建筑學(xué)概論02

1、第二章第二章 建筑學(xué)專業(yè)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)建筑學(xué)習(xí)建筑 l第一節(jié)第一節(jié) 建筑學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)建筑學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)l第二節(jié)第二節(jié) 主干課程的設(shè)置及要求主干課程的設(shè)置及要求l建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo): :l通過對建筑設(shè)計基本技能的訓(xùn)練和理論講授，培通過對建筑設(shè)計基本技能的訓(xùn)練和理論講授，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅實理論基礎(chǔ)、養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅實理論基礎(chǔ)、良好藝術(shù)修養(yǎng)和較強設(shè)計與表現(xiàn)能力，并富有創(chuàng)良好藝術(shù)修養(yǎng)和較強設(shè)計與表現(xiàn)能力，并富有創(chuàng)新精神的高級建筑設(shè)計人才。新精神的高級建筑設(shè)計人才。l建筑學(xué)是一門工程建筑學(xué)是一門工程技術(shù)與藝術(shù)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，同相結(jié)合的學(xué)科

2、，同時又是實踐性很強的專業(yè)，學(xué)生除參加理論學(xué)習(xí)時又是實踐性很強的專業(yè)，學(xué)生除參加理論學(xué)習(xí)外，還有多種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，如美術(shù)寫生、建外，還有多種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，如美術(shù)寫生、建筑認識實習(xí)、建筑測繪、畢業(yè)設(shè)計調(diào)研等，并在筑認識實習(xí)、建筑測繪、畢業(yè)設(shè)計調(diào)研等，并在高年級學(xué)習(xí)階段安排有較長時間的建筑設(shè)計公司高年級學(xué)習(xí)階段安排有較長時間的建筑設(shè)計公司實踐實踐訓(xùn)訓(xùn)練。練。l建筑師不僅要知道怎樣畫一條線，而且要知道為建筑師不僅要知道怎樣畫一條線，而且要知道為何和何時需要畫這條線。何和何時需要畫這條線。l建筑設(shè)計行業(yè)需要設(shè)計師兼?zhèn)湟韵履芰ㄖO(shè)計行業(yè)需要設(shè)計師兼?zhèn)湟韵履芰Γ簂具備藝術(shù)家的審美眼界，能鑒賞并表達美

3、學(xué)觀點；具備藝術(shù)家的審美眼界，能鑒賞并表達美學(xué)觀點；l具備工程師的學(xué)識，能將數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理等廣具備工程師的學(xué)識，能將數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理等廣泛的學(xué)科知識融合于建筑泛的學(xué)科知識融合于建筑 整體設(shè)計之中；整體設(shè)計之中；l具備良好的語言和溝通才能，能有效地表達設(shè)計具備良好的語言和溝通才能，能有效地表達設(shè)計理念；理念；l具備管理者的組織能力，能協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、設(shè)備、施具備管理者的組織能力，能協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、設(shè)備、施工等各個工種的要求。工等各個工種的要求。 建筑師的這些基本素質(zhì)要求，反映了建筑學(xué)這門學(xué)建筑師的這些基本素質(zhì)要求，反映了建筑學(xué)這門學(xué)科的多元化傾向。建筑師同時也是藝術(shù)家、工程師、科的多元化傾向。建筑師同時也

4、是藝術(shù)家、工程師、制圖員、社會學(xué)家、經(jīng)理、會計師、歷史學(xué)家、思制圖員、社會學(xué)家、經(jīng)理、會計師、歷史學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、冒險家等，以各種角色施展才華。想家、哲學(xué)家、冒險家等，以各種角色施展才華。l在這個充滿競爭和批評的專業(yè)中，沒有自信，缺在這個充滿競爭和批評的專業(yè)中，沒有自信，缺乏堅韌，即使有一定的美學(xué)和藝術(shù)天賦，也還是乏堅韌，即使有一定的美學(xué)和藝術(shù)天賦，也還是遠遠不夠的。但是，一個相對平凡的建筑師，假遠遠不夠的。但是，一個相對平凡的建筑師，假如他有極強的綜合能力如他有極強的綜合能力( (幾種個性的組合尤其具備幾種個性的組合尤其具備較強的領(lǐng)導(dǎo)能力、自信和魅力較強的領(lǐng)導(dǎo)能力、自信和魅力) )，他

5、也能做得很出，他也能做得很出色。這樣的綜合能力比藝術(shù)天賦對建筑師職業(yè)道色。這樣的綜合能力比藝術(shù)天賦對建筑師職業(yè)道路的發(fā)展具有更大的影響。路的發(fā)展具有更大的影響。l建筑師應(yīng)做到：建筑師應(yīng)做到：l1 1、想；、想；2 2、看；、看；3 3、練；、練；4 4、問；、問；l5 5、審；、審；6 6、知；、知；7 7、勤；、勤；8 8、德；、德；l9 9、久。、久。l設(shè)計師首先必須善于思考，對設(shè)計主張自己的想法和理解，設(shè)計師首先必須善于思考，對設(shè)計主張自己的想法和理解，這是最重要的。別擔(dān)心你的想法有多這是最重要的。別擔(dān)心你的想法有多“爛爛”，沒有人能一，沒有人能一下子做好的，但你完全可以做好你的習(xí)慣和態(tài)

6、度。學(xué)會大下子做好的，但你完全可以做好你的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)會大膽地摸索和嘗試自己的想法，懂得借鑒，追求屬于自己的膽地摸索和嘗試自己的想法，懂得借鑒，追求屬于自己的創(chuàng)意。但是如果在設(shè)計時不動腦筋地套模板，套素材，甚創(chuàng)意。但是如果在設(shè)計時不動腦筋地套模板，套素材，甚至是盲目模仿和抄襲，那簡直是在摧殘你的創(chuàng)造力，滋養(yǎng)至是盲目模仿和抄襲，那簡直是在摧殘你的創(chuàng)造力，滋養(yǎng)你的惰性，這樣永遠無法進步，而且以后想進步也非常困你的惰性，這樣永遠無法進步，而且以后想進步也非常困難。難。l大量欣賞別人的作品，尤其是優(yōu)秀作品，培養(yǎng)藝大量欣賞別人的作品，尤其是優(yōu)秀作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，這對于提高設(shè)計水平是必須的?？葱g(shù)鑒

7、賞能力，這對于提高設(shè)計水平是必須的?？吹臅r候不要走馬觀花，需要結(jié)合專業(yè)知識邊看邊的時候不要走馬觀花，需要結(jié)合專業(yè)知識邊看邊想，仔細研究作品中值得學(xué)習(xí)的地方。想，仔細研究作品中值得學(xué)習(xí)的地方。 l反復(fù)地大量地練習(xí)。如果缺乏足夠的練習(xí)，就算反復(fù)地大量地練習(xí)。如果缺乏足夠的練習(xí)，就算有足夠的設(shè)計天賦也是無法提高設(shè)計水平。只有有足夠的設(shè)計天賦也是無法提高設(shè)計水平。只有不斷地練習(xí)，反復(fù)地練習(xí)，才能迅速提高設(shè)計能不斷地練習(xí)，反復(fù)地練習(xí)，才能迅速提高設(shè)計能力，做得越多，提高得越快，這個是沒有什么捷力，做得越多，提高得越快，這個是沒有什么捷徑可走的，必須踏踏實實地來。當(dāng)然如果練習(xí)的徑可走的，必須踏踏實實地來。

8、當(dāng)然如果練習(xí)的時候不思考只會事倍功半，就像學(xué)畫一樣，不光時候不思考只會事倍功半，就像學(xué)畫一樣，不光要用筆畫，更需要動腦。要用筆畫，更需要動腦。l學(xué)會交流，不懂就問。雖然大部分設(shè)計師性格都學(xué)會交流，不懂就問。雖然大部分設(shè)計師性格都不太外向，但懂得如何與人溝通交流還是每個設(shè)不太外向，但懂得如何與人溝通交流還是每個設(shè)計師必須掌握的課程。設(shè)計不是閉門造車，設(shè)計計師必須掌握的課程。設(shè)計不是閉門造車，設(shè)計師不僅需要和客戶交流，還需要和同事同學(xué)交流，師不僅需要和客戶交流，還需要和同事同學(xué)交流，當(dāng)然也需要利用網(wǎng)絡(luò)與其他設(shè)計師交流，只有善當(dāng)然也需要利用網(wǎng)絡(luò)與其他設(shè)計師交流，只有善于交流的設(shè)計師才能更好更快地提高

9、自己。于交流的設(shè)計師才能更好更快地提高自己。l自己的作品能打動自己就是好作品嗎？其實對自己作品滿自己的作品能打動自己就是好作品嗎？其實對自己作品滿意并不是件好事。尤其是初學(xué)者對設(shè)計以及自身能力缺乏意并不是件好事。尤其是初學(xué)者對設(shè)計以及自身能力缺乏足夠的認識往往會犯足夠的認識往往會犯“自戀自戀”的毛病，過于滿意自己的設(shè)的毛病，過于滿意自己的設(shè)計，總以為自己設(shè)計得很完美，沒有比這更好的，卻不知計，總以為自己設(shè)計得很完美，沒有比這更好的，卻不知自己設(shè)計得有多糟糕。相反，當(dāng)你水平真正到達一定高度自己設(shè)計得有多糟糕。相反，當(dāng)你水平真正到達一定高度的時候，你對自己的設(shè)計就會有一個比較客觀全面的認識，的時候

10、，你對自己的設(shè)計就會有一個比較客觀全面的認識，也就不會輕易滿意自己的設(shè)計了。因此要學(xué)會審問自己，也就不會輕易滿意自己的設(shè)計了。因此要學(xué)會審問自己，虛心向人求教，就會少走很多彎路。當(dāng)你對自己的設(shè)計感虛心向人求教，就會少走很多彎路。當(dāng)你對自己的設(shè)計感到很滿意的時候，記得審問自己，真的有那么好嗎？到很滿意的時候，記得審問自己，真的有那么好嗎？l1 1）、設(shè)計師要掌握相關(guān)的專業(yè)理論知識，多看）、設(shè)計師要掌握相關(guān)的專業(yè)理論知識，多看專業(yè)理論知識以查漏補缺。同時更需要學(xué)習(xí)各種專業(yè)理論知識以查漏補缺。同時更需要學(xué)習(xí)各種各樣的知識。擁有豐富的知識，你大腦里的各樣的知識。擁有豐富的知識，你大腦里的“素素材材”就

11、越多，它們都將可能參與到你的設(shè)計里，就越多，它們都將可能參與到你的設(shè)計里，你的設(shè)計才會生動飽滿，富有思想內(nèi)涵。所以知你的設(shè)計才會生動飽滿，富有思想內(nèi)涵。所以知名的設(shè)計大師們往往都是全才，他們不僅精通設(shè)名的設(shè)計大師們往往都是全才，他們不僅精通設(shè)計，更精通其他很多領(lǐng)域。計，更精通其他很多領(lǐng)域。l2 2）、建筑設(shè)計師需要懂得體會生活，了解世界。）、建筑設(shè)計師需要懂得體會生活，了解世界。這需要實際調(diào)查和切身體會。否則你的設(shè)計就會這需要實際調(diào)查和切身體會。否則你的設(shè)計就會容易脫離生活，失去感染力，因為設(shè)計源于生活容易脫離生活，失去感染力，因為設(shè)計源于生活并服務(wù)于生活。同時設(shè)計師需要了解世界，以增并服務(wù)于

12、生活。同時設(shè)計師需要了解世界，以增長更多的見識，保持最新的思想觀念。一個思想長更多的見識，保持最新的思想觀念。一個思想落后、孤陋寡聞的設(shè)計師無論設(shè)計經(jīng)驗有多豐富，落后、孤陋寡聞的設(shè)計師無論設(shè)計經(jīng)驗有多豐富，他的作品總會顯得蹩腳和庸俗不堪。他的作品總會顯得蹩腳和庸俗不堪。當(dāng)然，要想有豐富的知識和見識都需要你在平時當(dāng)然，要想有豐富的知識和見識都需要你在平時生活中主動去注意和積累。生活中主動去注意和積累。l建筑設(shè)計師并不是一個輕松的職業(yè)，需要勤奮自建筑設(shè)計師并不是一個輕松的職業(yè)，需要勤奮自學(xué)，優(yōu)秀設(shè)計師大部分都是學(xué)，優(yōu)秀設(shè)計師大部分都是“自學(xué)成才自學(xué)成才”。如果。如果平時沒有抽時間主動去自我提高的話

13、，那你的設(shè)平時沒有抽時間主動去自我提高的話，那你的設(shè)計水平很難提高，甚至不進則退。因此建議在學(xué)計水平很難提高，甚至不進則退。因此建議在學(xué)習(xí)或工作之余，多多花時間在設(shè)計上，這樣才能習(xí)或工作之余，多多花時間在設(shè)計上，這樣才能更迅速提高你的設(shè)計水平。更迅速提高你的設(shè)計水平。l設(shè)計師的道德品質(zhì)不僅會體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)，而且設(shè)計師的道德品質(zhì)不僅會體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)，而且還會滲入到設(shè)計里，這也許就是對還會滲入到設(shè)計里，這也許就是對“設(shè)計為人設(shè)計為人”更深的一更深的一種詮釋。如果一個設(shè)計師思想道德狹隘的話，那么遲早會種詮釋。如果一個設(shè)計師思想道德狹隘的話，那么遲早會扼殺掉自己藝術(shù)細胞，堵塞自己的藝術(shù)

14、之路，因為藝術(shù)是扼殺掉自己藝術(shù)細胞，堵塞自己的藝術(shù)之路，因為藝術(shù)是從生活中提煉出來的，是人們所追求的真純善美。設(shè)計師從生活中提煉出來的，是人們所追求的真純善美。設(shè)計師應(yīng)該要擁有廣闊的胸襟，才能擁有廣闊的設(shè)計空間與靈感應(yīng)該要擁有廣闊的胸襟，才能擁有廣闊的設(shè)計空間與靈感空間，你的設(shè)計之路才會走得更遠更通暢。空間，你的設(shè)計之路才會走得更遠更通暢。l建筑設(shè)計不是一朝一夕就能成功的，只有做久了才能擁有建筑設(shè)計不是一朝一夕就能成功的，只有做久了才能擁有出色的設(shè)計水平和寶貴的設(shè)計經(jīng)驗。既然選擇了設(shè)計師這出色的設(shè)計水平和寶貴的設(shè)計經(jīng)驗。既然選擇了設(shè)計師這個職業(yè)，就要有耐心，努力做得出色。雖然會遇到很多辛個職業(yè)

15、，就要有耐心，努力做得出色。雖然會遇到很多辛酸苦累，困難挫折，但不要退縮與放棄，沒有這些，你的酸苦累，困難挫折，但不要退縮與放棄，沒有這些，你的設(shè)計能力如何成長，你的經(jīng)驗如何獲得？所以你需要做的設(shè)計能力如何成長，你的經(jīng)驗如何獲得？所以你需要做的是忘掉它們，朝前看，自信地堅持走下去，你的腳步總有是忘掉它們，朝前看，自信地堅持走下去，你的腳步總有一天會踏上平坦的道路，到那時，成功就在你面前向你招一天會踏上平坦的道路，到那時，成功就在你面前向你招手。手。l一、基礎(chǔ)課程：一、基礎(chǔ)課程：l建筑學(xué)概論建筑學(xué)概論l素描、色彩、速寫等美術(shù)課程素描、色彩、速寫等美術(shù)課程l建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑制圖課程建筑設(shè)計基礎(chǔ)、

16、建筑制圖課程l是建筑學(xué)業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，由認識建筑、追溯是建筑學(xué)業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，由認識建筑、追溯建筑著手，介紹建筑的基本組成、建筑的發(fā)展和建筑著手，介紹建筑的基本組成、建筑的發(fā)展和建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)科特色與主要研究方向，讓學(xué)生建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)科特色與主要研究方向，讓學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，并通過評析建筑大師的設(shè)了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，并通過評析建筑大師的設(shè)計作品，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計的基本方式。計作品，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計的基本方式。l美術(shù)課程是建筑學(xué)業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程美，目的在美術(shù)課程是建筑學(xué)業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程美，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計想象和表達能力，同時提高藝于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計想象和表達能力，同時提高藝術(shù)的審美觀，增加

17、藝術(shù)修養(yǎng)。素描課程主要學(xué)習(xí)術(shù)的審美觀，增加藝術(shù)修養(yǎng)。素描課程主要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描和明暗家描的技能，培養(yǎng)形體把握能力；結(jié)構(gòu)素描和明暗家描的技能，培養(yǎng)形體把握能力；色彩課在講述色彩學(xué)原理的墓礎(chǔ)上，進行單色、色彩課在講述色彩學(xué)原理的墓礎(chǔ)上，進行單色、色彩的靜物和建筑風(fēng)景寫生，以期提高建筑設(shè)計色彩的靜物和建筑風(fēng)景寫生，以期提高建筑設(shè)計的表現(xiàn)力。的表現(xiàn)力。l這是建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)使用繪圖這是建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)使用繪圖工具準(zhǔn)確繪制建筑的平面、立面、剖面，學(xué)習(xí)字工具準(zhǔn)確繪制建筑的平面、立面、剖面，學(xué)習(xí)字體、建筑配景的表達，學(xué)習(xí)用色彩渲染來表現(xiàn)建體、建筑配景的表達，學(xué)習(xí)用色彩渲染來表現(xiàn)建筑

18、的光影和明暗，學(xué)習(xí)建筑手繪表現(xiàn)圖的各種方筑的光影和明暗，學(xué)習(xí)建筑手繪表現(xiàn)圖的各種方式式; ;并通過測繪或剖析建筑實例，感受建筑的空間。并通過測繪或剖析建筑實例，感受建筑的空間。課程中涉及大量建筑繪畫的練習(xí)，延伸和鞏固了課程中涉及大量建筑繪畫的練習(xí)，延伸和鞏固了美術(shù)課程、構(gòu)成課程對造型、美感的培養(yǎng)，線形美術(shù)課程、構(gòu)成課程對造型、美感的培養(yǎng)，線形的準(zhǔn)確運用和圖面的精細繪制為今后建筑設(shè)計課的準(zhǔn)確運用和圖面的精細繪制為今后建筑設(shè)計課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并能培養(yǎng)學(xué)生耐心、細程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并能培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致、務(wù)實的專業(yè)素養(yǎng)。致、務(wù)實的專業(yè)素養(yǎng)。l中國建筑史中國建筑史l外國建筑史外國建筑史l主

19、要從古代建筑、近代建筑、現(xiàn)代建筑三個篇主要從古代建筑、近代建筑、現(xiàn)代建筑三個篇章講述中國建筑發(fā)展的梗概，每部分還重點對章講述中國建筑發(fā)展的梗概，每部分還重點對城市建設(shè)與各種類型的建筑作分章論述，使學(xué)城市建設(shè)與各種類型的建筑作分章論述，使學(xué)生對中國建筑的概貌、特征、基本類型、構(gòu)架生對中國建筑的概貌、特征、基本類型、構(gòu)架方式有所了解。方式有所了解。l包含古代外國建筑史、近現(xiàn)代外國建筑史和建筑包含古代外國建筑史、近現(xiàn)代外國建筑史和建筑評論課程，主要講授從古代埃及至當(dāng)代的外國建評論課程，主要講授從古代埃及至當(dāng)代的外國建 筑歷史與文化，著重分析各地區(qū)、各時代的建筑筑歷史與文化，著重分析各地區(qū)、各時代的建

20、筑特色、建筑實例、建筑理論、代表人物、城市建特色、建筑實例、建筑理論、代表人物、城市建設(shè)等方面的成就，使學(xué)生對世界建筑的發(fā)展歷史設(shè)等方面的成就，使學(xué)生對世界建筑的發(fā)展歷史和趨勢有全方位的認識和把握。和趨勢有全方位的認識和把握。l建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑施工、建筑設(shè)備、建筑物理、建料、建筑施工、建筑設(shè)備、建筑物理、建筑經(jīng)濟、建筑法規(guī)。筑經(jīng)濟、建筑法規(guī)。l建筑構(gòu)造課程著重分析、講授大量性民用建筑、建筑構(gòu)造課程著重分析、講授大量性民用建筑、高層建筑及大跨度建筑的基礎(chǔ)、墻、柱、樓板、高層建筑及大跨度建筑的基礎(chǔ)、墻、柱、樓板、樓梯等構(gòu)件組成，各構(gòu)件

21、的設(shè)計要求。樓梯等構(gòu)件組成，各構(gòu)件的設(shè)計要求。l建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)課程分析建筑結(jié)構(gòu)的受力建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)課程分析建筑結(jié)構(gòu)的受力特性，研究各類建筑的結(jié)構(gòu)形式特性，研究各類建筑的結(jié)構(gòu)形式;l建筑材料、建筑施工課程介紹各類磚、石、混建筑材料、建筑施工課程介紹各類磚、石、混凝土、鋼材等建筑材料的特性，以及施工組織、凝土、鋼材等建筑材料的特性，以及施工組織、施工技術(shù)、施工機械方面的知識。施工技術(shù)、施工機械方面的知識。l以上各門課程均是保證建筑設(shè)計合理、可行、以上各門課程均是保證建筑設(shè)計合理、可行、安全、堅固的基礎(chǔ)。安全、堅固的基礎(chǔ)。l講授建筑配電、給水排水、建筑采暖制冷等方講授建筑配電、給水排水、建筑

22、采暖制冷等方面的技術(shù)和理論，以便在建筑設(shè)計的過程中更面的技術(shù)和理論，以便在建筑設(shè)計的過程中更好地與有關(guān)設(shè)備工種協(xié)調(diào)。好地與有關(guān)設(shè)備工種協(xié)調(diào)。l 講授建筑聲學(xué)、建筑光學(xué)、建筑熱工方面的技講授建筑聲學(xué)、建筑光學(xué)、建筑熱工方面的技術(shù)，注重生態(tài)建筑技術(shù)的探討。術(shù)，注重生態(tài)建筑技術(shù)的探討。l建筑經(jīng)濟課程關(guān)注建筑的投資和回報，屬于建建筑經(jīng)濟課程關(guān)注建筑的投資和回報，屬于建筑設(shè)計前期的研究筑設(shè)計前期的研究;l建筑法規(guī)課程則介紹現(xiàn)行的建筑法規(guī)和城市規(guī)建筑法規(guī)課程則介紹現(xiàn)行的建筑法規(guī)和城市規(guī)劃法律，培養(yǎng)學(xué)生建筑設(shè)計過程中的法律意識，劃法律，培養(yǎng)學(xué)生建筑設(shè)計過程中的法律意識，并能熟練掌握常用的建筑法規(guī)條款，使建筑

23、設(shè)并能熟練掌握常用的建筑法規(guī)條款，使建筑設(shè)計合理合法。計合理合法。l這是建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)主干課程。通過對獨立式小住宅、這是建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)主干課程。通過對獨立式小住宅、幼兒園、博物館、高層建筑及大跨度建筑等若干由小至大、幼兒園、博物館、高層建筑及大跨度建筑等若干由小至大、不同類型建筑的方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握建筑設(shè)計不同類型建筑的方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握建筑設(shè)計的一般步驟和方法，注重空間使用的合理性、空間組合的的一般步驟和方法，注重空間使用的合理性、空間組合的獨創(chuàng)性、空間表達的完整性，側(cè)重于建筑構(gòu)思和建筑表現(xiàn)獨創(chuàng)性、空間表達的完整性，側(cè)重于建筑構(gòu)思和建筑表現(xiàn)的培養(yǎng)，并在持續(xù)的設(shè)計訓(xùn)練過

24、程中，逐漸將設(shè)計理念與的培養(yǎng)，并在持續(xù)的設(shè)計訓(xùn)練過程中，逐漸將設(shè)計理念與建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑歷史等技術(shù)、史論建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑歷史等技術(shù)、史論課程的知識相融合。低年級設(shè)計作業(yè)強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鼓勵課程的知識相融合。低年級設(shè)計作業(yè)強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鼓勵手繪設(shè)計圖紙手繪設(shè)計圖紙; ;高年級作業(yè)逐漸加強計算機輔助設(shè)計的比高年級作業(yè)逐漸加強計算機輔助設(shè)計的比重，這有利于復(fù)雜空間的表達，同時也有利于與工作實踐重，這有利于復(fù)雜空間的表達，同時也有利于與工作實踐的銜接。的銜接。我們將進行的建筑設(shè)計課程：我們將進行的建筑設(shè)計課程：二年級：二年級：l獨院式住宅；幼兒園獨院式住宅；幼兒園l教

25、育類（十八班小學(xué)校、初級中學(xué)等教育類（十八班小學(xué)校、初級中學(xué)等) )； 展覽類（展覽類（名人紀念館、美術(shù)館、博物名人紀念館、美術(shù)館、博物館等）館等）我們將進行的建筑設(shè)計課程：我們將進行的建筑設(shè)計課程：三年級：三年級：l交通類（長途汽車客運站、小型火車站、航站樓交通類（長途汽車客運站、小型火車站、航站樓等）；等）； 綜合性（大學(xué)生活動中心、社區(qū)活動中心、老綜合性（大學(xué)生活動中心、社區(qū)活動中心、老年活動中心等）。年活動中心等）。l文化類（圖書館、建筑系館、文化館等）文化類（圖書館、建筑系館、文化館等） 醫(yī)療類：醫(yī)院建筑設(shè)計醫(yī)療類：醫(yī)院建筑設(shè)計我們將進行的建筑設(shè)計課程：我們將進行的建筑設(shè)計課程：四年

26、級：四年級：l居住區(qū)規(guī)劃居住區(qū)規(guī)劃l山地旅館建筑設(shè)計山地旅館建筑設(shè)計； 高層建筑高層建筑（高層綜合性辦公建筑、星級商（高層綜合性辦公建筑、星級商業(yè)酒店等）業(yè)酒店等）l建筑建筑CADCAD軟件軟件l天正建筑天正建筑CADCAD軟件軟件lSketchupSketchup軟件軟件l3DMAX3DMAX軟件軟件lPhotoshopPhotoshop軟件軟件l建筑建筑CAD是當(dāng)今世界上最優(yōu)秀的三維建筑設(shè)計軟是當(dāng)今世界上最優(yōu)秀的三維建筑設(shè)計軟件。建筑師大量運用其繪制建筑的平面、立面和件。建筑師大量運用其繪制建筑的平面、立面和剖面圖。剖面圖。l天正建筑天正建筑CADCAD軟件軟件TArchTArch是國內(nèi)最

27、早在是國內(nèi)最早在Auto-CADAuto-CAD平平臺上開發(fā)的商品化建筑臺上開發(fā)的商品化建筑CADCAD軟件之一，目前已具相軟件之一，目前已具相當(dāng)規(guī)模。目前的天正軟件已發(fā)展成為涵蓋建筑設(shè)當(dāng)規(guī)模。目前的天正軟件已發(fā)展成為涵蓋建筑設(shè)計、裝修設(shè)開和暖通空調(diào)、給水排水、建筑電氣計、裝修設(shè)開和暖通空調(diào)、給水排水、建筑電氣與建筑結(jié)構(gòu)等多項專業(yè)設(shè)計的系列軟件，并針對與建筑結(jié)構(gòu)等多項專業(yè)設(shè)計的系列軟件，并針對日新月異的房地產(chǎn)發(fā)展提供了房產(chǎn)面積計算軟件日新月異的房地產(chǎn)發(fā)展提供了房產(chǎn)面積計算軟件等等lSketchupSketchup軟件是一套運用靈活的建筑草模設(shè)計軟軟件是一套運用靈活的建筑草模設(shè)計軟件護件護, ,它給建筑師帶來邊構(gòu)思邊表現(xiàn)的體驗，打破它給建筑師帶來邊構(gòu)思邊表現(xiàn)的體驗，打破了對建筑師設(shè)計思想表現(xiàn)的束縛，快速形成建筑了對建筑師設(shè)計思想表現(xiàn)的束縛，快速形成建筑草圖，創(chuàng)作建筑方案。草圖，創(chuàng)作建筑方案。SketchupSketchup被建筑師稱為最被建筑師稱為最優(yōu)秀的