2020中考語文專項復習名著知識

1、七上朝花夕拾（-）阿長和衍太太是朝花夕拾中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián) 的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。參考示例：阿長給我買回山海經(jīng)，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感 激歉疚思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這 個庸俗的市井婦人充滿厭惡。（二）選段（一）但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的 牛；袋子似的帝江：沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要 “執(zhí)干 戚而舞”的刑天。選段（二）哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么 新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第

2、、柏拉圖 也出來了，斯多葛也出來了。選段（三）每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正 要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是 點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。1.魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。（2分）山海經(jīng)天演論2.朝花夕抬中“為正人君子之流所深惡痛疾的又字”有許多，你覺得他們最“深惡 痛疾”的可能是書中的那一篇？請簡要說明理由。（2分）狗貓鼠，理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與 貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。（三）班級

3、開展朝花夕拾閱讀交流活動，同學們踴躍發(fā)營，暢談自己的閱讀心得。小明搶 先說：“閱讀從百草園到三味書屋，我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的 追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理請你從朝花夕拾其余的篇目中選擇你熟悉的 篇，筒述你的閱讀心得。示例一：閱讀阿長與山海經(jīng)，我真切地感受到魯迅先生對二十保姆阿長的懷念。 阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。示例二：閱讀藤野先生，我贊賞藤野先生政治熱忱、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切 地感受到魯迅強烈的愛國主義情感。（四）1 .以下文字是對魯迅朝花夕拾相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一

4、眼；這是場讓 人癡念的盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指,這些情境出現(xiàn)在魯迅朝花夕拾中的 里。2 .父親的病和瑣記都寫到衍太太。請任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說 她是一個什么樣的人。1 .迎神賽會五猖會2 .示例一：父親的病中，衍太太讓“我”在父親臨終之際大聲呼喊父親，表現(xiàn)出她 的迷信與愚昧。示例二：瑣記中，衍太太慫恿我們在冬天吃冰，打旋子及慫恿“我”拿母親的錢并 散播流言，表現(xiàn)出她的虛偽、陰險。（五）請根據(jù)朝花夕拾內(nèi)容，參照表格內(nèi)的提示，在A、B、C處填寫具體內(nèi)容。篇目事件揭示主旨A報館案風波表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望以及對這位愛

5、國者的 同情和悼念二十四孝圖郭巨埋兒B五猖會C批判了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘A.范愛農(nóng)B.解釋了封建孝道的虛偽和殘酷C.父親逼“我”背誦鑒略（背書）西游記五行山獲救，師徒結(jié)緣，師徒心生嫌隙一一中計戴上緊箍咒，師徒 關(guān)系始穩(wěn)定一一，師徒關(guān)系“破裂” 一一戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任一一師徒關(guān)系再次“破裂” 一一觀音指出假悟空，悟空殺盜賊 三打白骨精真假美猴王師徒關(guān)系融合（二）西游記目錄（摘選）第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪第六回觀音赴會問原因小圣施威降大圣第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉誠修大會觀音顯圣化金蟬第十四回心猿歸正六賊無

6、蹤第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第十七回孫行者大鬧黑風山觀世音收伏熊黑怪第十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣降魔第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木又奉法收悟凈1 .唐僧在何處收誰為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。五行山收孫悟空f-f流沙河收沙悟凈2 .閱讀第十四回選段，完成題目。他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得扣尚，上不得 西天，不必恁般緒咕惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱, 說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早己不見。只聞得呼的一聲，回東而去。（1）結(jié)合選段中的相關(guān)語句分析孫悟空的性格。（2

7、）整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團隊，選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一 次離隊時的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他的成長變化。1 .（1）鷹愁澗收白龍馬（2）云棧洞收豬八戒2 . （1）【示例1】選段通過“按不住心頭火發(fā)”“使一個性子” “將身一縱”等語句， 表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。【示例2】選段通過孫悟空“不必恁般緒咕惡我，我回去便了”等語言，表現(xiàn)了孫悟空 任性（急躁、率性）的性格。（2）【示例1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙 師弟，止不住流淚，表現(xiàn)孫悟空看師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急 躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了?！臼纠?】孫悟空打死

8、了一群卓寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師 父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題， 說明他成長了。那猴道：“你可是東士大王差往西天取經(jīng)去的？”三藏聞言，滿心歡喜，道：“你雖 有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧 鑿”“此善心”具體指, A是 （人物），三臧救得那猴出來的方 法是.指那猴“我愿保你取經(jīng)，與你做個徒弟”。觀音菩薩上山去把如來的金字壓帖揭起（意思對即可）（四）金圣嘆評點水滸傳中林沖這個人物時說他是個“狠角色”，也有人認為林沖 “忍”字當頭，性格懦弱。請結(jié)合兩處故事情節(jié)說說林沖性格中懦弱

9、和忍讓的表現(xiàn)。（4妻子遭到調(diào)戲，林沖本要懲治惡人，但一看是高太尉養(yǎng)子高衙內(nèi)，雖然怒火中燒，還是強忍了下來。 林沖被高俅設(shè)計陷害，誤闖白虎節(jié)堂，惹上官司，發(fā)配滄州，也沒有反抗, 有忍和儒弱的一面。發(fā)配前休妻，也表現(xiàn)出性格中的懦弱和忍讓.發(fā)配途中，董超 薛霸受高俅指使，對林沖各種折磨（炎熱天氣中，不顧林沖棒瘡發(fā)作，逼迫林沖快走。村 中客店，灌醉林沖，燒開水燙傷林沖雙腳。四更早起，讓被燙傷雙腳的林沖穿新草鞋，使林 沖鮮血淋漓，走不動），林沖一再忍受，也是一種懦弱。（每點2分，答出兩點即可）（五）在敘述中插入詩詞，是西游記行文的一個特點。下面是從西游記中摘錄的有關(guān)孫 悟空的詩句，請概括出相應的故事情節(jié)

10、。（2分）1 .渴飲熔銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。（1分）被定五行山2 .棒架威風長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。（1分）大戰(zhàn)紅孩兒（六）走進“西游”，重溫經(jīng)典。（6分）1 .閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（3分）行者丟下扇子道：“不停當！不停當！被那所哄了 ！”三藏只道：“怎生是 好！”A八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？八戒 道：“東方南方北方俱無火?！边@段對話選自西游記中 這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方俱無 火”的潛臺詞是 ,從中可以看出八戒 的心理。孫行者一調(diào)芭蕉扇（或：一調(diào)芭蕉扇：一借芭蕉扇被騙：唐:藏路阻火焰

11、山，孫行者 一調(diào)芭燕扇）（1分，答出“借芭蕉扇或過火焰山”即可）:不走西邊（或： 不往西天取經(jīng)了 ：揀無火處走）（1分）：一遇到困難就想著“散伙”（1分，答出“散伙”即可）2 .魯迅在中國小說史略中評價西游記“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你 結(jié)合西游記相關(guān)情節(jié)舉一個“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。 （3分）示例一：黃獅精心存善意，開宴會需要豬羊，不是去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的 集市買；他把小妖當親人，幾次戰(zhàn)斗之后，聞知洞府被燒，小妖被打死，悲傷過度，居然 要撞崖自殺。（答出一點即可） 示例二：孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當龍王知道定海神針是寶物時又反悔， 百般刁難

12、，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。示例三：無底洞的耗子精拜托塔天王為義父，是找靠山。示例四：女兒國的蝎子精、獅駝 嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧，體現(xiàn)/人的七情六欲。示例五：黃袍怪癡情于 公主，如凡人一般動心動情。示例六：豬八戒好吃懶做，意志不堅定，又愛占便宜，貪女 色，自私自利。示例七：石猴為眾猴覓得水簾洞，眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”， 可以看出眾猴講信義。（3分。例子符合原著1分，圍繞“有人情”或“通世故” 分析1分，語言通順1分）孫犁白洋淀紀事沈從文湘行散記屠格涅夫獵人筆記李汝珍鏡花緣七下駱駝祥子（-）回到車廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了樣子 的命

13、。睡了兩天他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子 才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗 在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些 白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可 是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。樣子還在那文化之域，可是變成了走獸。一點 也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望 就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他睹，他懶，他狡猾， 因為他沒了心，他的心被人家摘了

14、去。他只剩下那個高大的肉架子，等著清爛，預備著到亂 死崗子去。1 .這篇文章的作者是2 .樣子為何側(cè)睡？ 3 .請從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其-談?wù)勊ㄋ┰跇幼訌摹叭恕钡健白?獸”這過程中產(chǎn)生了怎樣的影響。1 .老舍/舒慶春2 .小福子上吊死了3 .選擇孫偵探：祥子被騙得一窮二白，生計成了問題，因而只好重新回去拉車。選擇虎妞： 虎妞的去世，使祥子買了自己的車給她辦喪，樣子的生活又一次跌倒谷底。選擇老車夫：老 車夫預示著樣子的未來，讓祥子認清了現(xiàn)實，與虎妞結(jié)婚，慢慢喪失斗忐。（二）“先生！”樣子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留 著收拾車吧：車把斷了，

15、左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢1 .選文中的“先生”是指，樣子叫先生另找人的原因是 （事件）。2 .結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o祥子怎樣的幫助。1 .普先生樣子拉車捧傷了西先生2 .曹先生幫他出好主意（或答成“讓樣子到他家拉車” “安排他與小福子的生活”）：幫他重 燃生括的信心。（三）駱駝樣子中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪 些尊重？請簡要概述。曹先生和太太非常和氣，拿樣子當個人對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可 以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了 曹先生，也不受責罵。（答出三點即可）（四）選段一： 牌

16、局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一 輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預備著代付客人的車資；客人謙讓了兩 句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！ 老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。選段二：我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時候他“腦袋慢”，“沒繞過來”, “晚了一步”，就“進不去了”。他感嘆自己“人老了，沒用了”。1 .選段一是祥子給拉包車的一個情節(jié)；選段二中的“我”是2 .祥子與老王都有著令人同情的命運，根據(jù)原著簡要概括祥子在這家拉包

17、車時的遭遇。1 .楊家（楊先生、楊宅） 楊絳2 .被當做傭人，做了許多額外的家務(wù)，還被辱罵。（五）名著閱讀。閱讀下面文段，回答文段后的問題。（3分）一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。 從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的 總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由 東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺：他沒有自己。可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的 眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的 那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無

18、須敷衍別人，有自己的 力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。1 .文段中的“他”是,是老舍塑造的一個典型文學人物。（1分）祥子2 .根據(jù)示例對至句，從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個批注，表達你的心得體會。（2分）下面是就句寫的兩個批注示例。內(nèi)容：他想要一輛車的心情多么迫切。語言：把車比作自己的手腳，生動地表達 了他認為擁有車就擁有了自由與獨立的想 法。請你就至句寫兩個批注。內(nèi)容：他為想擁有一輛車付出太多語言： 時間、汗水的鋪陳，把他比作陀螺，具體、生動地展示了他的艱辛。海底兩萬里（-）13.名著導讀（7分）但當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它 肚子中的一個口袋分泌出來的

19、黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。這次戰(zhàn)計延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來, 溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海， 大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。1 .以上文段選 ，該書作者是A處的人物是 o （3分）2 . “這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié) 表現(xiàn)了 A怎樣的性格特征。（4分）1 .海底兩萬里儒勒凡爾納 尼摩船長2 .這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困擾,船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險。（二）

20、這時是上午十點。太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、 像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物一接觸被分解的光線， 在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、 橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套 顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！ 怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記 號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋 的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知

21、道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預定的要多些?？等麪栆矠檠矍暗膲邀惥爸滤鸷常Ｏ铝四_步。（節(jié)選自海底兩萬里）選段下邊方框內(nèi)是小海同學閱讀時做的兩處批注，請結(jié)合選段用簡潔的語言寫出中感 嘆的具體內(nèi)容，再根據(jù)你對康塞爾的解對作出回答。海底世界如此斑斕炫目！康塞爾停下腳步后做了什么？aj影,也給了它們活力四射的生命躍動要把眼前這理形形色色的植蟲動物和軟體動物分類。（三）我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時離滿潮大約還有半個鐘頭，我 趕緊涉水而過。不到半個鐘頭，我就到了艦隊停泊的地方，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上 跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子

22、，把鉤 子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣 做的時候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉。我把眼鏡拿出來牢牢我繼續(xù)大膽地工作起來。地戴在鼻子上。由于我有了這種防御, 下列各項填入空格正確的一項是選文出自A.凡爾納B.喬納森斯威夫特C.凡爾納D.喬納森斯威夫特B的海底兩萬里 格列弗游記 海底兩萬里 格列佛游記這段文字的主要內(nèi)容是 O“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船“我”遭到了敵人的強烈反擊“我”決定在滿潮前渡海（四）關(guān)于名著海底兩萬里，下列描述不正確的一項是（A.尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語

23、言。他是個了不起的科學家，設(shè)計并建造 了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。B.科幻小說海底兩萬里主要講述法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號 潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D. “鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚, 在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。D（五）凡爾納的海底兩萬里講述了諾底留斯號潛艇環(huán)球探險旅行的故事，請將下列地點按它經(jīng) 過的先后順序排列起來。印度洋紅海大西洋太平洋地中海 太平洋印度洋一一紅海地中海一一大西洋紅巖（-）在紅巖中，他被敵人注射J麻醉劑，仍然憑

24、著堅強的意志，保守了黨的機密。這里的“他” 是誰？ “他”入獄前為辦挺進報承擔的具體工作是什么？成崗 印刷（二）閱讀下面的連環(huán)畫，完成后面的問題。上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于“紅色經(jīng)典”名著紅巖，講述的是 的情景，畫中的人物A是“ ，B是“ ”。江姐就義（犧牲）前（1分）；監(jiān)獄之花（1分）孫明霞（1分）（有錯別字不得分）2019年中考名著閱讀專項訓練（含答案）八上昆蟲記（一）蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還 要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處 安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只

25、有縮小內(nèi) 部的器官，來安置樂器了。但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還 沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤 的。蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不 離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌 唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝 用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大 概不會費掉整月的功夫

26、叫喊他們吧！其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強 迫他人去聽而已。它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧 嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然 繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐 樹下我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。“碰！”槍放出 去，聲如霹雷。一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音 的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和

27、第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對 自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的?。ü?jié)選自法布爾昆蟲記蟬， 有刪改）1 .蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？（2分）2 .第段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。（2分）3 .第至自然段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學態(tài)度？（3分）4 . “垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風?！庇菔滥系南s和法布爾 的蟬都寫了蟬鳴，其用意有何不同？（4分）1 .它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器；胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。2 .行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。用人格化的手法（擬人的修

28、辭手法），通過比肩而坐、 狂飲樹汁、慢步行走等動作（細節(jié)），生動地描寫了蟬的生活習性。3 .作者用土銃的槍聲對蟬的聽覺進行測試，結(jié)果證明蟬是沒有聽覺的。（2分）作者勇于 實踐和探究，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。（1分）4 .虞世南的蟬，以蟬喻人，旨在借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。 （2分）法布爾的蟬旨在探究科學奧秘：觀察探究蟬的身體構(gòu)造和歌唱的特點，通過 試驗證明蟬是感受不到聲音的。（2分）（二）神秘池塘法布爾這個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如 一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打動和 引發(fā)一個孩子的好奇

29、心??！讓我來告訴你，我記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我并激 發(fā)起我的好奇心。小時候，家里養(yǎng)了 群小鴨，我是放鴨的牧童，小鴨們一到池塘就飛奔過去尋找食物，吃飽喝足后，就到水里去洗澡，它們常常把 身體倒豎起來，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣賞著小鴨們優(yōu)美的動作， 看累了，就看看水中別的景物。那是什么？在泥土上，我看到有幾段互相纏繞著的繩子又粗又松，黑沉沉的，像重 滿r煙灰，我走過去，想拾一段放到手掌里仔細觀察，沒想到這玩意兒又粘又滑，一下子就 從我的手指縫里滑走了。我花費了好大的勁，才認出它們是蝌 接著我的注意力乂被別的東西吸引住了 .我看著泉水流到小潭，江成小溪，突發(fā)奇 想，如

30、果把溪水看作一個小小的瀑布，定能去推動一個水磨，于是，我用草做成軸，用兩個 小石塊支著它，成功地做了個磨子，可惜只有幾只小鴨來欣賞我的杰作接著,我在石頭的窟座里發(fā)現(xiàn)了一些劫爛而美麗的東西.它使我想起神龍傳奇的故 事.難道它們就是神龍賜給我的珍寶嗎？要給我數(shù)不清的金子嗎？為了紀念我發(fā)現(xiàn)的“寶藏”，再加上好奇心的驅(qū)使，我把石頭裝進口袋里，塞得滿滿的在回去的路上，我盡情地想著我的藍衣甲蟲一一像蝸牛一樣的甲蟲，還有那些神龍 所賜的寶物、可是一踏進家門，父母的反應令我一下子大失所望“趕緊把這些東西扔出去！父親沖著我吼道。“小鬼，準是什么東西把你迷住了 ！”那是大自然的魔力。幾可憐的母親，她說 得不錯，的

31、確有種東西把我速住了年后，我知道了那個池塘邊的“鉆石”，其實就是 巖石的品體；所謂的“金?！保膊贿^是云母而己，它們并不是什么神龍賜給我的寶 物，盡管如此，對于我，那個池塘始終保持著它的誘感力，因為它充滿了神秘，那些東西 在我看來，其魅力遠勝于鉆石和黃金。1 .法布爾記憶中的第一個池塘里，有哪些具體的事物激發(fā)了他的好奇心？（2分）2 .仔細揣摩文中的關(guān)鍵詞句，說說法布爾具有哪些優(yōu)良的學習品質(zhì)。（2分）3 .從法布爾后來的成就看，“那些東西”的魅力為什么遠勝于“鉆石和黃全” ？（2 分）4 .請準確列舉出法布爾昆蟲記目錄中出現(xiàn)過的四種昆蟲名稱。（2分）5 .積累鏈接：請默寫出宋代詩人楊萬里小池中

32、的后兩句。（2分）1. （2分）小鴨、蝌蚪、小溪、巖石的晶體、云母等。（答對一個計0.5分）（此題在者 2標題3標題1 ）2. （2分）觀察力、想象力、好奇心、創(chuàng)造力等。（此題在考查學生對人物形象的理解和 概括能力。）3. （2分）那些東西雖然不是什么真正的“寶藏”，但它卻激發(fā)了幼年法布爾心中的求 知欲和創(chuàng)造力，是未來科學事業(yè)的起點和萌芽。所以，在他看來，那些東西的魅力遠勝于鉆石和黃金。（意近即可）（此題旨在考查學生對文拿主置和意的理解概括能力.）4. （2分）參閱昆蟲記目錄。（答對一個計0.5分）（此題旨在抽查學生對必讀經(jīng)典 名著的閱讀情況，）5. （2分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（

33、上下句各1分，每句見錯無分）（此題 置在考查學生對小學必背古詩的背誦學提情況。）（三）昆蟲世界要評選“最強大腦”“音樂大師”“勞動模范”“最美佳麗”，請你從法布爾的昆蟲 記中挑選一種昆蟲參加其中一項評比，結(jié)合昆蟲記相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。示例：我推薦紅螞蟻參評“最強大腦二紅螞蟻具有神奇的記億力，能憑著對沿途景物的記 憶找到回家的路。即使出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，即使出征 的路程很長，它們也照舊能記住回家的路。（四）有時候，蜘蛛會起疑心，懷疑是陷阱，或者當時并不很餓，就會按兵不動，與洞口保持 一小段距離?？赡芩J為此時并不是跨越門檻的最佳時刻。它的耐性顯然超過了我的決心

34、， 在這種情況下，我只得改換戰(zhàn)術(shù):首選確定蜘蛛的確切位置，然后探明洞里通道的方向。一 切準備就緒后，我用一把小刀沿通道斜插進去，堵住蜘蛛的后路，再用東西在洞口裝蜘蛛就 大功告成了。這套戰(zhàn)術(shù)屢試不爽，特別在松軟的土壤中更是百試百中。（節(jié)選自昆蟲記）1 .文中的“我”是 o （請寫出“我”的名字）2 .昆蟲記是一部科普作品，為什么又被稱為文學經(jīng)典呢？請根據(jù)這一段文字和自己閱讀 這本書的感受，談?wù)勀愕目捶ā? .法布爾2 .示例一：大量運用比喻、擬人等修辭手法，形象地表現(xiàn)了昆蟲的外形特點、習性和特殊本 領(lǐng)，語言生動優(yōu)美，富有詩意。示例二：綜臺運用記敘、描寫、說明、抒情等多種表現(xiàn)手法，行文活潑，趣味盎

35、然，就像動 物小說一樣引人入勝。示例三：作者并不是客觀記錄昆蟲的活動，而是用飽含感情的文字描寫昆蟲們的生活，贊美 它們的各種本領(lǐng)和可愛可敬，富有感染力。示例四：昆蟲記被稱為“昆蟲的史詩”，因為它用詩一樣優(yōu)美的語言記錄了昆蟲 真實的生活場景。（五）這個荒石園，聚集著如此之多的昆蟲，可以說，所有的膜翅目昆蟲全都聚集到這里來了。 它們當中，有專以捕食活物為生的捕獵者，有以濕土造房筑窩者”，有梳理絨絮的“整 理工”，有在花葉和花蕾中修剪材料備用的“備料工”，有以碎紙片建造紙板屋的“建筑師”, 有攪拌泥土的“泥瓦工”，有為木頭鉆眼的“木工”，有在地下挖掘坑道的“礦工”，有加工羊腸薄膜的“技工”從這段文字

36、你讀出法布爾有怎樣的科學精神？請結(jié)合內(nèi)容分析一點。善于觀察；全身心投入昆蟲研究：熱愛昆蟲，平等對待人與昆蟲的關(guān)系。紅星照耀中國（-）下面是紅星照耀中國中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價，哪一項匹配不當？請結(jié)合閱讀體驗， 作出判斷并寫出正確的評價對象。（2分）A.朱德一一他是堅忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁 。B.周恩來一一他的自傲和熱烈，雖不免有點樸野之感，可是他是十分的誠懇。C.彭德懷一他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。B徐海東（二）片段一我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個屯宿在百家坪的青年。我們 吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的養(yǎng)麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆?？?/p>

37、是除了白開水以 外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進口。因此我口渴得要命。吃飯時是由兩個態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅 帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個孩子友誼的 微笑。我膽大起來，其中一個從我身邊走過時，我招呼他：“喂，拿點冷水來。”可 是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個孩子，結(jié)果也是一樣。片段二蘇區(qū)少年先鋒隊的職責之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證。 彭德懷告訴我，有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮 捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說，“通行證就是我寫的?！凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也

38、不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！保ü?jié)選自紅星照耀中國）1 .【片段一中，兩個孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬？ （ 2分）2 .片段二中，少年先鋒隊隊員后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什 么形象特點？ （ 3分）3 .選出下列對作家作品的解讀不正確的一項（3分）A.法國作家凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。正是由于凡爾納無限的好奇心和豐富的 想象力，海底兩萬里才得以呈現(xiàn)在讀者面前。B.儒林外史中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書的“楔子”，是以王冕為例，揭 示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達對封建科舉制度的批判。C.當我們讀到艾青詩選中“當黎明穿上了白衣的時候，田野是

39、多么新鮮”這樣鮮 活的詩句時，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對“黎明”和“希望” 的巨大渴望。D.法布爾的昆蟲記為我們展示許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者； 看似笨拙的圣甲蟲，竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關(guān)愛有 加1. （2分）因為他們認為“我”不應該喊他們“喂”，而應該稱呼“同志”（或 “小鬼” “紅小鬼”）。2. （3分）彭德懷不得不寫了 一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中 忠于職守、一視同仁的形象特點。3. （3 分）B（=）1 .判斷題。（對的打錯的打X）（1）埃德加撕諾的紅星照耀中國一書以紀實性手法向西方國家大量介

40、紹了紅色中國以 及紅軍長征的事跡，一度風靡全世界。2019年是紅軍長征勝利85周年。（）（2）紅星照耀中國一問世便引起轟動，1937年在紐約首次出版。（）2 .請把下面名著文段所寫的人物名字填在橫線上。“我到后不久，就見到了,他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高 出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，額骨突 出。”1 . （1） X （83） X （英國）2 .毛澤東（四）連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾 乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一 直到占領(lǐng)了南線的全部碉

41、堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的 先鋒部隊就開始了他們轟動一時的進軍。據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在 他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日 會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區(qū)。他們只等著信號一抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。自紅軍主要部隊從江西撤退之后，隔了好幾個星期，南京軍隊才能夠占領(lǐng)重要的紅色 城池。成千的農(nóng)民、保衛(wèi)隊、游擊隊團結(jié)在一起，由幾個紅軍正規(guī)軍隊的士兵領(lǐng)導著，舉行 了一次堅強的抵抗。這些紅軍領(lǐng)袖們很英勇地主動地停留下來，他們的犧牲精神至今為紅軍 用許多方法來紀念著。他們盡

42、了后方防衛(wèi)的責任，在南京還不能動員充分的軍力，去在路上 包圍和消滅他們之前，他們使主要的部隊能夠很好地前進。即在一九三七年的今天，在江西、 福建和貴州，還有一些區(qū)域被這樣的紅軍殘部所占領(lǐng)著，所以在最近南京政府又宣稱要在福 建開始另一個“最后肅清”的“反赤圍剿” 了。1 .文中第段中加點詞語有何作用？2 .下列說法不正確的一項是（）A.上文內(nèi)容節(jié)選的是蔣介石發(fā)動的對紅軍的第五次“圍剿B.選文第段中的“敵軍驚惶奔逃”與“紅軍猛攻不?！?，一褒一貶，表達了作者對敵軍的 嘲笑和對紅軍的贊揚。C.從選文我們不難看出紅軍領(lǐng)袖們的英勇品質(zhì)和奉獻精神。D.文章第段中提到了 “轟動一時的進軍”具體指的是正面進攻敵

43、軍。3.紅星照耀中國中寫到：四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士這些人當兵不只 是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川 軍隊這樣嘀咕。”你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點與 理由。1 .說明信息的來源是真實可靠的，體現(xiàn)了紀實作品“用事實說話”的特點2 .D （“正面進攻敵軍”錯誤）3 .示例：我認為紅軍是人，是平常人，是平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅 軍戰(zhàn)上喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌等。（五）班級開展紅星照耀中國讀書活動，小明打算以電影哪吒中的臺詞“我命由己不由天” 為主題，寫一段人物評說。請你幫他從下列人物中選

44、擇一位，并結(jié)合其相關(guān)故事寫一段文字, 不超過80字。備選人物：毛澤東徐海東彭德懷示例1 ：毛澤東不服父親粗暴的管教，與父親進行“辯證的斗爭”，并引經(jīng)據(jù)典進行反駁： 同情“造反的饑民“，為他們遭受迫害深感不平：不顧父親的反對，要去新式學堂就學：讀 中學時主動剪掉辮子，并與因循守舊者爭論等等，可見毛澤東從小就有反抗精神和斗爭意識， 把自己的命運掌握在自己的手里，并以此抗爭，為己抗爭，為民抗爭，為國抗爭。示例2 :彭德懷用摔凳子的方式反抗私塾老師的暴力；踢掉專制的祖母的煙盤，離家出走; 看到大地主不肯幫助窮人，就帶領(lǐng)饑民砸他的米店等等，可見彭德懷勇于抗爭的精神，把自 己的命運掌握在自己的手里，并以此

45、抗爭，為己抗爭，為民抗爭，為國抗爭。八下傅雷家書（-）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是,，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國 家和民族的榮譽榮辱感。做一個“、人民卓越的藝術(shù)家”。傅宙家書德藝雙馨（二）傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝 術(shù)修養(yǎng)？傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝 術(shù)進行真誠地指導，而且還暗暗透露/對兒子的牽掛和愛。（三）傅雷家書中父親與兒子（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時，提到“”是第 一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2分）作聰真誠（四）親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，

46、也就罷了。可是沒一天不想著你, 每天清早六七點就醒，翻覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在 家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事 一一這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的， 不愿意回憶的；我們嗜哩嚕哩的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都 很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起，像一幅幅的 小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝， 盡管我沒有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了！我高興的是我

47、又多了一個朋友；兒子變成 了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將你我之間離多聚少，但我精神上 至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也 希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往 更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了， 孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年，你不知 使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧， 學到了把感情升華！ 你走后，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們 可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以

48、不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶 爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！讀第一段，回答下面問題。1. ( 1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？ (用原文回答，15字以內(nèi))答： (2) 第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵” 的？答：2. 讀第二段，回答下面問題。(1)作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。”作者說這話的原因是 什么？(用原文回答，10字以內(nèi))答：(2)本段畫線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處分析， 說說它何以能表達出強烈的感

49、情。答： 3. 從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說用理由。(1) 現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。(2 )現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。答：4.家書反映出傅宙對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（1） 傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？答：（2） 傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？答：（3） 傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？答:5. 讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。答：1 .（1）你二三歲到六七歲間的小故事。（2 ）回憶兒子的往事這件事。因回憶兒了一的往事而快樂，因兒子離開父母而惆悵。2 .（ 1 ）兒

50、子變成了朋友。（2 ）轉(zhuǎn)折或襯托：反問3 .填笫（2 ）句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談 心一樣。4 .（1）青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（2 ）長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等缺點。（3 ）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。5 .“略工（五）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什 么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我 是過人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦 悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴

51、苦向誰訴呢？我們不安慰你，又該誰 安慰你呢？人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者 耍有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你 頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當 平衡，不至于受傷而己。你也不是栽了筋斗爬不起的人。我預料國外這幾年，對你整個的人 也有很大的幫助。這次信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。 克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會 養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分

52、析前 因后果，做將的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析， 徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越越堅強的。我以前在信中 和你提過感情的ruin （創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當 然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定 免不了會再的），拿出這封信重讀幾遍。1 .從選文可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？ （ 3分）2 .在“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼” 一句中作者想借太陽

53、和雨水 向兒子講明個怎樣的道理？ （ 3分）3 .文中“這次信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你” 一句中 的“安慰”和“鼓勵”兩個詞顛倒順序好不好？為什么？ （ 4分）4 .作者提到克利斯朵夫的目的是什么？ （ 3分）5 .畫線句中的“像對著古戰(zhàn)場般的存著憑吊的心懷”是怎樣的一種心懷？ （ 4分）意正確即可）1 .（共3分）樂觀、堅強、敢于正視錯誤的人。2 .（共3分）要學會用平常心態(tài)去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高 潮時使自己過分緊張，低潮時使自己過分頹廢，才不至于受到傷害。3 .（共4分）不好。（1分）因為按照人們認識事物的一般規(guī)律和邏輯順序說，

54、在人們遇 到困難和挫折時，應該先安慰他，再去鼓勵，如果顛倒順序就不符合人們認識當物的一般規(guī) 律與邏輯順序。（3分）4 .（共3分）是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場 分析所面對的一切.（大意正確即可）5 .（共4分）敢于面對一切事實而又不大悲大喜的冷靜、理智的心懷.（大意正確即可）鋼鐵是怎樣煉成的（）“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你當上了委員或委員 一類的首長呢”這是她對他說的?！翱涩F(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”這是他對她說的。他和她分別指、,他們曾經(jīng)是戀人的關(guān)系，后因 而分手。保爾、冬尼婭；思想上的差距鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是保爾，他

55、是在 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。在他身上凝聚著那個時代最美好 的精神品質(zhì)：o朱赫：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。（三）他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起：“老 弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境 的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？ 為了掙脫這個鐵環(huán)，你己經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天 發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起吧，這件事永遠也不

56、要告 訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！蔽闹械摹八?是指 ,他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷 了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到 心理歷程。保爾（保爾柯察金）戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念）（四）尼古拉奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時三年才寫成鋼鐵是怎樣煉成的這 部作品的？ 雙目失明，全身癱瘓，他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成這部書。（五）下列選項是與鋼鐵是怎樣煉成的一書相關(guān)的內(nèi)容，其中錯誤的兩項是（）（）a.鋼鐵是怎樣煉成的這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造r保爾柯察金這一無產(chǎn) 階級英雄形象。B.書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說出版后受到廣大 讀者的熱烈歡迎。C.保爾柯察金當過童工，從小就生活在社會的最低層,飽受折磨和侮辱，后在科托夫斯基的