小學(xué)體育水平一學(xué)年教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)（水平一）體育學(xué)年教學(xué)計(jì)劃領(lǐng)域水平目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容全學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期時(shí)數(shù)課次時(shí)數(shù)課次時(shí)數(shù)課次運(yùn)動(dòng)參與對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣 體育基礎(chǔ)常識(shí)：認(rèn)真上好體育課36120.51豐富多彩的體育項(xiàng)目120.51運(yùn)動(dòng)技能初步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作球類游戲：拍球、運(yùn)球、投籃等37745105.511拍手操、模仿操、徒手操簡單動(dòng)作組合2424滾動(dòng)與滾翻，縱叉、橫叉3.5748武術(shù)的基本手型1.5312兒童基本舞步練習(xí)1212地域性體育活動(dòng)：滾鐵環(huán)、踢毽子等5.511510身體健康注意正確的身體姿勢體育基礎(chǔ)常識(shí)：正確的坐立行姿勢8160.510.51在音樂伴奏下進(jìn)行韻律體操練習(xí)1224小學(xué)生廣播體操

2、雛鷹起飛2424發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力生活中的移動(dòng)動(dòng)作：走、跑、跳、攀爬等37.5755.511612隨同集體的操練：隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)24214移動(dòng)、躲閃、急停、跳躍類游戲510714投擲或轉(zhuǎn)體類游戲363.57各種壓腿、踢腿練習(xí)1.5324知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化基本部位操10201.531.53知道身體各主要部位的名稱、辨別各個(gè)方向。1.531.53體育基礎(chǔ)常識(shí)：學(xué)會(huì)測量身高和體重2424心理健康說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)體育常識(shí)：描述并體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂11224836通過攀登爬越等活動(dòng)，描述自己的情緒2.552.55社會(huì)適應(yīng)體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別各種方式

3、跳短繩等816362.55體育常識(shí)：與同伴在游戲中友好相處。1.5312在體育活動(dòng)中尊重他人在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)集體與個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別（自選）13.5274848在游戲中表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。3636 總 計(jì)1282566412864128建議測試項(xiàng)目第一學(xué)期身高 體重；坐位體前屈；廣播操；1分鐘跳短繩；立定跳遠(yuǎn)第二學(xué)期身高 體重；坐位體前屈；30米快速跑；持輕物擲遠(yuǎn)；前滾翻小學(xué)體育水平一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一：學(xué)生分析二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了

4、變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識(shí)。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重

5、點(diǎn)：1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難。三、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛?/p>

6、活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。

7、多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。注意事項(xiàng)： 1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。小學(xué)二年級(jí)（水平一）體育單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、 95%以上學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，自己能獨(dú)立做滾翻動(dòng)作，90%以上的學(xué)生能在同伴幫助下，初步掌握一套與滾翻有關(guān)的簡單組合動(dòng)作。2、 積極參與各種練習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高滾動(dòng)能力，并注意保護(hù)與自我佑護(hù)。3、 激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)潛能，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展。4、 通過各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)

8、習(xí)的興趣和參與體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中懂得尊重他人。教學(xué)內(nèi)容技巧前滾翻等滾動(dòng)，發(fā)展靈敏、反應(yīng)素質(zhì)的游戲?qū)W情分析二年級(jí)的學(xué)生男女生比例比較平均，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的求知欲，師生關(guān)系和諧融洽，班隊(duì)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，對技巧和游戲比較感興趣，但學(xué)生的能力差異也較大，有意注意時(shí)間較短，因此，這就需要在教學(xué)中，采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以保證教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)生在水平一時(shí)已學(xué)習(xí)了一定滾翻的基本動(dòng)作，但動(dòng)作還沒有定型，在教學(xué)中，主要采用循序漸進(jìn)的方法來教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解滾翻的正確動(dòng)作方法，形成良好的身體形態(tài)

9、，發(fā)展學(xué)生的滾翻能力，并體驗(yàn)參與體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。課次主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容11、 各種方式的前后左右滾動(dòng)2、游戲：迎面接力跑1.做出圓滑的前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，能按順序輪流使用器材進(jìn)行練習(xí)；2.分清左、右手，知道并做出正確的持棒動(dòng)作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識(shí)。重點(diǎn)：前后滾動(dòng)低頭團(tuán)身、左右滾動(dòng)協(xié)調(diào)自然 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、協(xié)調(diào) 1、 課堂常規(guī)2、 熱身游戲：“動(dòng)物王國”3、 引導(dǎo)出主題 4、教師示范動(dòng)作5、各小組做滾動(dòng)動(dòng)作5、各小組推出優(yōu)生，給大家展示6、教師講解示范游戲的方法，進(jìn)行練習(xí)21、 前滾翻成不同姿勢的坐撐2、 蛙跳1.掌握向前滾

10、翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動(dòng)作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯(cuò)誤動(dòng)作5、學(xué)生再練習(xí)，加強(qiáng)對不正確動(dòng)作的糾正；6、教師評價(jià)7、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；8、分小組進(jìn)行練習(xí)（跳過跳繩）9、放：師生共同跟兔子舞31、 前滾翻2、 游戲：叫號(hào)四角跑1.學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作，通過練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2.學(xué)會(huì)“叫號(hào)四角跑”的方法，體驗(yàn)自己在

11、體育活動(dòng)中的情緒變化。重點(diǎn)：低頭團(tuán)身、前滾用力壓小腿 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、方向正。1、課堂常規(guī)2、徒手操3、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖4、教師示范，通過語言組織學(xué)生說出“蹲撐低頭蹬地團(tuán)身滾翻抱膝蹲撐；5、學(xué)生分組練習(xí)6、學(xué)生展示7、學(xué)生再練習(xí)7、教師講解游戲方法、規(guī)則、組織學(xué)生進(jìn)行游戲41、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂自選園地1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會(huì)欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。重點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作 難點(diǎn)：滾翻動(dòng)作連貫自然1、課堂常規(guī)

12、2、徒手模仿操6節(jié)3、教師講解示范4、想像、嘗試5、加強(qiáng)條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動(dòng)作6、積極思考，探究、合作學(xué)練7、展示交流8、開展游戲快樂自選園地51、前滾翻展示2、素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐1、90%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個(gè)簡單的與滾翻有關(guān)組合動(dòng)力。2、積極參與各種練習(xí)活動(dòng)，更深層次地體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，進(jìn)一步加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。重、難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫及造型構(gòu)建1、 課堂常規(guī)2、 徒手操 8節(jié)3、 自同分組進(jìn)行嘗試體驗(yàn)4、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高5、小組練習(xí)，自我創(chuàng)編，自我

13、練習(xí)6、合作學(xué)練，組內(nèi)、組間學(xué)習(xí)交流與展示7、身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐 體育教案 第1次課 教學(xué)目標(biāo)1.做出圓滑的前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，能按順序輪流使用器材進(jìn)行練習(xí)；2.分清左、右手，知道并做出正確的持棒動(dòng)作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1、 各種方式的前后左右滾動(dòng)2、游戲：迎面接力跑教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)“動(dòng)物王國”游戲前后左右滾動(dòng)迎面接力跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：前后滾動(dòng)低頭團(tuán)身、左右滾動(dòng)協(xié)調(diào)自然 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、協(xié)調(diào) 場地器材接力棒4個(gè)、籃球場一個(gè)練習(xí)密度46% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開始部分31、 體育委員集合隊(duì)

14、伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊(duì)列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 熱身游戲：“動(dòng)物王國”2、 徒手操1、 教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點(diǎn)移動(dòng)），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動(dòng)作整齊有力。1中基本部分16（一）各種方式的前后左右滾動(dòng)1、引導(dǎo)出主題 2、教師示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真聽講3、各小組做滾動(dòng)動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)4、各小組推出優(yōu)生，給大家展示要求：相互之間要認(rèn)真學(xué)習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12821-2大中基本

15、部分12（二）游戲：迎面接力跑1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié) 體育教案 第2次課 教學(xué)目標(biāo)1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動(dòng)作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻成不同姿勢的坐撐2、

16、蛙跳教學(xué)流程集合隊(duì)伍鉆山洞游戲前滾翻蛙跳放松小結(jié)（兔子舞）重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。場地器材跳繩每人一條、籃球場練習(xí)密度54% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開始部分31 體育委員集合隊(duì)伍2 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3 隊(duì)列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 鉆山洞2、 徒手操1、 教師講解游戲的方法及注意事項(xiàng)后學(xué)生進(jìn)行游戲。組織形式：散點(diǎn)2人一組。要求：不得推擠拉。2、 教師帶操，學(xué)生跟做。組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。若干4×8中基本部分14（一）前滾翻成不同姿勢的坐撐1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾翻的輔助練習(xí)2

17、、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯(cuò)誤動(dòng)作5、學(xué)生再練習(xí)，加強(qiáng)對不正確動(dòng)作的糾正；6、教師評價(jià)組織形式與要求：4人一組，互相學(xué)習(xí)與幫助。2中大基本部分14（二）蛙跳1、教師提出對蛙跳的基本動(dòng)作要求；2、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；3、分小組進(jìn)行練習(xí)（跳過跳繩）4、教師評價(jià)；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。232大結(jié)束部分41、 放松操：聽音樂師生共同跟兔子舞2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，團(tuán)結(jié)協(xié)作，收拾器材

18、認(rèn)真負(fù)責(zé)。4×8小課后小結(jié) 體育教案 第3次課 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作，通過練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2、.學(xué)會(huì)“叫號(hào)四角跑”的方法，體驗(yàn)自己在體育活動(dòng)中的情緒變化。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻2、游戲：叫號(hào)四角跑教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)徒手操前滾翻叫號(hào)四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：低頭團(tuán)身、前滾用力壓小腿 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、方向正。場地器材籃球場一個(gè)練習(xí)密度46% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開始部分31、 體育委員集合隊(duì)伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù) 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、

19、徒手操1、 教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點(diǎn)移動(dòng)），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動(dòng)作整齊有力。6×8×4中基本部分18一、前滾翻1、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖2、教師示范，通過語言組織學(xué)生說出“蹲撐低頭蹬地團(tuán)身滾翻抱膝蹲撐；3、學(xué)生分組練習(xí)4、學(xué)生展示5、學(xué)生再練習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12526大中基本部分12二、游戲：叫號(hào)四角跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4

20、、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。13大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié) 體育教案 第4次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會(huì)欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂自選園地教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)徒手操前滾翻叫號(hào)四胸

21、跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作 難點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作場地器材籃球場一個(gè)、呼啦圈、小籃球若干練習(xí)密度48% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開始部分31、 體育委員集合隊(duì)伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容2、 隊(duì)列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手模仿操1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、 教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求模仿得像。 組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形1中基本部分18一、連續(xù)前滾翻1、教師講解示范2、想像、嘗試3、加強(qiáng)條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動(dòng)作4、積極思考，探究、合作學(xué)練5、展示交流組織形式與要求：分小組進(jìn)行，前

22、后保持距離，注意安全12821-2大中基本部分12二、游戲：叫號(hào)四胸跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。要求：游戲時(shí)注意安全12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié) 體育教案 第5次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個(gè)簡單的與滾翻有關(guān)組合動(dòng)力。2、積極參與各種練

23、習(xí)活動(dòng)，更深層次地體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，進(jìn)一步加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻展示2、素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)徒手操前滾翻叫號(hào)四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 場地器材籃球場練習(xí)密度48% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開始部分31、 體育委員集合隊(duì)伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊(duì)列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手操8節(jié)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求有節(jié)奏和力度。 組織形式：四

24、列橫隊(duì)，體操隊(duì)形1中基本部分20一、連續(xù)前滾翻展示1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行連續(xù)前滾翻練習(xí)2、自同分組進(jìn)行嘗試體驗(yàn)3、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高4、小組練習(xí)，自我創(chuàng)編，自我練習(xí)5、合作學(xué)練，組內(nèi)、組間學(xué)習(xí)交流與展示組織形式：以小組為單位推薦要求：互相學(xué)習(xí)，互相幫助14142大中基本部分10二、身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐1、教師講解示范仰臥起坐動(dòng)作的要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、教師組織學(xué)生做1分鐘仰臥起坐；組織形式：四路橫隊(duì)，體操隊(duì)形散開進(jìn)行練習(xí)。要求：動(dòng)作規(guī)范到位，數(shù)數(shù)的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形

25、式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小小學(xué)體育水平三教學(xué)計(jì)劃(2009-10-22 21:53:17) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 體育分類： 教學(xué)計(jì)劃 一、新課標(biāo)對水平三學(xué)生的要求運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：主動(dòng)觀察和評價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能；初步掌握一兩套徒手體操或輕器械體操；初步掌握一套簡單的武術(shù)套路；初步掌握一套舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作；初步掌握兩三項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)技能。身體健康目標(biāo)：能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活達(dá)

26、到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢；在體操、舞蹈或韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢；在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢。心理健康目標(biāo)：了解心理健康對身體健康的作用達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：了解身心之間的關(guān)系；了解心理狀態(tài)對身體健康的影響；了解運(yùn)動(dòng)愉快感的獲得對人們堅(jiān)持體育鍛煉的影響社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴；在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛身心障礙者。表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系二、學(xué)生分析水平三的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)生身體素質(zhì)差異較

27、大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價(jià)機(jī)制上也要加以研究。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.  使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2. 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

28、教學(xué)重點(diǎn)：1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。4獲得體育與健康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力四、教材分析：本冊教材內(nèi)容有：基本體操、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、技巧與器械體操、小球類和球類游戲、韻律體操和舞蹈，體育與健康常識(shí)。水平三體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

29、。五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。注意事項(xiàng)1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3.不得無故缺課，

30、不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5.要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。六、水平三上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃周次 教  學(xué)  內(nèi)  容課次一      二      三      四隊(duì)列練習(xí)快快集合1分隊(duì)走和合隊(duì)走游戲：

31、開火車1五國慶放假   六蹲踞式跳遠(yuǎn)游戲：障礙賽跑1蹲踞式跳遠(yuǎn)游戲：接力賽跑1七蹲踞式跳遠(yuǎn)復(fù)習(xí)廣播體操1跳短繩游戲：迎面接力跑1八立定跳遠(yuǎn)游戲：我是得分高手1體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操1九曲線跑游戲：拍拍手1游戲：旋轉(zhuǎn)木馬玩毽子、繩子1十跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下游戲：貼背1沙包擲遠(yuǎn)游戲：喊數(shù)抱團(tuán)1十跨越式跳高游戲：拍球比多1跨越式跳高游戲：障礙賽跑1十二跨越式跳高游戲：拋拋接接1沙包擲遠(yuǎn)游戲：十字接力1十三前滾翻技巧：前滾翻接力1前滾翻游戲：迎面?zhèn)髑?十四籃球原地運(yùn)球技巧：前滾翻接力1籃球胸前傳接球游戲：拍球比多1十五30米快速跑游戲：小足球比賽1

32、耐久跑練習(xí)韻律活動(dòng)1十六自我表現(xiàn)游戲：播種與收割1健康常識(shí)：預(yù)防近視室內(nèi)活動(dòng)：傳口令1十七50米*8或400米跑 （考核）接力游戲1并腿跳繩投擲輕物1十八怎樣才能跑的快接力跑比賽1十九期末復(fù)習(xí) 1二十期末復(fù)習(xí) 1二十一期末復(fù)習(xí) 小學(xué)體育水平二教學(xué)計(jì)劃一、水平二學(xué)生的要求1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：向同伴展示學(xué)會(huì)的簡單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：會(huì)做簡單的組合動(dòng)作，達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的簡單組合動(dòng)作；做出體操的簡單組合動(dòng)作；做出武術(shù)的簡單組合動(dòng)作。3、身體健康目標(biāo)

33、：基本保持正確的身體姿勢達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢；在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。4、心理健康目標(biāo)：體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：體驗(yàn)身體健康變化時(shí)注意力、記憶力的不同表現(xiàn)；體驗(yàn)身體健康變化時(shí)情緒的不同表現(xiàn)；體驗(yàn)身體健康變化時(shí)意志的不同表現(xiàn)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受；知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作；與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。二、學(xué)生分析水平二的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系

34、統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基

35、本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑  教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)四、教材分析：水平二體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類的蹲距式