幼兒教師基本功大練兵標(biāo)準(zhǔn)

1、附件2.土門關(guān)2016年中小學(xué)教師基本功比賽暨崗位練兵活動推薦參加決賽選手匯總表教研聯(lián)盟（蓋章）：時間:學(xué)段姓名性別民族教齡工作單位手機(jī)號碼填表人姓名:手機(jī)號碼:附件3土門關(guān)2016年教師基本功比賽暨崗位練兵活動評價表1土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育課堂教學(xué)能力“說課”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容指標(biāo)達(dá)到度評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素ABCD1教材20編者意圖；教材前后聯(lián)系；教材的地位和作用4321教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體，符合幼兒園教學(xué)大綱要求和幼兒實際4321教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確6543說明教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)確定的依據(jù)65432教法學(xué)法30教法選擇落實恰當(dāng)，富有啟

2、發(fā)性10764學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng)，有利于培養(yǎng)幼兒的綜合能力10764說明所選擇的教法和學(xué)法指導(dǎo)的依據(jù)107643教學(xué)程序30容量適當(dāng)；結(jié)構(gòu)合理；層次清楚；銜接緊湊10764突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)10764說明各環(huán)節(jié)安排的道理107644教師基本素養(yǎng)20講普通話，語言流暢、準(zhǔn)確、精練12963舉止自然大方，感染力強(qiáng)8543評分合計評價意見評委簽名：年月曰2.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育課堂教學(xué)能力“教學(xué)設(shè)計”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素1教學(xué)目標(biāo)20體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計完整、適宜，具有可操作性2教學(xué)策略20重視對幼兒能力的培養(yǎng)；策略符

3、合現(xiàn)代教育規(guī)律和教學(xué)原則，體現(xiàn)教學(xué)的主導(dǎo)性和主體性3教學(xué)過程40科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，重視啟發(fā)；教學(xué)方法多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、合理。教學(xué)層次清晰，過渡自然4教學(xué)評價20總結(jié)性評價：突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，重視對幼兒綜合能力的測評評分合計評價意見評委簽名：年月曰3.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育課堂教學(xué)能力“課堂教學(xué)”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素1教育活動目標(biāo)12適宜于該年齡班幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，并通過活動實現(xiàn)2教育方式策略12調(diào)動幼兒的求知欲及探索興趣3教學(xué)氛圍12為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的氛圍，注意調(diào)動幼兒的積極情緒4教育過程12為幼兒提供有益的

4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗并符合其發(fā)展需求5教育內(nèi)容12兼顧群體需要和個體差異，使每一個幼兒都得到發(fā)展、都有成功感6教師指導(dǎo)12有利于幼兒主動有效學(xué)習(xí)7教師狀態(tài)12精神飽滿，語言富有感染力，有較扎實的教學(xué)基本功，體現(xiàn)幼兒教師的基本技能8總體教學(xué)設(shè)計12教學(xué)環(huán)節(jié)合理、緊湊，教學(xué)效果良好9教學(xué)特色4教學(xué)較有特色，并使用多媒體進(jìn)行教學(xué)評分合計評價意見評委簽名：年月曰4.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育課堂教學(xué)能力“教學(xué)反思”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素1自我評價301. 反思教學(xué)任務(wù)的完成情況：即實際教學(xué)效果與備課設(shè)想的差距，在實際課堂教學(xué)中對原計劃進(jìn)行變更、知

5、識傳授的效果等。2. 反思教法情況：反思教法的成功之處與存在問題，教學(xué)步驟與方法調(diào)整的原因與效果。3. 學(xué)法指導(dǎo)情況：教師在指導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)方面是否到位，對提咼幼兒活動的愿望、動手操作等方面是否有促進(jìn)作用。2問題反思130231. 反思教學(xué)中的失誤、不足。2. 反思課堂上的突發(fā)事件及處理情況。3. 反思課堂上反映出來的問題。3教學(xué)重建401. 反思教學(xué)實踐：對教學(xué)中問題的新體會，幼兒行為給了什么新的啟示等，這些切身體驗與新課程理論聯(lián)系起來，成為一種更好的策略。2. 對不足之處改進(jìn)的策略。3. 對教學(xué)環(huán)節(jié)改進(jìn)的設(shè)想。評分合計評價意見評委簽名：年月曰5.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育基本技

6、能“說”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素1語言25語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。2情節(jié)25情節(jié)完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。3肢體語言25肢體語言運(yùn)用恰當(dāng)，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。4啟發(fā)性25能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問題，促進(jìn)幼兒思維和語言評分合計評價意見評委簽名：年月曰6.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育基本技能“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素1選題25作品選題新穎，設(shè)計獨(dú)特2選材25主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點(diǎn)。3安全實用25符

7、合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。4欣賞性25作品制作精細(xì)，具有欣賞性評分合計評價意見評委簽名：年月曰7.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育基本技能“自彈自唱”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值指標(biāo)要素自選評分抽簽評分自選(40%)抽簽(60%)1流暢1020流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。2伴奏1010能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，正確運(yùn)用節(jié)奏型進(jìn)行伴奏。3歌唱1010歌唱聲音圓潤、吐字清楚。4表現(xiàn)1020感情豐富，具有表現(xiàn)力。評分合計評價意見評委簽名：年月曰8.土門關(guān)教師基本功比賽暨崗位練兵學(xué)前教育基本技能“舞蹈”評價表授課教師姓名單位所在片區(qū)學(xué)科班級節(jié)次課題序號評價內(nèi)容評分指標(biāo)分值