新能源汽車(chē)故障診斷與排除課程標(biāo)準(zhǔn)—李桂強(qiáng)

1、附件2新能源汽車(chē)故障診斷與排除課程標(biāo)準(zhǔn)系部：機(jī)電工程系執(zhí)筆人：李桂強(qiáng)審核人：歐衛(wèi)新制訂日期：2019年6月20日修訂日期：2020年7月15日北海職業(yè)學(xué)院2019年、課程信息表1課程信息表課程名稱新能源汽車(chē)故障診斷與排除開(kāi)課系部機(jī)電工程系課程代碼4041200009考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程新能源汽車(chē)概論、新能源汽車(chē)電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全、新能源汽車(chē)驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制后續(xù)課程新能源汽車(chē)保養(yǎng)與維護(hù)總學(xué)時(shí)142學(xué)時(shí)課程類(lèi)型理論課是實(shí)踐課是理論+實(shí)踐是理實(shí)一體化是適用專業(yè)新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)、課程定位（一）課程性質(zhì)本課程是能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)的一門(mén)核心課程。（二）課程任務(wù)新能源汽車(chē)故障診斷與排除是汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)新能源

2、汽車(chē)專業(yè)方向的一門(mén)核心課程。以純電動(dòng)汽車(chē)常見(jiàn)故障為學(xué)習(xí)對(duì)象，以新能源汽車(chē)概論、新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)與維修、新能源汽車(chē)驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制技術(shù)等課程為基礎(chǔ)，任務(wù)是使學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)的機(jī)械構(gòu)造和電子控制系統(tǒng)的構(gòu)造和性能進(jìn)行了解和掌握，并掌握新能源汽車(chē)和傳統(tǒng)汽柴油機(jī)車(chē)的主要結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)的區(qū)別。對(duì)純電動(dòng)汽車(chē)的使用和維修的一般知識(shí)有比較系統(tǒng)的了解，初步學(xué)會(huì)動(dòng)手檢測(cè)、調(diào)試、和維修純電動(dòng)汽車(chē)的常見(jiàn)故障，為今后從事新能源汽車(chē)行業(yè)的設(shè)備管理、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)和維修等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新能源汽車(chē)故障診斷與排除是依據(jù)新能源汽車(chē)技術(shù)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)能力而開(kāi)發(fā)的課程，教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)“職業(yè)能力分析中的專項(xiàng)技能解析表而設(shè)置的，課程內(nèi)

3、容包含了純電動(dòng)汽車(chē)檢測(cè)儀表的使用和整車(chē)檢測(cè)的基本技能。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)故障的檢測(cè)方法、檢測(cè)手段檢測(cè)結(jié)果分析等方面的能力，同時(shí)讓學(xué)生掌握各種新能源汽車(chē)常見(jiàn)故障的排除及修理方法。同時(shí)，從職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位到培養(yǎng)方式，我們遵循職業(yè)的特點(diǎn)，突出職業(yè)特色，將“教、學(xué)、做”融為一體，給學(xué)生建立一種立體的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備良好的職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)技術(shù)水平，順利地走入工作崗位。本課程的教學(xué)目標(biāo)為：1 .知識(shí)技能目標(biāo)：1.1 車(chē)輛充電異常的故障診斷與排除；1.2 電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷與排除；1.3 電池異常斷開(kāi)的故障診斷與排除；1.4 母線電壓

4、-電流顯示異常；2.1 電機(jī)過(guò)熱故障診斷與排除；2.2 電機(jī)異響故障診斷與排除；2.3 電機(jī)系統(tǒng)故障診斷與排除；3.1 絕緣故障診斷與排除；3.2 VCU通訊故障診斷與排除；3.3 高壓不上電故障診斷與排除；3.4 儀表無(wú)顯示故障診斷與排除；3.5 車(chē)輛續(xù)駛里程過(guò)短故障診斷與排除；3.6 車(chē)輛無(wú)法加速故障診斷與排除；3.7 車(chē)輛無(wú)法行駛故障診斷與排除。2.職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)(1)培養(yǎng)吃苦耐勞的敬業(yè)精神和自主學(xué)習(xí)能力；(2)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；(3)培養(yǎng)良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；(4)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)成本意識(shí)；(5)培養(yǎng)文獻(xiàn)信息檢索能力；(6)培養(yǎng)良好的安全環(huán)保意識(shí)；(7)培養(yǎng)工作建構(gòu)能

5、力；(8)養(yǎng)成良好的工作責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)；(9)具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的潛力；四、課程設(shè)計(jì)以典型工作任務(wù)為載體，將教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程融入其中，實(shí)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。的總體設(shè)計(jì)要求，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的依據(jù)是以本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位群要求而制定，以新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)一線技術(shù)崗位為載體，使工作任務(wù)具體化，針對(duì)任務(wù)按本專業(yè)所特有的邏輯關(guān)系編排模塊；以典型工作任務(wù)為載體，構(gòu)架盡可能真實(shí)的工作過(guò)程環(huán)境，將教學(xué)內(nèi)容融入典型工作之中，使教

6、學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容源于生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)計(jì)由工作過(guò)程結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程要素組成的“工學(xué)結(jié)合”課程；理論教學(xué)以“必需、夠用”為度，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，將理論與實(shí)踐、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，使能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過(guò)程，最終使學(xué)生掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。課程所選取的每個(gè)教學(xué)模塊都是企業(yè)常用的、實(shí)用的技術(shù)，還反映了汽車(chē)應(yīng)用領(lǐng)域新知識(shí)、新技術(shù)、新方法。表2課程總體設(shè)計(jì)情境名稱情境描述經(jīng)支于時(shí)1.1車(chē)輛充電異常的故障診斷與排除1 .能根據(jù)車(chē)輛充電異常現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛充電異常故障診斷。101.2電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷與排除1 .能

7、根據(jù)車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常現(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。101.3電池異常斷開(kāi)的故障診斷與排除1 .能根據(jù)車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。101.4母線電壓-電流顯示異常1 .能根據(jù)母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行母線電壓/電流顯示異常故障診斷。102.1電機(jī)過(guò)熱故障診斷與排除1 .能根據(jù)電機(jī)過(guò)熱故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .

8、能制定電機(jī)過(guò)熱的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)過(guò)熱的故障診斷。102.2電機(jī)異響故障診斷與排除1 .能根據(jù)電機(jī)異響故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)異響的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)異響的故障診斷。102.3電機(jī)系統(tǒng)故障診斷與排除1 .能根據(jù)電機(jī)系統(tǒng)故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷。103.1絕緣故障診斷與排除1 .能根據(jù)車(chē)輛絕緣故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛絕緣故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛絕緣故障診斷。103.2VCU通訊故障診斷與排除1 .能根據(jù)VCU無(wú)法通訊的故障現(xiàn)象分

9、析故障原因。2 .能制定VCU無(wú)法通訊的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行VCU6法通訊的故障診斷。103.3高壓不上電故障診斷與排除1 .能根據(jù)高壓不上電的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定高壓不上電的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行高壓不上電的故障診斷。103.4儀表無(wú)顯示故障診斷與排除1 .能根據(jù)儀表無(wú)顯示的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定儀表無(wú)顯示的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行儀表無(wú)顯示的故障診斷。103.5車(chē)輛續(xù)駛里程過(guò)短故障診斷與排除1 .能根據(jù)電動(dòng)車(chē)?yán)m(xù)駛里程過(guò)短的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電動(dòng)車(chē)?yán)m(xù)駛里程過(guò)短的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電動(dòng)

10、車(chē)?yán)m(xù)駛里程過(guò)短的故障診斷。103.6車(chē)輛無(wú)法加速故障診斷與排除1 .能根據(jù)車(chē)輛無(wú)法加速的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛無(wú)法加速的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛無(wú)法加速的故障診斷。103.7車(chē)輛無(wú)法行駛故障診斷與排除1 .能根據(jù)車(chē)輛無(wú)法行駛的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛無(wú)法行駛的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛無(wú)法行駛的故障診斷。12合計(jì)142五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一：1.1車(chē)輛充電異常的故障診斷與排除表1學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一：1.1車(chē)輛充電異常的故障學(xué)時(shí):10診斷與排除學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛充電異常現(xiàn)象診斷流程

11、。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛充電異常故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛充電異常現(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛充電異常故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛充電異常故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（理論教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛充電異常故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPK學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)車(chē)輛充電異常現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛充電異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛充電

12、異常故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：提出任務(wù)、分組進(jìn)行討論記憶；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：對(duì)新能源汽車(chē)什-個(gè)清楚的了解。學(xué)習(xí)情境二：1.2電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷與排除表2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境二：1.2電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1.能根據(jù)車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常現(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異?，F(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .車(chē)輛電池狀態(tài)顯示

13、異常的現(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異?，F(xiàn)象的診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的現(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異?，F(xiàn)象的診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制訂車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異?，F(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境三

14、：1.3電池異常斷開(kāi)的故障診斷與排除表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境三：1.3電池異常斷開(kāi)的故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象的診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .車(chē)輛電池

15、異常斷開(kāi)現(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象的診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛電池異常斷開(kāi)現(xiàn)象的診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛電池狀態(tài)顯示異常的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境四：1.4母線電壓-電流顯示異常表4學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境四：1.4母線電壓-電流顯示異常學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定母線電壓/電流顯示

16、異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行母線電壓/電流顯示異常故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)母線電壓/電流顯示異常現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行母線電壓/電流顯示異常故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .母線電壓/電流顯示異常現(xiàn)象分析故障原因。2 .母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行母線電壓/電流顯示異常故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象分析故障原因。2 .母線電壓/電流顯示異常現(xiàn)象診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行母線電壓/電流顯示異常故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)

17、目：1 .能根據(jù)母線電壓/電流顯示異常現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定母線電壓/電流顯示異?，F(xiàn)象診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行母線電壓/電流顯示異常故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境五：2.1電機(jī)過(guò)熱故障診斷與排除表5學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境五：2.1電機(jī)過(guò)熱故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)電機(jī)過(guò)熱故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)過(guò)熱的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)過(guò)熱的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)電機(jī)過(guò)熱故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)過(guò)熱的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程

18、進(jìn)行電機(jī)過(guò)熱的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .電機(jī)過(guò)熱故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .電機(jī)過(guò)熱的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行電機(jī)過(guò)熱的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .電機(jī)過(guò)熱故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .電機(jī)過(guò)熱的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行電機(jī)過(guò)熱的故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)電機(jī)過(guò)熱故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)過(guò)熱的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)過(guò)熱的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境六：2.2電機(jī)異響故障診斷與排除表6學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)

19、習(xí)情境六：2.2電機(jī)異響故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)電機(jī)異響故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)異響的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)異響的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)電機(jī)異響故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)異響的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)異響的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .電機(jī)異響故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .電機(jī)異響的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行電機(jī)異響的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .電機(jī)異響故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .電機(jī)異響的故障診斷流程。3.故障流程進(jìn)行電機(jī)異響的故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1.

20、能根據(jù)電機(jī)異響故障現(xiàn)象分析故障原因。2.能制定電機(jī)異響的故障診斷流程。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3.能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)異響的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境七：2.3電機(jī)系統(tǒng)故障診斷與排除表7學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境六：2.3電機(jī)系統(tǒng)故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)電機(jī)系統(tǒng)故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)電機(jī)系統(tǒng)故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .電機(jī)系

21、統(tǒng)故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .電機(jī)系統(tǒng)故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)電機(jī)系統(tǒng)故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行電機(jī)系統(tǒng)的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境八：3.1絕緣故障診斷與排除表8學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境八：3.1絕緣故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)

22、任務(wù)1 .能根據(jù)車(chē)輛絕緣故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛絕緣故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛絕緣故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)車(chē)輛絕緣故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛絕緣故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛絕緣故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .車(chē)輛絕緣故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛絕緣故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛絕緣故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .車(chē)輛絕緣故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .車(chē)輛絕緣故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行車(chē)輛絕緣故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)車(chē)輛絕緣故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定車(chē)輛絕緣

23、故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行車(chē)輛絕緣故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境九：3.2VCU通訊故障診斷與排除表9學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境九：3.2VCU通訊故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)VCU無(wú)法通訊的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定VCU無(wú)法通訊的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行VCU6法通訊的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)VCU無(wú)法通訊的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定VCU無(wú)法通訊的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行VCU6法通訊的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1. VCU無(wú)法通訊的故障現(xiàn)

24、象分析故障原因。2. VCU無(wú)法通訊的故障診斷流程。3. 故障流程進(jìn)行VCU6法通訊的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1. VCU無(wú)法通訊的故障現(xiàn)象分析故障原因。2. VCU無(wú)法通訊的故障診斷流程。3. 故障流程進(jìn)行VCU6法通訊的故障診斷。教學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)VCU無(wú)法通訊的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定VCU無(wú)法通訊的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行VCU6法通訊的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境十：3.3高壓不上電故障診斷與排除表10學(xué)習(xí)情境設(shè)

25、計(jì)學(xué)習(xí)情好十：3.3高壓不上電故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)高壓不上電的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定高壓不上電的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行高壓不上電的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)高壓不上電的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定高壓不上電的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行高壓不上電的故障診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .高壓不上電的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .高壓不上電的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行高壓不上電的故障診斷。教學(xué)模式任務(wù)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過(guò)程1 .高壓不上電的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .高壓不上電的故障診斷流程。3 .故障流程進(jìn)行高壓不上電的故障診斷。教

26、學(xué)條件多媒體、視頻、PPT學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：1 .能根據(jù)高壓不上電的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定高壓不上電的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行高壓不上電的故障診斷。評(píng)價(jià)方式：1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、小組討論檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；2 .終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)考試檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)情境十一：3.4儀表無(wú)顯示故障診斷與排除表11學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情施一：3.4儀表無(wú)顯示故障診斷與排除學(xué)時(shí):10學(xué)習(xí)任務(wù)1 .能根據(jù)儀表無(wú)顯示的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定儀表無(wú)顯示的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行儀表無(wú)顯示的故障診斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .能根據(jù)儀表無(wú)顯示的故障現(xiàn)象分析故障原因。2 .能制定儀表無(wú)顯示的故障診斷流程。3 .能根據(jù)故障流程進(jìn)行儀表無(wú)顯示的