洱海保護教案1

1、洱海保護教案4/4保護洱海從我做起教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解我們大理洱海的概況，明確洱海與我們的生產(chǎn)生活密不可分。2、初步了解洱海受污染和被破壞的情況，學(xué)會做一些保護洱海力所能及的事情。3、思考：沒有洱海我們的生活環(huán)境會是什么樣的？教學(xué)重點：1、讓學(xué)生了解我們與洱海的關(guān)系2、讓每位學(xué)生的洱海環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：1、讓學(xué)生感受大理的美麗風(fēng)景、怡人氣候、洱海風(fēng)光2、讓學(xué)生了解和感受洱海對我們的重要性課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對洱海環(huán)境資料的收集。2、洱海流域人文、風(fēng)光、生活、生產(chǎn)圖片資料教學(xué)過程：一、講述洱海概況，引入主題洱海位于云南大理市區(qū)的西北，為云南省第二大高原淡水湖，中國第七大淡

2、水湖。在古代文獻中曾被稱為：“葉榆澤”、“昆彌川”。洱海是大理“風(fēng)花雪月”四景之一“洱海月”之所在。洱海因氣勢如海而形狀如人的耳朵而得名。它是由于地殼運動而形成的斷層湖。水面海拔1972米左右，北起洱源縣江尾鄉(xiāng)，南止于大理市下關(guān)鎮(zhèn)，形如一彎新月，南北長415公里，東西寬3到9公里，平均水深10.5米，最深處達205米。洱海的水域遼闊，周長為116公里，面積約為251平方公里。洱海屬瀾滄口水系，此外，海底斷層中還不斷有潛水涌出，因而形成永不枯竭的湖泊。水源豐富，匯水面積2565平方公里，平均容水量為282億立方米，湖水從西洱河流出，與漾濞江匯合后注入瀾滄江，最后注入太平洋。由于洱海水的流入與流出

3、，使得洱海水質(zhì)優(yōu)良，適于各種魚、蝦以及貝類的繁殖與生長，同時，也使得洱海有著豐富的水產(chǎn)資源。同時也是一個有著迤邐風(fēng)光的風(fēng)景區(qū)。二、具體事例，初步認(rèn)識。從空中往下看，洱海宛如一輪新月，靜靜地依臥在蒼山和大理壩子之間。洱海共有3島、4洲、5湖、9曲。洱海湖水清澈見底，透明度很高，自古以來一直被稱作“群山間的無瑕美玉”。傳說在海底生長著一棵碩大無比的玉白菜，這碧波瑩瑩的湖水，就是一滴滴從玉白菜的心底沁涌出來的玉液。洱海位于大理市境內(nèi)，是白族人民的“母親湖”，白族先民稱之為“金月亮”，是一個風(fēng)光秀媚的高原淡水湖泊。被譽為“高原明珠”的洱海，是大理風(fēng)景區(qū)的主要風(fēng)景資源，也是白族祖先最主要的發(fā)祥地。迄今為

4、止，在洱海及其周圍的山坡臺地上所發(fā)現(xiàn)的新石器時代遺址共達30多處。海東金梭島就是一個著名的新石器遺址：最近又發(fā)現(xiàn)雙廊玉幾島也是新石器時代和青銅器時代的重要遺址，除了出土大量生產(chǎn)生活用的石器、陶器之外，還有青銅器山字形格劍、銅柄鐵刃劍，以及鑄造這些兵器的陶范。由此可以推斷：它或許還是古代白族先民冶煉鑄造青銅器直至鐵器時代的生產(chǎn)基地。在這里每個時代都有歷史的遺留，我們似乎可以聽到白族祖先從遠(yuǎn)古一步步走向文明時代的足音。因此，也可以說：洱海是白族的搖籃。然而今天，洱海同樣與我們的生產(chǎn)生活密不可分。三、分析事實，深化認(rèn)識。請同學(xué)們針對上面介紹和了解，說說洱海有哪些美麗的地方。再說說洱海對我們大理人民有多么重要。生：洱海湖水清澈見底，透明度很高，自古以來一直被稱作“群山間的無瑕美玉”。生：是白族人民的“母親湖”，白族先民稱之為“金月亮”。生：是一個風(fēng)光秀媚的高原淡水湖泊。如今人們把它稱作“高原明珠”。師：同學(xué)說得很好，你們說的都是我們美麗洱海的寫照。四、根據(jù)實際見聞和認(rèn)識，小組交流：談?wù)勀闼赖亩?。請同學(xué)們匯報自己所看到過的，聽到過的洱海。五、議一議師：同學(xué)們了解了很多洱海的美麗環(huán)境，從中可以看出同學(xué)們對我們的洱海環(huán)境是