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1、-初一（2）班主題班會活動目的：活動目的： 借佛山借佛山“創(chuàng)文創(chuàng)文”的契機，結(jié)合學生平時的契機，結(jié)合學生平時存在的一些不文明現(xiàn)象，進行引導教育，存在的一些不文明現(xiàn)象，進行引導教育，以培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高以培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。自身素質(zhì)。 前期準備前期準備 把全班同學分為把全班同學分為5個小組，按照自愿原則個小組，按照自愿原則組合，每組組合，每組10人。人。 職責：小攝影師職責：小攝影師 資料搜集員資料搜集員 撰稿人撰稿人 小記者小記者 后勤員后勤員 每個小組按照所分的內(nèi)容進行拍照每個小組按照所分的內(nèi)容進行拍照/拍攝拍攝/采訪采訪-讓學生親自參與活動發(fā)掘身邊的不文

2、明讓學生親自參與活動發(fā)掘身邊的不文明行為，有助于激發(fā)他們的感受。行為，有助于激發(fā)他們的感受。 活動形式：活動形式： 以討論、小組競賽形式進行以討論、小組競賽形式進行 成功發(fā)表一個觀點可以獲得成功發(fā)表一個觀點可以獲得10分，最分，最終勝利的小組獲得終勝利的小組獲得“創(chuàng)文先進小兵創(chuàng)文先進小兵”稱號，并負責帶領大家一起創(chuàng)文稱號，并負責帶領大家一起創(chuàng)文環(huán)境篇(圖片美丑對比) 1.亂扔垃圾 2.早操或者大課間為了趕時間而踐踏草地 3.高空擲物 4.上廁所后忘了關水龍頭小組討論、各抒己見-秩序篇 1.飯?zhí)?、小賣部、每周放學公車站的秩序、課件追逐等與日本人在大地震發(fā)聲時自覺遵守秩序的比較，引起同學們的反思。

3、 2.思考： 坐公車、電梯、上樓梯時，我們應該怎么做才能做到講文明呢？ （坐公車、電梯時，先下后上，上樓梯靠右走）文明語言文明語言 1.課堂上某同學亂說話 2.以故事形式引起同學們的反思：講粗言穢語，喊同學的外號俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。這句話所蘊含的道理對我們教師來說尤為重要。 有這么一則寓言故事。在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊，老熊對樵夫感激不盡。有一天樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫?qū)δ感茇堈f：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的就是你身上的那股臭味?！蹦感苄睦镡筲蟛粯?，說：“作為補償，你砍我的頭吧?！遍苑虬匆笞隽恕Ｈ舾赡旰?，樵夫遇到了母熊問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘

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