幼兒園小班主題教學(xué)：小花園主題計(jì)劃.doc

1、幼兒園小班主題教學(xué)：小花園主題方案小班小花園主 題 計(jì) 劃小花園主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)目的 喜歡觀察周圍的花草樹(shù)木，有保護(hù)它們的情感。重點(diǎn)關(guān)注二級(jí) 分支 花仙子 大樹(shù)和小樹(shù) 集 體 活 動(dòng) 春娃娃 小熊畫大樹(shù) 越開(kāi)越多的花 巨人的花園 花仙子找椅子 小樹(shù)苗 越開(kāi)越大的花 小鳥(niǎo)和大樹(shù) 花仙子 Little Bee What a beautiful garden So many trees個(gè)別 學(xué)習(xí) 性區(qū) 角 花兒朵朵開(kāi) 柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā) 彩色小花 花園里的小樹(shù) 種花 花園 A beautiful garden Little gardener 社會(huì)理論活動(dòng) 自然角種植 親子活動(dòng)、社會(huì)理論：游公園看植物 參觀小

2、花園里各種各樣的花備注 結(jié)合日?；顒?dòng)可進(jìn)展的游戲、活動(dòng)：美術(shù)游戲：春娃娃-花仙子 生活活動(dòng)：1、我們的自然角 “陽(yáng)光課程” 2、不能做的事情 “陽(yáng)光課程” 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：1、撲蝴蝶運(yùn)動(dòng) 2、鉆魚運(yùn)動(dòng)幼兒經(jīng)歷 與 主題施行設(shè)想l 幼兒經(jīng)歷 天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，樹(shù)枝上悄悄地發(fā)出了嫩嫩的綠芽，小花也漸漸綻放出燦爛的笑容，暖暖的春風(fēng)。一切的一切都暗示著春姑娘的到來(lái)。孩子們敏感地感覺(jué)到了春天的到來(lái)，可是說(shuō)不清楚。通過(guò)對(duì)幼兒的觀察和談話，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)春天停留在感覺(jué)上，不直觀，不能進(jìn)展概括。還有個(gè)別不敏感的幼兒對(duì)春天的感覺(jué)不夠靈敏，另外在生活中，還發(fā)現(xiàn)有的幼兒衣服仍然很厚重，包裹的太嚴(yán)實(shí)了。所以是不是能將春天和孩子們

3、一起分享？通過(guò)一個(gè)直觀的方式和幼兒一起體驗(yàn)下春天的美妙氣息。因此我們決定進(jìn)入小花園的主題。l 主題施行設(shè)想 在本主題中，我們將采納陽(yáng)光課程的大局部?jī)?nèi)容，旨在鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓孩子們能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜歡大自然，并學(xué)慣用多種途徑表達(dá)，并表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。另外，我們還會(huì)利用飯后漫步的時(shí)間，帶著幼兒揀揀樹(shù)葉，參觀園內(nèi)的種植園，讓孩子們逐漸喜歡觀察周圍花草樹(shù)木，培養(yǎng)保護(hù)它們的情感。主題環(huán)境1、豐富的自然角，創(chuàng)設(shè)春天的自然角背景。2、表演角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：三只蝴蝶。3、墻面：春天的背景桃樹(shù)、柳樹(shù)、布谷鳥(niǎo)4、教室布置成富

4、有春天氣息的，綠盈盈的，亮堂的，溫暖的大場(chǎng)景。主題資 w幼兒園：幼兒帶來(lái)的動(dòng)植物豐富班級(jí)自然角，讓幼兒有隨時(shí)觀察的時(shí)機(jī)。家園共育：1、保護(hù)花草樹(shù)木 -提示父母注意以身作那么，共同教育寶寶保護(hù)花草樹(shù)木 -家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶幼兒到大自然中欣賞美麗的花草樹(shù)木 、請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)有關(guān)花草樹(shù)木成長(zhǎng)的自然科學(xué) 及主題中 幼兒的開(kāi)展 春天對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不是特別的生疏，但在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒還是興趣盎然，不斷有新發(fā)現(xiàn)、新體會(huì)，常常樂(lè)此不疲地圍著小蟲子、美麗的花朵、嫩綠的葉子、自己親手種的種子暢所欲言，談自己搜集資料的過(guò)程，自己親手制作、養(yǎng)殖的心得，自己探究的機(jī)密，幼兒的社會(huì)交往才能、語(yǔ)言表達(dá)才能、動(dòng)手才能都得

5、到了開(kāi)展?；顒?dòng)中幼兒對(duì)美麗的春天有著說(shuō)不出的喜歡、暢想，他們對(duì)探究春天的機(jī)密有著極高的興趣，并投入了極大的熱情，通過(guò)用自己的眼睛實(shí)地觀察、用自己的小手主動(dòng)操作、用身體的各個(gè)部位去觸摸大自然，體驗(yàn)到許多對(duì)他們而言從來(lái)未經(jīng)歷過(guò)的感受。主題后 老師的反思 小花園主題的施行根本上是按照根底課程的要求和環(huán)節(jié)施行的，孩子最喜歡的區(qū)域就是“小花園”以及延伸的“小陽(yáng)臺(tái)”這一塊了，這局部的內(nèi)容非常豐富，整個(gè)區(qū)域也非常得漂亮，以綠色和粉色為基調(diào)，充分地表達(dá)了春天的綠色和花朵的美麗，尤其是整個(gè)小花園區(qū)域還包括了室外的植物角，孩子在這里可以養(yǎng)護(hù)小植物，還可以根據(jù)它們生長(zhǎng)的好壞為它們插上笑臉牌和苦臉牌，做最初步的統(tǒng)計(jì)，

6、培養(yǎng)了孩子喜歡觀察周圍花草樹(shù)木，有保護(hù)它們的情感；娃娃家提供的晾衣架，為孩子提供了更加真實(shí)的情景，讓孩子覺(jué)得區(qū)域更加生活化，是很有亮點(diǎn)的地方。主題 施行建議 主題施行時(shí)的季節(jié)要切合好，便于幼兒找到春天的特征。這個(gè)主題和合適開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，去公園里找找春天、寫生畫。小一班小花園主題 的環(huán)境和材料包之 主題墻面 名稱 主題墻：小花園 教室垂掛 小樹(shù)小花照片說(shuō)明媽媽帶著寶寶種花的溫馨畫面，手中的花盤是可以插花的。小花園的花架上所有的花盤也都是可以互動(dòng)的，幼兒可以根據(jù)花盆上花朵的顏色和數(shù)量來(lái)分類。各種好看的花朵用間隔的方式排列，再用塑封紙塑封，間隔垂掛在教室中，不僅有美化的感覺(jué)，也讓幼兒體會(huì)到小花園

7、中繁花盛開(kāi)的熱鬧景象。自制小樹(shù)小花，不僅可以作為區(qū)域隔斷，也可以在角色游戲中布置成小花園，幼兒可以在其中野餐、嬉戲，生發(fā)情節(jié)。名稱照片說(shuō)明小一班小花園主題 材料包之 游戲內(nèi)容與材料 內(nèi) 容 照片 文字提示材料說(shuō)明.觀察要點(diǎn)等小花園材料：自制小樹(shù)、小花、草叢、拼接墊 觀察要點(diǎn)：1、 娃娃家的朋友是否喜歡來(lái)小花園野餐？ 2、 幼兒有否其他創(chuàng)意，可以在小花園中做的事情。小一班小花園主 主 題材料包之 個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū) 角活動(dòng)方案材料名稱 材料照片 文字提示 種花材料功能：嘗試根據(jù)花盆上的點(diǎn)數(shù)畫上一樣數(shù)量的花朵。材料提供：操作紙上面畫有假設(shè)干花盆，花盆上有 3-6 個(gè)點(diǎn)子、水彩筆。玩法建議：1、手口一致數(shù)

8、出花盆上的點(diǎn)數(shù)。2、根據(jù)點(diǎn)子的數(shù)量，在花盆上方任意位置畫上一樣數(shù)量的圓點(diǎn)花心。3、圍繞花心畫出花瓣。4、添畫莖和葉子。觀察指導(dǎo)：1、 幼兒數(shù)數(shù)的方法，提醒幼兒從左到右數(shù)，不多數(shù)，也不漏數(shù)。2、 觀察花心的位置，鼓勵(lì)幼兒自由分布畫面，把握畫面的全局。3、 花莖和葉子的畫法?；▓@材料功能：嘗試看懂簡(jiǎn)單的步驟圖，理解步驟圖上“”的意思，學(xué)會(huì)折出蝴蝶、蜜蜂和花朵。材料提供：蝴蝶、花朵制作步驟圖；各色方形手工紙、油畫棒、水彩筆、花園背景圖。玩法建議：1、認(rèn)識(shí)步驟圖，大致理解折紙的幾個(gè)根本步驟。2、鼓勵(lì)幼兒自己探究，通過(guò)折疊讓手工紙的形狀發(fā)生變化如正方形變成三角形。3、引導(dǎo)幼兒用自己的配色方法來(lái)裝飾蝴蝶、

9、小花，并用制作好的作品裝飾小花園。觀察指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否看懂步驟圖上“”的含義。2、鼓勵(lì)幼兒按照步驟圖的提示，按照正確的方式折疊手工紙，提醒幼兒“邊對(duì)邊，角對(duì)角”的方法。3、可屢次嘗試同一個(gè)作品或者不同的作品，在反復(fù)的操作中掌握折紙技能。小一班小花園主題材料包之 個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)方案材料名稱 材料照片 文字提示 花兒朵朵開(kāi)材料功能：愿意用線條畫出美麗的畫，并進(jìn)展涂色。材料提供：鉛畫紙、油畫棒。玩法建議：1、觀察實(shí)物花，理解花的構(gòu)造。2、引導(dǎo)幼兒用記號(hào)筆畫出朵朵花開(kāi)。3、引導(dǎo)幼兒用油畫棒，給花朵涂上美麗的顏色。觀察指導(dǎo)：1、通過(guò)幼兒自行操作材料，觀察幼兒能否按照實(shí)物花的樣子來(lái)進(jìn)展繪畫。2、

10、個(gè)別指導(dǎo)幫助有困難的幼兒，增加其繪畫的興趣。柳樹(shù)妹妹 梳頭發(fā)材料功能：嘗試使用棉簽作畫，并掌握畫弧線的根本方法。材料提供：操作材料包柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā)、綠色顏料、棉簽、鉛畫紙假設(shè)干 玩法建議：1、認(rèn)識(shí)操作材料，知道柳樹(shù)姐姐有長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的頭發(fā)。2、幼兒用棉簽蘸上綠色顏料，在操作紙上畫長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的弧線，鼓勵(lì)幼兒將弧線畫大、畫長(zhǎng)，屢次嘗試。3、完成后可以鼓勵(lì)幼兒在白色鉛畫紙上畫柳樹(shù)，用同樣的方法畫柳樹(shù)樹(shù)葉，并添畫樹(shù)干和樹(shù)枝。觀察指導(dǎo)：1、指導(dǎo)幼兒正確畫弧線的方法，鼓勵(lì)幼兒盡量畫的大，畫的長(zhǎng)。2、觀察幼兒使用顏料的情況，提醒盡量不要弄臟手和衣服。3、鼓勵(lì)完成作品的幼兒再次在白色鉛畫紙上嘗試。小一班小花園主 主 題材料包之 個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)角活 動(dòng)方案材料名稱 材料照片 文字提示 Little gardener材料功能：1、可以運(yùn)用兩種實(shí)物進(jìn)展 ABAB 或 AAB 方式的排序，并能用英語(yǔ)進(jìn)展表達(dá)。2、幼兒愿意根據(jù)自己的才能進(jìn)展規(guī)律排序。材料提供：樹(shù)、花朵卡片假設(shè)干、AAB 和 ABAB 的形式提示卡假設(shè)干。玩法建議：1、幼兒把花朵或樹(shù)的圖片放在桌面上，注意放置時(shí)排成整齊的一排，說(shuō)說(shuō)這是什么，是什么顏色的。C: Its a flower.Its red.2、幼兒