2019年健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)題及答案

1、健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)題及答案選擇題：1關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系的敘述，正確的是A健康促進(jìn)是健康教育的核心內(nèi)容B.健康教育對健康促進(jìn)起著維護(hù)和推動作用C健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大內(nèi)容D.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展E健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)2關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的表述，不正確的是A. 健康教育是健康促進(jìn)不可缺少的核心要素B. 健康促進(jìn)對健康教育起著維護(hù)和推動作用C健康教育與健康促進(jìn)兩者之間有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系D.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展E健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)3.在疾病的三級預(yù)防中，健康促進(jìn)強調(diào)A、一級預(yù)防B、二級預(yù)防C、三級預(yù)防D、二級和三級預(yù)防并重E、一級

2、預(yù)防甚至更早階段4政府決策者將健康問題列入議事日程，屬于健康促進(jìn)活動領(lǐng)域中的AD5.AD.制定促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.加強社區(qū)行動發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向社區(qū)組織、衛(wèi)生部門和群眾參與社區(qū)健康促進(jìn)規(guī)劃的制定，屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的制定促進(jìn)健康的公共政策發(fā)展個人技能B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.加強社區(qū)行動E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向6.健康教育一級目標(biāo)人群是指A、有健康需求者D、對計劃成功有重要影響者B、行政決策者C、經(jīng)費資助者E、希望實施所建議行為者7. 健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計中社會診斷的起點是評估A、社會經(jīng)濟(jì)B、生態(tài)環(huán)境C、衛(wèi)生服務(wù)狀況8. 健康促進(jìn)的核心策略為A、環(huán)境保護(hù)B、社會動員C、健

3、康教育9. 行人橫穿馬路之前做到“一站、二看、三通過”A.日常促進(jìn)健康行為B.保健行為D. 預(yù)警行為E.基本健康行為10. 根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述中不正確的是A.健康教育的目標(biāo)是行為改變B.知識是行為改變的基礎(chǔ)C. 一旦掌握了知識就意味著行為改變D.態(tài)度反映了行為的傾向性E. 信念是行為改變的動力11. 患者由于怕花錢而不去就診，根據(jù)健康信念模式其行為原因可解釋為對A、疾病易感性的認(rèn)知B、疾病危害性的認(rèn)知C、行為障礙的認(rèn)知D、自我效能的認(rèn)知E、行為效益的認(rèn)知12. 針對臨床醫(yī)護(hù)人員舉辦“SARS的醫(yī)源性感染途徑”專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們D、人群生活質(zhì)量E、人群衛(wèi)生

4、知識D、疾病控制E、開發(fā)資源，屬于促進(jìn)健康行為中的C.避免有害環(huán)境行為知覺到A.疾病的危害性B.疾病的易感性C.預(yù)防保護(hù)行為的效益D. 預(yù)防保護(hù)行為的障礙E.自我效能13下列關(guān)于健康傳播概念的敘述不正確的是A. 健康傳播是一種社會性傳遞健康信息的行為B健康傳播追求的效果是知曉健康信息C. 健康傳播者是健康信息的把關(guān)人D健康傳播是健康教育與健康促進(jìn)的重要策略E. 健康傳播需運用各種傳播媒介和手段14.在患者健康教育中，不屬于人際傳播方式的是A、舉辦講座B、患者咨詢C、觀看錄像D、醫(yī)生指導(dǎo)E、患者間交流15以下對大眾傳播特點的描述正確的是A.傳播者是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員B.受眾明確，針對性強C.

5、 反饋及時，溝通充分D.不需借助非自然的傳播技術(shù)手段E.對態(tài)度和行為改變的效果強于人際傳播16根據(jù)目標(biāo)人群對媒介的擁有情況和使用習(xí)慣來選擇傳播媒介，符合傳播媒介選擇的A.保證效果原則B.針對性原則C.速度快原則D.可及性原則E.經(jīng)濟(jì)性原則17. 五因素傳播模式正確的表述為A、受傳者一信息一媒介一傳播者一效果B、傳播者一媒介一信息一受傳者一效果C、傳播者一信息一媒介一受傳者一效果D、受傳者一媒介一信息一傳播者一效果E、信息一傳播者一媒介一受傳者一效果18. 健康教育與健康促進(jìn)計劃設(shè)計中“社會診斷”的任務(wù)是A.評估目標(biāo)人群中的需求及其生活質(zhì)量B.確定主要的健康問題及其影響因素C. 確定引起健康問題

6、的相關(guān)行為因素D.確定社區(qū)常見疾病的危險因素E.評估目標(biāo)人群的健康知識、態(tài)度與行為19. 發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，健康教育者的首要任務(wù)是A、開展相關(guān)人員培訓(xùn)B、組織相關(guān)專家座談C、開展調(diào)查研究D、設(shè)計干預(yù)方案E、迅速有效的信息傳播20. 根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段（沒有準(zhǔn)備階段）時，相應(yīng)的干預(yù)策略是A.提供方法，鼓勵嘗試B.激發(fā)動機，支持鼓勵C.繼續(xù)支持，不斷強化D. 環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)E.提供信息，提高認(rèn)識21. 艾滋病健康教育的行為干預(yù)目標(biāo)是A、降低高危性行為B、提高對STD的規(guī)則治療需求C、對HIV感染和STD預(yù)防的規(guī)范尋求政策支持D、減少對AIDS病人和HIV感染者的

7、冷漠和歧視E、以上各項都正確22. 制定開展社區(qū)控?zé)熁顒拥挠嘘P(guān)政策和制度，屬于健康教育與健康促進(jìn)干預(yù)的A教育策略B社會策略C環(huán)境策略D資源策略E傳播策略23. 屬于健康教育計劃實施的過程評價指標(biāo)是A.目標(biāo)人群參與率B.健康知識知曉率C.母乳喂養(yǎng)率D. 高血壓病控制率E.態(tài)度形成率24下列關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)計劃評價的敘述，不正確的是A.評價將客觀實際與目標(biāo)進(jìn)行比較的過程B.評價可保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量C. 評價通常在項目的總結(jié)階段進(jìn)行D.評價的方法之一是建立監(jiān)測系統(tǒng)E. 評價可改進(jìn)專業(yè)人員的工作25. 下列評價指標(biāo)中，屬于遠(yuǎn)期效果評價指標(biāo)的是A.衛(wèi)生知識知曉率B.健康態(tài)度形成率C.健康教育培訓(xùn)率

8、D. 行為改變率E.疾病患病率26. 關(guān)于社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)概念的表述，不正確的是A.是有組織、有計劃、有評價的活動與過程B.以社區(qū)居民為對象C. 以促進(jìn)社區(qū)健康為目標(biāo)D.以社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)為單位E. 適用于社區(qū)急、慢性疾病的綜合防治27. 某市，正當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，市健康教育所指導(dǎo)下，建立起以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為主體，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和物業(yè)管理機構(gòu)共同負(fù)責(zé)、居民代表參加的社區(qū)健康教育管理體制。這種做法符合社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的哪一要素A.政府明確職責(zé)制定政策B.建立健全健康促進(jìn)組織C.開發(fā)利用社區(qū)資源D. 動員社區(qū)群眾參與E.調(diào)整與改善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)28. 農(nóng)村社區(qū)健康教育的主要形式之一是A.改

9、水-改廁-健康教育三位一體結(jié)合進(jìn)行B.改水-改廁-衛(wèi)生宣傳三位一體結(jié)合進(jìn)行C. 滅蚊-滅鼠-環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行D.改水-滅蚊-健康教育三位一體結(jié)合進(jìn)行E. 滅蚊-綠化-生態(tài)環(huán)境三位一體結(jié)合進(jìn)行29. 某小學(xué)在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，非常重視發(fā)動學(xué)生參與，他們培訓(xùn)紅十字少年、組織學(xué)生夏令營、組織知識競賽等，實際上這是實施A、健康課程教學(xué)B、健康咨詢C、健康活動D、學(xué)校環(huán)境改造E、學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)30. 開展多種形式的交流活動，融洽師生關(guān)系，屬于學(xué)校健康社會環(huán)境的A.人際環(huán)境B.事物環(huán)境C.社區(qū)環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境E.教育環(huán)境31. 不屬于患者住院教育形式的是A入院教育B隨診教育C病房教育D出院教

10、育E隨訪教育32. 工礦企業(yè)健康促進(jìn)實施的基礎(chǔ)是A.創(chuàng)建健康的工作環(huán)境B.社區(qū)、家庭共同參與C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)D. 開展職業(yè)人群健康教育E.加強安全保障制度33. 某企業(yè)針對職工個人衛(wèi)生習(xí)慣較差，參加體育鍛煉的人數(shù)很少，導(dǎo)致因病缺勤率高的問題，為職工增設(shè)了淋浴設(shè)備，購置了體育器材，保證職工有淋浴和體育鍛煉時間，結(jié)果職工體質(zhì)增強，出勤率提高，此措施屬于健康促進(jìn)的A、教育策略B、環(huán)境策略C、資源策略D、政策策略E、團(tuán)體策略34. “加強隨訪和管理，提高個人和家庭自我保健能力”，這一高血壓病的社區(qū)健康促進(jìn)對策適用于A.高血壓病人B.高危人群C.社區(qū)群眾D.重點人群E.社會公眾35. 國際上評價煙草

11、燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)含量的三項指標(biāo)是A.尼古丁、焦油、煙塵B.尼古丁、焦油、一氧化碳C.焦油、尼古丁、潛在致癌物D.二氧化碳、尼古丁、焦油E. 一氧化碳、煙塵、尼古丁36. 煙草中對人體產(chǎn)生成癮作用的有害成分是A、尼古丁B、一氧化碳C、焦油D、二氧化碳E、煙塵37. 某單位在職工中進(jìn)行為期半年的控?zé)熃逃椖?，他們采取的是不設(shè)對照組的前后測試評價方案，以吸煙率為評價指標(biāo)，期間因有5月31日世界無煙日的各種宣傳教育活動，可能對該項目效果產(chǎn)生影響，這種影響屬于A、失訪B、工作人員熟練性C、參與者熟練性D、歷史性因素E、回歸因素38. 對艾滋病病人的社會歧視是一種A、隔離措施B、預(yù)警行為C、正常心理反應(yīng)D、社會危險因素E、自我保護(hù)措施39某省志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學(xué)校，提供教育和生活資助，體現(xiàn)了我國艾滋病控制策略的A.治“本”措施B.治“標(biāo)”措施C.“標(biāo)”、“本”兼治措施D.消除社會歧視措施E.社會動員措施40.何某，男，42歲，已婚，女兒上初一，妻下崗待業(yè)。近日，他所在的外資企業(yè)組織中層職員體檢，何某的多數(shù)檢查結(jié)果為正常，但血壓值略微升高，為135/90mmHg,心電圖顯示ST段有輕微改變，甘油三脂略偏高，達(dá)1.7mmol/L。雖然何某工作和家庭生活壓力較大，但他自我感覺良好，工作精力充沛，飲食睡眠均可，每天拼命工作，沒有疲勞與不適感，也未患過什