醫(yī)院學(xué)科影響力評價實施方案

1、醫(yī)院學(xué)科影響力評估實施方案學(xué)科是醫(yī)院的基本組成單元，學(xué)科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)和根本，學(xué)科建設(shè)的水平直接反映出醫(yī)院的整體辦院水平和學(xué)術(shù)地位。因此，學(xué)科建設(shè)的重要性不言而喻，只有加強學(xué)科建設(shè)，才能不斷提升醫(yī)院技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。平谷區(qū)中醫(yī)醫(yī)院創(chuàng)建二十多年以來，秉承中醫(yī)學(xué)的精髓，始終堅持“一切為了病人”的辦院宗旨，不斷加強學(xué)科建設(shè)，已形成了骨傷科、正骨按摩等一批國家和市級重點專病專科，以及糖尿病?？?、五官科、肛腸科、針灸科等一批京東地區(qū)較高知名度的中醫(yī)特色學(xué)科。為了全方位分析中醫(yī)院各學(xué)科的競爭能力，為科學(xué)規(guī)劃醫(yī)院學(xué)科建設(shè)提供依據(jù)，特制定此評估實施方案。一.醫(yī)院學(xué)科影響力評估的作用學(xué)科影響力評估是

2、指按照一定評估標準，借助評價工具綜合分析學(xué)科專業(yè)技術(shù)人才、醫(yī)療技術(shù)、科研水平、醫(yī)療設(shè)備及學(xué)科基礎(chǔ)設(shè)施、病源、業(yè)務(wù)量等因素，科學(xué)、合理地對醫(yī)院各個學(xué)科的影響力進行評價，為醫(yī)院進行有層次、分步驟的學(xué)科建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。具體來說，醫(yī)院學(xué)科影響力評估的作用和意義體現(xiàn)在：1 .綜合分析作用。根據(jù)評價標準逐項對學(xué)科影響力相關(guān)因素進行分析，分析學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，明確學(xué)科優(yōu)勢、劣勢，以及發(fā)展機遇及面臨的威脅，確定學(xué)科影響力，為細化學(xué)科發(fā)展目標及學(xué)科建設(shè)考核目標提供依據(jù)。2 .準確定位作用。依據(jù)矩陣中兩個維度的評估得分，明確學(xué)科在全院中的位置，即：品牌學(xué)科、發(fā)展學(xué)科、推廣學(xué)科、創(chuàng)業(yè)學(xué)科，并確定學(xué)科未來發(fā)展方向。3

3、.全面規(guī)劃作用。通過對學(xué)科影響力的綜合評估，根據(jù)全院學(xué)科實際情況及醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，制定有重點、分層次的醫(yī)院學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。二.醫(yī)院學(xué)科影響力評估的原則醫(yī)院學(xué)科影響力評估是一項意義深遠的工作，同時也是一項涉及面廣、工作量大、原則性強的工作，為了保證評估活動順利開展，確保評估結(jié)果的公平、公正、公開及科學(xué)有效，特制定以下評估原則：1 .群策群力原則。學(xué)科影響力的評估必須成立評估委員會，集合委員會群體的意見對學(xué)科影響力進行評價。2 .依據(jù)事實原則。評估工作必須基于學(xué)科的實際情況，不得弄虛作假，確保評估的真實性。3 .規(guī)范標準原則。為了確保評價工作的規(guī)范性及評價結(jié)果的可比性，臨床學(xué)科和醫(yī)技學(xué)科分別制定相應(yīng)評

4、估標準，委員會成員必須嚴格按照評估標準開展評估工作。4 .公平、公正、公開原則。評估委員會成員必須站在醫(yī)院發(fā)展的大局上公平、公正的對醫(yī)院各個學(xué)科進行評估，同時評估結(jié)果進行公示，征詢?nèi)郝毠ひ庖?，確定無異議后，方可確定各個學(xué)科的影響力。景惠在總結(jié)大量醫(yī)院咨詢經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)今前沿的管理思想，開發(fā)出醫(yī)院學(xué)科影響力評估的有效工具一一景惠醫(yī)院學(xué)科影響力評估矩陣。（一）工具基本思路如圖1所示，矩陣中橫坐標表示學(xué)科競爭能力，縱坐標表示學(xué)科業(yè)務(wù)增長能力，也即學(xué)科影響力的兩個維度，根據(jù)某個學(xué)科評估得分（業(yè)務(wù)增長和競爭能力兩個維度）確定該學(xué)科在矩陣中的位置；醫(yī)院所有學(xué)科在矩陣中的位置得到確定后，醫(yī)院各個學(xué)科

5、的影響力評估結(jié)果在矩陣中便可得到直觀展示。100100發(fā)展學(xué)科品牌學(xué)科創(chuàng)業(yè)學(xué)科（扶持學(xué)科）推廣學(xué)科業(yè)80務(wù)增長競爭能力80圖1景惠學(xué)科影響力評估矩陣（二）工具的運用步驟醫(yī)院學(xué)科影響力評估矩陣運用步驟詳見圖2所示評估委員會按照業(yè)務(wù)增長和競爭能力兩個維度的評分標準對各個學(xué)科進行評分。根據(jù)學(xué)科評估得分（業(yè)務(wù)增長和競爭能力兩個維度）確定學(xué)科在矩陣中的位置。參照醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及醫(yī)院資源，并經(jīng)評估委員會討論，確定象限劃分標準（如圖所示：競爭能力和業(yè)務(wù)增長均為80分）。依據(jù)象限的劃分及各學(xué)科在矩陣中的位置最終確定學(xué)科的影響力和學(xué)科發(fā)展方向。圖2醫(yī)院學(xué)科影響力評估實施步驟圖（三）各學(xué)科分類的發(fā)展方向1 .品

6、牌學(xué)科。品牌學(xué)科競爭力和業(yè)務(wù)增長能力都是全院最強的，它代表著醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的最高水平，是醫(yī)院的核心競爭力，醫(yī)院需要集中最優(yōu)質(zhì)的資源進行建設(shè)。2 .發(fā)展學(xué)科。發(fā)展學(xué)科業(yè)務(wù)增長能力較強，而競爭能力較弱，是具有巨大潛力的學(xué)科,正處于快速發(fā)展時期，醫(yī)院需要給予足夠重視，不斷提升此類學(xué)科的競爭能力。3 .推廣學(xué)科。推廣學(xué)科競爭力較強，而業(yè)務(wù)增長較為緩慢，說明社會大眾對此類學(xué)科認知度不夠，學(xué)科特色宣傳不到位，醫(yī)院需要加大此類學(xué)科的宣傳推廣力度，擴大此類學(xué)科的社會影響力，推動此類學(xué)科建設(shè)成為品牌學(xué)科。4 .創(chuàng)業(yè)學(xué)科。創(chuàng)業(yè)學(xué)科在業(yè)務(wù)增長能力和競爭能力都比較薄弱。管理學(xué)中木桶效應(yīng)說明了一個組織的綜合實力并非由最有

7、實力的單元決定，而是由最薄弱的單元決定的。同理，醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平是由實力最弱的學(xué)科決定的。因此，醫(yī)院在學(xué)科發(fā)展中，充分發(fā)揮品牌學(xué)科“龍頭”作用，投入一定的資源推動創(chuàng)業(yè)學(xué)科的發(fā)展，避免創(chuàng)業(yè)學(xué)科的滯后拖累其他學(xué)科快速發(fā)展。四.平谷區(qū)中醫(yī)醫(yī)院學(xué)科影響力評估具體實施步驟（一）中層培訓(xùn)景惠專家對醫(yī)院全體中層干部進行培訓(xùn)，了解學(xué)科建設(shè)的相關(guān)知識，下發(fā)學(xué)科影響力評估方案征求意見。（二）各醫(yī)技、臨床科室及信息科、病案室準備相關(guān)資料各科室主任按照學(xué)科影響力評估標準所列項目整理資料，信息科、病案室協(xié)助各個科室搜集整理資料。（三）成立學(xué)科影響力評估委員會并組織評審醫(yī)院成立學(xué)科影響力評估委員會，評估委員會由醫(yī)院老專

8、家、院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)科室主任組成。委員會主要職責(zé)為：聽取景惠顧問對相關(guān)統(tǒng)計資料的介紹以及各個維度的評分，為評估工作提出建設(shè)性意見，全力支持學(xué)科影響力評估工作。（四）確定各學(xué)科影響力按照商定的象限劃分標準劃分四個象限，并確定品牌學(xué)科、推廣學(xué)科、發(fā)展學(xué)科、創(chuàng)業(yè)學(xué)科的分類。（五）結(jié)果公示對全院各個學(xué)科的影響力評估結(jié)果進行公示，廣泛聽取全院職工意見，院領(lǐng)導(dǎo)及評估委員會成員商議匯總的職工意見，采納有建設(shè)性的意見，并作出相應(yīng)修正，最終確定各個學(xué)科的影響力。附錄一：臨床學(xué)科及醫(yī)技學(xué)科分類評分標準業(yè)務(wù)增長能力維度和競爭力維度評分總分均為100分，具體評分表如表1、表2、表3及表4所示，其中表1、表2適用臨床類學(xué)

9、科，表3、表4適用醫(yī)技類學(xué)科。（一）臨床類學(xué)科表1業(yè)務(wù)增長評分標準一級指標二級指標分值評分辦法得分（一）工作量（40分）1-1人均門診量20門診量占全院所有科室的前二位得滿分；每下降一位扣3分，扣完為止。門診量增長在3%（含3%）以上不扣分，每卜降1%扣3分。1-2人均出院病人數(shù)20出院人數(shù)占全院所有科室的前二位得滿分；每卜降1位扣3分，扣完為止。出院病人增長在5%（含5%）以上不扣分，每卜降1%扣3分。（二）醫(yī)療效率（20分）2-1床位利用率10與上一年相比每增加1%,得1分。2-2出院病人平均住院日10與上一年相比每減少0.1天，得1分。（三）經(jīng)濟運行（40分）3-1科室年總收入8與上一年

10、相比每增加1%,得1分。3-2人均業(yè)務(wù)收入8與上一年相比每增加1%,得1分。3-3人均收支節(jié)余8與上一年相比每增加1%,得1分。3-4每床日平均收益8與上一年相比每增加1%,得1分。3-5百元資產(chǎn)收益率8與上一年相比每增加1%,得1分。合計-100-表2競爭能力評分標準一級指標二級指標分值評分辦法得分（一）病源（20分）1-1疾病順位10全院前20位疾病順位中，本學(xué)科占第一位的得10分，每卜降一位減少1分1-2住院病人中外地病人所占比例10住院病人中平谷區(qū)外所占比例達到全院平均數(shù)者得3分，每超過1%加1分，每下B11%扣1分。（二）服務(wù)評價（15分）2-1就醫(yī)患者滿意度95%5根據(jù)平時調(diào)研結(jié)果

11、，每卜降1%扣1分。發(fā)生患者投訴情況屬實者，發(fā)L例不得分。2-2全院員工認可度80%5為80%或以下者不得分，每上升1%加1分。2-3醫(yī)療安全5發(fā)L起醫(yī)療差錯不得分，發(fā)生醫(yī)療事故取消評審資格。（三）人才梯隊建設(shè)（20分）3-1學(xué)科帶頭人為中級以上職稱，且有在本學(xué)科內(nèi)有較高的學(xué)人造詣.在區(qū)內(nèi)外有10學(xué)科帶頭人擔(dān)任科室副主任得1分，擔(dān)任科室主任得2分，擔(dān)任區(qū)以上專業(yè)委員會委員得3分.擔(dān)任區(qū)以上專業(yè)委員會副主一定的知名度任委員得4分，擔(dān)任區(qū)以上專業(yè)委員會主任委員得10分。3-2學(xué)科隊伍整體力量較強，本學(xué)科業(yè)務(wù)能力較強，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方圓較為合理，具有中級職稱以上人員比例達30%以上10中級職

12、稱以上人員每卜降1%扣1分，35歲以卜青年醫(yī)師，35至45歲醫(yī)師分別占全科醫(yī)師總數(shù)的比例不少于30%,有一項下B11%扣1分。（四）科研水平（20分）4-1近二年平均每年開展科研項目10國家級一項加5分，市級一項加3分，區(qū)級一項加1分。4-2近三年科室中級職稱以上成員在國內(nèi)統(tǒng)計源期刊上發(fā)表論文（以A作者計）年人均不少于1篇10減少1篇扣1分。（五）技術(shù)水平（25分）5-1能夠全面開展“二甲”中醫(yī)醫(yī)院規(guī)定的醫(yī)療技術(shù)項目，同時能開展部分三級中醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)項目10能夠全面開展“二甲”中醫(yī)醫(yī)院規(guī)定的醫(yī)療技術(shù)項目得8分，每少一項扣1分，每開項三級中醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)項目加1分。5-2積極引進和開展醫(yī)療

13、技術(shù)新項目5評審前二年每引進和開項醫(yī)療技術(shù)新項目得1分。5-3重點學(xué)科10國家級重點學(xué)科得10分市級重點學(xué)科8分區(qū)級重點學(xué)科6分院級重點學(xué)科4分合計-100-（二）醫(yī)技類學(xué)科表3業(yè)務(wù)增長評分標準一級指標二級指標分值評分辦法得分（一）工作量（50分）1-2就診人次增長50就診人次增長在3%（含3%）以上不扣分，每卜降1%扣3分。（二）經(jīng)濟運行（50分）2-1科室年總收入10與上一年相比每增加1%,得1分。2-2人均業(yè)務(wù)收入10與上一年相比每增加1%,得1分。2-3人均收支節(jié)余15與上一年相比每增加1%,得1分。2-4百元資產(chǎn)收益率15與上一年相比每增加1%,得1分。合計-100-表4競爭能力評分

14、標準一級指標二級指標分值評分辦法得分（一）服務(wù)評價1-1就醫(yī)患者滿意度95%5根據(jù)平時調(diào)研結(jié)果，每卜降1%扣1分。發(fā)生患者投訴情況屬實者，發(fā)L例不得（15分）分。1-2全院員工認可度80%5為80%或以下者不得分，每上升1%加1分。1-3醫(yī)療安全5發(fā)L起醫(yī)療差錯不得分，發(fā)生醫(yī)療事故取消評審資格。（二）人才梯隊建設(shè)（20分）2-1學(xué)科帶頭人為中級以上職稱，且有在本學(xué)科內(nèi)有較高的學(xué)術(shù)造詣，在區(qū)內(nèi)外有一定的知名度10學(xué)科帶頭人擔(dān)任科室副主任得1分，擔(dān)任科室主任得2分，擔(dān)任區(qū)以上專業(yè)委員會委員得3分，擔(dān)任區(qū)以上專業(yè)委員會副主任委員得4分，擔(dān)任區(qū)以上專業(yè)委員會主任委員得10分。2-2學(xué)科隊伍整體力量較強，本學(xué)科業(yè)務(wù)能力較強，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方圓較為合理，具有中級職稱以上人員比例達30%以上10中級職稱以上人員每卜降1%扣1分，35歲以卜青年醫(yī)師，35至45歲醫(yī)師分別占全科醫(yī)師總數(shù)的比例不少于30%,有一項下B11%扣1分。（三）科研水平（20分）3-1近二年平均每年開展科研項目10國家級一項加5分，市級一項加3分，區(qū)級一項加1分。3-2近三年科室中級職稱以上成員在國內(nèi)統(tǒng)計源期刊上發(fā)表論文（以