株洲市提高初中教育教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)方案

1、株洲市提高初中教育教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)方案姓名 卓志華 工作單位 株洲市二中教育集團(tuán)云田中學(xué) 身份證號(hào)碼 4323014 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以優(yōu)化課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷完善教學(xué)管理體制，提高教育教學(xué)管理水平，營造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 以提高我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系我市實(shí)際，認(rèn)真分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，研究教學(xué)策略，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新

2、途徑和新辦法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。 針對(duì)未成年人身心成長的特點(diǎn)切實(shí)抓好德育工作。以立德樹人為根本，以課堂為中心，以道德教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以體驗(yàn)教育、實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色文化，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特點(diǎn)的德育新格局。 結(jié)合我市實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。全面落實(shí)國家課程和地方課程，積極開發(fā)校本課程，校校建立起適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的、具有學(xué)校特點(diǎn)的校本課程體系；改進(jìn)教學(xué)行為，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有機(jī)整合，

3、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境；完善教師培訓(xùn)和教學(xué)研究制度，研培一體的校本教研模式在所有學(xué)校推廣；完善學(xué)業(yè)考試成績(jī)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)定的導(dǎo)向作用。 優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益。到2012年使所有城鎮(zhèn)學(xué)校和四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。初步形成“初中集中到縣城、小學(xué)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的教育格局。樹立10所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和學(xué)校管理樣板學(xué)校。 樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校體育工作條例、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)；深入貫徹學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程，開展豐富多彩的校園

4、文化活動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作條例的落實(shí)，努力抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜創(chuàng)建藝術(shù)體育特色學(xué)校。 進(jìn)一步鞏固我市“普九”成果，小學(xué)凈入學(xué)率保持在99%以上，初中輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，努力在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)。 三年內(nèi)高中階段毛入學(xué)率達(dá)到60%以上；高考一、二表進(jìn)段率排在全市九縣前列，并保持穩(wěn)中有升。 三、具體措施 （一）堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，扎實(shí)開展德育工作。 1、堅(jiān)持德育為首，明確德育任務(wù) 繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首，以德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)開展立德樹人行動(dòng)。繼續(xù)推行德育工作四項(xiàng)制度：即德育工作局務(wù)會(huì)議制度、德育工作例會(huì)制度、德育工作總結(jié)表彰制

5、度、德育工作檢查指導(dǎo)監(jiān)督制度。不斷增強(qiáng)德育工作的連續(xù)性、針對(duì)性、實(shí)效性。堅(jiān)持德育工作“低、小、細(xì)、實(shí)”的工作原則和“知、情、意、行”這一基本規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn) 六項(xiàng)建設(shè)工程。即（1）、德育隊(duì)伍建設(shè)工程；（2）、德育制度和保障機(jī)制建設(shè)工程；（3）、德育課程建設(shè)工程；（4）、德育基地建設(shè)工程；(5)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程；(6)、德育科研建設(shè)工程。 2、創(chuàng)新形式，豐富德育內(nèi)容 結(jié)合新課改，認(rèn)真研究，不斷創(chuàng)新，擺脫將德育課程局限于政治、思想品德等少數(shù)幾門課程的傳統(tǒng)，重新構(gòu)建學(xué)校完整的德育課程體系。積極推進(jìn)德育校本課程，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，提高思想品德等多方面的素養(yǎng)。通過不斷豐富德育內(nèi)容完成

6、八項(xiàng)教育任務(wù)，即1.“八榮八恥”教育；2.理想教育；3.基礎(chǔ)道德教育；4.心理健康教育；5.青春期教育；6.民主法制教育；7.養(yǎng)成教育；8.體驗(yàn)教育。 3、積極挖掘德育資源，落實(shí)活動(dòng)載體 社會(huì)、學(xué)校擁有豐富的德育資源，要整合學(xué)校內(nèi)外德育資源，推進(jìn)德育基地建設(shè)；要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推進(jìn)校本德育課程建設(shè)；要重視理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變德育觀念，推進(jìn)德育科研；積極探索課堂教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效途徑，認(rèn)真研究、充分挖掘各種德育因素，提煉校園文化資源，形成具有本校特色的育人氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。繼續(xù)落實(shí)活動(dòng)載體、拓寬渠道，積極開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：以愛國主義教育為主線，利用升

7、旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)；以國防教育、環(huán)境教育為主題，繼續(xù)開展“三個(gè)走進(jìn)”活動(dòng)；以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)；以提升生命質(zhì)量為主題，扎實(shí)開展生命教育；以網(wǎng)絡(luò)安全為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)活動(dòng)等。 各校要針對(duì)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，深化活動(dòng)內(nèi)涵。德育活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)系列化，要以活動(dòng)為重要載體，確定活動(dòng)的重點(diǎn)，明確活動(dòng)的要點(diǎn)，把握好活動(dòng)的節(jié)奏，安排到年級(jí)，落實(shí)到班級(jí)，具體到時(shí)段。 4、圍繞中心，堅(jiān)持德育，為提升教育質(zhì)量服務(wù) 要堅(jiān)持“德育引領(lǐng)教學(xué)，德育服務(wù)于教學(xué)”這一總原則，既要以高質(zhì)量的德育引領(lǐng)教學(xué)工作，也要以高質(zhì)量的德育服務(wù)于教學(xué)工作，通過加強(qiáng)理想信念教育

8、，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)動(dòng)力；加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，鑄就良好學(xué)習(xí)品質(zhì)；加強(qiáng)感恩教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；加強(qiáng)心理健康教育，調(diào)適學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。將德育成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量，從而真正為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。 （二）明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全面提高全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍整體水平 一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；抓好教師培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師，樹立典型等多種方式提高教師素質(zhì)；進(jìn)一步深化和完善教育人事制度改革，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。 二是加強(qiáng)校長隊(duì)伍和教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)。改革校長選

9、聘機(jī)制，切實(shí)把好校長任用關(guān)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高校長自身的理論素養(yǎng)和管理水平；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支精干的教學(xué)管理干部隊(duì)伍，校長要切實(shí)把好推薦任用關(guān)。教學(xué)管理干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高執(zhí)行能力和效率，經(jīng)常深入課堂，了解教學(xué)，掌握師生情況，指導(dǎo)教學(xué)。 三是加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，深入開展以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研，繼續(xù)堅(jiān)持校長為校本教研建設(shè)第一責(zé)任人制度。教研員要面向?qū)W校教學(xué)主陣地，經(jīng)常深入一線，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，真正解決教學(xué)中存在的突出問題，提高學(xué)科教學(xué)水平和學(xué)科

10、成績(jī)。 2、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面優(yōu)化教學(xué)過程 教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心內(nèi)容，是保證教學(xué)中心地位落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各學(xué)校必須切實(shí)抓好教學(xué)管理。一是建立健全規(guī)范、嚴(yán)格的教學(xué)管理制度。繼續(xù)執(zhí)行株洲市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)工作有章可循。二是狠抓教學(xué)常規(guī)過程管理。加強(qiáng)教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)教學(xué)行為的規(guī)范化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，優(yōu)化教學(xué)過程。向教育觀念的轉(zhuǎn)變要質(zhì)量，向教學(xué)目標(biāo)的確定和落實(shí)要質(zhì)量，向“問題化”、“活動(dòng)化”的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情景要質(zhì)量，向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的改變要質(zhì)量，向教師教學(xué)行為的變化要質(zhì)量，向先進(jìn)教學(xué)手段的使用要質(zhì)量，向教師過硬的教學(xué)基本功要質(zhì)量，向融洽的師生關(guān)系要質(zhì)量，向管理要質(zhì)

11、量。三是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量校長負(fù)責(zé)制。校長要親自抓教學(xué)，將主要精力放在教學(xué)工作上，深入教學(xué)第一線，注重調(diào)查研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。四是充分發(fā)揮教研部門的引領(lǐng)作用。教研部門要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師開展教學(xué)方法多樣化的探索和實(shí)驗(yàn)，并建立相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，充分挖掘、利用各種教學(xué)資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。五是重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。學(xué)校要建立對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的考評(píng)機(jī)制，督促、檢查、指導(dǎo)教師在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段上下功夫，提高授課效率和教學(xué)質(zhì)量。要積極鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，加強(qiáng)優(yōu)秀教師錄像資料庫的建設(shè)，電教部門要切實(shí)發(fā)揮好對(duì)學(xué)校和教師在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段方面的引導(dǎo)、檢

12、查、指導(dǎo)和推廣作用。六是教育行政部門加強(qiáng)宏觀引導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)完善教學(xué)工作各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，即繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作表彰制度，每年一次的教學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持；繼續(xù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的各種先進(jìn)典型，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、研討會(huì)等形式，大力推介先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，每年一次的教學(xué)工作會(huì)議要繼續(xù)堅(jiān)持；繼續(xù)以教育行政部門的名義組織開展好“園丁杯”教學(xué)比賽、教學(xué)能手評(píng)比以及學(xué)科教學(xué)系列活動(dòng)，為教師成長與教育教學(xué)質(zhì)量提高搭建平臺(tái)；嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制度，凡是株洲市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不力、辦學(xué)思想不端正、教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到同類學(xué)校平均水平的單位，不能被評(píng)為先進(jìn)集體，單位領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年不允許評(píng)優(yōu)

13、、晉級(jí)；凡是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（或本學(xué)校）同年級(jí)同學(xué)科平均水平的教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格。 3、加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求 堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化、特色化、現(xiàn)代化”的原則，通過撤、并、改、擴(kuò)、建等多種措施，基本解決學(xué)校條塊分割、規(guī)模小、布局散、差異大的問題，使我市中小學(xué)教育資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，從而加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的發(fā)展要突出“校長有思想，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色”的辦學(xué)理念，追求高質(zhì)量、高品位、現(xiàn)代化、個(gè)性化。市教育局將按照小學(xué)就近（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位相對(duì)集中）入學(xué)、初中相對(duì)集中（集中到縣城）的原則，加快學(xué)校布局調(diào)整。到2012年，完

14、成所有市內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各學(xué)校要明確目標(biāo)，振奮精神，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，不斷增強(qiáng)實(shí)力，不斷創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，要在現(xiàn)有辦學(xué)條件普遍有所改善的前提下，著力走內(nèi)涵發(fā)展的路子，增強(qiáng)發(fā)展后勁，提高整體辦學(xué)水平和質(zhì)量。 4、突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)中小學(xué)考核評(píng)估制度改革 正確、科學(xué)的教育教學(xué)考核評(píng)估機(jī)制對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，對(duì)教育中心工作的落實(shí)具有導(dǎo)向和保證作用。修改完善“教學(xué)質(zhì)量考核管理辦法”，使之更加適應(yīng)我縣教學(xué)管理工作的實(shí)際。建立科學(xué)、全面的教育行政部門對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)體系，以教學(xué)為重點(diǎn)，全面考核評(píng)估學(xué)校和教師的教學(xué)業(yè)績(jī)，加大獎(jiǎng)懲力度，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師的

15、工作積極性。完善教育督導(dǎo)評(píng)估制度，建立以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。通過全面評(píng)估，解決全面管和全面教的問題，引導(dǎo)各學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)在掌握知識(shí)的過程中，注重過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)交流與合作的能力。中小學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革對(duì)體現(xiàn)新課程的質(zhì)量觀和教育觀，更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有重要的導(dǎo)向作用。加快推進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度改革，建立健全中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面提高。 繼續(xù)實(shí)行好“擇優(yōu)加配額”的招生政策，并將根據(jù)上級(jí)要求和工作需要逐步提高配額比例，并

16、研究出臺(tái)與之配套的關(guān)于報(bào)考資格方面的“認(rèn)定條件”和“操作辦法”。 5、提升教研實(shí)效，堅(jiān)持科研為教育教學(xué)服務(wù) 引導(dǎo)教師樹立正確的教研、科研觀，全力支持教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合自身特點(diǎn)和發(fā)展需求，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，研究有效的教學(xué)措施，運(yùn)用具體的教學(xué)策略，廣泛深入開展“小課題”研究活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)行為，有效提高課堂教學(xué)效益，提升教學(xué)實(shí)踐智慧。進(jìn)一步完善和優(yōu)化校本研訓(xùn)管理制度，建立校本研訓(xùn)體系，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，選準(zhǔn)課題，課題研究要做到課題來源于教學(xué)實(shí)際，研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，要注重研究過程，注重資料積累，要注重成果的推廣與應(yīng)用。開展骨干教師支教、組織骨干教師“送課

17、下鄉(xiāng)”和城鄉(xiāng)學(xué)校間的對(duì)口交流和培訓(xùn)教師活動(dòng)。開展研究課、示范課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課等系列活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方式方法的改進(jìn)，推廣新型教學(xué)方法。充分利用“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”資源庫，鼓勵(lì)教師在交流中互學(xué)互進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息化的作用。 （三）積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)課程教學(xué)，開展豐富多彩的課內(nèi)、課外藝術(shù)教育活動(dòng)，營造良好的校園藝術(shù)環(huán)境，結(jié)合實(shí)際，因地制宜做好藝術(shù)體育特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校藝術(shù)體育特色，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。 2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作條例，大力開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。認(rèn)真

18、落實(shí)“健康第一”的思想,做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。認(rèn)真抓好“兩操兩課”，保證落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施,在全縣中小學(xué)中開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。每年召開全校性中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月組織開展形式多樣的小型體育比賽，并形成制度，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育工作。 3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，各學(xué)校開齊、開好生命教育課，努力抓好學(xué)校衛(wèi)生及防近工作，加強(qiáng)學(xué)校校醫(yī)隊(duì)伍、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室建設(shè)，做好各種疾病的預(yù)防工作。 （四）加強(qiáng)法制建設(shè)，大力推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建 建設(shè)平安校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，深入開展普法教育，建立行之有效的安全穩(wěn)定防控機(jī)制，

19、切實(shí)落實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定的工作措施，確保校園長治久安，建設(shè)“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的平安和諧校園。重點(diǎn)做好人身、財(cái)產(chǎn)、教學(xué)、消防、飲食、住宿、水電、交通、網(wǎng)絡(luò)、信息等十個(gè)方面的安全工作，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、師生之間、單位之間、上下之間、同志之間、校內(nèi)校外六個(gè)方面的和諧，努力形成和諧校園的良好氛圍。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的安全基礎(chǔ)。 四、保障措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé) 教育局將“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)”納入到重要工作議事日程，納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，成立以局長為組長的“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)方案的組織實(shí)施工作，在組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、輿論宣傳等方面提供保障；進(jìn)修學(xué)校的教研、培訓(xùn)、電教等部門要各司其職，積極協(xié)作，通力配合為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供教、科研和師資培訓(xùn)保障；各學(xué)校要