第四章第二節(jié)《模型或原型的制作》學習指引與設計報告

1、第四章第二節(jié)模型或原型的制作學習指引與設計報告高二班學號：姓名：本小組成員：一、制作項目的確定課程標準建議：“設計并制作一個實用、漂亮、個性化的多功能筆筒”。其它可選：有特色且設計制作難度不大的項目，如簡易書架、方便攜帶的小板凳、或平時已經(jīng)有所思考和準備的項目如課本P75介紹的“幼兒識圖教具”、“多功能書架”等二、教學過程與要求設計方案階段每位同學各自在反面的虛線框I內(nèi)完成：根據(jù)課程標準的建議：“設計一個實用、漂亮、個性化的多功能筆筒”。所用材料以木板為主，可以用上你能搜集到的各種器材，如廢棄的塑料瓶、罐，玩具的部件。設計要體現(xiàn)你從“實用”、“漂亮”、“個性化”、“多功能”等方面對筆筒的獨特構

2、思。要求：寫出“多功能筆筒”的設計說明；畫設計圖。優(yōu)化設計方案，形成制作小組集體的最佳設計方案制作小組長組織，對每個成員的設計方案開展交流、討論，并加以改進、優(yōu)化，形成制作小組的集體最佳設計方案。制作小組組長在反面的虛線框口內(nèi)完成：要求：較祥細的優(yōu)化設計的說明文字、設計圖具體的制作工藝、裝配、所用的工具等。制作階段組織分組辦法：在通用技術學習小組基礎上，23人組成一個制作小組，確定小組長一名，在科代表處登記。安全守則：小組長負責制，嚴格按老師教授的每種工具的安全使用方法操作，安全！制作場所、時間：實驗樓四樓弧形段的通用技術實驗室，按課表隨堂進行。制作工具自備：畫線用的鉛筆，對作品裝飾美化可能用

3、到的彩筆、彩紙等。學校提供：A:每制作小組使用工具箱一個，箱內(nèi)工具清單如下表：工具類別工具名稱、數(shù)量畫線類角尺、卷尺各1件切削加工類手鋸、木工鋰、白鐵剪、剪刀、鋰各1件、手搖鉆裝配類臺虎鉗、羊角錘、活動扳手、鋼絲鉗、尖嘴鉗各1件、螺絲刀以上工具共計14種，大小15件，另3、4麻花鉆頭各1個B:公共使用工具：臺鉆2臺、手電鉆1個、木板鋸12把。工具管理辦法上課前，小組長在老師處簽名借本組鑰匙開工具箱，對照箱內(nèi)的工具清單清點工具，如發(fā)現(xiàn)損壞、缺失，立即報告老師，損壞責任認定為前一個上課班的制作小組。在使用過程中出現(xiàn)損壞、工具丟失，要及時報告老師登記。責任認定為故意損壞工具或工具丟失的，責任人按價賠償。下課時，小組長清理工具，將工具放回工具箱并鎖好，鑰匙歸還老師。材料學校統(tǒng)一提供：幾種厚度的層壓板、少量有機玻璃板、若干釘子、木螺絲、鐵絲等；自己搜集：個性化設計所需的各種附屬材料如電子表、小玩具等，可利用材料如廢棄的塑料瓶、罐，各種塑料用品、玩具的部件。半成品和作品管理下課時尚未完成的半成品和個人帶來的工具、材料等全部帶走，自行保管，下次上課再帶來。每個制作小組一般只要求完成一件作品，確有特長的小組提出有特色的項目，經(jīng)老師同意可繼續(xù)完成所提出的項目。全部作品供第五章設計的交流與評價教學之用，由老師和全班同學共同評定等級，為本模塊學業(yè)評定的重要部份，優(yōu)秀作品進