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1、4、我們的公共生活令沽tT%(第2課睞新課導(dǎo)入廠通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,每個(gè)、II人都要參與公共生活,在公共生活中我們要注:!意自己的言行舉止。不僅如此,在公共生活中,|I我們還要保護(hù)公共生活中的一些公共物品和設(shè)!|備。那么,我們身邊有哪些公共物品和設(shè)備,!我們又該怎樣保護(hù)它們呢?丿新課學(xué)習(xí)維護(hù)公共利益什么是公共設(shè)施?在日常生活中,為了保護(hù)公共生活的正常秩序,政府一般會(huì)給公眾提供些公共物品或者設(shè)備,這些就叫公共設(shè)施。一調(diào)查人:調(diào)查地點(diǎn):公共設(shè)施:調(diào)查活動(dòng)(使用狀態(tài):I公共生活離不開(kāi)公共設(shè)施,讓我們以身邊的公共設(shè)施及使!用現(xiàn)狀為題,運(yùn)用多種方法展£開(kāi)一次調(diào)查活動(dòng),并完成調(diào)查表。

2、調(diào)查范例調(diào)查人李陽(yáng)調(diào)查地點(diǎn)我家附近的街道公共設(shè)施路燈使用狀態(tài)基本上都?jí)牧烁邢敫浇娜硕冀兴寡勐窡?,我覺(jué)得它瞎了,天黑時(shí),人們就失去了光明的指引;天冷時(shí),人們就失去了一份溫暖。展示和分享我彳門(mén)的調(diào)查報(bào)告哭泣的公共設(shè)施有同學(xué)說(shuō),這些公共設(shè)施是政府提供或者修建的,與我們個(gè)人是沒(méi)有關(guān)系的。你們認(rèn)為這句話對(duì)嗎?r這種說(shuō)法是不對(duì)的,政府提供或者修建了公共設(shè)施,方便了人們的公共生活z如果這些公共設(shè)施損壞了,就會(huì)對(duì)人們的公共生;共設(shè)施與我們每個(gè)人都息息相關(guān)°F影響,所以,政府修建和提供的筆知識(shí)鏈接中華人民共和國(guó)治安管理處罰法第37條(節(jié)選)盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的,要處五日以下拘留或者

3、五百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以卜罰款。破壞公共設(shè)施的行為在高速公路上向車(chē)外拋物,這是一種非常危險(xiǎn)的行為,會(huì)奈后面行駛的車(chē)輛帶來(lái)危臉、在人行道上擺攤,占用人行道,影響了人們正常的行走。(在消防通道上停車(chē),這是4種占用公共資源的行為,A亙發(fā)生火災(zāi)事件,消防車(chē)輛魏際來(lái),造成的后果會(huì)非常嚴(yán)窗觀察我們周?chē)纳睿匆豢次覀兩钪杏心男┱加谢蚶速M(fèi)公共資源,損壞公共設(shè)施的行為。公共花壇里面長(zhǎng)蔬菜公共樓道里面堆放雜物健身器材上晾曬衣物為什么在有警示語(yǔ)或者法律規(guī)定的情況下,還會(huì)有人做出這些隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,侵犯他人合法公共權(quán)益的行為呢?公共資源的保障,公

4、共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷,讓人們感受到公共生活的美好,所以,我們要堅(jiān)決反對(duì)那些隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施的行為,讓所有人參與到維護(hù)公共設(shè)施的行動(dòng)中來(lái)。共孚的生活方式共享單車(chē)是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù),是一種分時(shí)租賃模式,是一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)。農(nóng)家書(shū)屋是為滿足農(nóng)民文化需要,在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書(shū)報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)®知識(shí)鏈接中華人民共和國(guó)民法總則第117條為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。第132條民事主體不得濫用民事權(quán)利,損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。公共生活需要共建,公共利益需要共享,只有大家共同維護(hù)公共利益,才能思好的享受公共生活”保障家的共同利益。.丿課堂總結(jié)有很多的公共i部編版五下遒法等等,這些公?通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我們初步了解到在我們身邊)農(nóng)橋梁、路燈i&#

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