媽媽的新教學(xué)反思

1、媽媽的心教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、用自然優(yōu)美的聲音唱好媽媽的心，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲媽媽的心表達(dá)幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。3、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符，并了解其在音樂(lè)中的作用、意義，掌握其基本使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)歌聲抒發(fā)情感，體現(xiàn)孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽那種天真純潔的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：在演唱實(shí)踐中準(zhǔn)確表達(dá)休止符的意義。教材分析：歌曲媽媽的心是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整，曲調(diào)流暢，主題鮮明的兒童歌曲。它以第一人稱(chēng)的內(nèi)心表白，充滿(mǎn)激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍，宮調(diào)式，全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。第一樂(lè)段

2、在四個(gè)樂(lè)句中，都運(yùn)用了附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏，第一樂(lè)句到第二樂(lè)句的八度跳進(jìn)，及第四樂(lè)句的旋律上行和充滿(mǎn)深情、富有兒童語(yǔ)氣的自白，表達(dá)了兒女對(duì)祖國(guó)媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心的崇敬情感。第二樂(lè)段、用“啦啦啦”襯詞和跨小節(jié)切分節(jié)奏，在旋律上下移動(dòng)三度的模進(jìn)，在音調(diào)上節(jié)奏的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”、“兒女的歌”使人感到心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)千，把情緒推向高潮，與前段形成強(qiáng)烈的對(duì)比，點(diǎn)明了主題，歌聲在兒女們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福中結(jié)束祝燦爛的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛繁榮。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器若干（或自制打擊樂(lè)器）教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：一、情景導(dǎo)入師：“四四方方一片紅云，閃閃爍

3、爍五顆金星?！毙∨笥褌?，你們來(lái)猜猜，這是什么呀？（出示圖片國(guó)旗）它可是我們祖國(guó)媽媽的象征呢！到今年為止，我們的祖國(guó)媽媽已經(jīng)有59周歲了，可是她卻越來(lái)越美麗！（配樂(lè)欣賞祖國(guó)山河風(fēng)光圖）這樣的祖國(guó)媽媽?zhuān)銈兿矚g嗎？（生：喜歡）我想用歌聲來(lái)贊美我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)磉_(dá)我快樂(lè)的心情！范唱：5565|53556|5|3353|31223|2|啦啦師：喜歡祖國(guó)媽媽的小朋友們，你愿意跟老師一起來(lái)贊美我們的祖國(guó)媽媽嗎？請(qǐng)你也來(lái)表達(dá)一下你快樂(lè)的心情吧！學(xué)生跟老師學(xué)唱旋律，指導(dǎo)學(xué)生用自然舒服的聲音唱好這條旋律。二、寓教于樂(lè)：看，有一位小朋友也想來(lái)贊美我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)?qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，他是怎么贊美我們的祖國(guó)媽媽的？歌曲是活

4、潑歡快的還是優(yōu)美抒情的？聆聽(tīng)媽媽的心歌曲范唱。學(xué)生交流反饋。要求：知道歌曲的情感，掌握歌曲的情緒。你能用上這個(gè)節(jié)奏給歌曲伴奏嗎？節(jié)奏：X|X|X|X|拍手教師先自己用雙手示范打節(jié)奏，學(xué)生模仿，再提問(wèn)：除了雙手你覺(jué)得還可以用什么方式來(lái)打這條節(jié)奏？（薯片筒（小鼓）、三角鐵、打響舌）讓學(xué)生嘗試用各種方式打節(jié)奏。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式，用這個(gè)節(jié)奏來(lái)給歌曲伴奏。這首歌曲真好聽(tīng)呀，我也想用它來(lái)歌唱我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)∨笥褌?，?qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，鄭老師在歌曲的什么地方停頓了一下？音樂(lè)停頓在歌譜上是怎樣表示的？出示四分休止符，師講解：樂(lè)曲中有休止符就表示紅燈，看到譜上有“0”休止符要記住“紅燈停一?！?，這一拍要唱

5、在心里。四分休止符與四分音符的時(shí)值是一樣的，都是一拍。出示節(jié)奏：X0|X0|X0|X0|拍手握拳仔細(xì)觀察這條節(jié)奏，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？跟我們剛剛學(xué)的節(jié)奏有什么不一樣？指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)帶有四分休止符的節(jié)奏型。你能用這條節(jié)奏來(lái)給歌曲伴奏嗎？這么好聽(tīng)的歌曲，你們?cè)敢庥盟鼇?lái)歌頌我們的祖國(guó)媽媽嗎？1、學(xué)唱第一段。聆聽(tīng)琴聲伴奏，學(xué)生用“m”輕聲哼唱旋律。（注意唱好休止符，提醒學(xué)生“紅燈停一?！薄＃┲笇?dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。學(xué)生隨琴聲伴奏，對(duì)老師的口型，在心里默唱歌詞。讓學(xué)生隨琴聲伴奏，輕聲地唱歌詞。2、自學(xué)第二段。重點(diǎn)學(xué)唱結(jié)束句，說(shuō)說(shuō)這句跟第一段的最后一句有什么不一樣？對(duì)比旋律，指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句。3、完整跟琴聲輕聲唱全曲。讓我們一起用親切，自然的聲音來(lái)贊美我們的祖國(guó)媽媽吧！4、用你喜歡的方式給自己伴奏。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：播放愛(ài)我中華學(xué)生圍成圈，隨音樂(lè)律動(dòng)。四、完美結(jié)課同學(xué)們，你們生活在這么美麗