黑板跑了 (2)

1、 安培安培:法國法國19世紀(jì)著名物世紀(jì)著名物理學(xué)家，化學(xué)家和數(shù)學(xué)家，是理學(xué)家，化學(xué)家和數(shù)學(xué)家，是電動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人和阿伏伽德羅電動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人和阿伏伽德羅_安培分子假說提出人之一。安培分子假說提出人之一。對電磁學(xué)中的基本原理有重要對電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn)，如安培定律，安培定則發(fā)現(xiàn)，如安培定律，安培定則和分子電流等。和分子電流等。 培培養(yǎng)養(yǎng) 搞搞好好 思思考考 開開始始計(jì)計(jì)算算 豎豎著著 準(zhǔn)準(zhǔn)備備 粉粉筆筆移移動(dòng)動(dòng) 而而是是 車車輛輛 照照顧顧 掏掏出出演演算算 繼繼續(xù)續(xù) 墻墻壁壁 一百六十多年前一百六十多年前,法國有法國有個(gè)個(gè)著名著名的物理學(xué)家叫安培，的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究他搞科學(xué)研究

2、非常專心非常專心。 有一天，安培在街上散有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。來往往，很熱鬧。可是安可是安培好像什么也沒有看見，培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。著頭朝前走。原來，他正原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。在思考一道數(shù)學(xué)題。 你能用你能用“一邊一邊一一邊邊”這樣的句式告訴我這樣的句式告訴我們安培在干什么嗎？們安培在干什么嗎？ 可是安培好像什么也沒有看可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。頭朝前走。思考：思考： 1、“好像好像”能不能刪去？能不能刪去？

3、為什么？為什么？ 2、你覺得讀這一段時(shí)，、你覺得讀這一段時(shí)， 應(yīng)該突出哪些詞語？應(yīng)該突出哪些詞語？ 開始他在開始他在心算心算，用手指頭，用手指頭在自己衣襟上劃呀劃的，后來在自己衣襟上劃呀劃的，后來覺得需要找個(gè)地方來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算計(jì)算一下一下才行。說來也巧，街道旁正好才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊豎著一塊“黑板黑板”，好像特地，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在筆，在“黑板黑板”上上演算演算起來。起來。 心算心算 計(jì)算計(jì)算 演算演算1、做口算題時(shí)，我們常常、做口算題時(shí)，我們常常需要需要( ).2、上數(shù)

4、學(xué)課時(shí)，我們常常、上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們常常在黑板上在黑板上( ). 選詞填空： 算著算著，這塊算著算著，這塊“黑板黑板”動(dòng)了起來，慢慢地向前移。安動(dòng)了起來，慢慢地向前移。安培忙說：培忙說：“別動(dòng)別動(dòng),別動(dòng)別動(dòng),再等一再等一會兒就得出結(jié)果了！會兒就得出結(jié)果了！”可是可是“黑板黑板”還在向前移動(dòng)，安培還在向前移動(dòng)，安培不由自主不由自主地跟著地跟著“黑板黑板”走，走，繼續(xù)繼續(xù)聚精會神聚精會神地演算著。地演算著。1、這一段主要講什么？2、安培為什么會不由自主地跟著“黑板”邊走邊算呢？3、書上用了一個(gè)什么成語把他專心演算的神態(tài)準(zhǔn)確寫了出來？“聚精會神”是什么意思？4、從那些地方可以看出安培“聚精會神呢？5、你還知道哪些形容人們專心學(xué)習(xí)的成語？ 后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 不是而是 不是而是1.這件衣服不是媽媽的，而是（ ）。2.這本書不是（ ），而是（ ）。比較句子：1、這時(shí)他發(fā)現(xiàn) 2、這時(shí)他才發(fā)現(xiàn) 這兩個(gè)句子有什么不同？“才”表示什么意思？選詞填空選詞填空. 小心小心 專心專心上課時(shí)上課時(shí),我們應(yīng)該我們應(yīng)該( )聽老師講課。聽