口語交際《請(qǐng)你幫個(gè)忙》

1、請(qǐng)你幫個(gè)忙教學(xué)目標(biāo)：1、懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí)，可以尋求別人的幫助。2、學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語。3、知道說話時(shí)要把要求說清楚，正視對(duì)方的眼睛，態(tài)度誠懇。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙時(shí)把要求說清楚，使用合適的禮貌用語；能大致說清楚要求。教學(xué)過程：一、課前交流，揭示內(nèi)容。1、再現(xiàn)情景。教師抱著練習(xí)冊走上講臺(tái)，邊走邊說：“這么多的練習(xí)冊，衛(wèi)老師都快抱不動(dòng)了，誰快來幫幫我吧！”（生上來幫忙）對(duì)學(xué)生表示感謝。2、揭示交流內(nèi)容。剛才因?yàn)橛辛诉@兩位同學(xué)的幫助，衛(wèi)老師才沒有把練習(xí)冊扔得滿地都是，老師在這里再次向他們表示感謝。其實(shí)生活中我們常常會(huì)遇到一些麻煩，碰到一些困難，如果能得到別人的幫助，這些困難

2、和麻煩就不算什么，今天我們進(jìn)行口語交際的主題就是：請(qǐng)你幫個(gè)忙。（板書課題）二、探討交流，學(xué)會(huì)技巧。1、引導(dǎo)交流。你在生活中一定也有需要?jiǎng)e人幫忙的情況吧，誰來說說你在什么情況下需要?jiǎng)e人的幫助?生答后，你能把當(dāng)時(shí)的情景表演表演嗎？2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)交流技巧。表演后交流：同學(xué)們李昊遠(yuǎn)為什么不愿意幫助他呢？（1）引導(dǎo)：也就是說我們在請(qǐng)別人幫助時(shí)首先要講禮貌。那怎樣說才是講禮貌呢？出示課件學(xué)習(xí)禮貌用語。（2）引導(dǎo)學(xué)生說出要把自己的請(qǐng)求說清楚。剛才那個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求除了沒禮貌還有什么問題呢？出示課件：我們在請(qǐng)求別人幫助時(shí)要用上這些句式（3）引導(dǎo)幫助別人的人需要注意什么？3、練習(xí)交流。出示課件，了解需要幫助的情景。小組內(nèi)選搭檔練習(xí)后抽生上臺(tái)表演。評(píng)價(jià)：你喜歡哪個(gè)同學(xué)的表演？為什么喜歡？4、學(xué)習(xí)拍手歌，練習(xí)拍手歌。5、聽歌曲世界需要熱心腸。三、交流收藏，總結(jié)號(hào)召。1、學(xué)了這課之后，你來說說你有什么收獲吧！2、世界需要熱心腸，老師相信我們在座的每一位都是小小熱心腸。今天之后，衛(wèi)老師希望大家能用自己的小熱心腸去感染身邊的人，這樣熱心腸的人就會(huì)越來越多，整個(gè)世界就