小班幼兒園教學(xué)工作方案7篇

1、小班幼兒園教學(xué)工作方案7篇小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、班況分析： 我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，會(huì)穿脫衣服；上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在

2、上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛(ài)惜，多鼓舞和關(guān)心他們，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能

3、適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛(ài)上幼兒園。 詳細(xì)措施有： 1、培育幼兒能堅(jiān)持說(shuō)一般話，并用法正確的一般話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。 2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒寧?kù)o地聽同伴說(shuō)話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)用法感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛(ài)好。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引

4、導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。并通過(guò)各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 6、平安訓(xùn)練活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！ 二、保育工作方面 1、豐富和正確用法禮貌用語(yǔ)：你好、再見、感謝、不客氣等。 2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。 3、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 4、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 5、知道并

5、學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 6、通過(guò)老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 7、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 8、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 三、家長(zhǎng)工作方面。 1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的改變和異樣，了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達(dá)成共識(shí)。 2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識(shí)。 3、豐富家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、

6、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使家長(zhǎng)園地成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。 4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練的重要性、幼兒園訓(xùn)練的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭訓(xùn)練行為。 四、每月工作支配。 二月份： 1、做好幼兒假后回園的心情穩(wěn)定工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。 三月份： 1、制訂各類方案，按方案組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。 2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)。 3、召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。 4、春季傳染病預(yù)防。 5、班級(jí)環(huán)境評(píng)比溝通活動(dòng)。 四月份： 1、開

7、展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 2、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)，有序開展主題活動(dòng)。 五月份： 1、開展主題。 2、結(jié)合季節(jié)連續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng) 4、擬定“六一”活動(dòng)方案，做好“六一”活動(dòng)預(yù)備。 六月份： 1、慶?！傲弧被顒?dòng)。 2、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié)的來(lái)歷。 3、熟悉夏季的各種水果。 七月份： 1、 幼兒進(jìn)展評(píng)估。 2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。 3、幼兒假期平安訓(xùn)練工作。 小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 當(dāng)金色的秋天向我們走來(lái)時(shí)，新的一學(xué)期即將來(lái)臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下： 一、

8、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)幼兒園工作方案，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長(zhǎng)、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作及保障措施 （一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用家園共育欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日

9、你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中幼兒園工作方案，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)幼兒訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，組織老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練隨筆”的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)方案。 （2）開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上

10、2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干老師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 （4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)幼兒園工作方案：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完

11、點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日；每周用書面的形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 （三）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)

12、，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 （四）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)幼兒園工作方案、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 （五）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、連續(xù)用法省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好36兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素

13、協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、仔細(xì)鉆研新教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過(guò)活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級(jí)教研課活動(dòng)幼兒園工作方案。每位老師每周必需聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽課一節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。 （六）抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 1、連續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開放。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉

14、戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，英勇的展現(xiàn)自己，熬煉成長(zhǎng)。在開展的各種活動(dòng)中讓家進(jìn)步一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、.展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象；同時(shí)，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。 2、連續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀訓(xùn)練是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀訓(xùn)練，尋求禮儀訓(xùn)練的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行

15、產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培育，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和將來(lái)走向.工作奠定良好的基礎(chǔ)幼兒園工作方案，所以幼兒園努力開展好文明禮儀訓(xùn)練這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開放。 （七）抓好訓(xùn)練科研工作，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革 本年度我園將連續(xù)深化科研課題的討論，以科研課題為依托，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加老師的科研力量為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展訓(xùn)練教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推動(dòng)幼兒訓(xùn)練改革。 小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 開學(xué)初傾聽了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，仔細(xì)學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作方案，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中

16、心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際動(dòng)身，將工作落到實(shí)處。詳細(xì)的工作方案如下： 一、班級(jí)的基本狀況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量還是比較弱。 二、班級(jí)管理 要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到

17、有事準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。 2、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等)，讓當(dāng)班老師準(zhǔn)時(shí)簡(jiǎn)潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細(xì)狀況。 3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更抱負(fù)。 三、保育工作 保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性

18、地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，仔細(xì)做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成訓(xùn)練的培育，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)力量較弱，有的存在依靠性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)協(xié)作

19、老師，使幼兒在家也有個(gè)熬煉的環(huán)境。 a、每天耐煩指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況主動(dòng)向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。 b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。 c、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 d、培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。 e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)

20、幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。 3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦汗，并依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣服。 4、保教有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加強(qiáng)平安意識(shí)，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和應(yīng)變力量。 6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。 7、做好病、弱兒的護(hù)理。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有

21、病早發(fā)覺(jué)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們?cè)鰷p衣服，準(zhǔn)時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要賜予細(xì)心的照看。 四、加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練 幼兒仿照力量強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，訓(xùn)練幼兒老實(shí)、英勇、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)懷、關(guān)心別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛(ài)惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。 五、訓(xùn)練教學(xué)工作 我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透

22、到一日的生活和活動(dòng)中，開展雙語(yǔ)訓(xùn)練，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練觀念，深化探究，大膽實(shí)踐，主動(dòng)進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種學(xué)問(wèn)的滲透。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、師們主動(dòng)參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。 2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。 3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其歡樂(lè)和習(xí)得一些東西。 4、開展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培育

23、孩子們的識(shí)字愛(ài)好，開發(fā)幼兒的智力潛能。 5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 平常老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)詳情入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，開展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(白雪公主、拇指姑娘)，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀看，說(shuō)說(shuō)四周的景色及幼兒自己看到的東西，老師要留意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓舞幼兒多說(shuō)多講。從培育幼兒講禮貌做起，要求他們主動(dòng)地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌

24、的好孩子”，賜予嘉獎(jiǎng);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清晰，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)熬煉。從而培育幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。 六、家園聯(lián)系工作 1、接送日保證與家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通，熱忱接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，具體記錄家長(zhǎng)的交代的留意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。 2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。 4、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。 5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩

25、子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在訓(xùn)練孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地進(jìn)展。 我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。 小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 本學(xué)期小班班級(jí)組共有5個(gè)班，其中雙語(yǔ)班4個(gè)，一般班1個(gè)。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)的確定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將連續(xù)努力，以幼兒園新綱要為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)方案要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。 一 平安工作 1 將幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培育融入一日活動(dòng)中。 每位保教人員要不斷加強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任

26、感，將幼兒平安工作放在首位，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期組織平安訓(xùn)練主題活動(dòng)，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量和意識(shí)。對(duì)幼兒進(jìn)行嬉戲、行走、玩水、玩火、用電、飲 食等方面的平安訓(xùn)練，避開意外事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯(cuò)接。 二 德育工作 各班要注意對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)四周的人。此項(xiàng)工作可融入日常訓(xùn)練教學(xué)及一日活動(dòng)中。 三 訓(xùn)練教學(xué)工作 1 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。 因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理非常重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)全都，建立簡(jiǎn)潔、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)，使班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2 扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)

27、務(wù)力量。 各班老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提高，主動(dòng)參與教研活動(dòng)。每周進(jìn)行英語(yǔ)教材及日常用語(yǔ)的朗讀學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高彈唱水平，提高課件制作水平。 3 面對(duì)全體幼兒，進(jìn)展幼兒素養(yǎng)。 本學(xué)期將開展“自理力量達(dá)標(biāo)”“卡拉OK”“故事大王”活動(dòng)，每個(gè)幼兒都必需參與，各班老師要仔細(xì)輔導(dǎo)每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒的力量都得到不同程度的提高。 四 語(yǔ)言文字工作 老師要堅(jiān)持說(shuō)一般話，寫規(guī)范字。每班組織一次幼兒學(xué)說(shuō)一般話活動(dòng)，在家長(zhǎng)園地中開拓“推普欄”，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)。 五 家長(zhǎng)工作 每班依據(jù)主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)填寫今日學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園狀況，做好特別幼兒的訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活

28、動(dòng)，半月一期家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)。 六 詳細(xì)工作支配 二月份： 1 幼兒報(bào)名，整理活動(dòng)室。 2 制定各類方案 3 編排幼兒早操，并組織老師學(xué)習(xí)。 4 出家長(zhǎng)園地，增設(shè)“推普欄”。 三月份： 1 班級(jí)一般話活動(dòng)。 2 青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。 3 檢查體育活動(dòng)開展?fàn)顩r。 四月份： 1 結(jié)合春游開展親子 活動(dòng)。 2 幼兒“卡拉OK”競(jìng)賽。 3 結(jié)合校本培訓(xùn)開展現(xiàn)范、觀摩活動(dòng)。 4 組織平安主題訓(xùn)練活動(dòng)。 五月份： 1 幼兒自理力量達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 2 幼兒早操競(jìng)賽活動(dòng)。 3 老師英語(yǔ)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)測(cè)試。 4 “六一”前預(yù)備活動(dòng)。 六月份： 1幼兒“故事大王”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 2 教研公開教學(xué)活動(dòng)。 3 開放半

29、日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)。 交納并做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。 小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 幼兒體育訓(xùn)練是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的訓(xùn)練，也是向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的訓(xùn)練。 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。 可以用豐富的學(xué)問(wèn)、動(dòng)作和行

30、為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。 1、 結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外嬉戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格熬煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行2、 與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康學(xué)問(wèn)用兒歌形式傳授等最終：在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多

31、提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓(xùn)練必需得到家庭的主動(dòng)協(xié)作，才能使幼兒健康訓(xùn)練起到事半功倍的作用。 附詳細(xì)的健康訓(xùn)練內(nèi)容如下： 一、 體能1、 能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 2、 基本體操會(huì)聽音樂(lè)做仿照操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。 3、 體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。 4、 情愿參與三浴5、 情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及嬉戲二、 良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、 生活自理力量的培育會(huì)開心進(jìn)餐，不挑食，初步培

32、育良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿接受治療。 2、 生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)用法自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛(ài)護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。 三、 自我愛(ài)護(hù)了解過(guò)公路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要留意平安；關(guān)心幼兒了解生活起居方面的平安學(xué)問(wèn)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。 小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)看圖標(biāo)進(jìn)行想象，并連貫地講解并描述。 2、會(huì)遷移以有生活閱歷，圍繞小兔運(yùn)

33、南瓜，主動(dòng)思維，合抱負(fù)象，想出運(yùn)南瓜的各種方法，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。 3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)幫助，帶來(lái)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔運(yùn)南瓜的故事圖片3張。 2、幼兒講解并描述的故事書若干份 3、勾線筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。 師：是誰(shuí)來(lái)到我們班坐客（小白兔）你知道小兔愛(ài)吃什么？（青草、蘿卜、青菜）它還喜愛(ài)吃什么呢？看完這本大圖書你就明白了。 二、幼兒看圖，創(chuàng)編第一幅圖。 三、隨著畫面綻開，圖上出現(xiàn)了一個(gè)圖標(biāo)幼兒依據(jù)已有的生活閱歷大膽想象。 師：小兔走呀走，觀察遠(yuǎn)處有個(gè)圓圓的東西，咦，這會(huì)是什么呢？小兔會(huì)怎么想，怎么做呢？ 幼兒講解并描述 師：讓我們瞧一瞧小兔看到了什么？（南瓜）哇！這么大的南瓜

34、，誰(shuí)來(lái)用好聽的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)大南瓜。 幼：金燦燦的大南瓜 幼：又大又圓的南瓜 幼：胖乎乎的大南瓜 師：南瓜怎樣（大）小兔（小）（出示漢字大、小） 老師表演啞劇，幼兒猜意思 幼：老師說(shuō)，幼兒表演。 師：你見過(guò)南瓜嗎？南瓜可以用來(lái)做什么？ 幼：南瓜可以做成南瓜餅。 幼：南瓜可以燒成南瓜粥。 師：南瓜做成的食物都很有養(yǎng)分，吃了能長(zhǎng)高，也變得聰慧。 小兔觀察了南瓜會(huì)怎么想？怎么做呢？ 幼：小兔想：對(duì)呀我可以把它搬回家產(chǎn)點(diǎn)心吃。 幼：小兔想：我要把它搬回家讓媽媽興奮興奮。 師：小兔有沒(méi)把南瓜搬回家？我們來(lái)看最終一幅圖，圖上講了什么事？ 幼兒講解并描述 四、幼兒用繪畫的方式畫出把南瓜運(yùn)回家的各種方法 師：南瓜

35、很大，兔子很小，它用什么方法搬回家的呢？ 幼兒講解并描述 師：請(qǐng)你把書翻到第3頁(yè)的空白處，然后用勾線筆把你想到的好方法畫下來(lái)，完成后講給客人老師聽，看誰(shuí)先想出方法得到紅旗。 幼兒邊畫邊想 師：誰(shuí)來(lái)把你想到的方法講給大家聽。 幼兒講解并描述 師：小伴侶遇到困難也要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋，肯定會(huì)想出好方法克服困難的。 請(qǐng)你把想到的編進(jìn)故事里，從第一頁(yè)開頭講給旁邊的小伴侶聽。 幼兒講解并描述 師：故事講完了你知道小兔還喜愛(ài)吃什么？（南瓜） 這個(gè)故事還沒(méi)出名字，誰(shuí)來(lái)幫它取個(gè)名字 幼：小兔找東西，小兔搬南瓜 師：小弟弟、小妹妹也想聽這個(gè)故事，我們出去講給他們聽吧。 小班幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我

36、們小小班迎來(lái)了 名可愛(ài)的伴侶，其中小男孩 名.小女孩 名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái)，和老師一起學(xué)習(xí)、嬉戲、成長(zhǎng)。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多方法，關(guān)心孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育盼望，播撒陽(yáng)完雨露的日子，我們心里布滿了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限喜愛(ài)，我想起了一句話："奉獻(xiàn)最漂亮"。這也將是我對(duì)工作方案的總旋律。 在開學(xué)20天左右的時(shí)間里，我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng)，關(guān)心孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。 1、給孩子制造一個(gè)暖和的心理氛圍，

37、讓孩子喜愛(ài)這個(gè)班集體?？摁[時(shí)用懷抱暖和孩子，用各種方法吸引孩子的留意力，讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)好玩的布滿快樂(lè)的小天地。 2、主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，了解把握孩子們的狀況，用理論勸說(shuō)家長(zhǎng)，協(xié)作我們的工作。 3、每天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊(duì)。 4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、教會(huì)孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。 6、玩玩具時(shí)，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小伴侶一起共享玩具）。 7、吃零食前，也提出明確的要求，告知小伴侶不亂扔果皮，吃東西前要洗手。 、在一日生活中，隨時(shí)滲透禮貌訓(xùn)練。 這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng)，其中也穿插進(jìn)

38、行了學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了云寶寶、撈星星、降落傘、好娃娃等兒歌，豐富幼兒的生活。 在接下來(lái)的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求，我們制定了以下班級(jí)工作方案： 一做好平安工作。 平安工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到： 1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有損害性的物品帶進(jìn)幼兒園。 2.工作時(shí)間，和班內(nèi)老師明確職責(zé)，做到視線不離幼兒，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。 3.做好對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，主動(dòng)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)把握平安常識(shí)。 4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師熟悉平安工作在幼兒訓(xùn)練動(dòng)作中的重要性，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防、提高警惕，保證班級(jí)每個(gè)孩子的平安。 二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。（詳見教學(xué)方案）

39、確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù)，要有充分的預(yù)備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動(dòng)中面對(duì)全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 在教學(xué)中，做到三位老師相互監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下，相互關(guān)心，力爭(zhēng)精彩的完成全年教學(xué)方案。 三、常規(guī)教學(xué)工作。 常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此，每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲中隨時(shí)滲透，準(zhǔn)時(shí)鼓舞確定幼兒的良好行為表現(xiàn)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）四、區(qū)角工作。 我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，詳細(xì)如下: 1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。 2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。 3.音樂(lè)繪畫角（制作樂(lè)器，繪出音樂(lè)節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工