三個(gè)兒子課件 (2)

1、執(zhí)教者：石河子第五中學(xué)執(zhí)教者：石河子第五中學(xué) 馬玲馬玲聰聰學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、會(huì)寫本課生字，會(huì)認(rèn)本課的生、會(huì)寫本課生字，會(huì)認(rèn)本課的生 詞。詞。2 2、理解課文主要內(nèi)容，能夠找出、理解課文主要內(nèi)容，能夠找出 文中描寫三個(gè)媽媽的話的句子文中描寫三個(gè)媽媽的話的句子 和描寫三個(gè)兒子表現(xiàn)的句子。和描寫三個(gè)兒子表現(xiàn)的句子。3 3、通過(guò)小組討論，理解為什么老、通過(guò)小組討論，理解為什么老 爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)了一個(gè)兒子。爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)了一個(gè)兒子。水桶水桶拎拎提提沉甸甸沉甸甸嗓子嗓子 胳膊胳膊 晃蕩晃蕩 “我的兒子既聰明我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。過(guò)他?！?“我的兒子既聰明又有力氣，我

2、的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。誰(shuí)也比不過(guò)他?！?“我的兒子唱起歌來(lái)好聽極我的兒子唱起歌來(lái)好聽極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子?！?“有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么可說(shuō)的，他沒(méi) 有什么特別的地方。有什么特別的地方?！本涫剑壕涫剑阂粋€(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)另一個(gè)另一個(gè) 另一個(gè)孩子跑到另一個(gè)孩子跑到媽媽媽媽 跟前，接過(guò)媽跟前，接過(guò)媽媽手里媽手里沉甸甸沉甸甸的水的水桶，提著走了。桶，提著走了。 一桶水可一桶水可重重啦！啦！ 一桶水可一桶水可重重啦！水啦！水直直晃蕩晃蕩，三個(gè)媽媽，三個(gè)媽媽走走停走走停停停，胳膊都，胳膊都痛痛了，腰也了，腰也酸酸了。了。 一個(gè)一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！轉(zhuǎn)，真好看！ 一個(gè)一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。孩子唱著歌，歌聲真好聽。 另一個(gè)另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。了。 欣賞歌曲：欣賞歌曲：小小烏鴉烏鴉愛(ài)媽媽愛(ài)媽媽1.讀一讀。小組分角色朗讀課文。讀一讀。小組分角色朗讀課文。2.演一演。把課文排成情景劇表演。演一演。把課文排成情景劇表演。3.寫一寫。自制一張寫一寫。自制一張 “