第一章 走進(jìn)技術(shù)世界(課件52張)

1、1笫章：走進(jìn)技術(shù)世界笫一節(jié)術(shù)源于人類的需求和愿望一.技術(shù)的產(chǎn)生案例造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明漢代邂氏工尊流程洗滌浸灰水舂搗打漿蒸煮曬紙揭紙抄紙造紙術(shù)的發(fā)明滿足了人們記錄和傳遞信息的需求。印刷術(shù)的發(fā)明滿足了人類傳播知識的需要。案例二：飛機(jī)的誕生傳播知識）和愿望（擺脫地球引力飛上藍(lán)天）。飛機(jī)的誕生實現(xiàn)了人們脫地球引力像小鳥一樣在天空自由飛翔的夢想。不管是古代的造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明還是近代飛機(jī)的發(fā)明，都是人類的創(chuàng)造性技術(shù)活動，目的都是為了滿足人類自身的需求（記錄、傳遞信息和所以，技術(shù)是有目的性的，技術(shù)的產(chǎn)生源于人類的需求和愿望。舉出幾項滿足人們需求和愿望的技術(shù)壯離要食物充饑，所以人類學(xué)會了狩獵技術(shù)和農(nóng)縫紉

2、技術(shù):人類需要穿衣遮體御寒，所以學(xué)會了紡織，印染和:人類需要抵御動物或者外敵的侵入，所以學(xué)會了打制刀劍，制造施炮的技術(shù):人類為了更方便的出行，所以學(xué)會了車船飛機(jī)的制造技來，髒為了更加方便地相互聯(lián)系，所以有了通信郵電沒有電腦，投影，電燈等設(shè)備沒有書本，紙筆，橡皮等文具沒有黑板，桌椅，板凳等工具大家的教室，教學(xué)大樓都沒有了,甚至連大家身上穿的各種服裝也沒有了可以想象，離開了技術(shù)，1一無所有，人類就又會回到毛飲血的原始社會了，那;件多么可怕的事情?。〖夹g(shù)的內(nèi)涵技術(shù)是伴隨著人類的勞動而產(chǎn)生的。不同歷史時期不同學(xué)派對技術(shù)有不同的看法。18世紀(jì)30年代到19世紀(jì)，紡織機(jī)蒸汽機(jī)的發(fā)明，標(biāo)志著第一次技術(shù)革命的

3、開始。19世紀(jì)70年代，內(nèi)燃機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明，標(biāo)志著第二次技術(shù)革命的開始。20世紀(jì)中葉，核能技術(shù)、航天技術(shù)、生物技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的發(fā)明、利用和推廣，屬第三次技術(shù)革命的開始。技術(shù)指人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律,在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經(jīng)驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然（指已打上人工烙印的人工自然。如現(xiàn)有的建筑和農(nóng)業(yè)）或人工環(huán)境的方法、手段和技能的總和。以造紙術(shù)和印刷術(shù)及飛機(jī)的誕生為例，說明分別是為了滿足人類（記錄、傳遞信息和傳播知識的需求）和（擺脫地球引力飛上藍(lán)天）的愿望。:技術(shù)指人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律，在長期利用、

4、控制和改造自然的過程中,積累起來的知識、經(jīng)驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法、手段和技能的總和。三、技術(shù)的自然屬性和社會屬性自然屬性：技術(shù)是對客觀自然規(guī)律的應(yīng)用，任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律。案例一（一項立體農(nóng)業(yè)生態(tài)工程）就是很好地利用了技術(shù)的自然屬性。案例二（“永動機(jī)”夢想的破滅）因為它不符合能量守恒定律，違背了技術(shù)的自然屬性。社會屬性：技術(shù)作為人類活動的重要組成部分，必然要受到社會條件的制約。案例三中大面積蝗災(zāi)的成功防治，是因為科學(xué)家和技術(shù)人員的努力，國家的高度重視和支持，社會各界的配合。由此可見，技術(shù)是一種有目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的。技術(shù)的產(chǎn)

5、生、發(fā)展和利用要受到社會條件的制約。所以，技術(shù)具有雙重屬性。四、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系（1）技術(shù)與科學(xué)有著密切的聯(lián)系技術(shù)表現(xiàn)為勞動者的技能、生產(chǎn)過程的物質(zhì)手段、工藝流程和操作方法等，是生產(chǎn)的組成部分，它是直接的生產(chǎn)力，具有實踐性（實踐性）:科學(xué)是自然界存在的客觀規(guī)律，與生產(chǎn)不發(fā)生直接聯(lián)系:科學(xué)只有利用技術(shù)作為中介，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力（中介性）:科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用；技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)研究提供了必要的技術(shù)手段(2)技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別:含義不同：科學(xué)屬知識體系，技術(shù)屬應(yīng)用體系:成果形式不同：科學(xué)類不具有商業(yè)性，技術(shù)類具有商業(yè)性:任務(wù)不同：科學(xué)是回答問題，技術(shù)是解決問題:科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接關(guān)系，

6、技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn),離開了實踐就無法體現(xiàn)技術(shù)的價值技術(shù)科學(xué)含義科學(xué)是反映自然、社會、思維等客觀規(guī)律的分科知識體系。技術(shù)則是人類在利用和改造自然過程中積累起來前并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗.知識技巧和物化成果。成果形式一般為理論、概念.定律.規(guī)則.論文等；不具有商業(yè)性一般為工藝流程.設(shè)計圖.操作方法；可以商品化任務(wù)認(rèn)識世界有所發(fā)現(xiàn)增加人類的知識財富回答“是什么“為什么改造世界有所發(fā)明創(chuàng)造人類的物質(zhì)財富回答“做什么”“怎么做”與生產(chǎn)的聯(lián)系不發(fā)生直接關(guān)系技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)聯(lián)科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用；技術(shù)的發(fā)展為系科學(xué)研究提供了必要的技術(shù)手嬰科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系科學(xué)技術(shù)聯(lián)系科學(xué)只有利用技術(shù)作為中

7、介，才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力（中介性）科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用；技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)研究提供了必要的技術(shù)手段區(qū)別含義不同科學(xué)屬知識體系，技術(shù)屬應(yīng)用體系成果形式不科學(xué)成果表現(xiàn)為理論、概念、定律等，不具有商業(yè)性技術(shù)成果表現(xiàn)為工藝流程、設(shè)計圖、操作方法等形式，技術(shù)類具有商業(yè)性任務(wù)不同認(rèn)識世界有所發(fā)現(xiàn)增加人類的知識財富,科學(xué)是回答問題，“是什么”和“為什么”改造世界有所發(fā)明創(chuàng)造人類的物質(zhì)財富技術(shù)是解決問題，“做什么”和“怎樣做”與生產(chǎn)關(guān)系科學(xué)弓生產(chǎn)不發(fā)生直接關(guān)系，技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)，離開了實踐就無法體現(xiàn)技術(shù)的價值結(jié)論科學(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系?？茖W(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相

8、互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。第_章走進(jìn)技術(shù)世界第二節(jié)技術(shù)的發(fā)明與革新構(gòu)，裝置一這是陜西農(nóng)民李永利發(fā)明的“旋轉(zhuǎn)立體停手場”模型。李永利在業(yè)奈時間喜歡鉆研科技巻明，他最近“旋窮立體停車場”立體為三角羽網(wǎng)架巨輪結(jié)車位可進(jìn)行旋蒔。根據(jù)施的發(fā)明，200個車位占地僅為440平方米，而相應(yīng)的平面停車場則要6000多平方米。技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。開拓眼界冬天，掛衣鉤在家庭中是非常需要的,厭煩了常見的一排木頭鉤子，看看這一款產(chǎn)品,象鋼琴一樣，還可以自動伸縮，時尚漂亮。相信不少朋友都已經(jīng)感受到淋濕的雨傘，由于水多,在辦公室、公共場合無處擱放的尷尬。如果雨傘可以站立，那么這些問題就可以解決。技術(shù)革新是

9、對原有的技術(shù)加以改造和提高。如自行車新技術(shù)、洗衣機(jī)新產(chǎn)品的更新等。技術(shù)革新的方法:缺點列舉法、聯(lián)想發(fā)明創(chuàng)造法、大膽設(shè)想法、逆向構(gòu)思法、希望列舉法、組合法。技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新都是推動人類社會進(jìn)步&一一一嚴(yán)一一.一=技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。:技術(shù)革新本身并不是發(fā)明，而是在別人的技術(shù)發(fā)明（現(xiàn)有成熟技術(shù)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)行某些改進(jìn)，使其逐步完善、提高，以適應(yīng)各利新的需求。簡單說技術(shù)革新是對原有的技術(shù)加以改造和提高。如自行車新技術(shù)、洗衣機(jī)新產(chǎn)品的更新等。I兩者都是推動人類社會進(jìn)步的動力。IJ水立方是膜結(jié)構(gòu).鳥巢是鋼結(jié)構(gòu).它們一方一圓，體現(xiàn)了天圓地方的理念科學(xué)知識：建筑、結(jié)構(gòu)、精細(xì)化工、材料、

10、聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)等學(xué)人文與文化：“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上，場館設(shè)計如同一個巨大的容器，又仿若樹枝編織的鳥巢，寄托著人類對未來的希望。走近去，可以發(fā)現(xiàn)“鳥巢”銀灰色礦質(zhì)般的鋼網(wǎng)以透明的膜材料覆蓋，其中包含著一個土紅色的碗狀體育場看臺。在這里，中國傳統(tǒng)文化中鏤空的手法、陶瓷的紋路、紅色的燦爛與熱烈，與現(xiàn)代最先進(jìn)的鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計完美地相融在一起。到曰V技術(shù)需要綜合知識在發(fā)明技術(shù)的過程中，需要考慮各種因素，掌握各種知識。:雜交水稻是植物學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)、植物保護(hù)學(xué)等諸多學(xué)科的綜合應(yīng)用。航天器的設(shè)計航天器的設(shè)計研究涉及各門學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、流體力學(xué)、空

11、氣動力學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、無線通訊科學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動控制學(xué)、氣象學(xué)等。:技術(shù)的綜合性:技術(shù)需要綜合知識想一想:建筑工程師要設(shè)計建造新工程，需要具備什么知識？工程力學(xué)、材料力學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美學(xué)等技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶技術(shù)項目需運用的知識雜交水稻技術(shù)植物學(xué)，作物育種學(xué)，土壤肥科學(xué)，植物保護(hù)學(xué)等航天技術(shù)數(shù)學(xué)，物理學(xué)，天文學(xué)，流體力學(xué)，空氣動力學(xué)，計算機(jī)科學(xué)，無線通訊科學(xué)，材料科學(xué),機(jī)械學(xué)，自動控制學(xué)，氣象學(xué)等服裝設(shè)計美術(shù)，工藝學(xué)，人體解剖學(xué)，數(shù)學(xué)，心理學(xué)，制圖學(xué)技術(shù)項目需要應(yīng)用的知識手機(jī)電學(xué)、電工學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、圖像處理、軟件編程等洗衣機(jī)電學(xué)、機(jī)械力學(xué)、生物學(xué)、熱學(xué)等網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)軟件編程、

12、圖像處理、聲學(xué)、光學(xué)心理學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)。眼鏡光學(xué)、材料學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)第三節(jié)技術(shù)應(yīng)用的兩面性案例分析：決定胎兒性別的技術(shù):討論：你對“決定胎兒性別的技術(shù)”是支持還是反對?:技術(shù)是人類改造世界的手段，本身并無正面、負(fù)面之分。技術(shù)應(yīng)用具有兩面性:既會給人類帶JIJIJ來財富、帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,也可能給人類造成危害。技術(shù)應(yīng)用推動社會發(fā)展納米顆粒可以鉆進(jìn)人的大腦、血管及各種器官，這正是由于納米微粒十分微小因而可以無孔不入的特性所決定的。手機(jī)給人們帶來了什么?國外環(huán)保機(jī)構(gòu)研究表明，這些被淘汰的手機(jī)可以被列入有毒廢棄物之列。舊手機(jī)的一塊電池里的鎘就能夠嚴(yán)重污染6萬升的水，而這些水可以裝滿3個奧運會

13、的標(biāo)準(zhǔn)游泳池。新手機(jī)電池雖然正在淘汰鎘的使用，但里面仍有許多有毒物質(zhì)，比如鉛，它會對人的免疫系統(tǒng)、分泌系統(tǒng)以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p害，會危害兒童的腦神經(jīng)，而許多手機(jī)配線板上的部件就是用鉛來焊接的。所以，手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)考慮到手機(jī)廢棄之后的問題。負(fù)面zi技術(shù)應(yīng)用造成的J第一顆原子彈“邁克”納米技術(shù)會危害人類?今天，如果工業(yè)化生產(chǎn)產(chǎn)生大規(guī)模的各種各樣的等于或小于十億分之一米的微粒，并廣泛地排放于大氣環(huán)境中，完全有可能對人和動植物造成危害。III汽車尾氣中的碳微粒、焊接生產(chǎn)中的氧化猛等，都是工業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)創(chuàng)新與使用中有意無意產(chǎn)生的形形色色的納米分子。人們已經(jīng)早就暴露于這樣的數(shù)以噸計的納米分子中。以

14、上案例告訴我們:技術(shù)應(yīng)用可能帶來不理想的后果，甚至造成危害。尤其是在生態(tài)環(huán)境、倫理道德等方面，應(yīng)該引起我們的高度關(guān)注。發(fā)展新技術(shù)造福全人類:人類的需要推動了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展推動了社會的進(jìn)步。未來的技術(shù)將走向何方？思考：既然存在技術(shù)應(yīng)用的兩面性，我們?nèi)绾慰朔兀堪l(fā)揮應(yīng)用新技術(shù)的無限潛力；克服技術(shù)應(yīng)用造成不良后果。在“可持續(xù)發(fā)展”的觀念下二發(fā)展新技術(shù)，造福全人類！某企業(yè)董事長吳先生*年*月*日申請發(fā)明專利“帽形傘”，次年3月取得專利權(quán)。5月，某鎮(zhèn)工業(yè)公司未經(jīng)吳先生許可擅自按該帽形傘”的設(shè)計組織生產(chǎn)和銷售，獲取經(jīng)濟(jì)利益。專利權(quán)的侵犯。某鎮(zhèn)工業(yè)公司這種行為對吳先生構(gòu)成一起假冒注冊商標(biāo)案某市轎車消

15、聲器廠廠長江某與銷售科長李某合謀，在該廠生產(chǎn)的消聲器上擅自使用國外一家汽車股份公司在我國注冊的商標(biāo)，而且在銷售發(fā)票上直接盜用此商標(biāo)，從而將生產(chǎn)的假冒消聲器向國內(nèi)的十幾個省市銷售，違法經(jīng)營額達(dá)人民幣150余萬元。事情敗露后,法院判定江某與李某犯假冒注冊商標(biāo)罪，判處江某有期徒刑6年6個月，剝奪政治權(quán)利1年,并處罰金人民幣3萬元；判處李某有期刑3年6個月，并處罰金人民幣1。5萬元。分析兩案例:這是兩個侵犯知識產(chǎn)權(quán)的典型案例，前IIIIII者構(gòu)成專利侵權(quán)，后者構(gòu)成商標(biāo)侵權(quán)。這兩個案例說明知識產(chǎn)權(quán)的重要性（特別在技術(shù)領(lǐng)域），不重視知識產(chǎn)權(quán)問題就可能引起麻煩，知識產(chǎn)權(quán)是受國家法律保護(hù)的。:知識產(chǎn)權(quán)，足指智

16、力的創(chuàng)造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的_種權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)和收益權(quán)。:知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容有：公民、法人享有著作權(quán)（版權(quán)）.專利權(quán).商標(biāo)使用權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他技術(shù)成果權(quán)。:保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的6&:保護(hù)智力勞動者的創(chuàng)新勞動成果，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，促進(jìn)社會主義精神文明和物質(zhì)文明的延設(shè)。（保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造專利權(quán)，鼓勵發(fā)美國媒體先前滬天曰烯件兀HU丁pc,-urmTiK?itlu版社RDR書店原定2007年11月推出范德阿克編寫的哈利波特詞典。范德阿克是“哈利波特”垠他創(chuàng)辦了“哈利波特詞部哈哈利波特詞典，認(rèn)為出版”，據(jù)門在網(wǎng)扌詞典,內(nèi)蓉缸括咒語列法世界名人隸”等法庭羅礬勰魏兄鬆片公步年把禍吐經(jīng)許可使用了羅琳創(chuàng)造的虛構(gòu)人物。令年9月8日美國紐約一名法官裁定，這家出版商出版由一右哈利波特系列小說迷編寫的“哈利波特百科全書”的計劃侵犯原著作者（英國女作家JK羅琳）的知識吉權(quán)，判決羅琳勝訴。*羅琳勝訴“哈迷”侵權(quán)案1什么是專利？=1專利是專利權(quán)的簡稱，是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，是國家按照專利法授予申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的獨占、使用和處分