tài)度。平常作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關心不多，得到的批判指責不少，于是對學習漸漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下，我采取了一系列措施幫忙學生樹立自信念，提高他們的士氣。(1)、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生;(2)、課堂上注重基礎，利用詳細直觀的教學手段，采用敏捷多樣的教學方法組織教學，增加數(shù)學課的吸引力;(3)、根據(jù)習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會;(4)、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們;(5)、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語;(6)、利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生;(7)、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。通過這些措施，學生學習有了勁頭。一年來，大部分學生喜愛上數(shù)學課，這鼓勵我努力工作。2、與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進行。自從有了數(shù)學課特有的要求，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了，樂觀提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。3、在組織學生備考方面，總結出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。不足的是：1、課堂教學中，用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠;2、在提高差生學習成果方面缺乏快速有效的方法。3、由于學生基礎差，底子薄，在復習過程中我只注重“三基”：即基礎學問、基本技能和基本思想方法，在培養(yǎng)學生綜合運用學問能力方面下的功夫不多。初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇4）叮咚轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己飛快成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將__-__年度工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：虛心求教，強化自我擔當跨班級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增加。最終我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學學問。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，專心學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過專心學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和樂觀學習各類現(xiàn)代教育技術?？傊甠_學年度，我擔當?shù)膬蓚€班級的數(shù)學教學工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光!初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇5）為總結閱歷，查找差距，彌補不足，使下學期的工作更順利地開展，現(xiàn)結合本學期教學實際情況對本學期工作做一簡要總結。一、工作回顧本學年我擔當?shù)氖浅醵嗉?7、8)班的數(shù)學教學工作。一學年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，樂觀涌躍參與學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并聽從工作安排。我做到了：1、加強上課技能，提高教學質量。在課堂上特殊?????留意調動學生的樂觀性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。2、博采眾長。這學期的教學聽課活動，讓我們數(shù)學老師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。3、專心備課。不但備學生，而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，專心備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。4、專心批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、專心，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況準時轉變教學方法，寫出教學反思。5、做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作。另外留意分層教學。在課后為不同層次的學生進行輔導，為避開了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的歡樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到勝利的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。二、存在問題及根源存在問題：1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過專心。2、不思進取。對待工作不夠主動，樂觀。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不擅長思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深化研究，導致教學過程中消失許多困惑。4、課堂教學的方法過于簡潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍舊竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習樂觀性。6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面對全體學生。沒有依據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必需與家長準時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。9、業(yè)務學問不精?，F(xiàn)代的社會是學問、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務學問就能適應了，這是錯誤的想法。存在問題的緣由1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不專心。2、任務付出總要回報。思想認識不符合老師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對老師的工作不樂觀支持，不理解。讓老師工作無法順利開展，從而更加缺乏耐性。三、整改措施及努力方向1、專心學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。3、公平對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的呈現(xiàn)自己。擅長發(fā)覺學生的閃光點，使他們布滿自信，在學習上樂觀主動。4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中歡樂地學習。5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康歡樂的成長。6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中樂觀主動。在今后的教育教學中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇6）這學期，我擔當?shù)氖浅跻?3)、(5)班數(shù)學教學。參與工作已經半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多不足的地方，但在這半年中我能專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好的總結閱歷和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結：一、教學工作：1、專心備課本學期本人對教材內容進行了專心的學習和研究，找出教學內容的重點和難點，常常與其他數(shù)學老師相互交流，選擇出新穎的教學教法，精心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步專心熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增加了課堂教學效果，教學成果有了明顯的提高。課后準時做出總結，寫好課后記錄，準時與其他老師交流、討論。2、專心上課。本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，專心組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。主動樂觀的去引導、啟發(fā)學生，留意調動學生的樂觀性，面對全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。特殊?????是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。3、專心批改作業(yè)本人一絲不茍的專心批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且樂觀做到了準時批改，準時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反饋的準時、準確，確保了作業(yè)的實效性。4、專心進行月考本學期月考，均做到了專心的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把學問面拓寬到最大，使學生的學問水平得到了最大的提高。5、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動樂觀與同備課老師交流，共同探究教育教學。樂觀參與學校公開周公開課教學。專心聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成果打下了堅實的基矗二、取得的成果：1、在其他老師的幫忙與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了肯定的成果，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。2、存在的主要問題：(1)在教學上的閱歷不足，對學生缺乏一點急躁和信念，平常對學生批判多，表揚少。(2)對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不專心的同學，作為老師在這方面抓得還不夠。(3)學生的基礎學問不夠扎實，學習困難學生較多，信念不足，老師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。3、改進措施：(1)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。轉變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念;變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習習慣。有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結消化學問;對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科老師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些詳細的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結做題規(guī)律等，對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判，使學生慢慢地建立起好的學習方法和專心的學習態(tài)度，當然，要轉變根深蒂固的問題并不簡單，要堅持下去。(2)鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。平常要專心閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當適當調整課節(jié)數(shù)，專心細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論或者請教老老師，讓他們幫忙解決，另外，要樂觀閱讀教學教參書等。期末考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉變心情，你不能轉變容貌，卻可以以呈現(xiàn)笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自已。要從暫時的懊喪中走出來，臥薪嘗膽，準時調整自己，為下一次考試早作預備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。以上的取得工作成果是本人樂觀努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫忙和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。初中數(shù)學老師年終述職報告（精選篇7）一個學年的教學工作馬上就要結束了，在學校教科研室的帶領下，七班級數(shù)學組的老師們樂觀實踐新的教學模式，嚴格根據(jù)“目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也遇到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的學問水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。為了總結閱歷，查找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。七班級學生精力旺盛，對任何事物布滿了奇怪???，針對學生的特點，老師應當重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，語言表達能力，符號語言能力和空間想象能力。同時，老師應當留意引導學生形成課前預習、課后復習、課堂上樂觀思維、主動回答老師的問題、樂觀思考的學習方法。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養(yǎng)，應當更加關注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮。二、教育教學總結樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，樂觀制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。1、起始班級，形成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是老師提高課堂效率的前提和基礎。所以，七班級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就特別重要，其中包括課前預備時，將課堂練習本打開;上課讀書時，用筆指讀;讀書結束后，樂觀質疑;課堂練習時，書寫工整、規(guī)范;當堂訓練時，象考試一樣緊急等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反