史上最全的數(shù)列通項公式的求法15種_第1頁
史上最全的數(shù)列通項公式的求法15種_第2頁
史上最全的數(shù)列通項公式的求法15種_第3頁
史上最全的數(shù)列通項公式的求法15種_第4頁
史上最全的數(shù)列通項公式的求法15種_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、最全的數(shù)列通項公式的求法數(shù)列是高考中的重點內(nèi)容之一,每年的高考題都會考察到,小題一般較易,大題一般較難。而作為給出數(shù)列的一種形式通項公式,在求數(shù)列問題中尤其重要。本文給出了求數(shù)列通項公式的常用方法。一、直接法根據(jù)數(shù)列的特征,使用作差法等直接寫出通項公式。例1. 根據(jù)下列數(shù)列的前幾項,說出數(shù)列的通項公式:1、1.3.7.15.312、1,2,5,8,123、4、1,-1,1,-15、1、0、1、0二、公式法利用等差數(shù)列或等比數(shù)列的定義求通項若已知數(shù)列的前項和與的關(guān)系,求數(shù)列的通項可用公式求解.(注意:求完后一定要考慮合并通項)例2已知數(shù)列的前項和滿足求數(shù)列的通項公式.已知數(shù)列的前項和滿足,求數(shù)列

2、的通項公式. 已知等比數(shù)列的首項,公比,設(shè)數(shù)列的通項為,求數(shù)列的通項公式。解析:由題意,又是等比數(shù)列,公比為,故數(shù)列是等比數(shù)列, 三、歸納猜想法如果給出了數(shù)列的前幾項或能求出數(shù)列的前幾項,我們可以根據(jù)前幾項的規(guī)律,歸納猜想出數(shù)列的通項公式,然后再用數(shù)學(xué)歸納法證明之。也可以猜想出規(guī)律,然后正面證明。例3.(2002年北京春季高考)已知點的序列,其中,是線段的中點,是線段的中點,是線段的中點,(1) 寫出與之間的關(guān)系式()。(2) 設(shè),計算,由此推測的通項公式,并加以證明。(3) 略解析:(1) 是線段的中點, (2),=,=,猜想,下面用數(shù)學(xué)歸納法證明 當(dāng)n=1時,顯然成立; 假設(shè)n=k時命題成

3、立,即 則n=k+1時,= = 當(dāng)n=k+1時命題也成立, 命題對任意都成立。變式:(2006,全國II,理,22,本小題滿分12分)設(shè)數(shù)列an的前n項和為Sn,且方程x2anxan0有一根為Sn1,n1,2,3,()求a1,a2;()an的通項公式 四、累加(乘)法對于形如型或形如型的數(shù)列,我們可以根據(jù)遞推公式,寫出n取1到n時的所有的遞推關(guān)系式,然后將它們分別相加(或相乘)即可得到通項公式。例4. 若在數(shù)列中,求通項。解析:由得,所以,將以上各式相加得:,又所以 =例5. 在數(shù)列中,(),求通項。解析:由已知,又,所以=五、取倒(對)數(shù)法a、這種類型一般是等式兩邊取對數(shù)后轉(zhuǎn)化為,再利用待定

4、系數(shù)法求解b、數(shù)列有形如的關(guān)系,可在等式兩邊同乘以先求出c、解法:這種類型一般是等式兩邊取倒數(shù)后換元轉(zhuǎn)化為。例6.設(shè)數(shù)列滿足求解:原條件變形為兩邊同乘以得.例7 、 設(shè)正項數(shù)列滿足,(n2).求數(shù)列的通項公式.解:兩邊取對數(shù)得:,設(shè),則 是以2為公比的等比數(shù)列,., 變式:1.已知數(shù)列an滿足:a1,且an(1) 求數(shù)列an的通項公式;(2) 證明:對于一切正整數(shù)n,不等式a1·a2·an<2·n!2、若數(shù)列的遞推公式為,則求這個數(shù)列的通項公式。3、已知數(shù)列滿足時,求通項公式。4、已知數(shù)列an滿足:,求數(shù)列an的通項公式。5、若數(shù)列a中,a=1,a= nN,

5、求通項a 六、迭代法迭代法就是根據(jù)遞推式,采用循環(huán)代入計算.例8、(2003·高考·廣東)設(shè)a 0為常數(shù),且a n3 n -12 a n -1(n為正整數(shù))證明對任意n1 ,      a n 3 n(1)n -1· 2 n (1)n · 2 n a 0 證明:        a n3 n -12 a n -13 n -12(3 n -22 a n -2)     &

6、#160;    3 n -12· 3 n -22 2(3 n -32 a n -3)          3 n -12 ·3 n -22 2 ·3 n -32 3(3 n -42 a n -4)                    &#

7、160;           3 n -12·3 n -22 2·3 n 3 (1)n -1·2 n -1(1)n ·2 n a 0(1)n ·2 n a 0 前面的n項組成首項為3 n -1,公比為的等比數(shù)列,這n項的和為: 3 n(1)n -1·2 n   a n 3 n(1)n -1· 2 n (1)n · 2 n a 0七、待定系數(shù)法:求數(shù)列通項公式方法靈活多樣,特別是對于給定的遞推關(guān)系求通項公式,

8、觀察、分析、推理能力要求較高。通常可對遞推式變換,轉(zhuǎn)化成特殊數(shù)列(等差或等比數(shù)列)來求解,該方法體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中化未知為已知的化歸思想,運用待定系數(shù)法變換遞推式中的常數(shù)就是一種重要的轉(zhuǎn)化方法。1、通過分解常數(shù),可轉(zhuǎn)化為特殊數(shù)列a+k的形式求解。一般地,形如a=p a+q(p1,pq0)型的遞推式均可通過待定系數(shù)法對常數(shù)q分解法:設(shè)a+k=p(a+k)與原式比較系數(shù)可得pkk=q,即k=,從而得等比數(shù)列a+k。例9、數(shù)列a滿足a=1,a=a+1(n2),求數(shù)列a的通項公式。解:由a=a+1(n2)得a2=(a2),而a2=12=1,數(shù)列 a2是以為公比,1為首項的等比數(shù)列a2=() a=2()說明:

9、通過對常數(shù)1的分解,進(jìn)行適當(dāng)組合,可得等比數(shù)列 a2,從而達(dá)到解決問題的目的。練習(xí)、1數(shù)列a滿足a=1,,求數(shù)列a的通項公式。解:由得設(shè)a,比較系數(shù)得解得是以為公比,以為首項的等比數(shù)列 2、已知數(shù)列滿足,且,求解:設(shè),則,是以為首項,以3為公比的等比數(shù)列點評:求遞推式形如(p、q為常數(shù))的數(shù)列通項,可用迭代法或待定系數(shù)法構(gòu)造新數(shù)列來求得,也可用“歸納猜想證明”法來求,這也是近年高考考得很多的一種題型2、遞推式為(p、q為常數(shù))時,可同除,得,令從而化歸為(p、q為常數(shù))型、例10已知數(shù)列滿足, ,求解:將兩邊同除,得設(shè),則令條件可化成,數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列因,3、形如解法:這種類型

10、一般利用待定系數(shù)法構(gòu)造等比數(shù)列,即令,與已知遞推式比較,解出,從而轉(zhuǎn)化為是公比為的等比數(shù)列。例11:設(shè)數(shù)列:,求.解:令化簡得:所以解得 ,所以又因為,所以數(shù)列是以5為首項,3為公比的等比數(shù)列。從而可得變式:(2006,山東,文,22,本小題滿分14分)已知數(shù)列中,在直線y=x上,其中n=1,2,3 ()令 ()求數(shù)列4、形如解法:這種類型一般利用待定系數(shù)法構(gòu)造等比數(shù)列,即令,與已知遞推式比較,解出,z.從而轉(zhuǎn)化為是公比為的等比數(shù)列。例12:設(shè)數(shù)列:,求.5. 遞推公式為(其中p,q均為常數(shù))。解法一(待定系數(shù)法):先把原遞推公式轉(zhuǎn)化為其中s,t滿足解法二(特征根法):對于由遞推公式,給出的數(shù)

11、列,方程,叫做數(shù)列的特征方程。若是特征方程的兩個根,當(dāng)時,數(shù)列的通項為,其中A,B由決定(即把和,代入,得到關(guān)于A、B的方程組);當(dāng)時,數(shù)列的通項為,其中A,B由決定(即把和,代入,得到關(guān)于A、B的方程組)。例13:已知數(shù)列中,,,求。變式:1.已知數(shù)列滿足(I)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;(II)求數(shù)列的通項公式;(III)若數(shù)列滿足證明是等差數(shù)列 2.已知數(shù)列中,,,求3.已知數(shù)列中,是其前項和,并且,設(shè)數(shù)列,求證:數(shù)列是等比數(shù)列;設(shè)數(shù)列,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;求數(shù)列的通項公式及前項和。八:特征根法。1、設(shè)已知數(shù)列的項滿足,其中求這個數(shù)列的通項公式。作出一個方程則當(dāng)時,為常數(shù)列,即,其中是以為公

12、比的等比數(shù)列,即.2.對于由遞推公式,給出的數(shù)列,方程,叫做數(shù)列的特征方程。若是特征方程的兩個根,當(dāng)時,數(shù)列的通項為,其中A,B由決定(即把和,代入,得到關(guān)于A、B的方程組);當(dāng)時,數(shù)列的通項為,其中A,B由決定(即把和,代入,得到關(guān)于A、B的方程組)。例14:(1)已知數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式。解法一(待定系數(shù)迭加法)由,得,且。則數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列,于是。把代入,得,。把以上各式相加,得。解法二(特征根法:這種方法一般不用于解答題):數(shù)列:, 的特征方程是:。 ,。又由,于是 故(2)已知數(shù)列滿足:求解:作方程 當(dāng)時,數(shù)列是以為公比的等比數(shù)列.于是九:不動點法,形如解法:如

13、果數(shù)列滿足下列條件:已知的值且對于,都有(其中p、q、r、h均為常數(shù),且),那么,可作特征方程,當(dāng)特征方程有且僅有一根時,則是等差數(shù)列;當(dāng)特征方程有兩個相異的根、時,則是等比數(shù)列。例15:已知數(shù)列滿足性質(zhì):對于且求的通項公式. 例:已知數(shù)列滿足:對于都有(1)若求(2)若求(3)若求(4)當(dāng)取哪些值時,無窮數(shù)列不存在?變式:(2005,重慶,文,22,本小題滿分12分)數(shù)列記()求b1、b2、b3、b4的值; ()求數(shù)列的通項公式及數(shù)列的前n項和十:換元法:類比函數(shù)的值域的求法有三角代換和代數(shù)代換兩種,目的是代換后出現(xiàn)的整體數(shù)列具有規(guī)律性。例16 已知數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式。解:令,則故,

14、代入得即因為,故則,即,可化為,所以是以為首項,以為公比的等比數(shù)列,因此,則,即,得。評注:本題解題的關(guān)鍵是通過將的換元為,使得所給遞推關(guān)系式轉(zhuǎn)化形式,從而可知數(shù)列為等比數(shù)列,進(jìn)而求出數(shù)列的通項公式,最后再求出數(shù)列的通項公式。例18. 已知數(shù)列滿足,求 。解析:設(shè), , ,總之,求數(shù)列的通項公式,就是將已知數(shù)列轉(zhuǎn)化成等差(或等比)數(shù)列,從而利用等差(或等比)數(shù)列的通項公式求其通項。十一。雙數(shù)列解法:根據(jù)所給兩個數(shù)列遞推公式的關(guān)系,靈活采用累加、累乘、化歸等方法求解。例19. 已知數(shù)列中,;數(shù)列中,。當(dāng)時,,,求,.解:因所以即(1)又因為所以.即(2)由(1)、(2)得:, 十二、周期型 解法:由遞推式計算出前幾項,尋找周期。例20:若數(shù)列滿足,若,則的值為_。變式:(2005,湖南,文,5)已知數(shù)列滿足,則=( )A0BCD十三、分解因式法當(dāng)數(shù)列的關(guān)系式較復(fù)雜,可考慮分解因式和約分化為較簡形式,再用其它方法求得an.例21.已知數(shù)列滿足(n),且有條件2).解:由得:對n,再由待定系數(shù)法得:十四、循環(huán)法數(shù)列有形如的關(guān)系,如果復(fù)合數(shù)列構(gòu)不成等差、等比數(shù)列,有時可考慮構(gòu)成循環(huán)關(guān)系而求出例22.在數(shù)列中,解:由條件即即每間隔6項循環(huán)一次.1998=6×333,十五、開方法對有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論