班級閱讀規(guī)劃

1、班級閱讀規(guī)劃四年級一班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。學(xué)生愛閱讀，但閱讀資源有限，所以閱讀量參差不齊，希望通過參加這一活動，為孩子爭取更多的閱讀書目。本學(xué)期的閱讀課規(guī)劃為：1注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。2有目的地選擇課外書籍，如愛的教育成語故事精選古詩詞80首國學(xué)經(jīng)典誦讀窗邊的小豆豆王爾德童話等為主，每天堅持閱讀并逐步養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。本學(xué)期的閱讀形式學(xué)生利用課外時間和下午的閱讀時間進行自主閱讀,讀書中以默讀、沉思為主。指導(dǎo)閱讀的方法課外閱讀主要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個人習(xí)慣選取不同的閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，對于提高閱讀效益、培養(yǎng)學(xué)生用心專注、刻苦鉆研、頑強

2、學(xué)習(xí)的心理品質(zhì)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將起重要的作用。具體的方法是： 指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟精義。 指導(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點把握重點語段總觀整篇要旨授予直接閱讀法和整體認知法，不斷提高速度的能力。精讀的目的是學(xué)習(xí)基本知識、基礎(chǔ)理論，為今后工作和深造奠定基礎(chǔ)，速讀的目的是拓展視野，豐富知識。精讀和速讀各有作用，要靈活運用。 指導(dǎo)寫讀書筆記。寫讀書筆記是治學(xué)科研的基本功，它形式多樣，需要根據(jù)閱讀的目的要求，個人的知識能力和習(xí)慣自行選擇。我們常用的筆

3、記方式有：批注、摘抄、札記等。檢查評比要以正面導(dǎo)向為主，積極誘發(fā)學(xué)生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導(dǎo)平臺。六、具體措施1、在開學(xué)初向?qū)W生介紹課外閱讀的益處，發(fā)動學(xué)生自愿捐獻圖書，補充班級圖書庫。并制定圖書管理制度和借閱制度，鼓勵學(xué)生登記借閱。2、在班級閱讀氛圍形成后，向?qū)W生推薦閱讀書目，并爭取取得家長的支持和配合。本學(xué)期主要推薦學(xué)生閱讀愛的教育成語故事和國學(xué)經(jīng)典誦讀精選古詩詞80首。3、保證閱讀時間：每天下午要有半小時的閱讀時間，完成本班制定的每天讀一個成語故事、愛的教育中的一個小故事。4、要求學(xué)生看課外書時堅持寫讀書筆記，摘錄好詞佳句，寫讀書收獲等。并將自己感受最深的有選擇地記在童心讀書卡上。5、每周四下午第一節(jié)課為課外閱讀指導(dǎo)課，解決在閱讀時遇到的問題并交流讀書收獲。教師根據(jù)學(xué)生本周的閱讀情況作適當指導(dǎo)。6、不定期在班上開展讀書交流活動，如童話故事會、成語故7、期末開總結(jié)會，讓學(xué)生對一學(xué)期來的筆記裝訂成冊，進行保