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1、如何對(duì)待孩子的逆反心理逆反心理是人們相互交往過(guò)程中,為了維護(hù)自己的自尊或滿足自身某方面的需要,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。剛進(jìn)初中的孩子,其顯著的特點(diǎn)是:“變”。生理上在變,心理上在變,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不知道從什么時(shí)候起,孩子不聽(tīng)話了,甚至還可能與家長(zhǎng)“對(duì)著干”。這個(gè)時(shí)期,便是孩子進(jìn)入了青春期,他們的種種“拗”的表現(xiàn)被稱為青春期孩子的“逆反心理”表現(xiàn)。青春期(約1216歲),是人的第二發(fā)反抗期(第一反抗期發(fā)生在3、4歲)。這個(gè)時(shí)期容易引發(fā)的孩子和父母之間的矛盾是:一方面,隨著身體的發(fā)育,接觸范圍的擴(kuò)大,知識(shí)面的增加,內(nèi)心世界豐富了,形成了自己的人生觀。孩子們普遍認(rèn)為自己已經(jīng)是大人
2、了,有強(qiáng)烈的想擺脫父母管束、尋求獨(dú)立、尋找自己的世界的愿望;而另一方面,由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,自控力差,家長(zhǎng)對(duì)孩子不放心,處處予以管束。而這正好與孩子追求獨(dú)立的愿望相違背,“逆反心理”由此而產(chǎn)生。心理學(xué)研究認(rèn)為,進(jìn)入逆反期的孩子獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,他們認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩而是大人了,一方面想擺脫父母,自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子,由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),不恰當(dāng)?shù)乩斫庾宰?,?qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩來(lái)看待,無(wú)微不至地“關(guān)懷”,羅羅嗦嗦地“叮嚀”,他就會(huì)厭煩,感覺(jué)自尊心受到傷害,進(jìn)而萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們,其“逆反心理”會(huì)
3、更強(qiáng)烈,這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)們要正確的對(duì)待孩子們的這種逆反心理:一樹(shù)立正確的愛(ài)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子過(guò)份的溺愛(ài),實(shí)際上是害了孩子。因此,對(duì)孩子既要愛(ài)護(hù)又要嚴(yán)格要求,對(duì)孩子不合理的要求,不能無(wú)原則的遷就。如果孩子的企圖第一次得逞,以后習(xí)以為常,由著性子來(lái),到時(shí)家長(zhǎng)想管教也無(wú)能為力了。孩子發(fā)脾氣時(shí),不能火上澆油,大聲訓(xùn)斥他。此時(shí),應(yīng)該讓他做一些能吸引他的事情,安定他的情緒,讓他把注意力吸引到積極健康的活動(dòng)中。在孩子的情緒穩(wěn)定后,再耐心地教育他,和他說(shuō)道理,指出他剛才為什么不對(duì),危害是什么。二給孩子講清逆反的危害性當(dāng)孩子有了逆反的苗頭時(shí),要與他做一次誠(chéng)懇的交談,明確地告訴他逆反是一種消極的情緒狀態(tài),家長(zhǎng)、老師包
4、括同學(xué)都不喜歡,會(huì)影響他的人際交往,長(zhǎng)期下去會(huì)變得蠻橫無(wú)禮,胡作非為,不利于身心和諧正常發(fā)展。父母可以告訴孩子:對(duì)孩子的逆反,做家長(zhǎng)的有多擔(dān)心和顧慮,讓他感受到他的逆反給親人造成的感情負(fù)擔(dān)。三營(yíng)造一種良好的家庭氣氛孩子雖然表面上與父母處處作對(duì),但內(nèi)心仍渴望得到父母的關(guān)心和教育。有些孩子的逆反并不是有意氣父母,與父母作對(duì),而是在表現(xiàn)他們并不成熟的自我,在獨(dú)立意識(shí)的驅(qū)使下,故意和父母作對(duì)因此,家庭里要有意地營(yíng)造一種和平、民主、平等的家庭氣氛,及時(shí)進(jìn)行心靈上的溝通,做孩子的知心朋友,用愛(ài)心感化孩子。節(jié)假日時(shí),帶孩子去參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),用豐富的生活來(lái)擴(kuò)大他的視野,鍛煉、培養(yǎng)他開(kāi)朗大方的性格。孩子
5、感受到家庭的溫暖及親人的和藹可親,于是有不順心的事情時(shí)也愿意向父母傾訴,對(duì)父母的教育也樂(lè)于接受。四對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行說(shuō)理教育人無(wú)完人,出差錯(cuò)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是在所難免的,如果父母在孩子犯錯(cuò)誤以后,對(duì)他訓(xùn)斥體罰,就會(huì)大大地挫傷了他的自尊心,這樣不但沒(méi)有心悅誠(chéng)服,反而記恨父母,產(chǎn)生了“破罐子破摔”的逆反情緒。孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)要冷靜處理,避免矛盾激化,不要一味地打罵孩子,不要讓孩子產(chǎn)生與父母敵對(duì)情緒,要正確教育,因勢(shì)利導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,讓孩子朝好的方向發(fā)展。五理解孩子,尊重孩子的獨(dú)立要求有的父母出于對(duì)孩子的關(guān)心,一心一意想讓孩子在自己的庇護(hù)下長(zhǎng)大成人,而孩子開(kāi)始有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主要求,對(duì)父母強(qiáng)壓給的想法和觀念非常不滿,從反感到逆反,與父母產(chǎn)生了沖突。對(duì)于孩子的
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